人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料綜合性學(xué)習(xí)板塊復(fù)習(xí)第一單元 成長(zhǎng)的煩惱某校七年級(jí)（1）班開(kāi)展一次以“成長(zhǎng)的煩惱”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、 請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則富有鼓動(dòng)性的廣告詞。廣告詞：你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)煩惱。（清理、消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。）2、 如果你是該班的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則開(kāi)場(chǎng)白，要求文明、得體、富有啟發(fā)性。同學(xué)們：人生不可能一帆風(fēng)順，每一個(gè)人在在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)有一些揮之不去的煩惱。有的來(lái)自；有的來(lái)自學(xué)習(xí)；有的來(lái)自與同學(xué)的交往。不管怎樣，從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟吧！3、請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)置三個(gè)以上的欄目答

2、： 說(shuō)說(shuō)自己的煩惱 傾聽(tīng)他人的煩惱 替別人解脫煩惱 4、“煩惱”，不是我們中學(xué)生的專(zhuān)利，古往今來(lái)，多少文人曾慨嘆過(guò)。請(qǐng)你寫(xiě)出上下兩組有關(guān)“煩惱”的詩(shī)歌或名句，并且說(shuō)出它的作者以及意思。答： 少年不識(shí)愁滋味， 為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。作者： 辛棄疾 問(wèn)君能有幾多愁 ， 恰似一江春水向東流。作者： 李煜5、曾經(jīng)有位女生老覺(jué)得鼻子不正，于是天天捏鼻子，結(jié)果得了鼻炎。如果你是她的同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣勸說(shuō)她？ 答： 小麗同學(xué)：外表美不算美，內(nèi)在美才是美，因此只有努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自我 ，認(rèn)識(shí)自我。何況外表不好，也不是自己的罪過(guò)?。∧阏f(shuō)是嗎？ 6、 在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)許多煩惱，你如何看待這些煩惱？請(qǐng)依照例句進(jìn)

3、行仿寫(xiě)。如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽(yáng)的光彩。仿寫(xiě)：煩惱是高山里的一塊石，但是它可以透視出自然的影子 。 7、 煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟吧！下面請(qǐng)列舉的生活的幾個(gè)煩惱，并說(shuō)說(shuō)消除煩惱的方法。煩惱1： 很自卑消除的方法：多唱歌、多交談、多參加有益的課外活動(dòng)，找回自信，認(rèn)識(shí)自我。 煩惱2：成績(jī)差消除的方法：上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，合理安排作息時(shí)間，采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法等。 8、同學(xué)們有了解不開(kāi)的疙瘩，常會(huì)憂郁，這是一種心理疾病，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的心理醫(yī)師是可以緩解癥狀的，醫(yī)生常用的治病方子就是傾聽(tīng)、聊天等。我們學(xué)校的醫(yī)

4、務(wù)室門(mén)上掛著這樣一個(gè)牌子：學(xué)生心理咨詢(xún)輔導(dǎo)站。這個(gè)名字不太含蓄，你能給它換個(gè)名字，讓同學(xué)們喜歡又符合它治病的特點(diǎn)呢？(比如“快樂(lè)聊天室”，只要能說(shuō)出新名字，就可以。) 8、人在相貌的問(wèn)題上，極易受自我暗示的影響。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有點(diǎn)不對(duì)勁，以后就會(huì)越看越不對(duì)勁，如此將形成不良的自我暗示。曾經(jīng)有位女生老覺(jué)得鼻子不正，于是天天捏鼻子，結(jié)果得了鼻炎。下面，我們給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議： 改變認(rèn)知。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，漂亮不是生活的全部，而學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。隨便走在大街上；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些女孩子雖然漂亮，但說(shuō)話粗魯，臟話連篇，讓人聽(tīng)了感到很不舒服。因此，如果說(shuō)美，就是指漂亮，那只是一種偏見(jiàn)。一

