2114秋呂河中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

1、 2114秋呂河中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的語文課堂教學(xué)，全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)論知識(shí)，以課題研修為中心，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。為了教研工作不落于形式，把工作落在實(shí)處，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)年語文教研組活動(dòng)的具體工作、具體要求和賦分辦法安排計(jì)劃如下：一、學(xué)期檢查：1：教學(xué)工作計(jì)劃（1）具體要求：上學(xué)期教學(xué)工作取得的主要成績(jī)和存在不足；本學(xué)期目標(biāo)（教師個(gè)人專業(yè)成長目標(biāo)、教育管理目標(biāo)和學(xué)科質(zhì)量目

2、標(biāo)，各項(xiàng)目標(biāo)要具體）；實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施，措施具體可操作。（2）賦分辦法：學(xué)期初按時(shí)上交教務(wù)處記，不按時(shí)上交者年度考核扣1分；不符合要求扣0.5分。2：教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（1）具體要求：課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本年段要求具體；學(xué)生對(duì)該學(xué)科知識(shí)掌握現(xiàn)狀分析精準(zhǔn)；該學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)明確；提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施具體到位；全學(xué)期總課時(shí)及課時(shí)分配合理。（2）賦分辦法：學(xué)期初按時(shí)上交教務(wù)處記，不按時(shí)上交者年度考核扣1分；不符合要求扣0.5分。3、聽評(píng)課（1）A、具體要求：每人每學(xué)期至少上1節(jié)公開課（縣級(jí)以上教學(xué)能手和新任學(xué)科未滿2年的教師不少于2節(jié)）全員參與聽評(píng)課活動(dòng)。B、課堂信息記載和教學(xué)過程記錄完整；教學(xué)優(yōu)點(diǎn)詳

3、實(shí)；教學(xué)建議中肯；收獲與反思有深度；聽課記錄真實(shí)有效（要及時(shí)與講課人交流并有講課人簽字，聽課以同學(xué)科為主），按“安排表”進(jìn)行。（見附表一）（2）賦分辦法：A.公開課次數(shù)每缺1次年度考核扣2分；聽評(píng)課活動(dòng)每缺一次年度考核扣0.5分；扣分不封頂。B.全學(xué)期20節(jié)(含組內(nèi)聽評(píng)課)，每少一節(jié)扣0.5分，扣分不封頂。不符合要求此節(jié)聽課記錄不予計(jì)算次數(shù)。4:校本培訓(xùn)（1）具體要求：每人每學(xué)年主持1次組內(nèi)專題培訓(xùn)（教研組長和縣級(jí)以上教學(xué)能手不少于2次），有培訓(xùn)講稿和有PPT演示文稿，按“安排表”進(jìn)行。（見附表一）（2）賦分辦法：主持培訓(xùn)每缺1次年度考核扣2分，無培訓(xùn)講稿和PPT演示文稿不予計(jì)算次數(shù)；培訓(xùn)活動(dòng)

4、每缺席一次扣0.5分，扣分不封頂。組內(nèi)教師全員參與培訓(xùn)。5:各種活動(dòng)（1）具體要求：積極參加并按時(shí)完成學(xué)校安排的聯(lián)片教研、資源整合、外出培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流等教學(xué)活動(dòng)；按時(shí)完成學(xué)校和教研組下達(dá)的各種臨時(shí)性或階段性材料上交任務(wù)。（2）賦分辦法：不服從安排每次年度考核扣2分；積極參加并取得優(yōu)異成績(jī)按級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)加分；不按時(shí)上交每次扣1分。6：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（1）具體要求：積極主動(dòng)通過各種方式和途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)筆記，書寫工整（寫規(guī)范字），內(nèi)容符合要求。由學(xué)校統(tǒng)一印制筆記本書寫。（2）賦分辦法：每學(xué)期5000字，未達(dá)到要求年度考核扣2分。7：師德學(xué)習(xí)心得（1）具體要求：要求教師寫師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)

