部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第七單元檢測(cè)卷.docx

1、絕密啟用前部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第七單元檢測(cè)卷題號(hào)-二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2. 請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lun IT zhi xu zhu zai jing huang shi cudku long pou kai fU r6ng bi md zhi ydn2.按要求寫(xiě)詞句。1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。形容人堅(jiān)持到底的四字詞語(yǔ):形容人著急不安的四字詞語(yǔ):與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)的四字詞語(yǔ):2.從上面與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)的四字詞語(yǔ)中，任選一個(gè)，寫(xiě)寫(xiě)它的由來(lái)及含義。3.從上面的詞語(yǔ)中任選一個(gè)寫(xiě)句了。3.積累與運(yùn)用。

2、1.讀詩(shī)句，可以體會(huì)到詩(shī)人的精神品格。芙蓉樓送辛漸中的“曲中的“”，都讓我對(duì)此深有體會(huì)。2.在課文中體會(huì)人物帶來(lái)的感動(dòng)。車(chē)胤.的精神讓我感動(dòng)，磨鐵杵的老婆婆的精神讓我感動(dòng)，哈爾威船K的精神讓我感動(dòng)，黃繼光的精神讓我感動(dòng)。OOOOOO堞OO£長(zhǎng)OOc.不可開(kāi)交：形容沒(méi)法解開(kāi)或擺脫。該詞語(yǔ)使川正確。D.熱烈：具有強(qiáng)烈感情、激情或熱情的。該詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，將其改為“激烈”更合適。8. B【解析】本題考查學(xué)生文言文句子意思的辨析能力。解答時(shí)，注意文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見(jiàn)的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧?！跋脑聞t練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)"出自囊螢夜讀，句子中的“

3、練囊”是“用白色絹?zhàn)幼龃钡囊馑??！罢諘?shū)”是“照著書(shū)本”。故句子翻譯為：夏天的夜晚，車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼口地學(xué)習(xí)著。由此可知，本題選：Bo9. D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字詞釋義的理解能力。完成此類(lèi)題目，需要結(jié)合相關(guān)詩(shī)句或相關(guān)文章語(yǔ)境判斷字詞釋義即可。A “家貧不常得油”出自晉書(shū)中的車(chē)胤囊螢，句子翻譯為：家境貧寒,不能經(jīng)常得到香油。貧： 貧寒，窮苦。故本項(xiàng)理解正確。B “世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去”出自宋代祝穆的鐵杵成針，句子翻譯為：世世代代相傳李 白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。棄：放棄。故本項(xiàng)理解正確。C “逢老媼方磨鐵杵

4、”出自宋代祝穆的鐵杵成針，句子翻譯為：遇見(jiàn)一位老婦人正在磨鐵棒。方： 正在。故本項(xiàng)理解正確。D “欲將輕騎逐”出自唐代盧綸的塞下曲，詩(shī)句翻譯為：正想要帶領(lǐng)輕騎兵一路追趕。騎：騎兵。 由此可見(jiàn)本項(xiàng)理解錯(cuò)誤。10. 車(chē)胤謙遜有禮，勤奮不知疲倦，知識(shí)廣博，精通學(xué)問(wèn)。李白被老婆婆的毅力（意志）所感動(dòng)，就回去完成了學(xué)業(yè)。媽媽熟練地打開(kāi)燃?xì)忾y門(mén)，等鍋熱了，倒入油，撒上蔥花，等香味一出便立刻把菜倒入鍋中，用鏟子來(lái)I口I翻動(dòng)著，幾分鐘后，香噴噴的菜炒好了，媽媽用鍋鏟將 菜盛到盤(pán)子中?！窘馕觥?. 本題考查文言文句子翻譯。翻譯的時(shí)候要字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔?？梢韵劝丫渲械闹攸c(diǎn)字詞翻譯出來(lái)，再按照現(xiàn)代漢