5、個(gè)女孩美與不美是由很多因素綜合而成的，如個(gè)人修養(yǎng)、愛(ài)心、禮貌、待人接物等。 做到心靈更美。用心靈美來(lái)彌補(bǔ)相貌不美的煩惱，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻難，你要作艱苦的努力。用真誠(chéng)，用愛(ài)心去與人交往，幫助那些需要你幫助的人，天長(zhǎng)地久，同學(xué)們就不會(huì)感到你不美，也都愿意與你交往，到那時(shí)，你就是一個(gè)很快樂(lè)的女孩。 超越自卑。使人自卑的東西有很多，同樣，使人自信的東西也有很多。長(zhǎng)相不美使人自卑，但學(xué)習(xí)成績(jī)好又會(huì)使人自信。因此，當(dāng)前，你可把過(guò)多精力用在學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)跟上去了，美好的東西也會(huì)隨之而來(lái)。到時(shí)候，你就會(huì)說(shuō)，老天爺對(duì)我很公平。 9、在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)許多煩惱，你如何看待這些煩惱？

6、用名言警句的形式寫(xiě)出你對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟。 如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽(yáng)的光彩。       煩惱是高山里的一塊石，但是它可以透視出自然的影子。                     10、 小A是你班的插班生，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，一直沒(méi)有很好地融入班集體，他本人也比較煩惱。請(qǐng)你寫(xiě)一段話幫他化解煩惱，爭(zhēng)取說(shuō)得入情入

7、理，語(yǔ)言得體，讓人信服。  小A，我們大家都很喜歡你，希望能夠跟你做朋友，只要你向大家敞開(kāi)心扉，你就能感受到同學(xué)們的熱情。第二單元 黃河，母親河某校七年級(jí)（1）班開(kāi)展一次以“黃河，母親河”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告詞，呼吁人類(lèi)保護(hù)母親河。 廣告詞：不讓母親河流淚。（拯救黃河，從我做起。）黃河不再咆哮，黃河在呻吟。（九曲黃河一份情 ，兩岸綠林四季清 ）2、 如果你是該班的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則開(kāi)場(chǎng)白，要求文明、得體、富有啟發(fā)性。開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們： 黃河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。今天，讓我們一起走進(jìn)黃河，去撿拾那些沉淀著文明

8、印記的文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情吧！3、請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)置三個(gè)應(yīng)上的欄目答： 收集黃河的成語(yǔ) 講述黃河的故事 背誦黃河的詩(shī)歌4、關(guān)于黃河的常識(shí)。（1）黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流入渤海，全長(zhǎng)5464公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九個(gè)省區(qū)。（2）請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)黃河流域發(fā)現(xiàn)的早期人類(lèi)文化遺址： 答：細(xì)石器文化 新石器文化 青銅器文化（3）請(qǐng)你寫(xiě)出4個(gè)黃河流域的古戰(zhàn)場(chǎng)以及作戰(zhàn)的雙方。答：牧野古戰(zhàn)場(chǎng)（周商） 崤山古戰(zhàn)場(chǎng)（晉秦）巨鹿古戰(zhàn)場(chǎng)（項(xiàng)羽秦）官渡古戰(zhàn)場(chǎng)（曹操袁紹）（4）請(qǐng)寫(xiě)出4個(gè)沿黃各省區(qū)著名的石窟。答：云岡石窟、龍門(mén)石窟、麥積山石窟、敦煌莫高窟。5

9、、保護(hù)黃河，人人有責(zé)。請(qǐng)你針對(duì)黃河日益嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，向環(huán)保局王局長(zhǎng)提幾條保護(hù)黃河的合理化的建議（至少三條）：答：王局長(zhǎng)，您好！為了更好地保護(hù)黃河，我建議：嚴(yán)禁排放“三廢”，嚴(yán)禁過(guò)度放牧。植樹(shù)造林，種植草皮。修筑攔河壩，便于囤沙積於。6、請(qǐng)寫(xiě)出與黃河有關(guān)的民間故事、神話傳說(shuō)、歷史人物： （1）大禹治水（2）姜太公釣魚(yú)（3）鄭國(guó)渠7、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)黃河的成語(yǔ)并解釋。中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。 鯉魚(yú)跳龍門(mén)：古代傳說(shuō)黃河鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)，就會(huì)變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。也比喻逆流前進(jìn)，奮發(fā)向上。 涇渭分明 ：涇河水清，渭河水渾

10、，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。8關(guān)于黃河的著名詩(shī)句（1）君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。（李白將進(jìn)酒）（2）黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。（李白贈(zèng)裴十四）（3）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（王之渙涼州詞）（4）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙登鸛雀樓）（5）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上）9.與黃河有關(guān)的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)。不到黃河心不死解釋比喻不達(dá)目的不罷休。也比喻不到實(shí)在無(wú)路可走的的境地不肯死心。跳到黃河洗不清解釋比喻無(wú)法擺脫嫌疑。 第三單元 我也追“星”1、 請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則富有鼓動(dòng)性的廣告詞。廣告詞：名人故事大家講。（

