九年級物理全冊214越來越寬的信息之路教案新版新人教版

1、整體設(shè)計信息理論表明，作為載體的無線電波，頻率越高，相同時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?。因此，幾十年來，無線電通信、電視廣播等所用的頻率越來越高了，我們可以形象地說，信息之路越來越寬了。“微波通信”和“衛(wèi)星通信”，本環(huán)節(jié)要講清楚什么是微波，它的波長和頻率分別在哪個范圍，可以和前面學(xué)過的電磁波家族圖作比較，看一看微波是在哪個位置。微波具有什么性質(zhì)，為彌補它的缺點，應(yīng)該采取什么措施？為實現(xiàn)全球通信，又應(yīng)該采取什么措施？“光纖通信”，首先要讓學(xué)生明白，開發(fā)研究“光通信”的意義就在于光與微波相比有更高的頻率，可以傳輸更多信息，容量更大。如果讓光在固定的通道里傳輸，還可以避免外界條件對它的干擾，提高通信質(zhì)量，于

2、是光導(dǎo)纖維就應(yīng)運而生了。對此學(xué)生可能感到疑惑：在以前的學(xué)習(xí)過程中講到“光是沿直線傳播的”，又怎么可以沿著人為設(shè)定的通道傳播呢？為打消學(xué)生的疑慮，接著做“光沿水流傳播”的演示實驗。為拓寬學(xué)生的知識面，可以播放光導(dǎo)纖維的生產(chǎn)視頻，如果條件允許，還可以帶光導(dǎo)纖維的實物到課堂，讓學(xué)生一睹為快。再引導(dǎo)學(xué)生閱讀STS的小字部分，讓學(xué)生為我國的光纖通信事業(yè)的發(fā)展而自豪的同時，從中了解光纜在通信中的重要作用，使學(xué)生自覺愛護光纜?！熬W(wǎng)絡(luò)通信”，人們通過互聯(lián)網(wǎng)可以得到各種各樣的信息，電子郵件就是其中的一種。關(guān)于電子郵件的使用，一定要邊講邊示范，需要講清如何申請電子郵箱、如何發(fā)送、如何接收電子郵件等。計算機之間的連

3、接，除了使用金屬導(dǎo)線外，還使用光纜、通信衛(wèi)星等各種通信手段。網(wǎng)絡(luò)的作用當(dāng)然也不只是收發(fā)郵件，還可以瀏覽新聞、查尋各種資料、視頻聊天、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)游戲等等多個方面。使學(xué)生辯證地看待網(wǎng)絡(luò)，它是一面雙刃劍，合理利用網(wǎng)絡(luò)，其樂無窮，不合理利用，危害多多。教學(xué)重點與難點：了解現(xiàn)代通信知識。課時安排：1課時三維目標(biāo)一、知識與技能常識性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。二、過程與方法通過微波通訊、衛(wèi)星通訊、光纖通信和網(wǎng)絡(luò)通信的學(xué)習(xí)，了解通訊的發(fā)展過程。三、情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識，了解科技為人類帶來的便利，提高學(xué)科學(xué)的興趣，同時學(xué)習(xí)用辯證的觀點看問題。課前準(zhǔn)備多媒體課件、實物投影一臺、光纖棒、

4、激光手電、大可樂瓶子、水、試管、光源、塞子、細線、重物、不透明紙、膠帶、可上網(wǎng)的電腦一臺。教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入新課方案1：提出問題：自古至今，人們傳遞信息的方式有許多種，并在不斷地發(fā)展變化，影響著我們的生活。請各學(xué)習(xí)小組自備一張紙，寫出你們所知道的信息傳遞方式，并從傳播速度和信息容量兩個方面分析對比一下，發(fā)生了什么樣的變化？學(xué)生活動：各學(xué)習(xí)小組在紙片上寫完后，用實物投影投放，并請該組學(xué)生發(fā)言。其他小組如有不同，再展示自己小組的紙片，并發(fā)言。總結(jié)：人們獲取信息的途徑越來越多，信息傳遞速度越來越快，且信息量也越來越大。信息理論表明：作為載體的無線電波，頻率越高，相同時間內(nèi)傳遞的信息就越多。下面我們來學(xué)習(xí)幾

