廣東省吳川市2013屆高三語文二輪復習 專練散文閱讀1

1、廣東省吳川市第一中學2013屆高三二輪復習專練散文閱讀1一、閱讀下面的文章，完成13題。那一年那一天的幸福袁浩那一年的那一天，我記憶猶新。那一年的那一天是春末夏初，那一年的那一天的陽光說不出的燦爛。那一年的那一天的麥子在鄉(xiāng)村母性的田野里一個勁地瘋長。我，還有和我年歲相當?shù)膸讉€鄉(xiāng)野少年聚守一起。那一年的那一天，我們幾個青春少年說得最多的是跟小虎隊和港臺流行歌曲有關的話題。青蘋果樂園、逍遙游和蝴蝶飛啊讓我們一幫青春的心靈渴望飛翔。青春真是一個美好的詞匯，無論何時提起那段成長旺盛期的話題我們都記憶如初。那一年的那一天我們每個人身上的那股子當初我們并沒有感覺的青春氣息和整個鄉(xiāng)村葳蕤生長的氣息交融在一起

2、。那一年那一天的正午，母親站在我現(xiàn)在應該叫故鄉(xiāng)的小村家門口大聲地喊著我的乳名。那喊聲與我們正在談論的所有事物無關。母親的喊聲將小村中的狗都給驚吠了，于是我揚了揚手，將一段白色的確良襯衫的袖子捋了捋，終于，我的手腕上顯現(xiàn)出了那塊上海牌手表，我瞟了一眼說，時間不早了，我得回家吃飯了。其實，那一年的那一天我什么時候回家吃晌飯跟那塊手表沒有一絲一毫的關聯(lián)。那一年那一天的中午，我回到家。父親正在收聽我家那臺“櫻花”牌半導體收音機。收音機里那個叫劉蘭芳的著名評書藝人繪聲繪色地播講著傳統(tǒng)評書楊家將。我一到家，母親便開飯了。我，弟弟，妹妹，還有父親，母親，我們圍坐在一起。母親將熱騰騰的面條端上桌。面條是母親忙

3、活了大半天親手搟制的豆麥面，菜也是母親冬日里腌制的咸菜。于是我們一家人就著咸菜，聽著劉蘭芳播講的評書楊家將，我們每一個人的嘴里都發(fā)出“吱吱”不停地吸食面條的唏噓的聲音。那一天的中午，我們一家人吃面條的聲音不絕于耳，酣暢淋漓。咸菜和豆麥面條吃得我這個鄉(xiāng)村少年鼻尖直冒汗。那聲音嘈雜而馨香，那場景也已成為一幅我永世不忘的溫馨畫面。那一年那一天的下午，我在家實在沒事，爹就讓我下地給花生薅草。春末夏初，花生正在開花?；ㄉㄊ屈S褐色的，花生苗是綠油油的，很是喜人。我跟在爹娘的身后，揮鋤落汗。鄉(xiāng)村里的天空最是明凈，不遠處還有幾只斑鳩鳥在叫喚?；ㄉ嘏赃叺柠溩蛹磳⒔咏祜奈兜缆缌诉^來，還有小村路口旁的老槐

4、樹上飄散著的槐花的清香。所有這些都給人一種期待之感，期待著一個嶄新的季節(jié)臨近，還有喧囂生命的釋放。日暮的時候，我荷鋤而歸，村道上魚貫著我的鄉(xiāng)鄰和不同輩分的族人。田間地頭農(nóng)家放工的路上，其實是鄉(xiāng)村訊息最傳統(tǒng)最原始的交流與發(fā)布的場所。今晚的小村又要放露天電影了，這是我這樣的少年走在放工之后的村道上，獲取的最感興趣的信息。這足以使我頃刻間化解半天的辛勞和疲憊。那一年那一天的晚飯我吃得略顯倉促，因為那一晚上傳出的電影里的熱鬧聲響最是撩撥一顆顆擁有好奇之心的鄉(xiāng)野少年。那一年那一天晚上的電影格外好看！一部叫做少林寺的彩色寬銀幕武打片看得我們一個個熱血沸騰，唏噓不已。那一天那一晚的如水月色何時散盡我們不得而

