廣東省汕頭市達(dá)濠華僑中學(xué)東廈中學(xué)2018-2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期第一次月考質(zhì)檢試題

1、廣東省汕頭市達(dá)濠華僑中學(xué)東廈中學(xué)2018-2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期第一次月考質(zhì)檢試題本試卷分兩部分，共7頁(yè)，滿(mǎn)分100分?？荚囉脮r(shí)70分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的班級(jí)、姓名、座位號(hào)、試室號(hào)、 考生號(hào)分別填寫(xiě)在答題卡上，用2B鉛筆將考生號(hào)填涂在答題卡上。2第一部分單項(xiàng)選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3第二部分必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答卷前必須先填好答題紙的密封線(xiàn)內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)容。答案必須寫(xiě)在答題紙上各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，

2、然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共48分）1下表為不同史籍關(guān)于西周分封制的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是（）記述天子之地方千里，公、侯皆方百里，伯七十里子、男五十里。履禮記王制公方五百里，侯四百里，伯二百里，子二百里，男百里。周官周封伯禽、康叔于魯、衛(wèi)，地各四百里；太公于齊兼五侯地。史記A.西周的疆域極為廣闊B.天子對(duì)地方控制嚴(yán)密C.西周的分封等級(jí)分明D.西周的諸侯勢(shì)力強(qiáng)大2國(guó)語(yǔ)周語(yǔ)記載，周宣王喜愛(ài)魯武公少子并強(qiáng)立他為嗣君，魯人不從王命，周宣王起兵伐魯，廢嫡而立庶。這一事件表明（A.周宣王帶頭破壞分封制度C.天子有權(quán)干涉諸侯

3、王廢立3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)君主對(duì)于宗廟依然恭敬有加,期（）A.周天子處于天下共主地位C.傳統(tǒng)的宗法影響依然存在B.維護(hù)周政治的宗法制瓦解D.諸侯國(guó)之間兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁“聚散民，立社稷主，置宗廟”。這說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)B.各國(guó)君主仍然維護(hù)分封制度D.出現(xiàn)專(zhuān)制主義中央集權(quán)趨勢(shì)4.秦初，丞相王綰獻(xiàn)言“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之”。秦王請(qǐng)群臣-3 -議。李斯曰：“今海內(nèi)賴(lài)陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制，則安寧之術(shù)也。”秦始皇納其言。下列表述最準(zhǔn)確的是（）A.秦統(tǒng)一之后始行郡縣制B.秦統(tǒng)一后全境推行郡縣制C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)采用分封制D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)已實(shí)行郡縣制5秦始皇始置，權(quán)重而

4、秩尊。西漢沿置，以監(jiān)察、執(zhí)法為主要執(zhí)掌，位上卿。此官職應(yīng)該是（ ）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守6秦漢時(shí)期的“九卿”作為國(guó)家機(jī)關(guān)，其職能既包括了國(guó)家事務(wù)，也包括了皇家事務(wù)。唐代完成了國(guó)家事務(wù)和皇家事務(wù)的分離，行政和事務(wù)的處理也進(jìn)入了一個(gè)更加有序的時(shí)代。這反映了（）A.官僚政治逐漸發(fā)展完善B.“家國(guó)同構(gòu)”形態(tài)的終結(jié)C.政務(wù)處理的高度程式化D.君主權(quán)力不斷得以強(qiáng)化7.史記？武安侯列傳記載：漢武帝時(shí)，丞相田蚡到宮中奏事，他所講的意見(jiàn)，皇上沒(méi)有不 聽(tīng)的；他所推薦的人，有的從閑居之人一下子提拔到年俸二千石的高位。下列選項(xiàng)與之相符 的是（）A.漢武帝設(shè)立刺史牽制丞相B.相權(quán)膨脹，威脅皇權(quán)C.丞相權(quán)力

5、大大超過(guò)了皇帝D.郡國(guó)并行制帶來(lái)的弊端&魏晉時(shí)期，人口不過(guò)漢代的幾分之一，州、郡、縣數(shù)卻不斷增殖，遠(yuǎn)過(guò)東漢。此舉主要是為了（）A.開(kāi)發(fā)江南地區(qū)B.加強(qiáng)控制地方C.強(qiáng)化君主權(quán)威D.順應(yīng)民族融合9.錢(qián)穆在國(guó)史新論記載唐代制度，在下有為政府公開(kāi)選撥人才；在上有綜合管理全國(guó)行政事務(wù)。這兩種制度，奠定了中國(guó)傳統(tǒng)政治后一千年的穩(wěn)固基礎(chǔ)。“這兩種制度”材料中的后者指的是（）A.三公九卿制B.中外朝制度C.三省六部制D.議政王大臣會(huì)議10.唐御史中丞薛存誠(chéng)查獲僧人鑒虛犯法，當(dāng)處死刑。權(quán)臣要官輪番在皇帝面前保護(hù)并解救鑒虛，皇帝宣旨將其釋放，但薛存誠(chéng)不執(zhí)行旨意，依法予以處決。這事件說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.中央機(jī)構(gòu)

