人教版八年級上期末復(fù)習(xí)卷(三)

1、120152016 學(xué)年度上學(xué)期期末考試八年級語文試題（時間：120 分鐘 總分：120 分）1 1 下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在方格中。（2 2分）因地置宜建三橋，巧妙絕侖數(shù)漢城。2 2結(jié)合語境，給下面一段話中加點的字注音。（2 2 分）結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時刻；含苞欲放的花蕾 中暢想盛開如霞的未來；青春年少的我們，在成長的過程中憧（3 3.給下列句中加點部分替換成語，使表意更為簡明。（2 2 分）1面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能心里一點也沒有觸動 ？2藝術(shù)形式處理中，往往是相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大4 4 .下列句子沒有語病的一項是（）（2

2、 2 分）A.A. 關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。B.B. 他學(xué)習(xí)普通話很認(rèn)真，一有機會就糾正和學(xué)習(xí)發(fā)音不正確的地方。C.C. 學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生的自身是否努力。D.D.中國漢字聽寫大會意在為青少年提供展示掌握漢字水平的機會和展示個性的舞臺。 5 5下列句子順序排列正確的一項是（）（2 2 分）1那該是大自然在多長的時間里的杰作！2我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。3想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。4經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的 土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。5想

3、一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A.A.B.B.C.C.D.D.6.6.經(jīng)典名著中的人物往往給我們留下深刻的印象。請仿照示例，寫出駱駝祥子中你熟悉的一個人物。（2 2 分）示例：祥子-老實，健壯，堅忍，但后來又變得麻木、自暴自棄。7.7.古詩文默寫。（每空 1 1 分，共 8 8 分）1山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥， _。（蘇軾浣溪沙）2陳與義登岳陽樓（其一）一詩中，運用雙關(guān)修辭，借眼前之景，隱喻社會現(xiàn)實和詩人飽經(jīng)滄桑、身心交瘁、未老先衰境況的一聯(lián)是： _ ,_（），在青葉）憬著美好的明天。23_走進(jìn)古典詩詞，觸摸詩人情懷?！癬，江入大荒流”（李白 渡荊門送別）是出游的驚奇；“何夜

4、無月？何處無竹 柏？” （蘇軾記承天寺夜游 ）是望月的感喟；“_，_ ”（杜甫春望）是思家的殷切；“_，落日故人情”（李白送友人）是離別的惆悵一切景語皆成情語。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（1010 分）8 8 如今，中國公民出境游的不文明行為引起了國內(nèi)外輿論的廣泛關(guān)注。如果你在異國他鄉(xiāng)的街頭，見到我國一位中年男子購物時不排隊，而去“加塞”，你會怎樣對他說？（ 2 2 分）9 9 班上正準(zhǔn)備開展“說不盡的橋”綜合性學(xué)習(xí)活動，為使本次活動圓滿開展，請你合理安 排。（每項2 2 分，共 8 8 分）組別活動內(nèi)容活動方法實地探尋組實地觀察、詢問搜集橋的圖片、橋的建筑、中 外的橋梁及橋梁專家。上網(wǎng)查詢書海

5、覓橋組搜集橋的書籍，有關(guān)橋的詩詞、 成語、俗語、故事等橋文化。造橋?qū)ｕ菇M動手畫、做、折等方法三、閱讀與欣賞（4040 分（一）閱讀杜甫的望岳，完成 10-1110-11 題。（4 4 分）望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。10.10. 詩的前兩聯(lián)著力寫泰山的 _,_后兩聯(lián)著力表現(xiàn)的是 _ 。（2 2 分）11.11. “造化鐘神秀”一句中“鐘”字用得好，歷來被人稱道，試分析其好在何處。（2 2 分）（二）閱讀甲乙兩文，完成 1212- 1616 題。（1010 分）【甲】 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德

6、馨。苔痕上階 綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案 牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”一一陋室銘【乙】項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲（shshen n）3漉（I I0），雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺（q qi）,使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄 楣（shshun n），亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀 坐，萬籟有聲；而庭 堦（階）寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻， 桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊

7、珊可愛。一一項脊軒志注釋：軒：小的房室。塵泥滲漉：（屋頂墻頭上的）泥土漏下。垣墻周庭：庭院四周砌上圍墻。欄楣（shshun：欄桿。增勝：增添了光彩。偃仰：安居。冥然兀坐： 靜靜地獨自端坐著。珊珊：衣裾玉佩的聲音，引申為美好的樣子。1212解釋下列句子中加點詞的含義。（2 2 分）（1 1）談笑有鴻儒._ （ 2 2）人至不去. _13.13.下列加點字用法（或意義）與其它三項不同的一項是（）（2 2 分）A.A.無絲竹之亂耳B.B.三五之夜C.C. 實是欲界之仙都D.D.忘路之遠(yuǎn)近14.14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2 2 分）余稍為修葺，使不上漏。 _1515 . 內(nèi)容上，甲乙兩文同樣

