陜西西工大附中18-19學(xué)度高二上年中考試-語文

1、18-19 學(xué)度高二上年中考試- 語文20 分，每題2 分1、以下詞語中，加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、迤遮y i 拮據(jù)ji e茶恫Cd eng壓軸zhC、憎惡z g：潛 心qi nx 坍縮t m棕福11 ilD岑寂c國熟稔 r出潦水1拱券qum2、以下詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 希罕庇佑碎瓊亂玉情竇初開B. 黏稠喝彩迄今為止陳詞濫調(diào)C. 毗鄰因緣行影相吊輕鳶剪掠D. 剝啄琉璃錙銖必較得漁忘筌B、咀嚼ju e 框架ku mg優(yōu)渥w6舞等yu3、以下各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A、 在本文中，我只是隨便舉出幾個(gè)實(shí)例，盼望讀者從這粗枝大葉 的討論中

2、，能夠領(lǐng)略到閱讀寫作時(shí)運(yùn)用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神。B、中國聞名作家莫言先生自從獲得諾貝爾文學(xué)大獎(jiǎng)后，一下子在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，并瞬時(shí)成為公眾眼里炙手可熱 的焦點(diǎn)人物。C、這種現(xiàn)象在中國文化里數(shù)見不鮮.，譬如中國繪畫里客觀寫真的技術(shù)還未 發(fā)達(dá)，卻早已有了“印象派”那種“純粹畫”的作風(fēng)。D面對個(gè)人仕途和民主黨的重大危機(jī)，白手起家從草根登頂首相之位的野田佳彥近期大概有些一籌莫展 ，只能在家借酒澆愁了。4、以下各句中，表達(dá)準(zhǔn)確、沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、自從2017年中華人民共和國海島保護(hù)法施行以來，中國海監(jiān)東海航 空支隊(duì)就有序全面開始推進(jìn)東海區(qū)海島保護(hù)專項(xiàng)巡察工作。B、事實(shí)上，我們必須花費(fèi)大量金錢建筑巨

3、大粒子加速器去檢驗(yàn)這些高能定 律，便是這些定律對現(xiàn)在宇宙的妨礙是多么微不足道的一個(gè)標(biāo)志。C、 3500年來，中國世世代代的勞動人民進(jìn)展了那個(gè)體系的特長，不斷地在技術(shù)上和藝術(shù)上把它提高，達(dá)到了高度水平，取得了輝煌成就。D、 年關(guān)將近，為防止酒駕事故不再發(fā)生，市交通治理部門將依照相關(guān)規(guī)定，加大警力，持續(xù)加強(qiáng)對酒后駕車違法行為的治理整頓。5、以下各句中，不全含通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇莫春者，春服既成B、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)乘天地之正，而御六氣之辯C、知效一官，行比一鄉(xiāng)舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直D云銷雨霽，彩徹區(qū)明北冥有魚，其名為鯨6、以下句子中，全有古今異義詞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、撫孤松而盤

4、桓三餐而反，腹猶果然B、克己復(fù)禮為仁少多疾病，九歲不行C、儼修腓于上路己所不欲，勿施于人悅親戚之情話眾人匹之，不亦悲乎7、A.以下句子中，對加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)B.C.對曰：“異乎三子者之撰人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻 問征人往常路，恨晨光之熹微 欲茍順?biāo)角?，那么告訴不許撰：構(gòu)思撰寫出來的文章榻：狹長低矮的坐臥用具征夫：出門在外征戰(zhàn)的人告訴：稟報(bào)自己的實(shí)情8、A以下句子中，加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)B、C、舟遙遙以輕艇襟三江則帶五湖 覆杯水于坳堂之上 外無期功強(qiáng)近之親大將以夫子為木鐸 舉世譽(yù)之而不加勸 尋程氏妹喪于武昌 道之不行，之矣9、 A. B. C. D.以下句子中，句式不