6、運(yùn)行不暢B.君權(quán)受到監(jiān)察制約-4 -C.朝野普遍信仰佛教D.寬仁為法慎行刑獄11.687年，有人告發(fā)宰相劉祎之受賄，武則天（690年一705年在位）特令肅州刺史王本立審 查此事?！氨玖⑿罚ɑ实鄣脑t令）示祎之”。祎之辯駁道：“不經(jīng)鳳閣（中書(shū)省）鸞臺(tái)（門(mén)下?。?-5 -14.表1學(xué)校名稱(chēng)朝代入學(xué)資格國(guó)子學(xué)唐朝三品以上官員子孫宋朝京朝七品官以上子孫太學(xué)唐朝五品以上官員子孫宋朝八品以下官員子弟及庶人之俊秀者四門(mén)學(xué)唐朝七品以上官員子弟及庶人之俊秀者宋制八品以下官員至庶人子弟表1為唐宋時(shí)期中央各級(jí)官辦學(xué)校的入學(xué)資格。據(jù)此可知，宋代（）A.考試規(guī)模增加B.教育水平下降C.招生范圍擴(kuò)大D.官員人數(shù)提高15.

7、 “行中書(shū)省與都?。ㄖ袝?shū)?。楸砝锸莱Ｙx歲鈔四百萬(wàn)錠，各省備用之外，入京師者二 百八十萬(wàn)錠”。這反映了元代行?。ǎ〢.主要職責(zé)是征收賦稅B.與都省相互制衡C.是元朝最高行政機(jī)構(gòu)D.受到都省的節(jié)制16.明朝洪武三十年（1397年）頒布的御制大明律規(guī)定：凡樂(lè)人搬做雜劇戲文，不得裝扮 歷代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先賢神像違者杖一百；官民之家，容令裝扮者同罪。這說(shuō)明何名為敕？”。據(jù)此推斷（）A.古代負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員位高權(quán)重C.唐代建立一套獨(dú)特的法律體系12.北宋時(shí)期的官制有一些重要特點(diǎn)，如重復(fù)設(shè)官任的職務(wù)與官名不符）這樣做的主要目的是（A.加強(qiáng)中央集權(quán)BC.分散官員權(quán)力D13有學(xué)者統(tǒng)計(jì)：唐開(kāi)元以前的官民

8、比例約為民比例的變化（）A.說(shuō)明官員定額漸趨正常C.推動(dòng)科舉制度不斷完善B.敕書(shū)出臺(tái)有悖于規(guī)制D.女皇武則天獨(dú)斷專(zhuān)行（三司使、通判等）、官職分離（官員實(shí)際擔(dān)）.提高行政效率.加強(qiáng)君主專(zhuān)制1:2460,宋朝皇祐前則約為1:929。唐宋官B.表明宋代官僚機(jī)構(gòu)龐大D.反映唐代政府效率低下-6 -C.戲劇的表現(xiàn)形式受到限制D.法律已覆蓋社會(huì)各個(gè)層面17.明清政府要求各地土司（指邊疆官職）子弟進(jìn)入國(guó)子監(jiān)讀書(shū)，學(xué)習(xí)儒家文化和禮儀；強(qiáng)制要求土司應(yīng)襲子弟就近入官學(xué)（或司學(xué)、儒學(xué)）讀書(shū)，否則就不準(zhǔn)承襲土司之職。這些做法18皇太極死后，在其弟多爾袞與其子豪格的皇位繼承大戰(zhàn)中，皇子派得到了大部分人的支 持。他們?cè)谧h

9、政王大臣會(huì)議上表示皇位必由皇子繼承，甚至嚴(yán)厲提出“若不立帝之子，則寧 死從帝于地下而已”。這反映出（）A.血緣關(guān)系是影響皇位繼承的唯一因素B清初君主專(zhuān)制得到進(jìn)一步的強(qiáng)化C.議政王大臣會(huì)議妨礙了皇權(quán)的集中D滿(mǎn)族統(tǒng)治者受到宗法思想的影響19據(jù)記載，漢代的郡縣長(zhǎng)官不必征求朝廷同意就可以處死罪犯。宋代死刑案件必須由州和朝廷審理核定。到明清兩代，知州、知府、知縣的刑罰權(quán)僅剩行使鞭笞。 這種變化反映了（）A.司法機(jī)構(gòu)逐漸獨(dú)立B.中央集權(quán)不斷加強(qiáng)C.專(zhuān)制皇權(quán)趨于頂峰D.地方政府職能轉(zhuǎn)變20.從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當(dāng)時(shí)形勢(shì)和力量對(duì)比的變化， 因而受制于母后、外戚、宦官、權(quán)臣、地方