8、描寫居室環(huán)境，甲文以 “_ ”繪陋室幽雅，乙文用“_ ”寫居室清靜；寫法上，兩文都采用了 _ 手法。（2分）1616.對甲乙兩文作者表現(xiàn)出的人生態(tài)度，你有什么看法？請簡要談?wù)?。? 2 分）（三）閱讀散文一生中落的雪，我們不能全部看見，回答17172121 題。（1313 分）一生中落的雪，我們不能全部看見11515 歲那年，我們搬進(jìn)了一個陌生的小區(qū)。住得離學(xué)校更遠(yuǎn)了，出入都要帶門禁卡， 這更讓吊兒郎當(dāng)?shù)奈翌^疼。2每次走到門口，我就會忽然彎腰直接從欄桿下面鉆過去。這時候，門口保安總會以 一副我欠了他八百萬沒還的樣子，讓我出示業(yè)主卡，本來無傷大雅的事到了這里卻讓我莫 名生厭。我常常漫不經(jīng)心地說出

9、門牌號，然后大大咧咧地離開。我和所有生活優(yōu)越的少年 一樣，不知什么是尊重。3有一天，我又忘記帶門禁卡，他照常攔住我。我忍不住破口大罵，把平時累積的不爽一并奉還。保安大叔憋紅了臉，禮貌地向我解釋這是規(guī)定，我只覺得他就是那種有點小 權(quán)力就要用盡的小人，嘴里蹦出兩個字-傻帽，然后徑直走了進(jìn)去，內(nèi)心有一種打敗他人之后的暗爽。4某天下午，樓下尖銳的謾罵聲吵醒了午睡的我。一個中年男人正指著那個保安大罵 著，面目猙獰。保安大叔則無助地嘆著氣向四周張望，灼灼的烈日下，穿著制服的他汗流 浹背。5原來，他一天要承受許多次這樣的謾罵，而我也是其中一個。6那天我特意帶了門禁卡，還在門口的超市買了兩罐可樂給他。他一開始

10、不肯接受，最后接過可樂放在一邊。自那之后，那個保安每次見到我都對我笑。47春節(jié)期間，下著雨，他一個人站在小小的亭子邊，時而抬頭看天，時而往遠(yuǎn)處呆望。 保安亭沒有電腦、沒有電視，他就這么一天天無聊地站立著。這一場景，定格在了我年少 的記憶里。8我想，他一定也有自己的父母、孩子、愛人。原來一個人為了家人，可以這般堅忍 地站過一個又一個炎夏與寒冬。9初中畢業(yè)以后，我便離開了父母，在陌生的城市讀高中。10在那里，我常常三餐不定，有時隨便就在路邊解決溫飽問題。? ?有個賣山東煎餅的小攤我經(jīng)常光顧。我記得賣煎餅的大叔有個小男孩，小男孩每天 下午六點會準(zhǔn)時到他爸爸的小攤。有時在一張塑料凳上面寫作業(yè)，有時在玩

11、樹下的小花小 草，有時困了就枕著小書包在手推車旁的硬紙板上睡覺，不吵不鬧。? ?有天晚上我路過那條街，發(fā)現(xiàn)那個賣煎餅的小攤被人里三層外三層地包圍著-個西裝革履的中年男子大發(fā)雷霆，指著不小心將面糊濺到他身上的小男孩的爸爸大聲謾罵。 小男孩的爸爸很窘迫，一個勁地道歉。我透過人群看到了小男孩，他被人群包圍著，眼里 滿是驚恐和無助，緊緊地抓住爸爸的衣角。? ?后來中年男子罵舒服了，終于走了。? ?人群散后，他爸爸一個人默默地坐在凳子上-也許是在兒子面前丟臉了，也許是心酸和委屈。小男孩的爸爸摸著小男孩的頭，嘴里大概說著一些“沒事”之類的話。? ?我本來想順便多買一個煎餅， 走上前卻看見那個小男孩爬到了爸

12、爸的腿上， 用小手 拍著爸爸的背。小男孩咬著嘴，努力忍著，不讓爸爸看到，雙手不斷交替著擦自己的眼睛。? ?那一瞬間，我被心酸淹沒。? ?我想起了我忙碌的父親，我們總是很少交流。哪怕在他人生最低谷的時候，我也不 曾像這般拍拍他的背，說說鼓勵的話-那樣顯得很別扭。在體恤父母方面，我甚至連一個小男孩都不如。? ?從那之后，我開始有事沒事打電話回家，我知道，等我長大了，父母就老了。? ?作家劉亮程曾說過：“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。 每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬?！蹦切┥械哪吧?，如果我可以和他們一樣，為了親人而忍耐 那些劈頭蓋臉的風(fēng)霜雨雪，忍耐所有世事艱險，然后依舊堅持，依舊