5、種信息傳遞的方式。方案2：溫故知新，導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了廣播、電視信號的發(fā)射與接收，那么請同學(xué)們思考，它們兩者進行對比，哪種形式單位時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒘扛竽?？學(xué)生思考后回答。信息理論表明，作為載體的無線電波頻率越高，相同時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉唷Ｒ虼?，幾十年來，無線電通信、電視廣播等所用的頻率越來越高，我們可以形象地說，信息之路越來越寬了。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)其他傳輸信息的方式。推進新課一、微波通信和衛(wèi)星通信教師活動：組織學(xué)生閱讀課本“微波通信”部分，組內(nèi)交流后，回答以下問題：問題展示：微波的波長和頻率分別在哪個范圍？它的容量是多少？對比前面學(xué)過的電磁波家族圖，看一看微波與可見光是否很近。這就

6、決定了它的性質(zhì)更接近誰。為克服微波的這一缺陷，需要怎么做？我們知道地球表面決非只有平原，還有雪山、大洋，遇到這種地形時應(yīng)該怎么克服呢？能不能利用地球的衛(wèi)星月球進行中繼通信呢？為什么？生活中，我們接收的哪些節(jié)目是通過衛(wèi)星來傳輸?shù)?？要想實現(xiàn)全球通信，需要幾顆同步通信衛(wèi)星？通信衛(wèi)星是借助于什么能量進行工作的？地面上的蝶形天線是干什么用的？學(xué)生活動：閱讀課本，查找以上問題的答案，并力爭獨辟蹊徑，說出自己對某一問題的看法。針對課本中的內(nèi)容和圖片，提出你還想知道有關(guān)它們的哪方面信息，又該如何獲取呢？總結(jié)：微波是指波長在10 m1 mm之間，頻率在30 MHz3×105 MHz之間。因為它的頻率很

7、高，所以信息容量很大，一條微波線路可以同時開通幾千、幾萬路電話。從電磁波家族圖上可以看出，微波距離可見光很近，因此微波的性質(zhì)更接近光波，大致沿直線傳播，不能沿地面繞射。為克服微波的這一缺陷，必須每隔50 km左右就要建設(shè)一個微波中繼站，像接力棒一樣，把上一站傳來的信號處理后，再發(fā)射到下一站去。遇有雪山、大洋無法建立中繼站時，需要借助于衛(wèi)星進行轉(zhuǎn)接。地球的衛(wèi)星月亮，是不能作微波中繼站的，因為距離太遠，信號衰減、時間延遲，而且只有當(dāng)兩個通信點同時看到月亮?xí)r，才能完成這兩點的通信。隨著科技的發(fā)展，人們已經(jīng)能夠發(fā)射人造衛(wèi)星了，通信用的衛(wèi)星大多是相對地球靜止不動的。如果在地球的周圍均勻地配置3顆同步通信

8、衛(wèi)星，就覆蓋了幾乎全部地球表面，可以實現(xiàn)全球通信。2008年5月12日的汶川大地震，給四川人民帶巨大的損失，有關(guān)的時況轉(zhuǎn)播就是通過通信衛(wèi)星來傳輸?shù)饺珖酥寥澜纾岅P(guān)心災(zāi)區(qū)人民的人們及時了解當(dāng)時的情況。另外，通過衛(wèi)星傳輸?shù)倪€有新聞連線、比賽時況等。通信衛(wèi)星板狀的兩翼是太陽電池板，它把太陽能轉(zhuǎn)化成電能，供衛(wèi)星使用。地面上的蝶形天線是用來接收來自衛(wèi)星的信號。即學(xué)即練(課件展示問題)(1)“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星，成功地向地球回傳了搭載的奧運志愿者歌曲微笑北京，微笑北京是通過_傳播到地球的。(2)微波的性質(zhì)更接近于()A光波B電磁波C聲波D電流(3)可以作微波通信中繼站的有()A月球 B人造衛(wèi)星 C

