【精選】部編版三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元第7課《聽聽秋的聲音》知識點+課文講解_第1頁
【精選】部編版三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元第7課《聽聽秋的聲音》知識點+課文講解_第2頁
【精選】部編版三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元第7課《聽聽秋的聲音》知識點+課文講解_第3頁
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1、【精選】部編版三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元第 7 課聽聽秋的聲音知識點 +課文講解一、我會認(rèn)抖d du （抖動、發(fā)抖、精神抖擻）蟋x 1（蟋蟀）蟀shuci （斗蟀、小蟋蟀）振zhen （振作、振動、振奮）韻yen （韻味、歌韻、風(fēng)韻猶存）掠lue（掠過、掠取、掠奪）吟y in （歌吟、吟唱、呻吟）遼li co （遼闊、遼遠(yuǎn)、遼東半島） 闊kuo（廣闊、寬闊、開闊眼界） 二、多音字別 bi0（別人）bie(別扭）三、近義詞道別告別叮嚀叮囑 掠過遼闊寬闊匆匆急忙四、反義詞遼闊狹窄匆匆慢慢五、理解詞語五，口拂過道別：辭行。本課指黃葉離開了大樹叮嚀：反復(fù)地囑咐。歌韻：文中指蟋蟀發(fā)出的聲音。遼闊：廣闊。綻開

2、：裂開。本課指谷粒成熟。 匆匆：急急忙忙的樣子。六、句子解析1. 聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂， “刷刷”，是黃葉道別的話音。 把“刷刷”的落葉聲說成是道別的話音，表現(xiàn)了黃葉依依不舍的心情。2. 聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀， “ ?” ，是和陽臺告別的歌韻。 這是描寫蟋蟀的聲音。寫出了蟋蟀在陽臺上振動翅膀活動的畫面。3. 一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片 豐收的歌吟?！岸摗笔谴笱愕慕新?，這里運用擬人的修辭方法告訴大家秋天已經(jīng)來到。 “豐 收的歌吟”指的是一陣陣秋風(fēng)過后，田野呈現(xiàn)出豐收的景象。4. 聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。 把秋天比作遼闊的音樂廳，形象生動地寫出了秋天的大自然中蘊含著各種聲音， 這些聲音像優(yōu)美動聽的旋律 。七、問題歸納1. “大樹抖抖手臂”“黃葉道別”，這是運用了什么修辭？想象一下這幅畫面吧！ 運用了擬人的修辭。秋風(fēng)中樹枝搖擺，一片片黃葉離開大樹的懷抱，隨風(fēng)飄落。2. 葉子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的聲音，想一想它們都說了什么？ 葉子、小花向人們傳遞著秋的信息； 晶瑩的汗水向人們訴說著勞動的艱辛； 飽滿的谷粒向人們訴說著豐收的喜悅3. 你從“秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去”中體會到了什么？秋天是美好的，也是短暫的，它來去匆匆，我們應(yīng)該珍惜。八、課文主題作者抓住秋天里

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