13、感恩，依舊奮斗，也 許那樣的男人，才算是真正的成長與成熟。1717請根據(jù)文章的內(nèi)容，完成下面的表格填空。（2 2 分）時間人物主要事件給“我”的啟示“我”上初中時小區(qū)的保安為了家人堅忍地站過一個又一 個炎夏與寒冬“我”上高中時賣煎餅的大叔 和他的兒子要堅強，要學(xué)會體恤父母1818 本文以 _為 行 文 的 線 索 ， 點 明 全 文 主 旨 的 一 句 話 是 什么？請在文中用橫線畫出來。（2 2分）1919為什么“那一瞬間，我被心酸淹沒”？ （3 3分）2020.請指出下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。（3 3 分）我常常漫不經(jīng)心地說出門牌號，然后大大咧咧.地離開。2121你是怎樣理解作家劉亮程

14、的那句話的？ （3 3 分）5（四）閱讀說明文拒絕病從“手”入，完成 2222 2626 題。（1313 分）拒絕病從“手”入在全球，每年有超過 350350 萬兒童被腹瀉和呼吸道感染奪去生命。俗話說“病從口入” ， 但實際上“口”是被冤枉了，疾病的真正幕后黑“手”往往被我們所忽視。日常生活中， 我們幾乎做什么都離不開手。手與手之間的交流是溫暖的，但無處不在的病菌可把這里當(dāng) 成溫床，因而手也就成了病菌傳播的載體。據(jù)美_組研究發(fā)現(xiàn)，每個人每只手上大約會攜帶有150150 多種細(xì)菌，都可以開個賣細(xì)菌的超市了！除了細(xì)菌，真菌和病毒等病原體也可以通過手廣泛傳播。研究發(fā)現(xiàn)，手也是傳播流感的環(huán) 節(jié)之一！對

15、于這次突如其來的 H7N9H7N9 流感風(fēng)波，盡管其來源和傳播模式還不能確定（目前認(rèn)為 它還不能在人和人之間傳染），但通過保持基本衛(wèi)生來預(yù)防感染是一種謹(jǐn)慎的做法，而洗手是針對預(yù)防傳染病的最基本的公共衛(wèi)生建議。為了預(yù)防流感上身，除了盡量少接觸活禽， 出門戴口罩之外，與高危人群或鳥類接觸之后一定要及時洗手。研究表明，用肥皂洗手是預(yù)防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一 .，可使兒童因腹瀉 死亡的人數(shù)減少 50%50%因呼吸道感染死亡的人數(shù)減少 25%25%洗手還可以有效預(yù)防以手為傳播 途徑之一的疾病，如腹瀉、流感、手足口病、肺炎、沙眼、蛔蟲病等。另外，據(jù)一項 30003000 多人參加的洗手小調(diào)查顯示

16、，我國僅有4%4%勺人可以正確洗手。關(guān)于洗手，你會有下面這些疑問嗎？流動水洗手 PKPK 快干手消毒液，哪個更好？ 一項國內(nèi)小樣本研究表明，快干手消毒液 對于手部細(xì)菌的去除率明顯不如流動水洗手。這提示我們，盡管快干手消毒液可以去除部 分手部細(xì)菌，但它絕不能代替流動水搭配肥皂或其它洗手產(chǎn)品的組合。在接觸完臟東西或 去過公共場所之后，一定要用流動水和肥皂清潔雙手。洗手時間越長越好嗎？世界衛(wèi)生組織指出，每次洗手持續(xù)時間不少于2020 秒，才能完成各個洗手步驟，真正把手洗干凈。但有的潔癖癥患者常常洗手時間過長或反復(fù)多次的洗 手，這容易使皮膚表面的脂質(zhì)成分流失過多，從而破壞表皮屏障，引起皮膚粗糙皸裂甚至

17、 濕疹等皮膚問題。因此，雖然洗手時間要足夠，但并不是越長越好。平時洗完手要涂上含 有油性成分的護(hù)膚產(chǎn)品，以補充過度流失的皮脂。手要洗幾遍才“干凈”？ 一項研究表明，在洗手時，一次取皂與三次取皂在流動水下 洗手，其除菌率無顯著差異，因此，一次取皂洗手就已經(jīng)足夠清除手上過多的細(xì)菌，并且便捷、省水、省肥皂，對手的表皮損傷也更小。關(guān)注雙手衛(wèi)生，不僅僅是關(guān)愛自己的健康，也是關(guān)愛他人健康的一種文明行為?？赐?這篇短文，正在用手拿零食吃的你， 用手寫字的你，準(zhǔn)備去吃飯的你，是不是要去洗洗手，給自己和身邊人“十全”地保護(hù)呢？2222本文主要說明了三個方面的主要內(nèi)容，補全下面的要點歸納。（2 2 分）1手也是病

