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文檔簡介

1、飄香的生命突然,覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時想不起來是什么香味。開始,還以為是某個同事身上的香水味??梢粋€個挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時,有人提醒:“這是桂花香吧。這才恍然醒悟,這確實是桂花香啊!于是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚之意。瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西,竟在偷偷地飄香,飄香了還像什么都發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧,還不知道它已經(jīng)到過這個世界,已經(jīng)香過這個世界。這時,我的

2、思緒觸到一個最溫柔的記憶,那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。當(dāng)時,這個同學(xué)家里很窮,為了省電,他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回家,而那時,學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內(nèi)過了一夜,他才知道學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的,而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白,老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時,老大爺已經(jīng)去世了聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了,為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因為在那一刻,我們才醒悟,其實我們每個人身旁都有那個開門的老

3、人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放著幽香,然后悄悄地凋零。他們不張揚,是因為他們的生命本就是如此??!1、給以下加下劃線的字注音。4分嗅 沁 人心脾 凋 零 靜謐 2、把下面的陳述句改成反問句。2分聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了。3、照樣子把成語補(bǔ)充完整4分例:口是心非顧 失 揚 避 假設(shè) 假設(shè) 嚴(yán) 酷 4、第三自然段中畫線句在文中起什么作用?3分5、“我們許多人的眼睛都濕潤了和“我們的心濕漉漉的,其原因分別是什么?4分6、?飄香的生命?寫出了作者對生命的什么感悟?3分我的小河節(jié)選小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴??闪钗?/p>

4、不安的是,小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河,往往也出現(xiàn)了污染,她們被迫吞咽著污垢,一些飄浮物隨波逐流,玷污了小河清白的面容;還有一些人,自以為高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起來,如同一個溫柔美麗的少女,硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈,而變成了一個池子,一個地溝。人們還不時在小河上加個橡皮壩之類的營生,把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美麗的小河越來越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地處偏遠(yuǎn)的小河,隨著人類的涉足,也面臨著污染的威脅。期待有一天,人類將停止一切污染的惡行,學(xué)會與大自然hxi 相處。期待那一天,魚兒在小河中歡快地跳躍,垂柳在河

5、畔的微風(fēng)中婆娑起舞,鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。期待那一天,我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游,青山綠水裝點著我們金色夢境,綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天,碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云,皎潔的月光撒滿星夜,我和我的小河共同my 在溫柔的月色下,相伴而行,直到永遠(yuǎn)我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河,我又是多么珍惜那溫柔動人,善解人意的小河啊!我要用畢生的精力去呵護(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!1、給下面加點字注音,讀拼音寫漢字。4分污垢 淤塞 h xi 相處 m y 2、選詞填空。4分在A處該填的詞語是 1柔弱 2軟弱 3脆弱在B處該填的詞語是 1命運 2厄運 3幸運3

6、、把下面句子改成反問句。3分昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗,大家都很快樂。改: 4、模仿第三自然段的結(jié)構(gòu),以“大海為主題,寫幾句話。3分期待那一天, , , 。5、你認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中心思想是什么?3分 6、請你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語。3分例:再不珍惜水資源,人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。風(fēng)的故事冬天的風(fēng)衰老而疲憊,他的心正在變得越來越冷漠,他的脾氣那么一天比一天暴zozo,冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣,一路上將阻礙他的東西摔摔打打,弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。風(fēng)的心里很凄涼,也很憤怒,他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進(jìn)家里的人,狠狠地?fù)P起灰塵,迷住

7、他們的眼睛那時的風(fēng)是多么年輕啊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見人們的呼喚,便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息,用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠地感謝他。春風(fēng)得意,不辭勞苦,又將大地吹得 hunhun然一新。夏季來臨,烈日炎炎。人們煩悶焦慮,見面就打聽:“咦?風(fēng)到哪里去了呢?風(fēng)來了!他推來了云,云里吸了水,沉得要命。風(fēng)顧不得勞累,仗著自己有的是力氣,他把云攥在手里,使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來,干巴巴的土地得到了濕潤,汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜假設(shè)狂地?fù)沓龇块T,爭先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開交,夏天的風(fēng)真是寶,到哪兒都受歡送。秋天,風(fēng)到了中年,他既不是柔