11、走進(jìn)名人世界，領(lǐng)略名人風(fēng)采。）2、 如果你是該班的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則開(kāi)場(chǎng)白，要求得體、富有啟發(fā)性。開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們： 每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專(zhuān)家、學(xué)著，也可能是影視明星，體育明星等等。下面就讓我們一起走進(jìn)名人世界，分享名人的風(fēng)采吧！3、請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)置三個(gè)應(yīng)上的欄目答：收集你喜歡的名人。 給名人歸類(lèi) 。 講講名人與故事。 4、請(qǐng)你寫(xiě)出你心目中一位名人是誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你佩服他的原因。例如：我心目中的名人是貝多芬。他一生坎坷，因?yàn)榧揖池毢? 母親早逝，雙耳失聰，愛(ài)情失意，但他不向命運(yùn)屈服，憑著頑強(qiáng)的意志在音樂(lè)方面做出了巨大貢獻(xiàn)，這讓我非常佩服。答：5、請(qǐng)給同學(xué)們

12、推薦一本你讀過(guò)的名人傳記，并說(shuō)說(shuō)你的推薦理由。貝多芬傳。因?yàn)樨惗喾乙簧部?，如：家境貧? 母親早逝，雙耳失聰，愛(ài)情失意，但他不向命運(yùn)屈服，在音樂(lè)方面做出了巨大貢獻(xiàn)。讓我非常佩服。6、現(xiàn)實(shí)生活中有不少青少年盲目追“星”，你對(duì)此事有什么看法？答：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人?！币虼?，我們對(duì)名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備?，F(xiàn)實(shí)生活中有不少青少年盲目追“星”，不但“追”不到星，反而荒廢學(xué)業(yè)，得不償失。第四單元 戲曲大舞臺(tái)1、 請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則富有鼓動(dòng)性的廣告詞。廣告詞：奇文共欣賞，戲劇大家談。（挽救國(guó)粹，讓?xiě)騽≈噩F(xiàn)往日光彩。）2、如果你是該班的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則開(kāi)場(chǎng)白，

13、要求得體、富有啟發(fā)性。開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們：奇文共欣賞，戲劇大家談。下面，讓我們一起走進(jìn)中華民族文化瑰寶，去感受它博大的內(nèi)涵，去品味它悠長(zhǎng)的韻味吧！3、請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)置三個(gè)應(yīng)上的欄目答：查一查，比一比誰(shuí)收集的戲曲多 聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱誰(shuí)唱戲曲美 議一議，寫(xiě)一寫(xiě)誰(shuí)寫(xiě)的戲曲好 8、中國(guó)戲曲是我國(guó)的文化瑰寶，但現(xiàn)在身處窘境。你認(rèn)為應(yīng)該順其自然讓?xiě)蚯陨詼缒?？還是極力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化呢？談?wù)勀愕目捶?。答：我認(rèn)為應(yīng)該大力弘揚(yáng)。因?yàn)閼蚯侵袊?guó)民族文化的象征，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，作為歷史悠久的中華民族，不能丟掉了自己的文化特色。3、 中國(guó)戲曲應(yīng)如何擺脫困境，獲得新生，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰蓷l合理的建議。答：改革戲曲的表現(xiàn)形式

14、和唱詞，采用現(xiàn)代人喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。組織“親近戲曲”活動(dòng)，讓更多的人了解戲曲。在中小學(xué)開(kāi)設(shè)戲曲課，培養(yǎng)青少年的戲曲欣賞能力。10、請(qǐng)列舉陜西的地方戲。秦腔； 。第五單元 漫話探險(xiǎn)某校七年級(jí)（1）班開(kāi)展一次以“漫話探險(xiǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則富有鼓動(dòng)性的廣告詞。廣告詞：探險(xiǎn)的利與弊。（漫話探險(xiǎn)，探求探險(xiǎn)的真諦。）2、如果你是該班的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則開(kāi)場(chǎng)白，要求文明、得體、富有啟發(fā)性。同學(xué)們： 探險(xiǎn)故事充滿(mǎn)傳奇色彩，他們?yōu)槿祟?lèi)作出卓越的貢獻(xiàn)，他們的精神將激勵(lì)著后人。今天讓我們一起走進(jìn)探險(xiǎn)世界，去體會(huì)每一位探險(xiǎn)英雄可歌可泣的故事吧！3、請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)置三個(gè)應(yīng)上的欄

