小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)好方法小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)方法[新].doc

1、小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)好方法，小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)方法語文課前預(yù)習(xí)即是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了讓孩子在新學(xué)期學(xué)得更輕松扎實(shí)，怎么才能達(dá)到最好的預(yù)習(xí)效果呢?WTT整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)好方法1 、畫段兒。 就是學(xué)生預(yù)習(xí)課文前 ，先讓孩子用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出自然段，一篇課文有幾個(gè)自然段構(gòu)成。每個(gè)自然段有幾句話構(gòu)成，然后把藍(lán)色通道生字在課文圈出來增加印象，再把藍(lán)色通道生字組詞記住。2、 畫疑難處 。就是孩子在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候再把不懂或者不明白的地方圈出來，可以或者問家長，老師，同學(xué)再解決掉?！皩W(xué)于思，思于疑”，學(xué)方有所得。然后告訴孩子再把好詞好句妙詞佳句畫出來

2、，這種詞句不要低估他的用途，寫作文的時(shí)候你就知道他大有好處。3、 一年級(jí)的孩子一定要把漢語拼音背的滾瓜爛熟，能正確的認(rèn)準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確的書寫聲母，韻母，音節(jié)。借助漢語拼音識(shí)字。 認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，能準(zhǔn)確的寫出要寫的100個(gè)生字。準(zhǔn)確的掌握漢字的基本筆畫，按順序?qū)懽?，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。老師會(huì)推薦一些課外書，孩子一定要堅(jiān)持下去，讓他知道閱讀的樂趣。會(huì)使用音序，學(xué)習(xí)用部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。4 、二年級(jí)的孩子一定要復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，認(rèn)識(shí)課本的450個(gè)生字，會(huì)寫350個(gè)字，要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析p ，不要求書寫。要求

3、會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，課外閱讀書籍也開始加深了，能正確的讀準(zhǔn)字音和朗讀。能在閱讀中主動(dòng)積累詞語。一定要記住常用的符號(hào)，學(xué)習(xí)使用句號(hào)，問號(hào)和嘆號(hào)。把閱讀中的詞語運(yùn)用到生活中，寫作中。5、 三年級(jí)在學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。了解祖國壯麗的山河，富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛自然的思想感情，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。能把課文要求會(huì)認(rèn)的200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字，累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，這時(shí)候已經(jīng)能熟練的使用字典了，開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出問題。學(xué)習(xí)練習(xí)上下文，借助字典

4、，詞典和生活積累，理解詞句意思，體會(huì)課文中【關(guān)鍵詞】：p 句表情達(dá)意方面的作用，積累課文中的優(yōu)美詞句，精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇。聯(lián)系附屬課文。初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的好習(xí)慣，課外書可以增加國外的優(yōu)秀的書籍，比如【綠野仙蹤】【金銀島】等等。6 、四年級(jí)認(rèn)識(shí)漢字 會(huì)寫的漢字肯定都增加了，現(xiàn)在開始要求認(rèn)識(shí)的字做到離開注音，離開語言環(huán)境也能認(rèn)讀就可以了。能正確熟練的運(yùn)用字典學(xué)習(xí)積累詞語。熟練的運(yùn)用鋼筆寫字，字一定要寫的正確，端正，整潔。這時(shí)候能正確背誦30篇左右優(yōu)秀詩文。能借助字典或有關(guān)的資料獨(dú)立閱讀適合的課外書籍，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課外閱讀的習(xí)慣。認(rèn)真傾聽別人講話，邊聽變想，了

5、解主要內(nèi)容并能轉(zhuǎn)述，能用普通話清楚明白講述一件事。學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致的觀察圖畫，留心周圍的事物，養(yǎng)成觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容，怎么說就怎么寫，把話寫清楚。7 、五年級(jí)的生字就更不用說了，字典也是運(yùn)用的得心應(yīng)手。用鋼筆書寫楷書并有一定的速度，能用普通話正確，流利有感情的朗讀課文，默讀也有一定的速度，并且能抓住文章的大意，能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子，在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。敢于參加討論，發(fā)表自己的看法和意見。學(xué)習(xí)辯論演講的基本方法。能寫簡單的紀(jì)實(shí)作