8、情萬千的春風(fēng),也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜溫暖,他緩緩地在陽光和藍(lán)天下悠然漫步,受到大家的愛戴和敬佩,人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽,他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點!冬天漸漸到來,風(fēng)一天一天老了,他抵御不住嚴(yán)寒,在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖,氣喘吁吁。人們不再感謝他、歡送他,因為人們不再需要他。孤獨的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪,他不時氣惱地推搡著屋門,搖晃著窗欞。人們裝聾作啞,置之不理。風(fēng)在房檐下嗚咽,在曠野上怒吼,在天空中嘶喊,在樓宇間悲嚎。終于有一天,冬天的風(fēng)停止了暴怒,也不再哭泣,他擁來了雪,雪靜悄悄地落著,不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切1、根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。4分暴zoz o hun

9、h 然一新 攥 瑟瑟顫抖 2、本文講述風(fēng)的故事,顯得特別親切感人,主要原因是它通篇運用了 的修辭手法。2分3、第段之間省去了一句話,請你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫出來,使文意連貫、銜接自然。3分 4、春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點?請用文中的四字詞語答復(fù)。4分1春風(fēng): 2夏風(fēng): 3秋風(fēng): 4冬風(fēng): 5、人們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度?4分1對待春風(fēng): 2對待夏風(fēng):3對待秋風(fēng): 4對待冬風(fēng):6、讀了本文你受到什么啟發(fā)?3分 學(xué)溜冰 從前有一位體育老師,教我們溜冰。 開始時,我不知道技巧,總是跌倒。所以,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜。果然,此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當(dāng),可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤

10、,而且,我可以推著椅子行進(jìn),來往自如。我想,椅子真是好!于是,我一直推著椅子溜。溜了一個星期之久,有一天,老師來到冰場,一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來,一言不發(fā),把椅子從我手中搬走。失去了椅子,我不覺驚惶大叫,腳下不穩(wěn),跌了下去,嚷著要那椅子。老師在旁邊,看著我在那里叫嚷,無動于衷。我只得自力更生,站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn),我在冰上這樣久,椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個過程,真要學(xué)會溜冰,非得把椅子拿開不可沒有人帶著椅子溜冰的,是不是?不要以為你離開某人就活不下去!更不要使你自己離開某人就活不下去!世上沒有人可以支持你一生!別人可以在你必要時扶你一把,但是別人還有別人的事,他不

11、能變成你的一局部,來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來,成認(rèn)“堅持獨立,自求多福這八個字吧!1、讀拼音寫詞語。4分nu ru ju jing z no kng b 2、根據(jù)文章的內(nèi)容,用“|把文章分成兩段,并概括每段的段意。3分第一段:第二段:3、故事中,在我初學(xué)溜冰時,老師為什么給我一把椅子?3分 4、當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時,老師為什么又把椅子搬走?3分 5、你怎樣理解故事中“椅子的含義?2分 6、文章結(jié)尾 “堅持獨立,自求多福這八個字,在全文中起什么作用?2分 7、讀了這個故事,你明白了什么道理?簡要地寫在下面。3分 一、仔細(xì)閱讀下面的文章,完成文后的問題:20分種瓜小唱種瓜,有花有葉有實,

12、很誘惑人。春天,孩子找來幾粒種子,顏色土黃,狀如小指甲,表皮網(wǎng)絡(luò)凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜,是一個迷離的夢。不管!想想來日瓜棚下收獲的喜悅,我就趕忙在院角播種了。瞧,小生命伸開油綠的巴掌,拱破地皮兒了!我的心也隨著膨脹起來。那些日子,在瀟(xio)瀟春雨里,我諦聽它細(xì)長身肢舒展的聲音;在盛夏的薰xn風(fēng)里,我觀察它伸出卷須時,感受到生命的顫抖。澆水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,見到小黃花兒了!看,【它擎(qn)著黃亮的銅喇叭,吹著收獲的序曲?!课蚁肴敕欠橇?,想到瓜兒的碩大、沉重和甜味萬萬沒想到,趕到紐兒指瓜果等剛結(jié)的果實長大,卻是幾個苦瓜!我播種 ,收獲了

