人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末聯(lián)考綜合檢測試題測試卷 (134)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末綜合檢測試卷（考試時間：120 分鐘；滿分：100 分）（友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應(yīng)的位置上，答在試卷上一律無效。） 一、積累與運用（18 分）1. 補寫出下列句子中的空缺部分。（10 分）（1） 水何澹澹， 。（曹操觀滄海）（2） ，崔九堂前幾度聞。（杜甫江南逢李龜年）（3） ，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同潼關(guān)）（4） 僵臥孤村不自哀， 。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（5） 夜發(fā)清溪向三峽， 。（李白峨眉山月歌）（6） ，切問而近思， 仁在其中矣。（論語子張）（7） 靜以修身，儉以養(yǎng)德。 ， 。（諸葛亮誡子書）（8） 次北固山下表現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是 ？ 。

2、2.下列文學(xué)常識說法正確的一項是（）（2 分）A. 皇帝的新裝和赫爾墨斯和雕像者都是童話故事。B. 天凈沙·秋思的作者是元代的馬致遠，“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。 C誡子書是諸葛亮寫給兒子的一封家書，書是書信的意思。D世說新語是呂不韋集合門客共同編寫而成，它是一部志人小說集。 3.閱讀下面的文字，按要求作答。（6 分）秋夜，沒有夏夜酷熱的【甲】（A.威風(fēng)凜凜 B.咄咄逼人），沒有冬夜嚴(yán)寒的肅殺冷寂；有的只是撩撥心弦的風(fēng)兒在低吟淺唱，靜謐（A.mì B.bì）之夜的蟲兒在呢喃絮語。用心去感受天空的【乙】（A.縹緲 B.渺茫）和深遠，捕捉大地的沉默與悸動， 品

3、味直上云（A.宵 B.霄）的胸襟和情懷。在月朗風(fēng)清的夜晚，讓人忘卻了所有的煩惱。（1） 給加點字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音選擇正確的漢字。（只填序號）（2 分）9靜謐（A.mìB.bì）云 xio（A.宵B.霄）（2） 選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填序號）（2 分）【甲】 （A.威風(fēng)凜凜B.咄咄逼人）【乙】 （A.縹緲B.渺茫）（3） 文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（2 分） 原句：在月朗風(fēng)清的夜晚，讓人忘卻了所有的煩惱。修改句： 二、閱讀（42 分）（一）閱讀聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，完成 45 題。（3 分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，

4、聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。4. 下列對詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2 分） A首句寫景兼點時令暮春，次句敘事，后兩句抒情。B. 次句寫詩人要到龍標(biāo)這個地方，一路上要經(jīng)過五條溪水。C. 作者選取“楊花落盡”“子規(guī)啼”的景象，包含了飄零之感和離別之思。 D詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。5. 詩中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（1 分）（二）閱讀【甲】【乙】兩則文言文，完成 69 題。（11 分）【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣， 而兩狼之

5、并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入， 止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 (選自聊齋志異狼）【乙】康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以鄧樵夫許之。明晨，客伺于神祠外果見一樵夫過之逆謂曰：“子鄧姓乎？曰： “然?！币蚋嬉砸顾勔?，戒勿往。鄧曰：“吾有母，仰食于樵。一日

6、不樵，母且饑。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顧，客隨而覘之。樵甫采樵，虎突出從竹間。樵手搏數(shù)合，持虎尾盤旋久之。虎不勝憤，乃震哮一躍，負痛遁去，樵逐而殺之?？湍鎰谥ｉ栽唬骸案芯吡x，盍導(dǎo)我至廟中？”既至，大詬死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶。(選自樵夫毀山神)【注】伺：等候逆：迎（上去）因：于是，就覘（chn）：悄悄地看甫：剛盍:何不詬：辱罵土偶：指泥塑的山神6.解釋下列加點詞在文中的意思。（4 分）（1）止有剩骨 (）（2）意暇甚 (）（3）遂去不顧 (）（4）既至 (）7. 下列對【乙】文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）（1 分） A客 伺 /于 神 祠 外 果 見 一 樵 夫/ 過

7、 之 逆 謂 曰B. 客 伺 于 神 祠 外/ 果 見 一 樵 夫/ 過 之 逆 謂 曰C. 客 伺 /于 神 祠 外 果 見 一 樵 夫 過 之/ 逆 謂 曰D. 客 伺 于 神 祠 外/ 果 見 一 樵 夫 過 之/ 逆 謂 曰8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）（1） 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（2） 因告以夜所聞見，戒勿往。9. 【甲】文屠戶和【乙】文樵夫的做法給我們帶來什么啟示？請簡答。（2 分）（三）閱讀散步，完 1012 題。（8 分）散步 莫懷戚我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走