5、知，李連杰還有那來自遠古源遠流長的中華武術更是我們的最愛。一時間我們在電影散去后竟久久不愿離散，我們一個個仿佛還沉浸在一段抗暴助義歷史故事和雜糅進去的少林功夫的美輪美奐、博大精深里。那一天那一晚的電影是現(xiàn)今我在城里的家中打開那個叫做CCTV6的電影專題頻道所永遠找尋不到的一種絕妙視聽盛宴。二十多年就這么過去了?，F(xiàn)在的我再也沒有那一年那一天青春少年的清心寡欲的心態(tài)了。故鄉(xiāng)，記憶中美好故事的背景也已成為了夢境。時光就是這么殘酷地將一個人拉入塵世的風塵，逼你不得不就范。不由得又想起了海子的那首詩來了：從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界就這樣，那一年那一天的幸福被我寫進了記憶，記憶也便甘之

6、如飴。(散文百家2010年第9期)1品味第段中畫線詞語，指出它們在文中所起的作用。_【解析】本題考查理解文中重要詞語含義的能力。畫線詞語是動詞，寫出了人物炫耀的心理?！敬鸢浮俊稗哿宿邸薄邦┝艘谎邸边@兩處動作描寫寫出了20多年前擁有的確良襯衫和手表的鄉(xiāng)村少年在伙伴面前的炫耀心理，也暗示著時代背景，那時物質生活水平還比較低，正逐步提高。2第段畫線部分描寫了一家人吃面條酣暢淋漓的場面。請賞析這個場面描寫。_【解析】結合“那聲音嘈雜而馨香，那場景也已成為一幅我永世不忘的溫馨畫面”一句賞析?！敬鸢浮孔プ÷犛X來寫一家人擠在一起吃母親做的咸菜豆麥面，生活貧寒單調但充滿溫情，抒發(fā)了作者懷念往日親情的情感。3本

7、文回憶了上個世紀八十年代的往事，題目也可取為“八十年代的幸?！?，與本文題目相比，你更欣賞哪個？_【解析】本題考查探究文本的能力。結合文本分析。【答案】示例一：喜歡“那一年那一天的幸?！?。理由：(1)抓住一天時間來自由剪材，用富有時代特征的事物來串聯(lián)八十年代典型的一天情景。(2)“那一年那一天”所代表的青春少年的心態(tài)與“二十年之后的現(xiàn)在的我”對比，引領讀者通過細節(jié)去品味出八十年代的幸福，點明主題。(3)“那一年那一天”既是題目，又是行文的線索，在文中反復出現(xiàn)，時時刻刻把讀者的思緒引到20年前，淡淡的憂傷氛圍貫穿全文。示例二：喜歡“八十年代的幸?！薄＠碛沙浞?，能自圓其說即可。二、閱讀下面的文字，完

8、成13題。煤桶騎士(奧地利)卡夫卡煤全用完，煤桶空空，煤鏟閑著，爐子呼吸著冷氣，房間鼓滿了寒風，窗前樹木在嚴霜中發(fā)僵，天空成了抵擋想向它呼救的人的銀盾。我得弄些兒煤來，我不能干挨凍呀。我背后是冷冷冰冰的爐子，我前面是鐵石心腸的天空，因此我必須在兩者之間趕緊騎行出去，向居住在街巷中的煤店老板去求助?？墒悄抢习鍖ξ业钠狡匠３５恼埱舐槟静蝗剩冶仨氁晃逡皇叵蛩C實我連一粒煤屑都沒有了，因此他對我簡直意味著就是天上的太陽。我得像乞丐那樣，餓得只剩最后一口痰，眼看就要倒斃在人家的門檻上，主人家的廚娘這才決定把最后的咖啡渣滓倒給我；同樣，賣煤的將怒氣沖沖，但想到“你不要殺人！”的訓誡，乃將滿滿一鐵鍬煤鏟