5、同類的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)既自以心為形役 見義不為，無勇也 胡為乎遑遑欲何之 農(nóng)人告余以春及德之不修，學(xué)之不講他人之賢者，丘陵也背負(fù)青夭，而莫之天闕者子問公叔文子于公明賈10、以下文化文學(xué)常識，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.三國演義是我國現(xiàn)存最早的章回小說之一，其“擁劉反曹”思想從全 然上來講，依舊普遍的明君仁政理想的表達(dá)。B.堂吉訶德是一部世界級的經(jīng)典小說，問世后馬上引起了轟動，其作者 是英國批判現(xiàn)實(shí)作家塞萬提斯，主人公是拉曼恰。C.在中國古代，天文與地理往往并稱；相傳，大禹治水時(shí)，將全國劃分為 九個(gè)州，因此以“九州”這一名稱代指中國，沿用至今。D.周禮把禮儀分為五類，即吉禮、兇禮、軍禮、賓禮、嘉禮，分

6、別關(guān)系 到祭祀、喪葬、軍事、外交和個(gè)人成長及王位承襲等?！径块喿x以下文段，回答第11、12題共4分，每題2分從適當(dāng)?shù)母叨韧驴?，大西洋城邊青天白日下的海濱木板路上， 為進(jìn)行年會 從四面八方聚集而來的醫(yī)學(xué)家們，就像是群居性昆蟲的大聚會。同樣是那種離子 式的振動，碰上一些個(gè)急匆匆來回亂竄的個(gè)體，這才略停一停，碰碰觸角，交換 一點(diǎn)點(diǎn)信息。每隔一段時(shí)間，那群體都要像拋出釣始魚的釣線一樣， 準(zhǔn)確無誤地 向恰爾德飯店拋出一個(gè)長長的單列縱隊(duì)。 假如木板不是牢牢釘住.那么.看到他 們一塊兒筑起各式各樣的巢穴，就不用感到吃驚了。用這種話來描繪人類是能夠的。在他們最強(qiáng)制性的社會行為中，人類的確特 別像遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去的

7、蟻群。只是，假如把話反過來講，暗示說昆蟲群居的活動跟人類 事務(wù)總有點(diǎn)聯(lián)系，那在生物學(xué)界將是相當(dāng)糟糕的態(tài)度。關(guān)于昆蟲行為的書籍作者， 通常要在序言里苦口婆心地提醒人們， 昆蟲看起來是來自外星的生物，它們的行 為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗，幾乎依舊非生物的。它們倒更像 一些制作精巧、卻魔魔道道的小機(jī)器。假如我們想從它們的活動中看出什么顯示 人類特點(diǎn)的東西，那確實(shí)是在違反科學(xué)。只是，讓一個(gè)旁觀者不如此看是特別難的。 螞蟻的確太像人了，這真夠讓人 為難。它們培植真菌，喂養(yǎng)財(cái)蟲作家畜，把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭，動用化學(xué)噴劑來驚擾 和迷惑敵人，捕捉奴隸?？棾蚕亴偈褂猛?，抱著幼體像梭子一樣往返竄動，紡出

8、線來把樹葉縫合在一起，供它們的真菌園使用。它們不停地交換信息。它們什 么都干，就差看電視了。11、以下理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、文段開篇描寫醫(yī)學(xué)家進(jìn)行年會的情景，將人類有意識的行為比作群居性 昆蟲的大聚會，形象地說明了人類社會和生物社會有共通之處。B、作者提出了一個(gè)不爭的事實(shí)：說人類像螞蟻能夠，反過來說螞蟻像人類， 就可能遭到非議。G作者列舉了螞蟻的一系列社會行為，從“培養(yǎng)真菌，喂養(yǎng)財(cái)蟲”到“迷 惑敵人，捕捉奴隸”，到“使用童工” “交換信息”，這說明螞蟻的行為與人類 毫無二致。D從作者說的“螞蟻的確太像人了”這句話能夠看出作者不從眾隨俗、敢 于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的科學(xué)精神。12、

9、以下理解分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、第一自然段畫線的句子中“就不用感到吃驚了”在句中表達(dá)的意思是“感 到吃驚了”。B、第一自然段畫線的句子“假如木板不是牢牢釘住”說明實(shí)際上木板是牢 牢釘住的。G第二段的中心句是“人類的確特別像遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去的蟻群”。D第二段的中心句是“暗示說昆蟲群居的活動跟人類事務(wù)總有點(diǎn)聯(lián)系，那 在生物學(xué)界將是相當(dāng)糟糕的態(tài)度”。【三】閱讀以下文言文，回答第1315題共6分，每題2分范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厲清節(jié)，為州里所服，舉孝廉。時(shí)冀州饑 荒，盜賊群起，乃以滂為清詔使，案察之。滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。 及至州境，守令自知藏污，望風(fēng)解印綬去。遷光祿勛主事。是時(shí)陳蕃為光