5、心得，由學(xué)校統(tǒng)一印制稿紙書寫，教研組收齊交校辦室。（2）賦分辦法：每月1篇，每篇不少于1000字，每缺1篇扣0.5分。8、課題研究（1）具體要求：認(rèn)真完成所承擔(dān)的縣級(jí)小課題研究，按時(shí)結(jié)題；每位教師必須承擔(dān)1個(gè)校本課題研究，學(xué)年初申報(bào)，學(xué)年末結(jié)題，課題必須緊密聯(lián)系教學(xué)、服務(wù)教學(xué)。（2）賦分辦法：縣級(jí)小課題如期結(jié)題，獎(jiǎng)勵(lì)課題組3分，由課題負(fù)責(zé)人分配；校本課題未結(jié)題年度考核扣1分。9、：教學(xué)工作總結(jié)（1）具體要求：工作總結(jié)要從師德與紀(jì)律、德育教育與班級(jí)管理、課改與教學(xué)、校本研修與專業(yè)成長、取得成績(jī)與存在不足、努力方向等方面進(jìn)行總結(jié)。（2）賦分辦法：學(xué)期末按時(shí)上交教務(wù)處記，不按時(shí)上交者年度考核扣1分；

6、不符合要求扣0.5分。10、學(xué)時(shí)認(rèn)定（1）具體要求：按時(shí)完成師訓(xùn)教研中心下達(dá)的學(xué)時(shí)校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定任務(wù)。（2）賦分辦法：未完成年度考核扣2分。11、課堂教學(xué)（1）具體要求：學(xué)校成立以校長為組長、副校長為副組長，教務(wù)主任和教研組長為成員的課堂教學(xué)評(píng)估小組，不定期推門聽課并進(jìn)行賦分，由組長或副組長課后向授課教師反饋。（2）賦分辦法：此項(xiàng)年度考核8分，以評(píng)估組賦分結(jié)果為準(zhǔn)。二、每月檢查1、教學(xué)設(shè)計(jì)（1）具體要求： (2) 賦分辦法:此項(xiàng)計(jì)45分，具體辦法見附表（二）。2、作業(yè)批閱（1）a.次數(shù)要求：作業(yè)2次/周，作文1次/周.b作業(yè)布置要適當(dāng)適量，選題精要典型；要重點(diǎn)凸顯分層布置.c.批改及時(shí)，準(zhǔn)確

7、無誤，要求學(xué)生改正及時(shí)，批語及日期書寫規(guī)范，有激勵(lì)性批語。（2）賦分辦法：a.數(shù)量上（15分）1、作文每一周批改一次。不足者按比例折扣（7分） 2、語文作業(yè)每周批兩次，不足者按比例折扣。（8分）（二）質(zhì)量上（10分）1、作文批改：對(duì)錯(cuò)別字、病句應(yīng)有批示，有教師修改語句，有全面分析優(yōu)缺點(diǎn)、改進(jìn)措施及努力方向的評(píng)語。有A/B/C/D四類文等次標(biāo)示或賦分。（7分）（2）2、無誤批、漏批，有激勵(lì)性評(píng)語或等次標(biāo)示。（3分）3、 綜合實(shí)踐活動(dòng)（1） 具體要求：按照單元目標(biāo)要求上交一篇示范習(xí)作（電子檔），字?jǐn)?shù)600-800字。（2） ）賦分辦法：按時(shí)上交并展出記10分，沒有按時(shí)上交記0分。4、 教學(xué)反思（1

