蘇教版科學(xué)三年級下冊 第五單元 《測量》教案1

1、.測量教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：知道常用的測量工具單位。過程與方法目標(biāo)：會使用常見的測量工具。情感態(tài)度與價值觀：體會到使用工具比感官更有效。教學(xué)準(zhǔn)備：秒表、燒杯、量筒。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課：1、出示書本的第一幅插圖，讓學(xué)生判斷，這兩根線是否是直線？2、要想知道自己的判斷是否正確，有什么好辦法？3、為什么眼睛看見的和工具測量的結(jié)果不一樣？4、板書：測量。介紹用工具測量使我們的科學(xué)研究更加接近事實的真相。二、認(rèn)識常見測量工具：1、你已經(jīng)認(rèn)識哪些測量使用的工具？作個簡要的介紹2、要想進(jìn)行精確的測量，還要使用合適的工具，介紹教材59頁的測量工具，一一介紹他們的使用范圍。3、實踐操作：測量

2、一杯水的多少。（1）介紹燒杯的、量筒的單位（2）介紹燒杯的、量筒的使用注意點（視線平視、防止碰撞、注意最大使用范圍）。（3）預(yù)測一杯水的容積。（4）各組操作測量。測量一些有規(guī)則的物體，可以使用這些規(guī)則的工具，如果測量一些不規(guī)則、不斷變化的、無法接近的物體呢？介紹高科技測量工具，納米測量技術(shù)、GPRS定位測量。講述珠穆朗瑪峰的測量變化經(jīng)歷，讓學(xué)生建立事物是不斷變化的，測量工具也不斷改進(jìn)，測量的精確度隨著社會的發(fā)展，正不斷提高。三、介紹估算測量法：（一）估算面積的測量。1、測量正方形物體的面積用什么方法？2、測量三角形物體的面積用什么方法？3、測量五邊形的面積用什么方法？4、測量不規(guī)則的樹葉的面積

3、用什么方法？從規(guī)則的形狀到逐步不規(guī)則的形狀過程中，學(xué)生逐漸理解通過變通的手段可以測量面積。（1）介紹畫網(wǎng)格線的方法。（2）實際測量樹葉的面積。（二）估算重量的測量。 1、要測量1畝地水稻的重量有哪些方法？ 2、這些方法各有什么優(yōu)缺點？ 3、比較實際測量和估算測量的利弊。 四、小結(jié)： 1、介紹古人用水鐘測量時間的制作過程。 2、布置課后制作。第二課時測量一炷香的燃燒時間教學(xué)環(huán)節(jié)：一、介紹古人用香計時間的由來。二、探究怎樣用一炷香測量時間。1、全部燒完一炷香。2、燒一半。3、燒一定的數(shù)量計算。4、怎樣燒香比較合理：（1）不能改變周圍的環(huán)境（2）測量要分成幾段比較精確（3）怎樣點火？不能點火就燒的一

4、大截。5、學(xué)生分組探究。6、全班交流。參考資料：珠峰測量：珠峰，藏語全稱為“珠穆朗瑪”，意為“女神”“圣女”尼泊爾叫她“薩迦塔”，意為“地球制高點”的意思。珠峰作為世界第一高峰。四千萬年前還是一片汪洋大海。發(fā)現(xiàn)珠峰是近代的事，清代1717年的皇輿全覽圖中就有珠母朗瑪阿林（即珠峰）的記載。而確定珠峰為世界第一高峰，則是以英國人華夫為首的探險隊在1852年首次確定的。先回顧一下珠峰測量的歷史。1852年，以英國人華夫為首的測量隊用大地測量的方法，在印度平原上測定為8840米，首次確定珠峰為世界最高峰，20世紀(jì)初期，國外曾采用氣壓測定的8882米作為珠峰高程，我國也采用過，1949年美國人里昂那多&

5、#183;克拉克根據(jù)傳統(tǒng)方法測得阿尼瑪卿山比珠峰高出193米，認(rèn)為珠峰不是世界最高峰，后經(jīng)驗證推翻。1954年，印度測量局在1852年測量基礎(chǔ)上，重新測定珠峰為8847.6米。1975年，我國在“登山、測繪、科考”一體的組織原則下，首次在珠峰設(shè)置3.5米的覘標(biāo)，測定珠峰高程為8848.13米。1987年3月，美國和意大利等國的報刊新聞，報道了一個驚人的消息：美國天文學(xué)家喬治·沃爾斯坦教授從衛(wèi)星傳遞的信息測出我國的喬戈里峰高為8859米，比珠峰還要高出11米。但同年，在意大利人阿迪托·德希奧領(lǐng)導(dǎo)下，采用全球定位系統(tǒng)GPS分別求得珠峰正高8872米，喬戈里峰正高8616米，再次確定珠峰為世界第一高峰。德希奧本人這次測量也稱為本世紀(jì)精度最差的測量。1