5、語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞句通順。(1) 起恭勤不倦：晉朝人車(chē)胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦。恭：謹(jǐn)慎的意思。通：通曉。整句話(huà)翻譯為：車(chē) 胤謙遜有禮，勤奮不知疲倦，知識(shí)廣博，精通學(xué)問(wèn)。(2) 感：被感動(dòng)。還：回去。卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。今：現(xiàn)在。整句話(huà)翻譯為：李白被老婆婆的毅力(意志)所感動(dòng)，就回去完成了學(xué)業(yè)。2. 本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)作描寫(xiě)的運(yùn)用。作答時(shí)要認(rèn)真審題，本題要求“選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作”。示例中“他勇敢地抓住窗框，兩只 腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口?！边@句話(huà)運(yùn)用了 “抓” “蹬”“攀”這三個(gè)動(dòng)詞，作答時(shí)可以從給 出的是三個(gè)情景，選擇一個(gè)運(yùn)用三個(gè)以上的動(dòng)詞將這種情景寫(xiě)出來(lái)即可。

6、如：弟弟抱起心愛(ài)的足球， 輕輕地放在操場(chǎng)上，伸出腳一個(gè)用力，把球向前踢去，球徑直射向了球門(mén)。11. 驚慌失措鎮(zhèn)定自若12. “把克萊芒救出去！ ”“快干！”為了節(jié)約時(shí)間，提高救援效率13. 寫(xiě)出了哈爾威船R在災(zāi)難面前船R從容果斷，使他人保持鎮(zhèn)定，他的指揮使災(zāi)難帶來(lái)的損失降到最 低。14. 舍己為人，忠于職守?！窘馕觥?1)本題考查從文中找反義詞。閱讀文章可知，文中“他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他 不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣?！边@句話(huà)中“驚慌失措”意 思是由于驚慌，一下子不知怎么辦才好；“鎮(zhèn)定自若”意思是遇到緊急情況不慌不

7、亂。這兩個(gè)詞語(yǔ)即 是一對(duì)反義詞。(2)本題考查學(xué)生從文中找語(yǔ)言描寫(xiě)并分析其簡(jiǎn)短的原因。閱讀文章可知，文中“把克萊芒救出去！” “快干！"均是對(duì)哈爾威的語(yǔ)言。結(jié)合文中“他把每件事 和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令， 就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣?！?“二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。船頭先下去，須臾，海水把: : : : :灤: : :眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃船尾也浸沒(méi)了。"分析可知，他的話(huà)如此簡(jiǎn)短是為J'節(jié)約時(shí)間，提高救援效率。本題考查學(xué)生對(duì)文中重要句子的理解。結(jié)合文中“哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗

8、位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人 都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若”分析可知，“仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下 達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣?！边@句話(huà)形象地寫(xiě)出了哈爾威船長(zhǎng)在災(zāi)難面前船長(zhǎng)從 容果斷，使他人保持鎮(zhèn)定，他的指揮使災(zāi)難帶來(lái)的損失降到最低。本題考查人物形象分析。結(jié)合文章最后i段“哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋稅不動(dòng)，隨著輪 船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。”分析可知，這 段細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓我們感受到了哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)舍己為人，忠于職守的人。15. 微弱包圍16. 驚慌再度消沉17. 觀

9、察打火機(jī)火焰的傾斜方向用自己赤裸的上身去感受風(fēng)的方向鎮(zhèn)定、機(jī)智18. 人生中的困難就像故事中黑暗的巖洞，只有迎向生活的風(fēng)雨，我們才能在沒(méi)有光亮的情況下，找到 光明的出口?！窘馕觥?1)本題考查了學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，完成此類(lèi)題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境選出合適 句子意思的詞語(yǔ)填空。微弱：又小又弱。虛弱：身體衰弱，元?dú)馓潛p；不結(jié)實(shí)。包裹：作為動(dòng)詞解釋的時(shí)候，有包容、包圍、包扎、包裝的含義。作為名詞解釋的時(shí)候，指包扎成件的包兒、由郵局寄送的包件、在海洋運(yùn)輸中，不要求簽發(fā)提單的小件貨物或個(gè)人行李等含義。包圍：指四面圍住，使其無(wú)法逃跑。結(jié)合詞義，根據(jù)句子“一開(kāi)始，他們還想尋覓洞口(微弱虛弱