13、 ;我渴望 ,得到了 。我嘆息,我懊惱,我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想,苦瓜畢竟也是收獲呀!南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎?它的樣子挺特別:好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃,黃里含橙。剖開表皮,裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得這般模樣呢?也許是的。突然我的思緒飄遠(yuǎn)了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世間,一輩子在事業(yè)上苦斗,但未嘗過慶捷甜酒的人,總是有的罷?他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶思僭O(shè)干“此路不通的木牌。失敗者生命的軌跡,為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有,誰能斷言,苦后不甜?你瞧,在漫長的航程里,苦海、苦船,可遠(yuǎn)方總有此岸。蜜蜂在哪采了苦粉,別歇翅,定會找到甜

14、香四溢的花園。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的??磥?,苦中有甜,艱辛的勞動中有甜滋味,這話不是沒有根據(jù)吧?噢,仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,別是一番滋味??辔度胄?,清心明目,使人冷靜地回味思索,也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來,躍躍欲試。是的,人不嫌棄苦味,它是甜的陪襯。吃著苦的,想著甜的,生命就有了希望,活著就有了力量。趕明年,我想種甜瓜了。也許,秋后又收獲了苦味,那么,我還是要嚼碎它,咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限,可只要還有時間,就別讓土地撂荒了。1、 請給以下加點字注音:4分1諦聽 2侍侯 3碩大 4撂荒 2、 選擇下面適宜的詞填入第4自然段的括號里。每詞只用一次。2分

15、 希望 苦澀 失望 香甜3、根據(jù)上下文解釋以下句子中帶點詞語的意思。2分 1生命的軌跡,為成功者提供了捷徑。 2 也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來,躍躍欲試。 4、第5段中的劃線句是個反問句,改為陳述句是_。句中的“這指的是_。2分5、文中第二段畫“【 】的句子運用了比喻和擬人的修辭方法,語言形象生動,真切地表達(dá)了作者 _的感情。2分6、作者寫“我的思緒飄遠(yuǎn)了,他由苦瓜聯(lián)想到_。2分7、最后一段中“生命有限,可只要還有時間 就別讓土地撂荒了這句話包含的真正意思是_3分8、你在生活中肯定有過不少的收獲,是喜悅、是失望還是苦澀?請用一段話寫寫你的收獲。100字左右。3分仔細(xì)閱讀下面的文章,完成文后的

16、問題:20分小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界,這都因為父親就是小群的眼睛。很小的時候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動,長江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。不久,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親還教會了小群游泳。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界,怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和?!拔叶耍∪赫f,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!“不全對。父親細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它

17、不會發(fā)出什么光來;人血也是溫?zé)岬?,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。小群困惑了起來。父親再作耐心的解析:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。經(jīng)過這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后, 父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色,大地的黃色,作物的綠色, 小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。漸漸地,小群覺得世界 陌生黑暗的, 熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情??墒怯幸淮?,小群真生父親的氣了。那次,小群讓父親買個紅色的米老鼠書包,當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時候,一位阿姨贊賞地對小

18、群說:“小群這個綠色書包可真漂亮!小群回家便對父親喊:“爸爸,我讓您給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!說著,小群便哭了起來。父親聽了,愣住了,半天沒吱聲,過了好一會兒才為小群擦眼淚,說:“爸爸對不起你,小群那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包,所以綠的也買下了小群,爸爸是愛你的。小群感到爸爸用他那慈祥的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā),小群就在那一刻理解了愛!時光就這樣慢慢地流過,小群讀書的成績越來越好,當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做自己的眼睛呢?然而,就在給父親開追悼會的時候,小群聽到了一