8、。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒這一切都使人想著一樣?xùn)|西 生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的

9、兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順著小路望去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去 的地方，你就背著我?！蹦赣H說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來， 背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而

10、很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。10. 請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2 分）11. 請從描寫角度賞析第段畫線句。（3 分）這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的 嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒12. 第段畫線句有什么含義，說說你的理解。（3 分）（四）閱讀橘子，完成 1316 題。（12 分）橘子老馬把那個橘子捧在手上，橘子不是特別好看，有些斑斑點點，但熟透了，黃澄澄的。不一會，老馬的心里又發(fā)起怵來，他又把橘子放到面前的桌子上，點燃了第八

11、根煙。老馬是個四十一歲的老實男人，有一個上初中的女兒。家里條件不是很富裕， 但也過得去，三口之家住著一個七十幾平米的老式住房。今天下午老馬他們單位要裝修，所以中午提前下班，幾個同事中午一起去下館子，其實只是在一家很小的大排檔點了幾個小菜。老馬平時不愛喝酒，可在哥們兒面前，誰愿意做那個“不喝酒的男人”？于是他們鬧鬧哄哄的，干了好幾杯。回家的路上，幾個人半醒半醉，走到了離老馬家很近的一條小路上，路上吵吵鬧鬧的，老馬他們湊到人群中看，原來有一個老奶奶摔在了地上，旁邊是她的自行車， 自行車上有一根挑了兩個布袋的扁擔(dān)，一個個橘子不停地從袋子里滾出來，她應(yīng)該是個賣橘子的。周圍圍觀的人很多，但沒有人上去扶。

12、老馬想，如果有其他人先去幫忙，那我也去吧，現(xiàn)在社會太危險了，還是不要做那個倒霉鬼吧，再說剛才不是聽旁邊的人說有人已經(jīng)打 120 了嗎。這時，老馬的一個同事湊到他耳旁說：“看，那邊有人在撿橘子唉，反正等會會有人來救這個老太太，要不咱也撿兩個橘子，醒醒酒？”“這不好吧”老馬皺皺眉，“有點對不起老太太吧?！蓖滦α艘宦暎f：“幾個小橘子算什么?。吭僬f別人都撿了，就差咱們這幾個？我可跟哥幾個兒都說了，只要你也答應(yīng)，咱就一人撿倆回家了?！崩像R扭頭看看，果真，幾個人圍在袋子旁邊撿橘子，里面有青年人， 中年人，甚至還有幾個“埋頭苦干”的老年人。老馬動搖了，那一個個橘子真的挺誘惑他的，橘子的酸甜可口和他心里的

13、信念、原則做著斗爭。一兩個橘子確實算不上什么，老太太馬上要被送去醫(yī)院了，橘子也一定會被路人撿光，要不，自己也撿一個？老馬自己都不知道怎么回事，手上就莫名的出現(xiàn)了一個橘子，也許是同事遞過來的，也許是自己夾在人群中撿的，總之，可能那段時間他想的太多，猶豫太多，以致究竟是怎么拿的橘子，就全記不清了。握著橘子回到家，老馬趕緊把它放在桌上，女兒還沒放學(xué)，妻子還沒下班，家里特別安靜，老馬坐在桌子旁，點燃了一支又一支煙，酒似乎完全醒了。老馬皺緊了眉頭，想著，這事我做的真不道德，不去幫助人就算了，居然還乘人之危，趁火打劫的拿人家的橘子，這，這算不算是偷啊，不，都算是搶了吧。這樣來的橘子，我怎么敢吃呢？那個老人

14、看來已經(jīng)年紀(jì)不小了，碰上這樣的事已經(jīng)很倒霉了，還損失了這么多的橘子，老人的心里得有多難過啊，而我，也是那些無恥的，沒有道德的害人者之一！老馬閉上了眼睛，想要擺脫那罪惡的橘子，可眼前還是一遍遍的浮現(xiàn)起老人摔倒時的場景，他居然看到，撿橘子的人群中，有一個熟悉的面孔是他的女兒，老馬沖上去，想要阻止她，可她無所謂的笑了笑，指了指老馬的手，老馬的手中，是那個黃澄澄的橘子，一旁的老奶奶，正在痛苦的求助?！安?！不！”老馬捂著腦袋，他再也受不了了，他抓起橘子，跑到窗邊，用盡全身力氣將橘子扔下樓。（選自百度貼吧，有刪改）13. 下列對文章的理解不正確的一項是（ ）（2 分）A. 文章第段畫線句中的“埋頭苦干”是