10、割據(jù)勢(shì)力等，導(dǎo)致權(quán)力的萎縮或喪失。這本質(zhì)上反映了（）A.皇權(quán)至高無(wú)上B.君主權(quán)力受到挑戰(zhàn)C.中央集權(quán)體制破壞D.君主專(zhuān)制被推翻21.顧炎武在日知錄中說(shuō)：“凡居此官者，大率皆以督察藩國(guó)為事”官小而權(quán)之重。此小大相制，內(nèi)外相維之意也。 為百代不易之良法”一“良法”指的是（）A.先秦的分封制B.漢代的刺史制C.隋唐的科舉制D.元朝的行省制22.美國(guó)漢學(xué)家白彬菊指出：軍機(jī)處實(shí)現(xiàn)了從“君主專(zhuān)政”向“大臣行政”個(gè)人專(zhuān)制”向“君臣聯(lián)合行政”的轉(zhuǎn)變，這種變化令清政權(quán)在“中年”時(shí)走向昌盛，并最終A.樂(lè)人的社會(huì)B.政府實(shí)行嚴(yán)格的文化控制A.促進(jìn)了土司階層對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感C.提高了邊疆少數(shù)民族的文化素質(zhì)B.導(dǎo)致中央與

11、地方的矛盾加劇D.消除了地方分裂割據(jù)的基礎(chǔ)；“夫秩卑而命之尊，。顧炎武所說(shuō)的這、從“直接的帝國(guó)-7 -延長(zhǎng)了其壽命。作者旨在說(shuō)明軍機(jī)處的設(shè)立（）A.使君主專(zhuān)制.對(duì)皇帝權(quán)力有所約束- 8 -23.民間信仰中城隍是由死去的名人或者有功勞者擔(dān)任的，并必須是公正無(wú)私者。宋代，祭祀城隍列入國(guó)家祀典，城隍廟普及各府、州和縣。明太祖朱元璋對(duì)城隍特別崇敬，更冊(cè)封京 師、府、州、縣四級(jí)城隍，各地最高官員需定期主祭。這反映出（）A.朝廷利用神道為政治服務(wù)B中國(guó)古代信仰的多樣性C.統(tǒng)治思想與民眾觀念趨向一致D宋明兩代多任用正直大臣24. 2017年4月1日，中央設(shè)立河北雄安新區(qū)，其“副首都”的城市定位使京津冀一體化

12、取 得重大進(jìn)展。追溯歷史，元明清三代都對(duì)京津冀實(shí)行中央政府直接管轄。元代河北為腹里之 地，明清此地區(qū)為北直隸轄地，承擔(dān)了首都的部分政治和社會(huì)管理職能。該歷史現(xiàn)象表明（ ）A.歷史發(fā)展具有區(qū)域差異B城市發(fā)展受制于行政因素C.地方行政區(qū)劃一脈相承D地理環(huán)境決定城市的發(fā)展二、綜合題（第25題24分，第26題28分，共52分）25.（24分）閱讀材料，完成下列要求。材料一 自秦至漢，丞相職責(zé)無(wú)所不統(tǒng)，無(wú)所不包，上至天時(shí)，下至人事，都是其職權(quán)范 圍。其具體職責(zé)包括：選用官吏、劾案百官、執(zhí)行誅罰 這一切大體歸納為兩個(gè)方面， 一是用人，二是決策，這就把國(guó)家政務(wù)中兩個(gè)最重要的方面包攬了。材料二 封駁就是封還君

13、主失宜的詔令而不下行，駁正臣下有誤的奏章而不呈遞，其中包含了對(duì)公文權(quán)力運(yùn)行的審查與監(jiān)督，駁正違失指對(duì)中央及地方官員的權(quán)力監(jiān)察。北宋前期通過(guò)銀臺(tái)封駁司主管公文的傳遞、審查、新聞發(fā)布和檔案的整理留存等，是公文傳遞審查權(quán)和封駁權(quán)的合一，機(jī)密公文必須要經(jīng)過(guò)此機(jī)構(gòu)的審查才能發(fā)送，皇帝的詔命、宰 相和樞密的公文都要經(jīng)過(guò)此機(jī)構(gòu)的審查，才能發(fā)放有關(guān)部門(mén)執(zhí)行。孟憲玉宋代封駁制度權(quán)力制約的精神的當(dāng)代價(jià)值材料三 元代的丞相很跋扈，這給朱元璋深刻的印象，使他對(duì)整個(gè)丞相制度都留下了不好的印象。加上出生于元末中國(guó)社會(huì)底層，曾經(jīng)飽受磨難的朱元璋內(nèi)心深處始終克服不了 的自卑，變成對(duì)能力不凡的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)讉兊牟录煞婪?，終于使他決定