9、電視臺 D廣播電臺(4)2008年北京奧運會比賽實況全球轉(zhuǎn)播，至少需要多少顆地球同步衛(wèi)星()A2顆 B3顆 C5顆 D8顆答案：(1)電磁波(2)A(3)B(4)B二、光纖通信1創(chuàng)設(shè)情境，引出光纖通信展示材料：教師拿出光纖棒，打開開關(guān)，把散開的光纖部分對著同學(xué)們。設(shè)問：同學(xué)們玩過這種光纖棒嗎？那么光為什么可以沿彎曲的線傳播呢？此問題引起學(xué)生的認識沖突，因為前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生知道光是沿直線傳播的。就此引發(fā)學(xué)生對本知識板塊的好奇心。2閱讀教材，探求新知教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，回答以下問題。學(xué)生回答問題后，及時作出點評。組織學(xué)生做好演示實驗。對實驗現(xiàn)象進行解釋，并補充有關(guān)全反射的知識。(教學(xué)說明：

10、全反射的知識，學(xué)生以前沒有接觸到，需要教師做補充性講解。講解時要考慮到學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，即他們已經(jīng)知道光的反射規(guī)律，反射角等于入射角，當(dāng)入射角增大時，反射角也增大。當(dāng)光從水或玻璃中斜射向空氣時，既發(fā)生反射也發(fā)生折射，當(dāng)入射角增大到某一角度時，就只發(fā)生反射而不再發(fā)生折射，這時就叫做發(fā)生了全反射。如下圖所示。)投放有關(guān)光導(dǎo)纖維絲的制作材料、制作過程，以拓寬學(xué)生的視野。組織學(xué)生閱讀STS部分，讓學(xué)生為我國的光纖通信事業(yè)的發(fā)展而自豪的同時，從中了解光纜在通信中的重要作用，使學(xué)生自覺愛護光纜。問題展示：既然微波承載的信息量那么大，為什么還要開發(fā)新的傳輸方式？普通光的頻率比微波還高，能夠攜帶更多的信息，

11、自然也就進入了科學(xué)家的視野，請分析能不能用普通光來傳輸信息呢。實際應(yīng)用于通信的激光是在特殊的管道光導(dǎo)纖維里傳播的，那么光為什么可以在任意彎曲的管道里傳輸呢？實驗時，需要觀察的實驗現(xiàn)象是什么？光導(dǎo)纖維的結(jié)構(gòu)是怎樣的？光是如何通過光導(dǎo)纖維把信息傳遞到遠方的？請總結(jié)光纖通信的優(yōu)點。學(xué)生活動：閱讀課本“光纖通信”部分，思考并回答以上問題。在教師的指導(dǎo)下完成“光沿水流傳播”的演示實驗裝置的裝配，并成功完成實驗。閱讀STS部分，了解我國光纖事業(yè)的發(fā)展史，了解光纜在通信中的重要作用，以后的生活和社會活動中，自覺愛護光纜。總結(jié)：微波通信確實可以傳輸大量的信息，不過在傳輸過程中容易受到電磁干擾，還易遭雷擊，導(dǎo)致

12、信號傳遞不夠穩(wěn)定，且距離越遠，時間延遲，會導(dǎo)致聲音和圖像不同步。為提高通信質(zhì)量，有必要研究開發(fā)一種新的信號傳輸方式。普通的光源夾雜了許多不同波長的光，如果用它作載波，就像收音機同時接收到了許多頻率的節(jié)目，各種聲音重疊在一起，讓人無法分辨清楚。因此，要讓光來傳輸信息，這種光必須是頻率單一、方向高度集中才可以。于是“激光”在人們的企盼中誕生了。實驗中發(fā)現(xiàn)光沿著彎彎的水流照到地面，在地面產(chǎn)生一個光斑，表明光可以沿著彎曲的水流傳播。那么光也可以沿著彎曲的玻璃絲傳播。這是光纖通信的實驗基礎(chǔ)。光從光導(dǎo)纖維的一端射入，在內(nèi)壁上經(jīng)過多次反射，從另一端射出，從而可以把信息傳到遠方。光導(dǎo)纖維由內(nèi)芯和外套兩部分組成