9、進我的煤桶里。我照這個辦法出去一定能解決問題，于是我騎著煤桶前往。我騎在桶上，手抓住上面的桶架把，那是最簡單的玩具，我艱難地隨桶滾下臺階，但到了下面我的桶兒卻往上升起，妙哉，妙哉，那些卑屈地躺臥在地的駱駝們，在牽引的鞭子的威嚇下站起來的時候，沒有這樣莊嚴。我以不快不慢的速度穿過凍硬的街巷，我常常被馱到二層樓那么高，從未下降到屋門那么低。結果我以超乎尋常的高度飄到煤老板的拱形地窖的門前，只見他在很深地地窖下面蹲在他的小桌旁寫字。他嫌太熱，便讓窖門洞開著。“煤老板！”我用凍僵了的、被呼出的寒氣蒙住的悶聲喊道，“煤老板，請給我點兒煤吧，我的煤桶已經(jīng)空得可以騎著它走了。幫個忙吧。等我一有錢，就會付清的

10、?！崩习逵檬盅谧《?。“我沒有聽錯吧？”他扭過頭去問他正坐在爐臺旁打毛衣的妻子道，“我沒有聽錯吧？有一位顧客?！薄拔沂裁匆矝]有聽見?！逼拮诱f，她平靜地呼吸著，手上織針不停，背朝爐子，舒舒服服地烤著火?！芭?，對的，”我喊道，“是我呀，一個老顧客，一向是不拖欠的，只是目前一時沒有辦法。”“夫人，”老板說，“我的確沒有聽錯，是有一個人，我的耳朵不會那樣不頂用的，那是一個顧客，一個很老很老的顧客，他懂得說什么話才能使我這樣感動?！薄澳阍趺蠢?，丈夫？”妻子說，她略停片刻，把針線壓在胸口，“并沒有人啊，街道是空的，我們所有的顧客都供應過了，我們可以打烊歇幾天了?！薄翱墒俏艺谶@兒的煤桶上呀，”我喊道，因

11、寒氣流出的沒有感情的眼淚模糊了我的兩眼，“請您朝上面看一眼吧，您馬上就會發(fā)現(xiàn)我的，我請求給一滿鍬，如果您能給我兩鐵鍬，那我會無比高興的。確實所有其他的顧客都供應過了。唉，假如我能聽到桶里的煤塊劈啪作響該有多好呀！”“我來了?！崩习逭f，但當他正要邁開短腿爬上地窖臺階時，他的妻子已到了他身邊，緊緊攥住他的臂膀說：“你待著吧。要是你執(zhí)意要去，那就由我上去。想想你今天夜里那個咳嗽樣兒吧。為了一樁買賣，何況那只是一樁想象中的買賣，你就不顧老婆孩子，犧牲你的肺不成？我去?！薄澳悄惆盐覀儙炖锼娴母鞣N各樣的煤一一告訴他，我在底下向你喊價錢?！薄昂??！逼拮诱f，隨即走出地窖到街邊。她當然一眼就見到我?！懊旱昀习?/p>

12、娘，”我喊道，“你好啊，只要一鐵鍬，就鏟在這煤桶里，我自己把它拿回家去，一鍬最次的就行。錢我當然會完全照付的，但不是馬上，不是馬上。”“不是馬上”這幾個字多么像鐘聲，它和附近教堂塔頂發(fā)出的悅耳的晚鐘的響聲混雜在一起！“他要什么呀？”老板喊道?！皼]有什么，”妻子回答說，“這里什么事也沒有呀。我沒有見到什么，也沒有聽見什么，只聽見鐘敲了六下，我們打烊吧。天氣冷得要命，看來明天我們還要忙乎一陣呢?！彼裁匆矝]有看見，什么也沒有聽見，但她解下圍裙，用它竭力要把我扇走?？上晒α?。我的煤桶具有一匹良駒的所有優(yōu)點，抵抗力它卻沒有，它太輕了，一件婦女的圍裙把它一扇，它的兩條腿就飄離地面。“你這個狠心腸的女