15、目答：收集探險(xiǎn)故事 講述探險(xiǎn)精神 辯論探險(xiǎn)利弊。 4、學(xué)校準(zhǔn)備在明年暑期舉辦生存夏令營(yíng)活動(dòng)，現(xiàn)招聘志愿者前往挑戰(zhàn)，請(qǐng)你為學(xué)校擬一則招聘啟事。 招聘啟事 為了磨練同學(xué)們的意志，培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立精神，我校部準(zhǔn)備在明年暑期組織“生存挑戰(zhàn)夏令營(yíng)”，挑戰(zhàn)地點(diǎn)是番禺野生動(dòng)物園，到時(shí)候只許帶少量的食品和最基本的生活用品。有志者先說(shuō)服自己的家人，并參加今天舉行的現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)。 ××學(xué)校生存挑戰(zhàn)夏令營(yíng)   ××年×月×日5.你要去應(yīng)聘學(xué)校的生存夏令營(yíng)活動(dòng)，請(qǐng)你向招聘人員陳述你的應(yīng)聘理由。答：老師，你好。我是××。我

16、希望能參加生存挑戰(zhàn)夏令營(yíng)，因?yàn)槲易孕抛约河袕?qiáng)健的身體，有過(guò)硬的野外生存知識(shí)，我希望自己能夠通過(guò)這次活動(dòng)，把自己鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，希望你們能接納我成為夏令營(yíng)的成員。6.在漫話探險(xiǎn)的綜合性學(xué)習(xí)里，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最難忘的兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，并說(shuō)說(shuō)原因。答：（1）環(huán)節(jié)一：講探險(xiǎn)家的故事，因?yàn)槲覐奶诫U(xiǎn)家的故事中讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，明白了許多人生的道理。（2）環(huán)節(jié)二：“探險(xiǎn)還是冒險(xiǎn)”辯論賽，因?yàn)槲覐拇蠹业霓q論中領(lǐng)略到了他們的口才，明白了探險(xiǎn)的內(nèi)涵。8、 探險(xiǎn)是到從來(lái)沒(méi)有人去過(guò)或很少有人去過(guò)的地方考察、尋求自然情況的活動(dòng)。是明知危險(xiǎn)卻主動(dòng)去探究的冒險(xiǎn)行為。冒險(xiǎn)是不顧危險(xiǎn)地進(jìn)行某種活動(dòng)。試判斷下列行為是探險(xiǎn)還是冒險(xiǎn)?？涓钢鹑?。（探

17、險(xiǎn)） 斯科特一行五人到南極。（探險(xiǎn)） 美國(guó)宇航員升空后爆炸。（探險(xiǎn)） 小王從五樓的教學(xué)樓往下跳，享受一下自由落體的快感。（冒險(xiǎn)） 小張邀請(qǐng)三位同學(xué)到佛頂山找毒蛇。（冒險(xiǎn)）9、 列舉古今中外6位探險(xiǎn)家以及他們的相關(guān)事件。答：張騫 鄭和徐霞客； 哥倫布麥哲倫 阿蒙森、斯科特。 10、 你認(rèn)為中學(xué)探險(xiǎn)是利還是弊？為什么？并說(shuō)說(shuō)中學(xué)怎樣看待探險(xiǎn)。答： 有利：因?yàn)樘诫U(xiǎn)就是挑戰(zhàn)自然，挑戰(zhàn)人類(lèi)極限，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。有弊：因?yàn)樘诫U(xiǎn)畢竟是一種冒險(xiǎn)行為。它不但消耗時(shí)間、金錢(qián)，有時(shí)還搭上自己的生命，得不償失。 我們中小學(xué)生應(yīng)該在父母與老師的的同意下，在確定安全的情況下，有組織，有紀(jì)律地進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)。這樣既能保障生命