13、，內(nèi)芯是由很細很細的石英玻璃絲做成的。光纖通信的優(yōu)點：一是不受外界條件干擾，使激光通信能傳播很遠，并且能提高通信質(zhì)量；二是容量大。即學(xué)即練(課件展示問題)(1)光纖是一種非常細的玻璃絲，它由_和_兩部分組成，光從光纖的一端射入，在內(nèi)壁上_，從另一端射出，這樣就將它攜帶的信息傳到了遠方。(2)下列應(yīng)用激光的幾種情況中，錯誤的是()A利用激光進行通信B利用激光進行照明C利用激光加工堅硬的材料D利用激光進行長距離精確測量(3)關(guān)于光纖通信，小明同學(xué)曾思考這樣的問題：在漫長的線路上，光纖免不了要拐彎、纏繞，而光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，激光通信信號怎能從一端傳到另一端呢？后來在“研究光纖怎樣傳輸

14、光信號”的活動中，終于明白了：激光信號在光纖中()A就像水流沿彎曲水管流動那樣B就像電流沿彎曲導(dǎo)線傳播那樣C不斷地經(jīng)光纖壁反射而向前傳播D不斷地在光纖中折射而向前傳播答案：(1)內(nèi)芯外套多次反射(2)B(3)C三、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)問：同學(xué)們，誰有電子信箱？誰有QQ號碼？誰有自己的blog？請說出它們各自有什么用處，你的電子信箱是如何獲得的？學(xué)生針對自己知道的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的事情，暢所欲言。教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)通信”的內(nèi)容，并回答以下問題。針對學(xué)生的回答，作出適當(dāng)點評。通過教室內(nèi)能夠上網(wǎng)的計算機，演示如何申請電子信箱，如何發(fā)送郵件，又是如何接收郵件的？(教學(xué)說明：此環(huán)節(jié)也可以請十分熟悉電腦的

15、學(xué)生代為演示，一方面增強演示者的自信心，另一方面演示者可能成為其他同學(xué)的偶像，促其更加熱愛電腦。)組織學(xué)生進行總結(jié)。問題展示：目前，人們最常用的網(wǎng)絡(luò)通信形式是什么？電子信箱地址由哪幾部分構(gòu)成？每一部分分別是什么意思？獲取電子信箱的方式有哪些？電子郵件的優(yōu)點是什么？世界上最大的計算機網(wǎng)絡(luò)叫什么？計算機之間的聯(lián)結(jié)，用到哪些通信手段？學(xué)生活動：閱讀課本，并回答以上問題。組內(nèi)學(xué)生互換意見，交流有關(guān)問題的答案?？偨Y(jié)：目前人們最常用的網(wǎng)絡(luò)通信形式是電子郵件(email)。電子信箱由兩部分組成，一個是郵箱的歸屬人名稱，另一個是服務(wù)器名稱，中間用符號“”連接，這是電子信箱的標(biāo)致性符號。比如，某電子信箱的地址是

16、：xiaolin，這表示信箱屬于一個自稱“xiaolin”的人，他的服務(wù)器名叫“”。有許多方式可以獲取電子信箱，我們常用的有“126”的，有“163”的，有“sina”的等等。電子郵件跟電話一樣快捷，和信件一樣方便，還可以在任意一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機上查看，它除了傳遞文字以外，還可以傳遞照片、語言及任何信息。世界上最大的計算機網(wǎng)絡(luò)，叫做因特網(wǎng)。計算機之間的聯(lián)結(jié)，除了使用金屬導(dǎo)線外，還使用光纜、通信衛(wèi)星等各種通信手段。即學(xué)即練(1)目前使用的最頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信形式是()A電話B發(fā)帖C電子郵件D下載(2)世界上凡是計算機集中的地方，例如：企業(yè)、機關(guān)、學(xué)校等等，大都已經(jīng)把自己的計算機連在一起了。這些網(wǎng)絡(luò)又互

17、相連接，成為世界上最大的計算機網(wǎng)絡(luò)，叫做_，這樣就可以做到_的共享。(3)計算機可以高速處理大量信息，把計算機_，可以進行網(wǎng)絡(luò)通信。某電子郵箱的地址是“wangsheng”，這表示信箱屬于一個叫_的人，他的服務(wù)器名叫_，其中“cn”是_的簡寫，表示這個服務(wù)器是在_注冊的。(4)將計算機聯(lián)在一起形成網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)又互相_，成為世界上最大的計算機網(wǎng)絡(luò)，就是_，這樣就能使信息資源_。利用網(wǎng)絡(luò)通信除了收發(fā)電子郵件外，還可以看到_，查到所需的_。答案：(1)C(2)因特網(wǎng)信息資源(3)聯(lián)在一起wangshengChina中國(4)聯(lián)結(jié)因特網(wǎng)共享不斷更新的新聞各種資料課堂總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了四種通信方式：1微波