10、)的光亮，可是走到哪里都是無(wú)盡的漆第12頁(yè)，總15頁(yè)黑，他們相互牽著的手上已經(jīng)沁出了汗水”語(yǔ)境可知，符合句子的詞語(yǔ)是“微弱”。結(jié)合詞義，根據(jù)句子“而且，他們被饑餓（包裹包圍）著，原以為洞不會(huì)太深，所以，他們沒(méi)有準(zhǔn)備 食物”語(yǔ)境可知，符合句子的詞語(yǔ)是“包圍”。本題考查學(xué)生提取人物心情的變化信息能力，完成此題題目需要結(jié)合文中具體內(nèi)容作答。通過(guò)閱讀全文可知，文中“探險(xiǎn)者”的情緒隨君事情的發(fā)展產(chǎn)生了變化：由開(kāi)始進(jìn)入巖洞內(nèi)探險(xiǎn)的“興奮”，到發(fā)現(xiàn)迷路時(shí)的“驚慌"；再到手電筒全熄滅了，周?chē)黄诎?，他們被饑餓包圍著的“絕望”：到領(lǐng)隊(duì)用打火機(jī)火焰的偏離方向找出口時(shí)人們看到了 “希望"；再到

11、打火機(jī)里的汽油很快 用完了，人們的心“再度沉下去"。到最后領(lǐng)隊(duì)用自己赤裸的上身去感覺(jué)風(fēng)的方向找到了出口時(shí)人們 紛紛“贊嘆”的心情。故文中探險(xiǎn)者們的情緒變化是：興奮f （驚慌）f絕望f看到希望f （再度消沉）f贊嘆。木題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析人物形象的能力。完成此題題目需要結(jié)合文中具體內(nèi)容作答。 閱讀文章，結(jié)合句子“領(lǐng)隊(duì)看了一下，熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去”、“領(lǐng) 隊(duì)忽然脫光上身，站在岔道口，靜靜地感覺(jué)那極微弱的風(fēng)?！笨芍?，領(lǐng)隊(duì)分別用朝著打火機(jī)火苗傾斜 的反方向走和脫光上身，感受風(fēng)吹來(lái)的氣息的方法，帶領(lǐng)大家在黑暗中找到出口，由此看出領(lǐng)隊(duì)是 個(gè)鎮(zhèn)定、機(jī)智的人。

12、木題考查對(duì)文章題目的理解能力。題目是文章的靈魂，也體現(xiàn)了文章的主旨，需要結(jié)合全文內(nèi)容作答。 這篇文章寫(xiě)了一群探險(xiǎn)者聽(tīng)說(shuō)某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，興沖沖地趕去探險(xiǎn)，結(jié)果迷了路，最后領(lǐng)隊(duì)分別 用打火機(jī)火焰的偏離方向和用自己赤裸的上身去感覺(jué)風(fēng)的方向找到了出口。表現(xiàn)r領(lǐng)隊(duì)的沉著冷靜和 從容不迫，告訴我們不管是干什么事情，我們都要勇于面對(duì)，并且要運(yùn)用自己的智慧才能取得成功。 標(biāo)題“迎著風(fēng)走"的字面意思是:指探險(xiǎn)者迎著岔道口的風(fēng)找到了出口；深層意思指在我們的人生道路 上，遇到困難時(shí)要保持冷靜，不管是干什么事情，我們都要勇于面對(duì)，并且要運(yùn)用自己的智慧才能取 得成功。19. 例文：平凡但有趣的我大家好，我

13、叫朱夢(mèng)，今年10歲了。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個(gè)自我介紹吧！我有 著大大的眼睛，粉紅的臉蛋，還長(zhǎng)著一頭烏黑靚麗的頭發(fā)。最喜歡的顏色是紫色。人家說(shuō)，喜歡紫色的人性格活潑直率，有相當(dāng)好的變通能力。說(shuō)到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個(gè)有個(gè)性、 敢作敢為、敢說(shuō)話(huà)的人。一次，媽媽帶我去她的同學(xué)家玩。剛到那位阿姨家，我便見(jiàn)到一位小妹妹躲在阿姨身后，好像很 怕生。我見(jiàn)到此景，便知道可以表現(xiàn)一下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說(shuō)道:“小妹妹，來(lái)，我們交個(gè)朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一會(huì)兒，我和那位小妹妹便成了 無(wú)話(huà)不談的好朋友。因?yàn)槲业目诓?，我的人緣特別的好，上課發(fā)