14、借胡惟庸之獄廢除丞 相制度。朱元璋死后，沒(méi)有丞相留下的巨大權(quán)力真空給他的后代們帶來(lái)巨大的麻煩。摘編自譚平論朱元璋廢除丞相制度對(duì)明朝治官的影響 請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括丞相制度的設(shè)立對(duì)皇權(quán)的影響，為了限制丞相權(quán)力，C.有利于建立民主政府.是清統(tǒng)治延長(zhǎng)的根源-9 -秦朝是如何設(shè)置中央官制的？(6分)(2) 根據(jù)材料二，概括宋代封駁制度的內(nèi)容和作用。(3) 根據(jù)材料三，概括朱元璋廢除丞相制度的原因。26.(28分)選官用人關(guān)乎國(guó)家的長(zhǎng)治久安，中國(guó)古代選官用官制度蘊(yùn)含了許多政治智慧。閱 讀下列材料：材料一漢武帝元光元年“初令郡國(guó)舉孝廉各一人”，舉后直接授官，充分適應(yīng)了君子賢人任官以

15、“軌德立化”的思想。自東漢光武帝始，察舉實(shí)施中“授試以職”，舉主對(duì)秀才、孝廉先委以一定職務(wù)，以此檢驗(yàn)其是否“便習(xí)官事”，合格者方舉至中央。順帝陽(yáng)嘉元年考試經(jīng)術(shù)箋奏，從而出現(xiàn)了一個(gè)新環(huán)節(jié)，構(gòu)成了察舉制向科舉制演進(jìn)的初階。摘編自閻步克察舉制度變遷史稿材料二 唐代科舉考生可以“懷牒自列于州縣”，允許自由報(bào)考，當(dāng)時(shí)的取士原則兼顧著士子的平日才學(xué)和科場(chǎng)表現(xiàn)，若僅就規(guī)則而言，尚不周?chē)?yán)。為杜絕舞弊，自宋真宗朝始， 各級(jí)考試的試卷一律“封彌”、“謄錄”，由皇帝主持的殿試也實(shí)行初考、復(fù)考、詳定三級(jí) 評(píng)定制度。在宋代，科舉入仕者逐漸增多，成為文職官僚隊(duì)伍中的核心力量。趙宋統(tǒng)治 者鼓勵(lì)敞開(kāi)言路，士大夫們?cè)谔幚砀黝?lèi)國(guó)

16、家事務(wù)之際亦敢于負(fù)責(zé)而直抒己見(jiàn)。-摘編自袁行霈中華文明史材料三 唐代朝廷經(jīng)常派遣監(jiān)察官員或特使巡行各地，在視察地方政治的同時(shí)，監(jiān)督校核官員課績(jī)。宋代地方監(jiān)司既管監(jiān)察，又掌考課。宋代中央監(jiān)察部門(mén)以整肅吏治為己任，也時(shí)常過(guò)問(wèn)官員的善惡、能否。宋廷考察地方官吏時(shí)并不專(zhuān)一倚重地方監(jiān)司，而經(jīng)常是通過(guò)監(jiān)司、御史臺(tái)各自系統(tǒng)獨(dú)立檢舉、相互核查。摘編自鄧小南課績(jī)資格考察一一唐宋文官考核制度側(cè)談回答下列問(wèn)題：(1)據(jù)材料一， 概括西漢察舉制的選官原則，簡(jiǎn)述東漢察舉制的發(fā)展表現(xiàn)。(6分)(2)據(jù)材料二，歸納唐宋時(shí)期科舉制的發(fā)展趨勢(shì)，分析科舉制的進(jìn)步性。(12分)（12分）-10 -(3) 據(jù)材料三，概括唐宋時(shí)期官員考察制度的特點(diǎn)。綜合上述材料，歸納古代選官用官制度所蘊(yùn)含的政治智慧。(10分)-8 -2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期階段1考試高一級(jí)歷史科參考答案、單項(xiàng)選擇題題目123456789101112答案CCCBCABBCBBD題目131415161718192021222324答案BCDBADBABBAB二、綜合題25.（24分）【答案】（1）特點(diǎn)：地方分權(quán)到中央集權(quán)；貴族政治到官僚政治；選官由士族壟斷到考試選拔。（6分）（2） 內(nèi)容：糾正皇帝不恰當(dāng)?shù)脑t令；駁回臣下有錯(cuò)誤的奏章；對(duì)各部門(mén)重要公文進(jìn)行審查。（