18、通信：微波具有較高的頻率，可以攜帶大量的信息，不過它的性質(zhì)接近光波，大致沿直線傳播，要實現(xiàn)長距離傳播需要每隔50 km建立一個微波中繼站。遇有雪山、大洋時，只能靠衛(wèi)星通信來轉(zhuǎn)接。2衛(wèi)星通信：通信用衛(wèi)星大多是相對地球“靜止”的同步衛(wèi)星，只要在地球的周圍均勻地配置3顆同步通信衛(wèi)星，就覆蓋了幾乎全部地球表面，可以實現(xiàn)全球通信。3光纖通信：微波通信有時會受到外界的干擾，使信號不穩(wěn)定。使激光攜帶著信息在光導(dǎo)纖維中傳播，就避免了以上問題，可以大大提高通信質(zhì)量。而且激光的頻率更高，可以攜帶更多的信息。4網(wǎng)絡(luò)通信：要想使用網(wǎng)絡(luò)通信，首先要申請一個電子信箱，就可以使用電子郵件進行通信了。電子郵件具有電話一樣的快

19、捷，信件一樣的方便，還可以在任意一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機上查看，它除了傳遞文字以外，還可以傳遞照片、語言及任何信息。布置作業(yè)1鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，“動手動腦學(xué)物理”的第1題。2課下搜集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的資料，擇時舉辦一個題為“網(wǎng)絡(luò)帶給我們什么？”的辯論會。正方觀點：網(wǎng)絡(luò)帶給我們好處。反方觀點：網(wǎng)絡(luò)帶給我們壞處。板書設(shè)計四、越來越寬的信息之路設(shè)計反思本節(jié)課一開始就抓住了學(xué)生的思維動向，讓其寫出已知的通信方式，并尋找它們之間的變化趨勢，繼而講授了四種形式的通信方式。衛(wèi)星通信也可以歸到微波通信上，它們之間是有聯(lián)系的，衛(wèi)星通信是微波通信的延伸，設(shè)計時，把這兩種通信放到一起進行了學(xué)習(xí)。光纖通信，是優(yōu)于微波通信的另一種通信

20、形式，它出現(xiàn)得較晚，設(shè)計本課時提到了這種通信形式的產(chǎn)生原因，使學(xué)生對此有所了解，從而更容易接受多種通信形式的變化趨勢。關(guān)于激光通信的原理，補充了全反射的有關(guān)知識，點到為止，能夠使學(xué)生理解光之所以沿著彎彎曲曲的光導(dǎo)纖維傳播，這與光的直線傳播并不矛盾。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)通信，是采用開放的形式進行講授的，因為現(xiàn)在的學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)知道的很多，課堂上不妨給他們提供一個平臺，給他們一個展示才能的機會，同時注意對學(xué)生上網(wǎng)的正確引導(dǎo)。參考資料一、什么是寬帶寬帶目前還沒有一個公認的定義，從一般的角度理解，它是能夠滿足人們感觀所能感受到的各種媒體在網(wǎng)絡(luò)上傳輸所需要的帶寬，因此它也是一個動態(tài)的、發(fā)展的概念。目前的寬帶對家庭用戶

21、而言是指傳輸速率超過1 M，可以實現(xiàn)24小時連接的非撥號接入的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施及其服務(wù)。普通電話線路的非對稱數(shù)字用戶環(huán)路技術(shù)(ADSL)、基于光纖IP網(wǎng)的以太網(wǎng)技術(shù)、有線電視的Cable Modem技術(shù)和基于衛(wèi)星通信的Direct PC技術(shù)等都是寬帶技術(shù)的典型。寬帶能帶來什么呢？主要的就是高速上網(wǎng)?，F(xiàn)在一些寬帶接入小區(qū)的住戶們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，寬帶不僅有普通網(wǎng)絡(luò)的瀏覽、收發(fā)電子郵件等功能，而且可以滿足語音、圖像等大量信息傳遞的需求，實現(xiàn)VOD視頻點播、網(wǎng)絡(luò)電話、在家炒股、遠程教育等功能。二、激光的特點：高亮度、高方向性、高單色性和高相干性激光的高亮度：固體激光器的亮度更高可達1 011 W/cm2Sr。不