14、言也總有我的份。我長(zhǎng)大想當(dāng)一名律師，便從小開(kāi)始 練習(xí)口才，這正是我長(zhǎng)大后能當(dāng)律師的基礎(chǔ)。我有許多愛(ài)好。但最讓我喜愛(ài)的還是看書(shū)。我喜愛(ài)閱讀，不單是它能教我許多知識(shí)，它還能我心情愉快，變的開(kāi)朗活潑。一天，我在學(xué)校處的很不愉快，百般無(wú)厭地回到家。見(jiàn)到父母親，因?yàn)樾那?不好，而跟他們大吵一架。這時(shí)，心情落到了最底層，我躲在房間，無(wú)意中翻開(kāi)一本逗你笑一笑的 笑話(huà)書(shū)，書(shū)里又浮現(xiàn)出我百看不厭的的笑話(huà)。不一會(huì)兒，我就被這本書(shū)逗笑了。我的心情仿佛又好了 許多，回憶起剛才對(duì)父母親的不不對(duì)，真是慚愧不已呀！這就是我，一個(gè)普普通通但又很有趣的小女孩，期待能和你交個(gè)朋友哦！【解析】本次考查了習(xí)作，即自命題作文。首先要給

15、文章擬定一個(gè)標(biāo)題再進(jìn)行寫(xiě)作。完成這類(lèi)文章寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注 意：一、審清題意：審題，明確習(xí)作要求是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作為自命題作文，要求寫(xiě)一篇介紹你自己的作文，題 目自擬，寫(xiě)出自己的特色即可。如可擬可愛(ài)的我、善良的我等題目。二、選材分析：自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段，同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段，通過(guò)寫(xiě)自我介紹，會(huì)對(duì) 自己進(jìn)行一個(gè)有意識(shí)的梳理。很多時(shí)候,我們需要向他人介紹自己，讓別人知道自己是誰(shuí)，是個(gè)怎樣的 人。這樣的自我介紹其實(shí)也是一種自我描述、自我評(píng)價(jià)和總結(jié)。本題作文在寫(xiě)自我介紹時(shí)，首先想一 想自己是一個(gè)怎樣的人？長(zhǎng)什么樣？可以介紹自己的姓名、年齡、相貌、個(gè)性、愛(ài)好等，再通過(guò)具體 事例

16、表現(xiàn)出來(lái)。三、構(gòu)思指導(dǎo)：開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題，向讀者介紹自己。過(guò)程：在一邊介紹自己時(shí)，一邊通過(guò)具體事例體現(xiàn)出來(lái)。要: O 蒸O II- O 灤O M O :眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃第14頁(yè)，總15頁(yè)注意自我介紹過(guò)程中最忌諱平淡無(wú)奇，不能夠把個(gè)人的特點(diǎn)展示出來(lái)。故寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn)，不要平 鋪直敘，重要的特點(diǎn)要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體。結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭，適當(dāng)抒發(fā)情感。寫(xiě)作過(guò)程中可以加入一 些修辭，使內(nèi)容更生動(dòng)。3.老師常常教育我們要自強(qiáng)自立，正如周易中說(shuō)的：“?！蔽覜Q心在遇到困難時(shí)，一定做到論語(yǔ)中說(shuō)的：“評(píng)卷人得分二、選擇題4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.酣睡(han)單于(dan

17、)乾坤(qian)B.兵卒（zu）冰雹（bd。）山脈（mb）C.和藹(ai)懼怕(ju)慷慨(kai)D.洶涌(xiong)焚燒(fOn)屢次(lu)5.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A.水壺乾坤嘶鳴燕門(mén)美B.錦囊恭敬腹部熒火蟲(chóng)C.勤奮博學(xué)貧富維持D.行駛凌辰調(diào)遣相逢6.卜列與“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”兩句表現(xiàn)的精神品格不同的一項(xiàng)是（）A.惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。一一文天祥過(guò)零丁洋B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一一李商隱無(wú)題C.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。一一龔白珍己亥雜詩(shī)D.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。一一杜甫春夜喜雨7.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.