18、安全，又能讓我們接觸自然，拓寬知識(shí)視野。何樂(lè)而不為呢？第六單元 馬的世界1、與馬有關(guān)的俗語(yǔ)、成語(yǔ)，以“馬”為偏旁的字俗語(yǔ)：（1）人在衣裳馬在鞍（2）風(fēng)馬牛不相及（3）又要馬兒跑，又要馬兒不吃草（4）驢唇不對(duì)馬嘴（5）人善被人欺，馬善被人騎。（6）人并不因?yàn)樯隈R廄里就成了馬。（7）牽馬到河易，強(qiáng)馬飲水難。成語(yǔ)（寫(xiě)出至少5個(gè)并解釋?zhuān)?： ： ： ： ： 以馬為偏旁的字： 2、我國(guó)歷史上或傳說(shuō)中的名馬（1）的盧馬，劉備的坐騎。（2）昭陵六駿，唐太宗李世民南征北戰(zhàn)馳騁沙場(chǎng)統(tǒng)一全國(guó)的六匹戰(zhàn)馬。它們分別是：特勒驃、青騅、什伐赤、颯露紫、拳毛禍 和白蹄烏。李世民為紀(jì)念它們，將它們的形象雕刻在自

19、己陵墓的石屏上。相傳六駿的圖形出自唐代著名畫(huà)家閻立本之手。（3）白龍馬，西游記中唐僧的坐騎。本是西海龍王之子，犯了死罪，后被觀世音變?yōu)榘遵R，隨唐僧師徒到西天取經(jīng)。（4）汗血馬，傳說(shuō)中的良馬。產(chǎn)于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內(nèi)可以跑千里路。3、與馬有關(guān)的歷史人物和歷史故事（1）伯樂(lè)相馬（2）老馬識(shí)途（3）老驥服鹽車(chē)而上太行（4）按圖索驥（5）秦瓊賣(mài)馬4、藝術(shù)作品中的馬（1）畫(huà)馬名家：唐代的韓榦、韋偃，近代徐悲鴻九方皋（2）雕刻名作：昭陵六駿（3）音樂(lè)名作：琵琶曲十面埋伏，二胡曲賽馬5、有人認(rèn)為，“世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，在二者關(guān)系中伯樂(lè)起決定作用；也有人認(rèn)為，

20、只要是千里馬而不是駑馬，無(wú)論是否有伯樂(lè)，它在任何地方都會(huì)顯示出卓越的才能。你同意哪種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)理由。 觀點(diǎn)：我同意“只要是千里馬，總能顯示自己才能”的觀點(diǎn)。因?yàn)椋灰墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的。如：在公司里面工作的員工，只要有才能，就能創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，從而贏得大家的認(rèn)可。6、在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要求每個(gè)組辦一期以“馬”為主題的墻報(bào)。請(qǐng)你為小組墻報(bào)設(shè)計(jì)如下內(nèi)容：3分墻報(bào)的標(biāo)題：馬的趣談（五彩繽紛的馬）墻報(bào)的3個(gè)版面的內(nèi)容：趣味知識(shí)    馬與文學(xué)  名馬故事7、如果請(qǐng)你做“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，要求其中至少要引用一句含馬字的

21、古詩(shī)，或者2個(gè)含馬字的成語(yǔ)。 同學(xué)們，大家好！馬是人類(lèi)的朋友，現(xiàn)在，它離我們愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)了。為了增進(jìn)對(duì)馬的了解，我們開(kāi)展此次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望各位同學(xué)萬(wàn)馬奔騰，為小組競(jìng)賽立下汗馬功勞。讓我們一起走進(jìn)馬的世界吧！開(kāi)場(chǎng)白：馬和人類(lèi)同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為人類(lèi)忠誠(chéng)的朋友?，F(xiàn)在讓我們通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們對(duì)馬的認(rèn)識(shí)吧！8、請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一則富有鼓動(dòng)性的廣告詞。廣告詞：認(rèn)識(shí)馬，了解馬，善待馬。（未來(lái)的馬將何去何從？）9、請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)置三個(gè)應(yīng)上的欄目答：點(diǎn)擊馬的成語(yǔ) 演唱馬的歌曲 講述馬的故事。 11、請(qǐng)寫(xiě)出4組“名人與坐騎”。答：唐僧白龍馬；項(xiàng)羽烏騅馬；劉備的盧馬；關(guān)羽赤