10、祿勛， 滂執(zhí)公議詣蕃，蕃不止之。滂懷恨，投版棄官而去。郭林宗聞而讓.蕃日：“假設(shè) 范孟博者，豈宜以公禮格之？今成其去就之名、 得無自取不優(yōu)之議也？蕃乃謝 焉。復(fù)為太尉黃瓊所辟。后詔三府掾?qū)倥e謠廣.，滂奏刺史、二千石權(quán)豪之黨二十 余人。尚書責(zé)滂所劾猥多，疑有私故。滂對日：“臣之所舉，自非叨穢奸暴，深為民害，豈以污簡札哉？問以會日迫促，故先舉所急，其未審者，方更察實(shí)。假 設(shè)臣言有貳，甘受顯戮?！备荒茉?。滂觀時(shí)方艱，知意不行，因投劾去。太守宗資先聞其名，請署功曹，委任政事。滂在職，嚴(yán)整疾惡。滂外甥西平 李頌，公族子孫，而為鄉(xiāng)曲所棄。中常侍唐衡以頌請資，資用為更。滂以非其人， 寢而不召。資遷怒，捶書

11、佐朱零。零仰日：”范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日 寧受笞死，而滂不可違?！辟Y乃止。后牢修誣言鉤黨，滂坐.系黃門北寺獄。滂后事釋，遂遁還鄉(xiāng)里。建寧二年，遂大誅黨人。詔下，急捕滂等。督郵吳導(dǎo)至縣，抱詔書，閉傳舍， 伏床而泣。滂聞之日：“必為我也！ ”即自詣獄?？h令郭揖大驚，出解印綬，引與 俱亡。滂日：“滂死那么禍塞，何敢以罪累君，又令老母流離乎！ ”其母就與之訣， 滂白母日：“滂從龍舒君歸黃泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感 戚?！蹦溉眨骸叭杲竦门c李、杜齊名，死亦何恨！既有令名，復(fù)求壽考，可兼得乎？” 滂跪受教，再拜而辭。顧謂其子日：“吾欲使汝為惡，那么惡不可為。使汝為善， 那么我不為惡

12、。”行路聞之，莫不流涕，時(shí)年三十三。后漢書范滂傳，有刪改注：龍舒君：范滂之父范顯，曾為龍侯相，時(shí)已故。龍舒，漢代侯國名。13、以下加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、郭林宗聞而讓 蕃曰讓：責(zé)備B、后詔三府掾?qū)倥e謠者.謠言：污蔑別人的話G請方功曹署：代理、暫任D滂坐系黃門北寺獄坐：因犯罪，獲罪14、以下各組全都表現(xiàn)范滂“憎恨邪惡”的一組是滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志滂懷恨，投版棄官而去假設(shè)臣言有貳，甘受顯戮滂奏刺史、二千石權(quán)豪之黨二十余人滂在職，嚴(yán)整疾惡范滂清裁，猶以利刃齒腐朽A、 B 、 C、 D、15、以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A范滂年輕時(shí)就注重品德修養(yǎng)，冀州因?yàn)?zāi)

13、荒而動蕩，范滂被委任為清詔使。剛到州境，貪官污吏就懾于他的廉直剛正，棄官而逃。B、范滂彈劾了眾多的刺史權(quán)貴，尚書懷疑他是公報(bào)私仇。范滂不為所屈，據(jù)理力爭，并由此看出了時(shí)政的弊端，因此遞上引咎自責(zé)的辭呈，離開了官場。G范滂秉公辦事，不徇私情，曾在休息期間拒絕召見為鄉(xiāng)里人所鄙棄的外甥李頌，還因此得罪了上司太守宗資。D皇上下詔緝捕范滂，督郵吳導(dǎo)不愿拘捕范滂，縣令郭揖愿與范滂一同出 逃，他們的行為既表現(xiàn)了對朝廷此舉的不滿，也表現(xiàn)了對范滂為人的無比敬仰?！舅摹课难苑g、名句默寫共12分16、翻譯6分，每題3分今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議也？吾非斯人之徒與而誰與？論語微子17、默寫6分，每題1分 ,知