18、船長(zhǎng)站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”。B.它從敖德薩啟航，船上載著五百?lài)嵭←?，行駛速度非?？?，?fù)我又特別大。C.整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。D.這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最熱烈的一次陣地戰(zhàn)。8.下列對(duì)“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)”的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.夏天有月亮的夜晚，車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本。B.夏天的夜晚,車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本。C.夏天的夜晚,車(chē)脫就練習(xí)用袋子裝幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本。D.夏天的夜晚,車(chē)胤就照著書(shū)本，用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲(chóng)。ooOOOO堞OO£長(zhǎng)O9.下列句子

19、中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.B.C.家貧不常得油。（窮苦）世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。（放棄）逢老媼方磨鐵杵。（正在）欲將輕騎逐。（戰(zhàn)馬）評(píng)卷人得分D.三、語(yǔ)言表達(dá)10.按要求完成句子練習(xí)。1.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（2）太白感其意，還卒業(yè)。2.照樣子，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。蜜蜂采蜜弟弟踢足球媽媽炒菜評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。“諾曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選）哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而

20、是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的捎舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。過(guò)了一會(huì)兒，他喊道：“把克萊芒救出去！"克萊芒是見(jiàn)習(xí)水手，還不過(guò)是個(gè)孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號(hào)''和“瑪麗號(hào)”之間來(lái)回穿梭?！翱旄?！"船長(zhǎng)又叫道。二十分鐘到了，輪拙沉沒(méi)了。眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒(méi)了。哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，奴絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。11. 從文中找出一對(duì)反義詞。12. 用“一”畫(huà)出文中哈爾威的語(yǔ)言，

21、從中可以體會(huì)到，他的話(huà)如此簡(jiǎn)短的原因是13. “仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣?！边@句話(huà)有什么含義？14, 選文最后一個(gè)自然段是對(duì)哈爾威的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以讓我們感受到他怎樣的品質(zhì)？課外閱讀。迎著風(fēng)走一群探險(xiǎn)者聽(tīng)說(shuō)某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，便興沖沖地趕去探險(xiǎn)。他們爬上山坡時(shí)，興奮的心情難以 形容。一進(jìn)洞，他們便被洞中的天然鐘乳巖所吸引，一路觀賞，不覺(jué)越走越深。雖然岔路很多，他們 并不害怕，每到一個(gè)岔路口，他們都會(huì)留下一個(gè)標(biāo)記。不知過(guò)了多久，手電筒的光暗下去時(shí)，他們還沒(méi)有走到巖洞的盡頭。于是，他們決定往回走，走 來(lái)走去，才發(fā)現(xiàn)迷了路。每一個(gè)岔路口都有標(biāo)記，每一條通道都

22、似曾相識(shí)，他們有些驚慌，不知道會(huì) 有什么樣的命運(yùn)在等待著他們。終于，他們的手電筒全熄滅了，周?chē)黄诎?。一開(kāi)始，他們還想尋覓洞口（微弱虛弱）的光亮， 可是走到哪里都是無(wú)盡的漆黑、，他們相互牽著的手上已經(jīng)沁出了汗水。夜光手表顯示已是下午6時(shí)，外 而應(yīng)該暗下來(lái)了。而且，他們被饑餓（包裹包圍）著，原以為洞不會(huì)太深，所以，他們沒(méi)有準(zhǔn)備食物。 絕望漸漸爬上他們的心頭。沉默了一會(huì)兒，領(lǐng)隊(duì)忽然問(wèn)誰(shuí)有打火機(jī)，有人將打火機(jī)遞給他。他點(diǎn)燃打火機(jī)，屏住呼吸，一動(dòng) 不動(dòng)地看著那簇火苗，忽然，火苗微微地傾斜了一下。領(lǐng)隊(duì)看了一下，熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火 苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個(gè)岔道口，他都用打火機(jī)微弱的火