22、兔馬。10、一車(chē)四馬為一乘。天子是萬(wàn)乘之國(guó)；諸侯是千乘之國(guó)。字詞、成語(yǔ)板塊第一單元:攢(cuán) 拗（o）確鑿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn ）輕捷（jié ）蟋蟀（x shuài） 臃腫（yn zhn）相宜（yí） 書(shū)塾（shú）蟬蛻（tuì）人跡罕至（ jì hn）人聲鼎沸（dn）斑蝥（máo）竅（qiào）覆蓋（fù）收斂（ lin ）腦髓（no su） 秕谷（b ） 鑒賞（jiàn shn） 腫脹（zhàn） 叮囑（dn zh）

23、恐懼（kn jù） 驪歌（lí）花圃（p ）恥笑（ch） 玉簪花（zn）衣襟（jn ） 撣子（dn z） 徘徊（pái huái）柵欄（zhà lán）蒲公英（pú）丑陋（lòu）訕笑（shàn）嫉妒（jí dù ）啄（zhuó）吐綬雞（shòu） 籬笆（lí b）沼澤（zho zé）沮喪（j sàn） 嘎（）泥濘（nìn）駭人（hài） 簡(jiǎn)陋（lòu）鉸鏈（jio liàn） 冰雹（bá

24、;o） 木屐（j） 颼（su） 傭人（yòn）灌木（uàn）恭敬（n jìn）火鉗（qián） 彌漫（mí màn）瞬息（shùn）幽寂（jì）延綿（yán mián ） 荒草萋萋（hun q）涉足（shè）佇立（zhù） 足跡（jì）路徑（jìn）憂郁（yu yù）方仲永（zhòn）皆（ji ） 邑（yì）扳（pn ）環(huán)謁(yè) 泯(mn)第二單元：顛（din） 澎湃（pén pài）屏障（p

25、ín zhàn） 哺育（b）九曲連環(huán)（q）氣魄（pò） 郝（ho ） 叟（su） 哽（n）懊悔（ào hu）祈禱（qí do）捂（w） 懲罰（chén）逼狹（b xiá） 崎嶇（qí q） 阻抑（z yì）濁流(zhuó ) 雄健(xión jiàn ) 險(xiǎn)峻( jùn） 熾痛(chì tòn) 嗥鳴(háo mín) 斑斕(bn lán) 讕語(yǔ)(lán ) 怪誕(dàn) 亙古(èn)

26、 默契(mò qì) 田壟(ln) 蚱蜢(zhà mn) 污穢(huì) 泛濫(làn) 呻吟(shn yín) 鎬頭(o)碾(nin)轆(lù) 杼(zhù ) 鞍韉(n jin) 轡頭(pèi) 啾(ji) 朔(shuò) 柝(tuò) 鬢(bìn) 戎(rón)第三單元：宰割（zi ） 籌劃（chóu） 彷徨（pán huán）仰慕（yn mù可歌可泣（qì） 鮮為人知（xin）當(dāng)之無(wú)愧（kuì）鋒芒

27、畢露（lù）婦孺皆知（rú）馬革裹尸（u）鞠躬盡瘁 死而后已（n cuì y）至死不懈（xiè ） 元?jiǎng)祝▁n） 孕育（yùn） 黯然神傷（àn） 曛（xn） 鋌（tng） 衰微(shui wi) 赫然(hè ) 迭起(dié) 鍥而不舍(qiè) 兀兀窮年(wù) 瀝盡心血(lì xuè) 潛心貫注(qián) 迥乎不同(jin) 一反既往(fn jì) 慷慨淋漓(kn ki lín lí ) 氣沖斗牛(du) 卓越（zhuó

28、;） 浠水（x） 彌高（mí） 炯炯（jin） 窺視（ku） 無(wú)暇（xiá） 衙門(mén)（yá）重荷（hè）深邃 （suì）躊躇（chóu chú）磐石（pán）喧囂（xun xio） 沉郁（ yù）應(yīng)聲而至（yìn shn） 一拍即合（jí）義憤填膺（yn） 魅力（mèi）瑣事（su） 滑稽（j）荒謬（miù） 頭顱（lú） 輪廓（kuò） 欽佩（qn）白皙（x） 腳踝（huái） 卿（qn ）邪（yé） 涉獵（shè

29、liè） 孰（shú） 刮目相待（u）第四單元：憚（dàn） 踱（duó）歸?。▁ng）行輩（hán）攛掇（cun du）鳧水（fú）潺（chán ）倘(tn) 絮叨（xù do ）怠慢（dài）蘊(yùn)藻（yùn zo） 懈（xiè）屹立（yì）舀（yo）吁氣（x）家眷（juàn）楫（jí）亢奮（kàn）晦暗（huì）羈絆（j）驀然（mò）冗雜（rn） 燒灼（zhuó）恬靜（tián）閉塞（si） 磅礴（p&#

