中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《找密碼》

1、中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思找密碼 活動目標：1、通過嬉戲活動，初步理解5的概念，熟悉數(shù)字5。2、能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，會按一定邏輯舉行點數(shù)排序。活動預備：1、 課件。2、 在信封的正反兩面分離貼有圖案和圓點個數(shù)全都的和不全都的各若干個，5個信封當中裝有數(shù)字1、2、3、4、5，其他都是小小的數(shù)字5。3、 若干個籮筐，若干糖果?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。師： 小伴侶們，你們看，這是誰呀?(播放課件)本來是喜羊羊(喜羊羊：嗨，大家好，我是喜羊羊，我有一個很美麗的密碼箱，可是我把密碼遺忘了，你們能協(xié)助我找到密碼嗎?密碼就藏在三個奇特的箱子里)(出示密碼箱與三個奇特的盒子)二、回憶舊知-復習

2、鞏固數(shù)字1、2、3、4。1、老師打開第一個盒子，尋覓實物圖與圓點圖全都的信封。師：這里有一張?zhí)嵝训募垪l，上面說，密碼就藏在圓點和圖案的數(shù)量一樣多的信封里。2、請全體幼兒拿出信封，觀看實物圖和圓點圖的對應狀況。師：請小伴侶拿出椅子底下的信封，假如是一樣多的到教師這邊來，假如不一樣多，放回椅子底下(幼兒第一次操作)。3、請圖案和圓點全都的幼兒打開信封查看密碼。找到數(shù)字：1、2、3、4。師：你們信封上的圓點有幾個?圖案有幾個?一樣多嗎?你是怎么數(shù)的? 打開信封看一看里面有什么?密碼箱的密碼一共由5個數(shù)字組成，我們已找到4個數(shù)字，還有1個數(shù)字藏在哪里呢?三、探索新知-初步感知數(shù)字5。1、老師打開其次個

3、盒子，請全體幼兒尋覓實物圖和圓點圖都是5的信封。師：讓我們一起打開其次個奧秘盒哦，這張紙條上說，還有一個數(shù)字藏在圓點和圖案的數(shù)量都比4多1的信封里，比4多1是幾?我們?nèi)フ乙徽遥胶竺娴淖雷由先フ?幼兒其次次操作)2、 老師與幼兒一同出示數(shù)字5。師：你們找的信封上的圓點有幾個?圖案有幾個?!來源:屈,老，師教.案網(wǎng) 一樣多嗎? 我們一起打開信封，看看是數(shù)字幾?3、 理解5的概念：5可以表示什么?(幼兒自由回答)師：剛才教師的數(shù)字5表示5個蘿卜，小伴侶的5表示什么?4、嘗試打開保險箱，了解1-5的羅列挨次。師：我們把五個密碼數(shù)全找到了，按照5個數(shù)字的挨次播放多媒體，浮現(xiàn)錯誤，怎么辦?我們一起來看看第三個奧秘盒到底告知我們些什么?(請幼兒按要求舉行密碼，排序)。四、鞏固練習-進一步感知5的數(shù)量。1、打開保險箱，請每位幼兒拿對5顆糖果。師：密碼箱最終打開了!哇，浮現(xiàn)了好多糖果(激發(fā)幼兒歡樂心情)，剛才喜羊羊靜靜跟我說了一句話：為了慶祝我們的勝利，請小伴侶吃糖，每個人拿5顆。五、結束部分：隨音樂跳舞慶祝。活動反思：本次活動，我采納了 密碼箱 這個載體引領孩子們對 尋覓正確密碼 舉行了一次探秘活動。在囫圇活動中，幼兒對 尋覓正確密碼 產(chǎn)生了極大的愛好和探究欲望，主動、樂觀地參加囫圇嬉戲過程。我利用幼兒認識的海綿寶寶導入活動，在情境嬉戲的過程中通過點數(shù)5以內(nèi)的點子、圖案感