23、苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿 佛看到了希望?？墒牵蚧饳C(jī)里的汽油很快便用完了，人們的心再度沉下去。: O 蒸O II- O 灤O M O .領(lǐng)隊(duì)忽然脫光上衣，站在岔道口，靜靜地感受那極微弱的風(fēng)。其他人也紛紛效仿，就這樣他們又 走了許久。風(fēng)漸漸大了起來(lái)。終于，他們我到出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。15. 在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用畫(huà)出來(lái)。16. 文中探險(xiǎn)者們的情緒變化是：興奮一 一絕望一看到希望一一贊嘆。17. 領(lǐng)隊(duì)分別用和兩種方式找到了出口，從他的行為中，可以感受到他的品質(zhì)。18. 短文的題目蘊(yùn)含了什么道理？評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)19.習(xí)作。你是一個(gè)怎樣的人？長(zhǎng)什么樣子？有哪些興趣愛(ài)好？

24、請(qǐng)寫(xiě)一篇習(xí)作介紹你自己。題目自擬，400字左參考答案1.倫理秩序主宰驚慌失措窟窿剖開(kāi)芙蓉筆墨紙硯【解析】本題主要考查詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題時(shí)，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出相應(yīng) 的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再讀一讀，檢查所寫(xiě)詞語(yǔ)是否正確。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“秩、宰、慌、窟、窿、芙、蓉、 硯”這些容易寫(xiě)錯(cuò)的字，注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)及易錯(cuò)點(diǎn)，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確和美觀。2. 持之以恒鍥而不舍驚慌失措手足無(wú)措懸梁刺股鑿壁偷光鑿壁偷光：指西漢大文學(xué)家匡衡幼時(shí)鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)，終成一代文學(xué)家的故事，后用來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。事情發(fā)生得太突然了，他被嚇得愣在當(dāng)場(chǎng)，手足無(wú)措?！窘馕觥?. 本題考查按要求寫(xiě)

25、詞語(yǔ)，要求我們注重詞語(yǔ)的積累，并按要求作答。形容人堅(jiān)持到底的四字詞語(yǔ)有許多，如：鍥而不舍、持之以恒、孜孜不倦、堅(jiān)持不懈等。形容人著急不安的四字詞語(yǔ)有許多，如：坐立不安、如坐針氈、坐臥不寧、心急如焚等。與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)的四字詞語(yǔ)有許多，如：手不釋卷、囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股等。2. 本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)來(lái)源的了解及詞義的理解。作答時(shí)從第一題中的四字詞語(yǔ)中任選一個(gè)，寫(xiě)寫(xiě)它 的由來(lái)及含義即可。如：囊螢映雪。囊螢：晉代車(chē)胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。本題答案不唯一，符合要求即可。3. 本題考查詞語(yǔ)造句，作答在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上

26、寫(xiě)一個(gè)有通順合理的句子叩可。如：鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。可造句為：能否做成學(xué)問(wèn)，除必要的天賦外，很大程度取決于有無(wú)鍥而不舍的精神。本題答案不唯一, 所寫(xiě)句子通順合理即可。3. 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺欲將輕騎逐大雪滿(mǎn)弓刀刻苦學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈堅(jiān)守崗位、舍己為人舍生取義天: O 蒸O II- O 灤O M O .眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃: O 盤(pán)O O 垛O S O .行健君子以自強(qiáng)不息不怨夭不尤人【解析】1. 本題考查詩(shī)句填空，要求我們要識(shí)記所學(xué)古詩(shī)。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，前兩個(gè)橫線(xiàn)上應(yīng)填寫(xiě)"洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺"。詩(shī)句出自唐代王