15、褒義詞貶用，諷刺了老年人貪小便宜的 不良行為。B. 老馬在半醒半醉的狀態(tài)中，在同伴的慫恿下，拿了老太太的一個橘子，所以他 是情有可原的。C. 文章第段的描寫，生動形象地寫出了老馬擔(dān)心自己的行為會給孩子帶來不良的影響。D. 文章通過老馬的故事告訴我們，要助人為樂，不要貪小便宜，否則會受到良心 的譴責(zé)。14. 結(jié)合語境，賞析第段中畫線句子。(3 分)老馬的心里又發(fā)起怵來，他又把橘子放到面前的桌子上，點燃了第八根煙。 15.結(jié)合文章內(nèi)容，分析老馬這一人物形象。（4 分）16. 文章以橘子為標(biāo)題，有什么作用？請概述。(3 分)（五）閱讀下面材料，完成 1718 題。（5 分）【材料一】抑郁癥及產(chǎn)生的原

16、因抑郁癥所指的是以顯著和持久的情緒低落、興趣減退、精力下降為主要臨床特征 的情緒問題。世界衛(wèi)生組織、世界銀行和哈佛大學(xué)的一項聯(lián)合研究表明，抑郁癥已經(jīng) 成為中國疾病負擔(dān)的第二大病。抑郁癥產(chǎn)生的主要原因有：1. 遺傳因素：如果家庭中有抑郁癥的患者，那么家庭成員患此病的危險性較高， 這可能是遺傳導(dǎo)致了抑郁癥易感性升高。2. 生物化學(xué)因素：93.2%的抑郁癥患者腦內(nèi)神經(jīng)分泌功能紊亂。3. 性格因素：下列性格特征的人易患上抑郁癥：遇事悲觀，自信心差，對生活事 件把握性差，過分擔(dān)心。4. 環(huán)境因素和應(yīng)激：親人的離去，人際關(guān)系緊張，經(jīng)濟困難，或生活方式的巨大 變化，這些都會促發(fā)抑郁癥。 【材料二】抑郁癥的危

17、害1. 使患者的情緒不良化。抑郁癥最常見的就是會讓患者體驗到最為痛苦、惡劣的 心境，患者經(jīng)常處于無明顯原因的悲觀情緒中，外人很難去幫助。2. 嚴(yán)重的心理障礙。抑郁癥患者經(jīng)常會用主觀情緒去想一些事情，他們會把事情 放大，自己給自己制造很多心理障礙。他們往往對自己和外界都很不滿，并且會由此 惡性循環(huán)。3. 抑郁癥患者經(jīng)常缺乏睡眠。抑郁會導(dǎo)致患者胡思亂想，導(dǎo)致失眠，而長期睡眠 不足會讓人精神不振、體質(zhì)下降、讓抑郁癥狀加重，惡性循環(huán)。4. 精神萎靡不振，做任何事都無精打采、不感興趣。5. 對身體的危害。抑郁癥造成食欲減退、乏力等身體癥狀，并會導(dǎo)致身體各部位 的器官出現(xiàn)疾病。6. 有自殺念頭，超過半數(shù)的

18、抑郁癥患者有自殺傾向。7. 給家人帶來影響?！静牧先恳钟舭Y和年齡的關(guān)系年齡段小學(xué)生初中生大學(xué)生4055 歲的中年人60 歲以上的老年人比率4.2%10.7%19.8%24.5%38.7%17. 閱讀以上材料，選出與材料內(nèi)容表述不相符的一項是（）（2 分） A抑郁癥產(chǎn)生的原因眾多,它已經(jīng)成為中國疾病負擔(dān)的第二大病。 B抑郁癥患者處于無明顯原因的悲觀情緒中，常會胡思亂想。C抑郁癥的危害嚴(yán)重，將近一半的抑郁癥患者有自殺傾向。D抑郁癥和年齡有關(guān)，年齡越大，患抑郁癥的可能性越大。18. 結(jié)合【材料一】，請你對如何預(yù)防抑郁癥提兩點建議。（3 分）（六）名著閱讀，完成 1920 題。（3 分）19. 下列