13、人，”我還是大聲地回答她，這時她半輕蔑、半滿足地揮動著手臂，又去做她的生意?！澳氵@兇狠的女人，我只向你討一鍬最次的煤，你也不給?！闭f著，我登上了冰山地帶，方向不辨，永不復返。(選自微型小說鑒賞辭典)【注】小說寫于1917年寒冷的一、二月間，背景是第一次世界大戰(zhàn)中奧匈帝國最艱苦的一個冬天的真實情況：缺煤。1請簡要分析煤店老板娘這一人物形象。_【解析】本題考查欣賞作品中人物形象的能力，能力層級為D級。找出描寫煤店老板娘這一人物形象的句子，然后概括分析?！敬鸢浮课闹欣习迥锸亲运?、勢利、冷酷的私營主形象：她自私，一心惦記自己的生意、家人的健康與幸福；她勢利，對不能“馬上”支付煤款的老顧客視而不見；她冷

14、酷，對行將凍死的乞者毫不同情，非但不予施舍，還試圖用圍裙將他扇走，得逞后又現(xiàn)出輕蔑與滿足。2賞析文中倒數(shù)第二段中的畫線句子。我的煤桶具有一匹良駒的所有優(yōu)點，抵抗力它卻沒有，它太輕了，一件婦女的圍裙把它一扇，它的兩條腿就飄離地面。_【解析】本題考查品味精彩的語言表達藝術的能力，能力層級為D級。先點出手法，再結合內容分析?！敬鸢浮坑每鋸埖氖址?荒誕可笑的手法)，圍裙把它一扇，載著人的木桶就飛離地面，寫出了底層人物面對現(xiàn)實生活的無力感(無奈)和現(xiàn)實的殘酷?；颍哼\用象征的手法，空桶象征匱乏、冀求，反映了當時底層百姓的無奈和現(xiàn)實的殘酷。(其他手法言之成理即可)3文章結尾說的“說著，我登上了冰山地帶，方向

15、不辨，永不復返”一句話意味深長，請簡要分析其內涵。_【解析】本題考查領悟作品深刻內涵的能力，能力層級為D級。綜觀全文作答?！敬鸢浮窟@里的“冰山地帶”是一種冷酷的象征，揭示了那個社會冷酷的本質，它使無數(shù)窮人陷于無助與絕望的境地。“我”終于從期望他人道德救助的白日夢里清醒過來，對人性的丑惡一面有清醒的認識?！坝啦粡头怠北憩F(xiàn)“我”已經(jīng)對此世界不抱幻想，將另外尋找新的充滿溫暖的世界。(意思對即可)三、閱讀下面的文字，完成13題。北方的河(節(jié)選)張承志他從柳先生的四合院里走了出來，倚著一棵樹擦著頭上的汗。他心里充滿了喜悅，甚至是神圣的感覺。當他看見沙發(fā)里半埋著一個老人時，他就明白：決定他人生的契機到了。