27、昌齡的芙蓉樓送辛漸，意思是：到了洛陽(yáng)，如果洛陽(yáng)親友問(wèn)起我來(lái)，就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像 玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！原詩(shī)是：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心 在玉壺。后兩個(gè)橫線(xiàn)上應(yīng)填寫(xiě)“欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀”。詩(shī)句出自唐代盧綸的塞下曲，意思是：正想要 帶領(lǐng)輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落滿(mǎn)了身上的弓刀。原詩(shī)是：月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕 騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。2. 本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，要求我們掌握所學(xué)課文。囊螢夜讀一文講述了車(chē)胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀纱?，裝 兒十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，從夜晚接著白天學(xué)習(xí)。這里面有一個(gè)道理說(shuō)的是人們應(yīng)該

28、努力學(xué)習(xí)，廣泛涉 獵各種知識(shí)，并要學(xué)會(huì)利用周邊的事物，將困境也能轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)。文章中車(chē)胤刻苦學(xué)習(xí)的精神讓人 感動(dòng)。鐵杵成針一文講述了唐代大詩(shī)人李白，小的時(shí)候很貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)。有一天，李白沒(méi)有上學(xué)，跑到 一條小河邊去玩。忽然他看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆蹲在小河邊的一塊磨石旁，一下一下地磨著一根 鐵棍。李白很受感動(dòng)，從此以后，他刻苦讀書(shū)，歷代詩(shī)詞歌賦，諸子百家，他見(jiàn)到就讀，終于成為一 名著名的詩(shī)人。文中磨鐵杵的老婆婆堅(jiān)持不懈的精神讓人感動(dòng)?！爸Z曼底”號(hào)遇難記一文記敘了 1870年3月17日夜晚，哈爾威船長(zhǎng)小心翼翼地駕駛“諾曼底”號(hào) 在薄霧中前行的時(shí)候不幸被“瑪麗”號(hào)撞傷，在這次猝不及防的海難中，哈爾威

29、船長(zhǎng)勇于決斷，沉著 指揮，忘我救人，在死亡面前成就了一個(gè)偉大的英雄形象，最終救出了眾人而自己以身殉職。哈爾威 船長(zhǎng)堅(jiān)守崗位、舍己為人的精神讓人感動(dòng)。黃繼光講述了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，黃繼光舍身堵槍眼的英雄壯舉。文中黃繼光舍生取義的精神讓人感 動(dòng)。3. 本題考查名言填空，要求我們注重積累，根據(jù)題目要求作答。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，前兩個(gè)橫線(xiàn)上應(yīng)填寫(xiě)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，意思是：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。后兩個(gè)橫線(xiàn)上應(yīng)填寫(xiě)“不怨天，不尤人”，意思是：指不抱怨天，不責(zé)怪人。4. COOOOOO堞OO£長(zhǎng)OO【解析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音

30、字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母 等的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A 單于(chdn)B山脈(mdi)C讀音全部正確。I)屢次(I。)5. C【解析】本題考查字形的辨析，學(xué)生平時(shí)要注意積累。A項(xiàng)，“燕門(mén)關(guān)”應(yīng)為“雁門(mén)關(guān)”。B項(xiàng)，“熒火蟲(chóng)”應(yīng)為“螢火蟲(chóng)”。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，“凌辰”應(yīng)為“凌晨”。6. A【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。完成此類(lèi)題目，需要學(xué)生結(jié)合學(xué)過(guò)的古詩(shī)內(nèi)容進(jìn)行理解，再辨析 即可。題干“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”出自元朝王冕的墨梅，全詩(shī)是：吾家洗硯池邊樹(shù)，個(gè)個(gè) 花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。這是一首題畫(huà)詩(shī)。墨梅就是顏色艷麗的梅花。"不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”詩(shī)人贊美墨梅不 求人夸，只愿給人間留卜.清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚 的高尚情操。A “惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”出自宋代文天祥的過(guò)零丁洋，全詩(shī)是：辛苦遭逢起一經(jīng)， 干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄紫，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生白古 誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。這首詩(shī)飽含沉痛悲涼，既嘆國(guó)運(yùn)又嘆自身，把家國(guó)之恨、艱危困厄渲染到極致。“惶恐灘頭說(shuō)惶恐， 零丁洋里嘆零丁&q