30、225;n bó）輻射（fú） 戛然而止（jiá） 撇（pi ）蘸（zhàn ）愜意（qiè）參差不齊（cn c）水門(mén)汀（tn） 咿?。▂ y）靜穆（mù） 顰蹙（pín cù ）粲然（càn）嗔視（chn）低回婉轉(zhuǎn)（wn zhun ）叱咤風(fēng)云（chì zhà）渾身解數(shù)（xiè）盡態(tài)極妍（yán）惆悵（chóu chàn ）少頃（sho qn ）犬吠（qun fèi ）囈語(yǔ)（yì y） 叱（chì ）曳屋許許聲（y&

31、#232; h）第五單元：拽（zhuài）無(wú)垠（yín ）癲狂（din）凜冽（ln liè）吞噬（shì）銷(xiāo)蝕（xio shí）羸弱（léi ruò ）步履（l ）告罄（qìn）遺孀（yí shun）堅(jiān)持不懈（xiè）精疲力竭（jié）悶悶不樂(lè)（mèn） 毛骨悚然（sn）怏怏不樂(lè)（yàn）姍姍來(lái)遲（shn）憂心忡忡（chn）疲憊不堪（pí bèi bù kn）畏縮不前（wèi）魯莽大膽（mn）語(yǔ)無(wú)倫次（lún） 與其

32、毋寧（y qíwú nìn ）戰(zhàn)栗（zhàn lì ）角逐（jué） 履行（l）充沛（pèi）貯藏（zhù）雪橇（qio）膽怯（qiè）踉蹌（liàn qin） 皚皚（ái） 泅（qiú）作踐（zuò jiàn） 沮喪（j sàn）斫痕（zhuó hén ） 抵御（d yù） 愁?lèi)灒╩èn）凍餓之虞（yú）鐵鍬（qio ）剔出（t）砭骨（bin） 履踐（l jiàn） 崔?。╟u wi）

33、 養(yǎng)精蓄銳（xù ruì）繚繞（liáo rào ）體力不濟(jì)（jì） 凄厲（q lì） 滯留（zhì） 窒息（zhì） 陰霾（mái）孜孜不倦（z） 哀悼（i dào ）錘煉（chuí liàn） 企求（q） 凝聚（nín）拓荒（tuó hun） 彌補(bǔ)（mí b） 不朽（bù xi ）盤(pán)盂（pán yú）第六單元：瞅（chu）雛（chú）垂蔓（chuí màn）眼瞼（jin）眸子（m&#

34、243;u）咆哮（páo xiào）流瀉（liú xiè）斑斑駁駁（bn bó）生意蔥蘢（shn yì cn lón）細(xì)膩（nì）信賴(lài)（lài）肌腱（j jiàn）逞能（chn ）恍惚（hun h）甜膩（nì）嫻熟（xián）進(jìn)退維谷（wéi）略勝一籌（lüè chóu）眼花繚亂（liáo）狩獵（shòu）剖開(kāi)（pu）對(duì)峙（zhì）姑妄（ wàn）湛藍(lán)（zhàn）蒼穹（cn qi

35、3;n）鉸（jio）勸誘（yòu）抽搐（chù）溝壑（hè）不羈（j）嘰嘰喳喳（j zh）呵斥（h chì）掠（lü）覷（qù）鬣（liè）剽悍（pio hàn）疆場(chǎng)（jin）馴良（xùn）勇毅（yn yì）窺伺（ku sì）瘡痍（chun yí）枉然（wn rán）闊綽（kuò chu）畸形（j）觀瞻（zhn）妍麗（yán lì）庇蔭（bì yìn）遒勁（qiú jìng）獷野（un）慷慨以赴（kn ki y fù）相得益彰（zhn）駕馭（jià yù）束縛（shù fù）鞍轡（n pèi）侮辱（w r）妒忌（dù jì）眷戀（juàn）綴（zhuì）窘（jin）苫蔽（shàn bì）倚（y）弛（chí）耽（dn）瞑（mín）暇（xiá）劈（p）斃（bì）尻（ko）寐（mèi）誘（yòu）黠（xiá）頃刻（qn kè）顎骨（&