14、來者之可追。歸去來兮辭 ,;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。滕王閣序且舉世譽(yù)之而不加勸， ,定乎內(nèi)外之分，辯乎榮 辱之境，斯已矣。逍遙游但以劉日薄西山， ,人命危淺，朝不慮夕。陳情表,不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？論語飯疏食飲水，,樂亦在其中矣。論語【五】閱讀下面的文字，完成1820題18分南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員，其中有一名木笛手。 應(yīng)試者人頭攢動，石頭 城氣氛熱烈一一這是一個(gè)國際級樂團(tuán)， 它的指揮是丹麥音樂大師，曾長期指揮過 倫敦愛樂樂團(tuán)。招考分初試、復(fù)試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名 再砍一半，二比一。 終試在藝術(shù)學(xué)校階梯教室。房門開處，室中探出一個(gè)頭來。探身者說：“木笛，

15、有請朱丹先生。”聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來。修長、纖弱，一身黑色云錦衣衫仿 佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。I 一走進(jìn)屋門，朱丹站定，小心慎重地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭， 他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，確實(shí)是那位聲 名遠(yuǎn)播的丹麥音樂大師。 大師什么也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，仿 佛羅丹打量雕塑。 半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了 一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從臺上走下來，把那張卡片 遞到朱丹手中。 接過卡片，只見上面寫著一一在以下兩首樂曲中任選一首以表 J 現(xiàn)歡樂：1、貝多芬

16、的歡樂頌；2、快可夫斯基的四小天鵝舞?？催^卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。 之后，他向主考官深深鞠了一 躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“請?jiān)?，能更換一組曲目嗎？”這一句輕聲話語，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官們有些茫然失措起來。片刻，大師冷峻發(fā)問：“什么原因？”朱丹答：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂曲?！贝髱焼枺骸笆裁丛颍俊敝斓ご穑骸耙?yàn)榻裉焓?2月13日?！贝髱焼枺骸?2月13日是什 么日子？”朱丹答：“南京大屠殺紀(jì)念日?！眧久久。久久。一片沉寂。 大師問：“你沒有不記彳#今天是什么考試嗎 ？”朱丹答：“沒有不記得?！贝髱熣f：“你是一個(gè)特別有才華的青年，藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)懂得珍惜?！敝斓ご穑骸罢?jiān)?/p>

17、”沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果決而又深感惋惜地說：“那么， 你現(xiàn)在能夠回去了。”聽到這句話，朱丹眼中頓時(shí)涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再 把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。入夜，石頭城開始落雪。沒有目的，也無需目的，朱丹追隨著雪片又超越雪片，開始他孤獨(dú)悲壯的石 頭城之別。朱丹不知不覺地走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京 大屠殺死難同胞紀(jì)念碑臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙光萌動，像蓿蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無 聲暈染。走近一看，難道是孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子； 他們高矮不一，衣著不一。明顯是一個(gè)自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。 堅(jiān)

18、忍是童稚的堅(jiān)忍，緘默是 天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個(gè)孩子手擎一支紅 燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。紀(jì)念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，I又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離，像是胸 膛經(jīng)歷亂槍。頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為經(jīng)歷擦拭銹跡。 佇立雪中，朱丹小心慎重地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍， 猶如脈管滴血。寒冷凝凍那個(gè)聲音，火焰溫暖那個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起， 托著笛聲在天地之間翩然回旋。孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽，他們懂得，關(guān)于心語只能報(bào)以傾聽。吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下?；仡^一望，難道是那位丹麥音樂大師。大師也一身雪白，

