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1、六年級數(shù)學(xué)下冊六年級數(shù)學(xué)下冊 授課人:荔枝小學(xué)何雪芹授課人:荔枝小學(xué)何雪芹 以長方形的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周,想一以長方形的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周,想一想,轉(zhuǎn)出的是一個(gè)什么形狀?想,轉(zhuǎn)出的是一個(gè)什么形狀?n 課堂探索 以直角三角形的一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一以直角三角形的一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周,想一想,轉(zhuǎn)出的是一個(gè)什么形狀?周,想一想,轉(zhuǎn)出的是一個(gè)什么形狀?它們都是它們都是圓錐體圓錐體,簡稱,簡稱圓錐圓錐。n 課堂引入指出下面圖中的圓錐。指出下面圖中的圓錐。 仔細(xì)觀察,小組內(nèi)討論圓錐是由哪幾部分組成的?仔細(xì)觀察,小組內(nèi)討論圓錐是由哪幾部分組成的?各部分都有什么特征?各部分都有什么特征? 1.1. 圓錐是由一
2、個(gè)圓面和周圍圓錐是由一個(gè)圓面和周圍 的一個(gè)曲面組成的。的一個(gè)曲面組成的。 2.2.圓錐的這個(gè)圓面叫做圓錐的這個(gè)圓面叫做底面底面。它。它是一個(gè)圓。是一個(gè)圓。 3.3.周圍的(這一個(gè))曲面叫做周圍的(這一個(gè))曲面叫做側(cè)面?zhèn)让妗?4.4.錐尖的那一點(diǎn)叫做圓錐錐尖的那一點(diǎn)叫做圓錐頂點(diǎn)頂點(diǎn)。n 課堂探索頂點(diǎn)頂點(diǎn)底底面面?zhèn)让鎮(zhèn)让娌乱徊拢翰乱徊拢?圓柱的側(cè)面沿高展開后是一個(gè)長方形,圓錐的圓柱的側(cè)面沿高展開后是一個(gè)長方形,圓錐的側(cè)面展開后是什么形狀的?側(cè)面展開后是什么形狀的? 做一做:做一做: 拿出準(zhǔn)備好的扇形圖片,然后圍起來看一看拿出準(zhǔn)備好的扇形圖片,然后圍起來看一看 是什么形狀的。是什么形狀的。高高圓錐的
3、頂點(diǎn)與底面圓心的距圓錐的頂點(diǎn)與底面圓心的距離是圓錐的離是圓錐的高高。頂點(diǎn)頂點(diǎn)底面底面O側(cè)面?zhèn)让嫦旅娓鲌D標(biāo)出的高正確嗎?OOO( )( )( )怎樣測量圓錐的高呢?怎樣測量圓錐的高呢?一一、填一填、填一填(1)圓錐的高是()圓錐的高是( )。圓錐有()。圓錐有( )條高。條高。(2)將一個(gè)圓錐沿著它的高平均切成兩半,截面是一個(gè)()將一個(gè)圓錐沿著它的高平均切成兩半,截面是一個(gè)( )形。形。(3)下圖圓錐的高是()下圖圓錐的高是( )cm。(4)圓柱的側(cè)面沿高展開,得到一個(gè)()圓柱的側(cè)面沿高展開,得到一個(gè)( )形,把圓錐的側(cè))形,把圓錐的側(cè)面展開,得到一個(gè)(面展開,得到一個(gè)( )形。)形。(5)一個(gè)
4、長方形繞著它的一邊旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)()一個(gè)長方形繞著它的一邊旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)( )形,一)形,一個(gè)直角三角形繞著它的直角邊旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)(個(gè)直角三角形繞著它的直角邊旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)( )形。)形。8cm10cm圓錐的頂點(diǎn)到圓心的距離圓錐的頂點(diǎn)到圓心的距離一一三角三角8長方長方扇扇圓柱圓柱圓錐圓錐二二、小法官辨是非、小法官辨是非(1)圓柱的上、下兩個(gè)面都相等。()圓柱的上、下兩個(gè)面都相等。( )(2)圓錐的高和圓柱的高都有無數(shù)條。()圓錐的高和圓柱的高都有無數(shù)條。( )(3)圓柱和圓錐的側(cè)面都是曲面,圓柱的側(cè)面沿高展開)圓柱和圓錐的側(cè)面都是曲面,圓柱的側(cè)面沿高展開后是一個(gè)長方形,圓錐的側(cè)面展開后是一個(gè)扇形(后是一個(gè)長方形,圓錐的側(cè)面展開后是一個(gè)扇形( )(4)測量圓錐的高只要測出頂點(diǎn)到底面圓周上的一點(diǎn)就)測量圓錐的高只要測出頂點(diǎn)到底面圓周上的一點(diǎn)就是圓錐的高。(是圓錐的高。( )n 課堂總結(jié)想一想:想一想:圓錐與圓柱有哪些相同點(diǎn)?圓錐與圓柱有哪些相同點(diǎn)?底面都是圓形,側(cè)面都是曲面。底面都是圓形,側(cè)面都是曲面。n 課堂總結(jié)想一想:圓錐與圓柱有哪些不同點(diǎn)?底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让娓吒咧挥幸粋€(gè)只有一個(gè)兩個(gè)完全一樣的圓兩個(gè)完全一樣的圓只有一條只有一條有無數(shù)條有無數(shù)條曲面
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