8、） 具體要求：每月依據(jù)教學(xué)中存在的問題撰寫一篇高質(zhì)量教學(xué)反思，要求原創(chuàng)，不得抄襲或下載。（2） 賦分辦法：按要求上交計(jì)5分。5、 月測(cè)評(píng)（1） 具體要求：每月組織一次測(cè)評(píng)，并認(rèn)真總結(jié)，上交學(xué)生成績(jī)冊(cè)和質(zhì)量測(cè)評(píng)分析（從本次測(cè)評(píng)中反映教學(xué)中存在的問題，后期有效提升教學(xué)成績(jī)的具體措施）（2）賦分辦法：每月認(rèn)真組織測(cè)評(píng)且有成績(jī)冊(cè)記5分，上交測(cè)評(píng)分析記5分。呂河初級(jí)中學(xué)2014-2015學(xué)年度 語文教研組公開課及培訓(xùn)安排表（一）周 次授課（主講人）主評(píng)課人培訓(xùn)（授課）內(nèi)容 授課班級(jí)（授課地點(diǎn)）授課時(shí)間備注4李根玉 劉仕彩 王幾何 七.（1） 第一節(jié)6南懷晉對(duì)語文單元設(shè)計(jì)的理解 小會(huì)議室 第一晚自習(xí)7田曉

9、春 張懷杰 風(fēng)雨 七（2） 第二節(jié)8劉仕彩談?wù)勛鳂I(yè)批改與個(gè)別輔導(dǎo) 小會(huì)議室 第一晚自習(xí)9李鵬 李根玉 三 峽 八.（2） 第二節(jié)10 張懷杰 學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng) 小會(huì)議室 第一晚自習(xí)13南懷晉 田曉春 大自然語言 八.（3） 第一節(jié)14劉仕彩 南懷晉 楊修之死 九.（二） 第二節(jié) 15 張懷杰 李鵬 我的叔叔于勒 九.（一） 第一節(jié)附表（二）有效的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)主要圍繞下面幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：一、明確教學(xué)內(nèi)容：這里應(yīng)寫明版本、學(xué)科、單元、課時(shí)及課題。2分二、學(xué)情分析：1.分析學(xué)生的原有的知識(shí)和技能。2.分析學(xué)生的心里需求。學(xué)生的發(fā)展和成長是智力因素和非智力因素共同作用的結(jié)果，學(xué)生的心里需求就是非智力因素

10、之一，它是學(xué)情的重要組成部分。3.分析學(xué)生的“可能”進(jìn)行預(yù)測(cè)。新課程倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化學(xué)習(xí)方式，增加了教學(xué)過程中的不確定因素。（帶雙班者必須要分析兩班不同學(xué)情。）（6分每項(xiàng)各2分）三、確定合理的教學(xué)目標(biāo)：這里應(yīng)該是三維目標(biāo)，即知識(shí)與技能;過程與方法;情感態(tài)度與價(jià)值觀。2分四、確定教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：這是教學(xué)設(shè)計(jì)中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。2分五、教法：即教師如何“教”。教師如何的“教”，創(chuàng)設(shè)什么樣的教學(xué)情境，采用什么樣的教學(xué)用具，才能更有利于學(xué)生的“學(xué)”，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展，這是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要考慮的問題。2分六、學(xué)法：即學(xué)生如何學(xué)，采取怎樣的“學(xué)”的策略，才會(huì)保證學(xué)習(xí)效果的最大化。2分七

11、、教學(xué)準(zhǔn)備：與本節(jié)教學(xué)相關(guān)的工具，如課本、掛圖、多媒體等。2分八、教學(xué)過程：(1)激趣導(dǎo)入：一節(jié)課的導(dǎo)入，不僅作為教師講授新課的鋪墊，即為進(jìn)入新課學(xué)習(xí)提供背景，還應(yīng)具有引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的興趣，激發(fā)他們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的功能和作用；(2)探究新知：是課堂教學(xué)的主干部分，也是一節(jié)課的核心；(3)體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，鞏固提高；(4)拓展延伸：由課內(nèi)遷移到課外，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生的人文素質(zhì)；(5)課堂小結(jié)：是對(duì)一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)歸納和總結(jié)。教師也應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力，學(xué)習(xí)的水平，通過積極的引導(dǎo)，將教學(xué)的這個(gè)環(huán)節(jié)交由學(xué)生完成。使他們既重現(xiàn)和復(fù)習(xí)了剛剛學(xué)過的知識(shí)，又在方法和技能方面得到一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。（6）作業(yè)分層布置（12分每項(xiàng)各2分）九、板書設(shè)計(jì)：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要