22、僅如此，具有高亮度的激光束經(jīng)透鏡聚焦后，能在焦點附近產(chǎn)生數(shù)千度乃至上萬度的高溫，這就使其可能加工幾乎所有的材料。激光的高方向性：激光的高方向性使其能在有效地傳遞較長的距離的同時，還能保證聚焦得到極高的功率密度，這兩點都是激光加工的重要條件。激光的高單色性：由于激光的單色性極高，從而保證了光束能精確地聚焦到焦點上，得到很高的功率密度。激光的高相干性：相干性主要描述光波各個部分的相位關(guān)系。正是激光具有如上所述的奇異特性，因此，在工業(yè)加工中得到了廣泛的應(yīng)用。目前，激光已廣泛應(yīng)用到激光焊接、激光切割、激光打孔(包括斜孔、異孔、膏藥打孔、水松紙打孔、鋼板打孔、包裝印刷打孔等)、激光淬火、激光熱處理、激光

23、打標(biāo)、玻璃內(nèi)雕、激光微調(diào)、激光光刻、激光制膜、激光薄膜加工、激光封裝、激光修復(fù)電路、激光布線技術(shù)、激光清洗等。三、網(wǎng)絡(luò)對青少年的不良影響1網(wǎng)絡(luò)對青少年形成正確的人生觀、價值觀和世界觀存有潛在威脅網(wǎng)絡(luò)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容龐雜、良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這就使他們頭腦中的中國傳統(tǒng)文化、觀念和我國的主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的人生觀、價值觀和世界觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方，長此以往，對我國青少年的思想意識形態(tài)必將起到潛移默化的作用，對社會安定形成一種潛在威脅。2互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于虛擬世界，脫離現(xiàn)實，使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)與現(xiàn)實社會不同，青少年在網(wǎng)

24、上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間。以一個不斷改變包裝了的新形象去聊天、交友和參與網(wǎng)絡(luò)游戲等，從而更易獲得成功和受別人的關(guān)注，隨意發(fā)表言論，又不受任何法規(guī)和法律的約束，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中的壓力和責(zé)任，虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整夜整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上對他們的日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，輕者視力下降，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)成績下滑，重者荒廢學(xué)業(yè)。3互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成了危害當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類

25、的犯罪，二是黃色垃圾對青少年的毒害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱，青少年往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，而深陷其中。網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，給不法商人帶來了可鉆的空子。不少的色情、暴力、賭博等不良網(wǎng)站應(yīng)運而生。其次，網(wǎng)絡(luò)帶來了人與人之間的許多紛爭。因為對于網(wǎng)絡(luò)，政府出臺的政策不夠完善，所以有許多關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的問題在源源不斷地產(chǎn)生。4網(wǎng)絡(luò)帶給人們的不僅是思想上無形的傷害，對于許多網(wǎng)民的健康也造成不可忽視的傷害。在電視上我們就曾經(jīng)多次看到這樣的報道：某某青少年由于上網(wǎng)玩游戲時間過長，造成下身忽然癱瘓、不能動彈，嚴重的還有休克昏迷的例子。由于電腦對于人體的輻射，如果人長時間地坐在電腦前不活動，就極容易造成種種難以預(yù)期的身體上的傷害。最顯著的就是對于視力的損害。網(wǎng)絡(luò)上的信息儲量和翻新速度雖有極大的優(yōu)勢，但恰恰因為此處的優(yōu)勢，人們需要另外花費一些成本來進行挑選甄別，以便尋到自己所需要的東西，以至于額外地支付了許多時間和精力，不僅如此，人們常常流連于某些垃圾和無用的信息上卻沒有得到足夠的益處。網(wǎng)絡(luò)的最大用處在于溝通、搜索和娛樂，當(dāng)你抱怨上網(wǎng)的時間過多的時候，應(yīng)該警醒了，網(wǎng)絡(luò)通常只是充當(dāng)淺嘗的境地，不可指望于此成就你的美好夢想，包括