五年級湘教版語文下冊修改病句專項復習

1、五年級湘教版語文下冊修改病句專項復習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。1.老師交給的任務，我已經(jīng)即將完成。 _2.即使你不看這本書，就不知道它的主要內(nèi)容。 _2. 按要求修改句子。（1）如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？（改成陳述句）_（2）水滴能滴穿石頭靠的是鍥而不舍、持之以恒的精神。（改成反問句）_（3）這是什么原因呢？因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒。（寫一個設問句）_3. 修改病句。1.江心島的夜晚是人們乘涼的好地方。_2.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。_3.只有講究衛(wèi)生，大家的健康和疾病才有保障。_4.新學期開始了，我們都制定

2、了學習計劃的決心。_5.鄧稼先親熱地不時像陌生人微笑。_4. 按要求寫句子。1.寒風吹。（擴句）_2. 姑娘忽然漸漸放慢了進度。（修改病句）_3. 為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句）_4. 看了這次展覽，使我有很多感想。(修改病句。)_5. 綜合改錯。馮老師就快50多歲了，他卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著隱健的步伐走向學校，深夜，他還在燈下備課。最近，他被評為“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。他說：“我要把畢生的精神獻給教育事業(yè)。”_6. 修改病句。讀了藏羚羊的故事這篇課文，使我受到很大啟發(fā)。_7. 綜合改錯。(1)“雷鋒的故事”這本書寫得深動形象。讀

3、了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。_(2)“六一”兒童節(jié)那天上午。 我校全體少先隊到電影院看“少年擒魔記”，大家非常高興極了。到了電影院，我見李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動地把我的坐位讓給了他。_8. 修改病句。（1）他受壞思想的影響，走上了犯罪。_（2）教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。_（3）我覺得這是想得不對的錯誤想法。_（4）造紙是中國的四大發(fā)明。_（5）我肯定李琳大概是生病了。_9. 修改病句。1.太陽的溫度很高，溫度有五千五百攝氏度。_2.到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，要

4、走三千五百年。_3.松鼠笨重極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。_10. 用修改符號修改語段。星期天，寫完了作業(yè)，就在屋里看“西游記”。正當我看得有聲有色的時候，爸爸走了進來，問：“作業(yè)檢察了嗎？”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答：“保證沒錯?！卑职智f嚴地說：“再看一篇！別那么自信，作業(yè)不可能有一點馬虎。”11. 修改下面這段話。（兩處錯別字，兩處語病，兩處標點）這里景色秀麗，塘水清如明鏡，村前是一個大池塘，藍天、白云倒映水中，村后是一片清翠的竹林，竹林中雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風景圖。_12. 修改病句。1.我們多閱讀課外書，可以升高寫作能力。_2

5、.金字塔是一個有著幾千年歷史的歷史悠久的建筑。_3.讀了軍魂這篇課文，受到了震撼。_4.荷蘭因為是水之國，花之國，而且也是牧場之國。_5.我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。_6.小雨和寧寧跳繩，他比他跳得多。_13. 用修改符號修改病句。動物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥。媽媽買回一籃子蔬菜，有豆角、茄子、辣椒、雞蛋和面條。圖書館里有兒童文學少年文藝和中國少年報等課外書。14. 搭配不當，修改病句。（1）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_（2）在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。_15. 修改下面語段中的錯誤。（標點符號2處，錯別字5處，語病1處）王老師對我們要求非常嚴格：一次試卷發(fā)下來，我接過試卷看了一眼，“99分”，便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你有一道題錯了，改正了嗎?！蔽衣唤?jīng)心的回答：“沒有?！蓖趵蠋焽罋v地說：“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲?，把錯題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。_16. 修改下面一段話，在原文上改正。在我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學題難住了。我想來想去反復思考，總是找不到思路。老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。忽然，很快找到了門道，難題解決了。原來，只有方法得當，難題就不難。17. 用修改符號修改下面一段話。（兩個錯別字，兩個病句，兩個用錯的標點符號）我