18、菌傳播的載體，也是傳播流感的環(huán)節(jié)之一。2_ _623.23.從說明文語言準(zhǔn)確性的角度任選一句分析下面句子中加點詞語。（3 3 分）1日常生活中，我們幾乎.做什么都離不開手。2研究表明，用肥皂洗手是預(yù)防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一 24.24.指出文中畫線句子的說明方法。（2 2 分）1據(jù)美國科羅拉多大學(xué)博爾德分校的一個研究小組研究發(fā)現(xiàn)，每個人每只手上大約會攜帶有 150150 多種細(xì)菌，都可以開個賣細(xì)菌的超市了！（）2洗手還可以有效預(yù)防以手為傳播途徑之一的疾病，如腹瀉、流感、手足口病、肺炎、沙眼、蛔蟲病等。（）25.25.試簡要分析選文所采用的說明順序。（3 3 分）26.26.通過閱讀這

19、篇文章，你一定會更加關(guān)注雙手的衛(wèi)生。請你擬寫一條簡明、有文采的標(biāo) 語宣傳用手的衛(wèi)生。（3 3 分）四、寫作與表達(dá)（5050 分）27.27.請從下面兩題中任選一題作文。題一：請以“幸福原來這么簡單”為題，寫一篇文章。題二：追逐夢想是艱辛的，因為那是山重水復(fù)的道路曲折；追逐夢想是快樂的，因為 那是柳暗花明的豁然開朗。 有夢想的人是幸福的， 因為活著的意義就在于不斷地超越自我， 就在于不斷地奔波、奔跑！讀了這段話后，你有什么感想、啟發(fā)或感悟？聯(lián)系自己的實際情況，請以“追夢”為話題寫一篇文章。要求：若選題二，題目自擬，立意自定，文體自選。不要套作，不得抄襲，不少 于 600600 字。文中不得出現(xiàn)真

20、實的地名、校名和人名。7100字1200字300字400字81- 500字600字700字800字.9答案一、積累與運用 （20 分）1、 “置”改為“制”；“侖”改為“倫”。（2 分）2、 Iei ; chong （2 分）3、 無動于衷 失之毫厘，差之千里（2 分，每詞 1 分，寫錯別字不給分。）4、 D （ 2 分）5、 C （ 2 分）6 示例：虎妞一一大膽潑辣又有些心理扭曲。（2 分）7、 瀟瀟暮雨子規(guī)啼。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。山隨平野盡；但少閑人如吾兩人者耳；烽火連三月，家書抵萬金；浮云游子意。（每 空 1分，共 8 分，出現(xiàn)錯字、別字、添字、漏字等該處即不得分。）二、

21、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10 分）8、 示例：叔叔，維護(hù)祖國形象，人人有責(zé)，請遵守公共秩序，到后面排隊好嗎？ （2分）9、 示例：親自去觀察自己村邊的橋，走過的橋，整理自己看過的橋。 （2 分） 網(wǎng)絡(luò)搜尋組。（2 分）到書店、圖書館查詢書籍。（2 分）利用生活中的 各種材料自己設(shè)計橋。（2 分）三、閱讀與欣賞 （40 分）10、整體形象；詩人的感受。（2 分）11、“鐘”字用擬人的手法，寫出了大自然的多情，也體現(xiàn)出作者對泰山雄奇秀麗美景 的喜愛。 （2 分）12、博學(xué)的人。離開。（2 分）13、A （ 2 分）14、 我稍作修理，讓它不能從上面漏土漏雨。（2 分）15、苔痕上階綠，草色入簾青。

22、庭階寂寂或萬籟有聲。對比。（2 分）16、示例一：我很欣賞文中作者安貧樂道的人生態(tài)度。生活中人們往往面臨種 種誘惑，只要能像作者那樣保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修養(yǎng)，完善 自己的人格。示例二：我不贊成文中作者的人生態(tài)度。沒有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，哪來的精神享受？何況，人生在世，就應(yīng)該轟轟烈烈創(chuàng)造一番事業(yè)，為社會做 貢獻(xiàn)。（2 分）17、要學(xué)會尊重他人。賣煎餅的大叔默默忍受責(zé)罵，他的兒子用手撫慰爸 爸。（2 分）18、線索：以“我”的見聞和感受為線索。主旨句：那些生命中的陌生人，女口 果我可以和他們一樣，為了親人而忍耐那些劈頭蓋臉的風(fēng)霜雨雪，忍耐所有世 事艱險，然后依舊堅持，依舊感恩，依舊奮斗，也許那樣的男人，才算是真正 的成長與成熟。（2 分）19、一方面為小男孩爸爸的不幸遭遇感到心酸；另一方面，想到自己很少和父親交流