19、句話,這句話猶如紅太陽的光輝照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說:“他從來沒有放棄過追求和奮斗,他對身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣就在這一剎那,父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?!案赣H呀,他默默地祈禱,“我會長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!1、聯(lián)系上下文,說說以下詞的意思 2分震耳欲聾情有獨鐘2、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi):2分不是而是不但而且因為所以雖然但是 第4節(jié): 第5節(jié): 3、請仿照例句的形式寫一句話。2分例:掌聲,是一種尊重,更是對一個生命的鼓勵和肯定。3、將下面的反問句改成

20、陳述句:1分今后,誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢?_4、文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事,請你簡要概括如下:3分第一件第2節(jié): 第二件第3節(jié): 第三件第56節(jié): 5、閱讀全文,簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時,父親為什么愣住了,半天沒吱聲?3分 _6、認(rèn)真讀第8節(jié),為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群,又好似紅太陽的光輝照亮了他的心靈 ?3分 _7、聯(lián)系上下文,說說句子的含義:4分1他非常熱愛這個世界,這都因為父親就是小群的眼睛。讀1-3節(jié) _2“我會長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!讀7-8節(jié) _8、給短文加個標(biāo)題:? ? 2分 一、仔細(xì)閱讀下面的文章,完成文后的問題:20分非雪天不能讀書 讀書不

21、分四時。春天讀書,有杏花春雨,別具一番風(fēng)情;夏天讀書,有接天蓮葉相伴,也令人神往。而我半生讀書,都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣,飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。我年少時即插隊山區(qū),那里地曠人稀,勞動很緊張,每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種,常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時雨天不出工,但能夠留給我讀書的時間畢竟太少,也太零碎。只有冬天,對我來說是奢侈shch的日子,會有整把整把的時日供我閉戶讀書,我可以在火爐里煨上幾只紅薯,讓書香伴著苗條。書讀足了,就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來吃,吃飯后又翻開喜愛的書來讀。這種時日,我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床,逐本讀過去,或者將一年中零零散

22、散讀過的書全翻出來,恣意地重讀一遍。雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火,滿室雪光,四野靜謐m的落雪聲,我時而默誦,時而低吟,一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺?,F(xiàn)在回想起來,我生平所讀的書,在那些雪天里讀的最多,也記憶最深。我常常思忖:為什么我一回憶起讀書的生活,總是想到那些苦寒的雪天?難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎?難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎?可是近年來我的讀書成了消遣,早期的銳志沒有,更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來,一堆一堆還沒翻過,有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?,F(xiàn)在我似乎懂了:人的一生,可用來讀書的日子數(shù)來不少,但真正用在讀書上的時間卻不多。讀書,是需

23、要一點生存壓力的。清人袁枚在?黃生借書說?里道,年輕時因家貧,他如饑似渴地借書讀,做官后,生活安順,書也“俸去書來容易得到了,反而“素蟫灰絲,時蒙卷軸,讀書的時間反倒不多了。袁枚說的是書非借不能讀,而我那么想說書非雪天不能讀。寒冬,是時令的雪天;艱難逆境,是人生的雪天;清靜寡欲,是情志的雪天。雪天讀書,正如旅人在風(fēng)雪之夜里對家園的思念,更有一翻神思的投入和徹骨的深味。1、根據(jù)拼音,從文中找出相對應(yīng)的詞語:4分 1w xi 2xio qin 3yu hu 4s cn 2、第段中,“有接天蓮葉相伴一句,是由_朝詩人_的詩句“_轉(zhuǎn)化而來。3分3、第段中“一天風(fēng)雪中“一天的意思是_;第段中“戀戀不舍一

24、詞表達(dá)出一種感情,它與本段中“_一詞相照應(yīng)。2分4、“奢侈的本義是花大量錢財追求過分享受,它在第段中如何理解?2分 _5、綜觀全文,題目中的“雪天既指_的雪天,也指_的雪天和 _的雪天。3分6、仿照例句,續(xù)寫兩個句子。2分 春天讀書,有杏花春雨,別有一番風(fēng)情; 夏天讀書,有接天蓮葉相伴。也令人神往; 秋天讀書, ; 冬天讀書, ;7、從幼兒園到小學(xué)畢業(yè),你一定讀了不少書,有過不少的經(jīng)理,感受或樂趣,請你選擇一個方面,用優(yōu)美的語言傳達(dá)出來。100字左右4分 登 山我十歲開始登山。我登上的第一座山峰叫澤恩阿爾施托克,我們的村子就坐落在它的腳下。在山頂,我頭一回看到高山的驚險和美麗。深壑,比比皆是的