19、手中也擎著一根燃燒的紅燭。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。大師說：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬?，F(xiàn)在我該告訴你的是，盡管沒有參加終試，但你差不多被樂團(tuán)正 式錄取了?！敝斓枺骸笆裁丛?大師略作沉默，才莊重虔敬地說：“為了一種精神，一種人類正在流失的民 族精神?！闭f完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。18、文章的主人公朱丹是一個(gè)怎么樣的形象？請簡要分析。（6分）19、小說中對“雪”的描寫有什么作用？請簡要分析。 丁6一分20、分析“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神”這句話在文中的 內(nèi)含，并結(jié)合小說的主題談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）六、寫作40分閱讀下面的材料，依照

20、要求作文?？鬃佑袀€(gè)學(xué)生看到一個(gè)孩子掉進(jìn)湍急的河里，就奮不顧身地跳下去把他救 起。那個(gè)小孩的父親送他一頭牛表示感謝，他快樂地同意了。大伙議論紛紛，認(rèn) 為他太貪心?？鬃訁s對他說，你做得對，因?yàn)槟愕男袨橄蛏鐣?，只要冒著?險(xiǎn)救了人，不管多大的獎(jiǎng)賞都能夠收下，如此能夠鼓舞更多的人去救人。春秋時(shí)魯國政府有一條規(guī)定，魯國人到國外旅行，凡是看到在外國淪為奴隸 的本國人，能夠先墊錢把他贖回來，回國后再到政府去報(bào)賬?？鬃拥囊粋€(gè)學(xué)生贖 人后卻沒有去報(bào)賬，人們夸他品格高尚?？鬃訁s嚴(yán)厲地批判他，說他的行為妨礙 了更多的魯國奴隸被贖回來，因?yàn)槿藗兗偃鐗|錢贖了奴隸，不報(bào)賬自己會蒙受損 失，而報(bào)賬了那么說明自己的品格不

21、如孔子的學(xué)生， 因此以后只好假裝沒有看見。要求全面理解材料，但能夠選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立 意，自定文體，確定標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及其含意，寫一篇許多于 800字的 文章。2018-2018學(xué)年度第一學(xué)期模塊質(zhì)量檢測試卷高二語文參考答案選擇題：30分題號 12345678910 n 12 13 14 15 答案 CBBBBDBCABCCBDC 16、現(xiàn)在你成全了他辭官的美名，可能會給自己招來不好的議論吧？我不跟這世間眾生在一起，又跟誰在一起呢？17、悟已往之不諫漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱舉世非之而不加沮氣息奄奄仁以為己任曲肱而枕之18、朱丹是一位具有出色音樂才華，而又有崇高民族

22、精神的人。（2分）首先他具有出色的音樂才華，這要緊表現(xiàn)在：是兩位參加決賽的選手之一；從紀(jì)念碑 前的吹奏能夠看出他具有特別高的音樂才華，大師的高度稱贊和最終被音樂學(xué)院 錄取也證明這一點(diǎn)。2分同時(shí)他具有崇高的民族精神，這要緊表現(xiàn)在：寧 可落選也不愿吹奏歡樂曲，到南京大屠殺紀(jì)念碑前憑吊死難同胞， 并吹奏起悲 壯的木笛。2分19、點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)令，渲染了一種肅穆、悲壯的氣氛。推動情節(jié)的進(jìn) 展。為刻畫人物（少年兒童、朱丹）作鋪墊，打基礎(chǔ)。表現(xiàn)人物性格。烘托主人 公朱丹純潔高尚的民族情感和民族精神，凸現(xiàn)了少年兒童心靈的雪白無瑕。（每點(diǎn)2分）20、內(nèi)含：這句話高度評價(jià)了朱丹的人格魅力，揭示了文章的中心，指出崇高的 民族精神的重要性。2分啟發(fā)：才華橫溢當(dāng)然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。 作為一名中 學(xué)生，要不忘民族的恥辱，努力學(xué)習(xí)，使自己成為知識豐富、能力突出的有用之 才，成為時(shí)時(shí)維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)的衛(wèi)士?？圩∶褡寰?、國家尊嚴(yán)回答， 言之成理即可。4分高二語文試題分析一單元的前五課，必修五覆蓋小說、文言文、文藝論文以及自然科學(xué)論文四 個(gè)教學(xué)單元。試題緊扣課本，著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和閱讀、寫作能力，試題 題量適中，難度按照7 ： 2 ： 1設(shè)置。下面做具體分析。第一大題為基礎(chǔ)知