19、對朝花夕拾的理解，不正確的一項是（）（2 分）A. 朝花夕拾原題是舊事重提，記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路 和心路歷程。B. 這本散文集塑造了很多著名人物形象，如藤野先生、長媽媽、閏土、壽鏡吾老 先生等都是其中的人物。C. 無常一文中表達對無常的喜歡，其本意并非是表達童年時的美好回憶，而 是表達對現(xiàn)實中所謂正人君子的諷刺。D. 魯迅在日本留學(xué)時認識了范愛農(nóng)，當(dāng)時彼此都沒有好感，魯迅甚至還憎惡范愛 農(nóng)?；貒嘤龊?，成為好朋友。20. 閱讀下文，回答問題。（1 分）西游記五十九回：那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮到：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！?羅剎咄的一聲道：“誰是你嫂嫂

20、！哪個要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親，今聞公主是牛大哥會正， 安得不以嫂嫂稱之！”那羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？ ”羅剎說的“坑陷我子”指的是什么事情？ 三、寫作（40 分）21. 每個人心里都有一束陽光。心里擁有陽光，就有人與人之間相知的暖；生活擁有陽 光，才有世間形形色色的美。在我們成長的旅程中，有幫助，有鼓勵，有陪伴，有關(guān)愛這些都像陽光，溫 暖我們的心，照亮前行的路，使我們一路成長，一路花香。請以“心里的那束陽光”為題，寫一篇記敘文。要求：確定立意，不得套作，不少于 600 字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案及評分說明一

21、、積累與運用（18 分）1（10 分。每橫線處錯一個字，該橫線處不得分）（1）山島竦峙（2）岐王宅里尋常見（3）河流大野猶嫌束（4）尚思為國戍輪臺（5）思君不見下渝州（6）博學(xué)而篤志（7）非淡泊無以明志非寧靜無以致遠（8）鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊2.（2 分）C3.（6 分）（1）(2 分) A B（2）（2 分）【甲】 B【乙】 A（3）（2 分）在月朗風(fēng)清的夜晚，人忘卻了所有的煩惱?；颍涸吕曙L(fēng)清的夜晚，讓人忘卻了所有的煩惱。二、閱讀（42 分）（一）閱讀聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，完成 45 題。（3 分） 4.（2 分）B5.（1 分）抒發(fā)了詩人對遠行的友人的關(guān)心、思念和同情。（答到其中一點就

22、可得 1 分）（二）閱讀【甲】【乙】兩則文言文，完成 69 題。（11 分）6.（4 分） （1）僅，只（2）這里指神情、態(tài)度（3）回頭看 （4）到7.（1 分）D8.（4 分）（1）（屠戶）才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。（假寐： 假裝睡覺；蓋：原來是，兩個詞譯對給 1 分，語句通順給 1 分，共 2 分）12（2）客人就告訴他晚上聽到和看到的事情(或：客人就把晚上聽到和看到的事情告 訴了他)，告誡他不要前往。（所聞見：所字結(jié)構(gòu),所聽到的和看到的；戒：告誡。兩個詞譯對給 1 分，語句通順給 1 分，共 2 分）9.（2 分）面對惡勢力，我們只要敢于斗爭，善于斗爭，就能取得勝

23、利。【附參考譯文】康熙十五年，余姚縣有個外地人在山中趕路，夜里住在山神寺。半夜，有只老虎來向山神跪拜，說著像人一樣的話語，乞求山神賜給它食物。山神答應(yīng)把鄧樵夫給他。 第二天早上，客人等待在廟外，果然看見一個樵夫經(jīng)過，迎上去問：“您姓鄧嗎？” 樵夫回答說：“是的。”客人就告訴他晚上聽到的事情，告誡他不要前往。鄧樵夫說： “我有母親，靠砍柴維生，一天不打柴，母親就會餓肚子。生死都是命中注定的，我有什么可怕的！”就頭也不回的走了?？腿宋搽S他偷偷地看。鄧樵夫剛剛打上柴，老虎突然從竹林間竄出，鄧樵夫徒手與它搏斗了幾個回合，抓住老虎的尾巴轉(zhuǎn)了很久。 老虎很憤怒，于是咆哮著高高跳起，忍痛逃跑。鄧樵夫追上去將它殺了?？腿松锨拔?勞他，鄧樵夫說：“感謝你深厚的情義，何不帶我到廟中去？”到了廟里，鄧樵夫大 罵死虎并斥責(zé)山神說：“現(xiàn)在怎么樣呢？”于是就將泥塑的山神砸碎了。（三）閱讀散步，完 1012 題。（8 分）10.（2 分）我們祖孫三代（一家四口或我、我的母親、我的妻子和兒子）一起在田野散步。（人物、主要事件出來即可）11.（3 分）景物描寫（環(huán)境描寫）（