2020—2021年部編版四年級語文上冊一單元檢測卷及答案

1、20202021 年部編版四年級語文上冊一單元檢測卷及答案題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語。qng j nìgchàn àfn bi nàcàn l nàzs èj ùj ít ún b ùéji oshísngun shng班級：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘二、 下面四組詞語，每組都有一個(gè)不正確的讀音，請用“”選出來。（ 1） A系繩子（ xì）B葉柄（bng） C悶（mèn）雷D 風(fēng)號浪吼（ háo

2、）（ 2） A降（xi áng）服B猛獸（shòu） C洞穴（ xué）D漫天卷地（ ju àn）（ 3） A嫩（néng）紅B盡（j n）管C吟誦（ yín）D半明半昧（ mèi ）（ 4） A霎（shà）時(shí)B傾（ qng）斜 C嚴(yán)懲（ chng）D悄（qio）無聲息三、 比一比，再分別組詞鐺（） 避（） 蝙（） 幅（） 擋（） 僻（） 偏（） 蝠（）7 / 7四、 先補(bǔ)充詞語，再按要求填空。不 慌 （ ）（ ）聚 精 （ ）（ ）無 影 （ ）（ ） 斷 斷 （ ）（ ）模 模 （ ）（ ）開 天 （ ）（ ）

3、1. 上面的詞語屬于“ ABAC式”的詞語有還有：、。 、，這樣的詞語2. 含有“天”和“地”的詞語有 。 ，這樣的詞語還有、3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的句子中。課堂上，大家都地聽課，我也不例外。五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。如果就 無論都 只要就 即使也1（）別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們（ 的人懶惰。 ）會(huì)譴責(zé)這里2. 上了點(diǎn)年歲的人，（）怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，（）一定會(huì)放下帶的東西，把搭石鋪穩(wěn)。3. 我們在學(xué)習(xí)上（）取得一些成績，（）不應(yīng)該驕傲。4（）是老師布置的作業(yè)，他（）會(huì)認(rèn)真完成。六、 按要求寫句子。1. 像葉老這樣的大作家，不會(huì)見一個(gè)普通的中學(xué)生。（改為反問

4、句）2. 明天還會(huì)有太陽。永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）3. 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這個(gè)平臺(tái)上彈琴。（照樣子，寫句子）4. 小剛對小王說：“我把你的作業(yè)本交給老師看看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）5. 人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問句）6. 造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。（修改病句）7. 旅途中的勞累在孩子的笑聲中慢慢地消失。（縮句）8. 太陽升起來了。（擴(kuò)句）七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 一道殘陽鋪水中，。可憐九月初三夜，。2. 題西林壁一詩中的“，”啟示我們：觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。3. 從雪梅一詩中的“，”可以看出事物都具有兩面性，沒有任

5、何事情是絕對的，尺有所短，寸有所長。4. “一場秋雨一場寒”的下一句是“ 要注意保暖，添加衣服。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。 ”。這告訴我們到了秋天，陀螺（節(jié)選）奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢， 大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了 直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童

6、年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。1. 文中的、2. 文中的“丑小鴨”是指（詞語）描寫出了“我”的陀螺的外形特點(diǎn)。，“丑鴨蛋”是指。你是從角度寫的批注。3. 第一自然段中，把描寫“我”的小陀螺在比賽里出色表現(xiàn)的語句用“”畫出來，并在下面寫出你的批注。4. 請說說你對文中“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。九、 寫作天地。老師的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。請用一兩件事來寫寫自己的老師，并通過外貌、語言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫表現(xiàn)出老師對自己的愛。語句通順，題目自擬。不少于 400 字。參考答案1、清凈剎那分辨

7、燦爛紫色聚集臀部額角石筍觀賞2、（ 1） A（ 2） D（3）A（4）C3、鈴鐺 避開 蝙蝠 一幅 擋住 生僻 偏僻 蝙蝠4 、 不 忙 會(huì) 神 無 蹤 續(xù) 續(xù) 糊 糊 辟地 無影無蹤 不慌不忙 人來人往 多種多樣 開天辟地 驚天動(dòng)地 頂天立地 聚精會(huì)神5 、 如 果 就 無 論 都 即 使 也 只 要 就6、像葉老這樣的大作家，怎么會(huì)見一個(gè)普通的中學(xué)生呢？雖然明天還會(huì)有太陽，但是永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。當(dāng)春暖花開的時(shí)候，小鳥就在枝頭上 唱歌。小剛對小王說，他把小王的作業(yè)本交給老師看看。人類靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。 勞累消失。紅紅的太陽從東方慢慢地升起

8、來了。7、半江瑟瑟半江紅露似真珠月似弓橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香十場秋雨要穿棉8、1. 個(gè)頭小圓頭圓腦2. 小木頭塊陀螺來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。3. 我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了作者的陀螺在比賽中的出色表現(xiàn)。寫作方法4. 評價(jià)人或事物不能只看外表。9、例文：老師的愛老師的愛如春風(fēng)，沐浴我們愉快地學(xué)習(xí)，老師的愛如甘露，滋潤我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長。張老師是我們的新班主任，接班才兩個(gè)月，短短的時(shí)間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛戴。她不但課講得非常好，而

9、且對同學(xué)像對自己的孩子一樣，無微不至地關(guān) 懷。即使有人做錯(cuò)了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽?，她就笑瞇瞇地表揚(yáng)我們，心里比吃了蜜還要甜。天冷了，老師就提醒我們：“多加件衣服，每天不用來的太早?！焙笱游宸昼?，對遠(yuǎn)道的同學(xué)就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻，后面比較涼，她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心，這些日常生活中的小事，她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關(guān)愛。我不小心把腳崴了，老師跑到操場，心疼地?fù)崦沂軅耐?，關(guān)切的問道：“這兒嗎？”“嗯?！蔽铱粗蠋熌樕狭髦暮怪?，答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去，到了校門口，老師打了一輛出租車把我送至家 中。到了家里，老師與奶奶囑咐了一番，便匆匆離開了，看著老師急匆匆離開的背影，一股暖流涌遍了我的全身晚上，電話鈴又響起來