25、冰和雪水,綠玻璃般的冰川,丑怪的冰磧(q),高踞這一切之上的是高而圓、其狀如鐘的天空。一個人被夾在高山和湖泊之間,又被近處的山巒團(tuán)團(tuán)圍住,并在這狹小的田地里生活了十年,那么,這一天他是萬萬不會遺忘的。在這一天里,他第一次頭頂宏大寥廓的天宇,面對無垠的視野。在上山途中,我已經(jīng)驚訝不已地發(fā)現(xiàn),我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此碩大無比。如今我全然被這瞬間制服了,又懼怕又歡呼,突然看到這寥廓滲入我的心里,世界竟是如此宏大!我們的整個村落,遠(yuǎn)在谷底,迷迷蒙蒙,只剩下一個小光斑。從谷底望去以為是緊密相鄰的山峰,原來彼此相距許多小時的路程。我開始預(yù)感到,我僅僅瞇縫著眼看到了一線天地,還沒有把世界看個真切,

26、并且山外有山,或挺立,或傾倒,這可能有大事正在發(fā)生,而有關(guān)的消息從未傳到我們這個與外界隔絕的山鎮(zhèn)里來過。同時,我心中有什么像指南針一樣的在顫抖,以一股不自覺的力量拼命指向那遼闊的遠(yuǎn)方。如今,當(dāng)我看到浮云向著無邊無涯的遠(yuǎn)方流浪時,我才完全懂得了浮云的美和憂傷。1、根據(jù)句意,讀拼音寫漢字。4分 我第一次登山,爬到山頂,見到的是深 h 、冰雪、天空,頭頂宏大lio 廓的天宇,面對無yn 的視野,我感到自己是多么的mio 小。2、文中第一段“一個人與“他指的是_。1分3、帶序號的句子中哪些是作者看到的真實景物?哪些是作者產(chǎn)生的聯(lián)想?請把句子序號寫在下面。2分 真實景物:_ 聯(lián)想: _4、請用幾個詞語概

27、括作者在登山過程中的感情變化。2分 _5、“登上山頂,我全然被這瞬間制服了,又懼怕又歡呼“懼怕與“歡呼兩個詞矛盾嗎?為什么?3分 _6、如何理解文中畫線的句子?談?wù)勀愕捏w會。3分 _7、文章末尾,作者說他“完全懂得了浮云的美和憂傷,請你說說,浮云的“美和“憂傷指的是什么?2分 _8、你有過登山的感受嗎?登上山巔,你會產(chǎn)生怎樣的感受?請把它寫下來吧。100字左右3分 聽診器古今談一個圓圓的金屬探頭,連接著一根橡皮管子,然后分叉,分別通過兩個金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里這就是聽診器。聽診器作為醫(yī)生的診斷設(shè)備,從它誕生的那天起,就從沒改變過這一形象。今天,聽診器終于要舊貌換新顏了。200多年前,法國醫(yī)生雷恩郎內(nèi)克想通過聽病人臟器所發(fā)出的聲音,來幫助自己作出正確的診斷。于是他動手制作了24節(jié)圓紙筒,組裝成一個能夠幫助他聽清病人臟器聲音的筒易器具這就是人類醫(yī)學(xué)史上的第一個聽診器。200多年過去了,不管是在外形上,還是在功能上,聽診器都沒有發(fā)生決定性的改變。在人類即將邁入21世紀(jì)的時候,美國一家公司推出了全新概念的電子聽診器。傳統(tǒng)的聽診器無法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物聲,使醫(yī)生無法及時做出診斷,電子聽診器正是針對傳統(tǒng)聽診器的這一缺乏而研制開發(fā)的。電子聽診器配置的電腦芯片,能夠使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大14倍,從而使醫(yī)生不會錯過任何有價值的線索,更加易

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