6、文和想象作文。也能自己修改自己的寫作。小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)方法一、查問求助。預(yù)習(xí)課文時(shí)，往往會(huì)遇到?jīng)]有學(xué)過的生字、新詞，要了解這些字詞的讀音、意思或用法，就要運(yùn)用字典、詞典這些無聲的老師。學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)通過自己查閱工具書，就能掃除語言文字的障礙，牢固地掌握這些字詞的讀音、意思和用法。另外，對(duì)文中涉及到的文史典故就要嘗試著去查閱有關(guān)書籍獲取新知;還要查閱文章寫作的背景以及相關(guān)的知識(shí)。搜集有關(guān)課文的資料，拓展自己的視野，對(duì)于學(xué)生理解文本內(nèi)容可以起到事半功倍的作用。通過、詞典，或問別人(包括同學(xué)、老師、家長)，對(duì)不認(rèn)識(shí)的字讀準(zhǔn)字音，對(duì)不理解的詞語要初步了解它的意思。二、讀通課文。預(yù)習(xí)時(shí)要多讀幾遍課文，

7、還要注意每一遍的讀都要做點(diǎn)什么。課文一定要朗讀，而且應(yīng)該放聲朗讀。朗讀不僅能訓(xùn)練自己的發(fā)音，還可以通過語氣的變換，加深對(duì)課文的理解。在朗讀課文時(shí)，可分為三步來進(jìn)行：第一步為初讀，可以大聲朗讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞標(biāo)注出來。然后讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形，再通過、聯(lián)系上下文等弄懂詞義，也有利于掃除語言文字上的障礙。第二步為有感情地讀，加深對(duì)課文的理解，理清課文脈絡(luò)。第三步則是精讀，通過細(xì)致地朗讀、思考，解決課文中的問題。三、摘抄詞句。就是把應(yīng)該積累的詞語句子和自己認(rèn)為值得學(xué)習(xí)、借鑒的詞句摘錄下來?！白爝^三遍，不如手過一遍”，動(dòng)手摘錄，使眼、手、腦并用，效果比讀更好。學(xué)生的讀書筆記也在使用中對(duì)學(xué)生更

8、有價(jià)值，不枯燥了。四、圈畫批注。俗話說：“不動(dòng)筆墨不讀書?！币笇?dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)用不同的符號(hào)在文中作標(biāo)記。預(yù)習(xí)時(shí)，在課文一些重點(diǎn)地方寫、畫、圈、點(diǎn)是很有必要的。例如，給不懂讀音的字標(biāo)上拼音，不理解的詞寫上注釋，含義深的句子劃上線，重點(diǎn)的字詞加圈加點(diǎn)，有疑難的地方打個(gè)問號(hào)等。做上這些記號(hào)，等到上課的時(shí)候再特別加以注意，把自己覺得模糊不清的地方徹底弄明白。五、預(yù)習(xí)思考。俗話說：不會(huì)提問的學(xué)生就是不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生?！鞍l(fā)現(xiàn)一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要?！币虼宋页９膭?lì)學(xué)生再次回到課文中，通過默讀思考明白了什么、有哪些不明白的問題。如課文的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析p 等問題能否解決，課后習(xí)題是否能夠回答等。當(dāng)同學(xué)們朗讀課文的時(shí)候，可以帶著問題(課文后面的練習(xí)題)進(jìn)行閱讀，看到課文中有問題的答案就直接在書上劃出來。六、目標(biāo)檢測。學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，一定要根據(jù)具體要求，有的放矢地進(jìn)行。要帶著問題去認(rèn)真地讀課文，自己尋找問題的答案。課后的思考題往往體現(xiàn)了作者的思路、課文的重難點(diǎn)，預(yù)習(xí)時(shí)，想想這些題目，可以