16、他屏住呼吸，姿勢僵直地坐在老人對面。黃土，他絕望地想。不知道他的黃土給這位地理學泰斗留下了多惡劣的印象。他想說，那篇文章是我以前寫的，我現(xiàn)在已經(jīng)開始讀黃土的書啦。可是他沒有敢開口。他一直那么規(guī)矩地坐著不動，聽著掛鐘沉緩的響聲?！皶组T外語？”老人威嚴地提出了第一個問題。一門半。他想。但他說：“兩門?！彼男奶似饋怼？蓜e當面考，老先生，我可以查著字典干，這一門半可以當兩門使。我可以夜里干，耽誤不了事的?！霸賹W兩門吧，怎么樣？”老人的第二個問題是商量式的，他連忙點了點頭?！坝⒎ǖ露砣?，這幾門外語都很重要，”老人說，“研究展開以后，沒人替你當翻譯。懂嗎？”他輕輕地把椅子往前挪了挪，一字不漏地聽著。

17、他覺得，自己離那個全力奔赴的目標正在靠近著。“聽說，你已經(jīng)跑了不少河流？”聽到老人這第三個問題以后，他興奮起來了。“我在額爾齊斯河邊上生活過，我在那兒插過隊。我還去過黃河和湟水，在湟水邊上搞過方言調查?！彼Y結巴巴地說著，好不容易才咽下了關于游過黃河的事?！拔疫€準備去看看其他河，至少把以前我見過的一些河流重新調查一次，而且，我還要去調查黑龍江。”他停住了，等著老人的指示。黑龍江，他想，黑龍江我去不成啦，錢已經(jīng)買了油毛氈蓋小廚房。柳先生閉上眼睛，躺在沙發(fā)里久久沒有說話。他覺得房間里靜極了，只有掛鐘的大擺在嚓嚓地響。有一會兒他不安地望望老人，他擔心老人已經(jīng)睡熟了。“人文地理，這一行很苦，”老先生突

18、然開口了，“年輕人，你愿意在這個領域里干完一生么？”他微微地震動了一下。他想說什么，但沒有說出來。柳先生的聲音很小，但很清晰：“沒有一種知識是無用的，但是也很難有一個學科能綜合一切有用的知識。我覺得，我們要培養(yǎng)那樣的人，我希望有人能以地理科學為基礎，深刻而且不浮夸地綜合其他學科，成為一種真正有眼光的科學家。因為，在學科分支發(fā)達以后，科學在取得了偉大成果的同時，科學也正在陷入片面。年輕人，這不是一件隨便說說的事。你要下決心吃苦，除了自然地理、經(jīng)濟地理、歷史地理，你還要學習人類學和考古學，你要把你學過的那些方言知識搞得更深入。你得逐漸掌握統(tǒng)計還有計算。這些都不是輕松容易的”他入了神地聽著，覺得這位

19、老人的思索也像一條偉大的河。這是一位白發(fā)蒼蒼的統(tǒng)帥，他想，這樣的統(tǒng)帥不用黃土嚇唬小孩。中國真是藏龍臥虎之地，四合院里也潛居著宏觀世界的哲人。真棒啊，他用崇拜的眼光望著老人，我真想現(xiàn)在就拜他為師。以前我從一條河跑到另一條河，我以為這樣干就一定會成功，其實不，年輕人在一生的關口原來需要一個導師，這種導師將深思熟慮地指導他的人生。柳先生最后揮了揮手：“你的文章我讀過了。唔，回去好好準備吧，把基礎課考好。記?。好块T功課都必須名列前茅。”他在林蔭道下慢慢走著，回味著柳先生的話。我已經(jīng)是個幸運兒啦，能找到這樣好的導師。首先要考上他的研究生。要考好，而且要名列前茅。他計算著，我還有一個月的時間，我已經(jīng)譯完了

20、李希藿芬中國的導言。我已經(jīng)把地理系的功課又復習了一遍?？偠灾艺谠鷮崒嵉販蕚渲?，我一定要考好，要力爭名列前茅?！咀ⅰ俊氨狈降暮印卑ā包S河、湟水、額爾齊斯河、永定河和黑龍江”。在小說中“他”曾說“我感激你，北方的河，你用你粗放的水土把我哺育成人，你在不覺之間把勇敢和深沉、粗野和溫柔、傳統(tǒng)和文明同時注入了我的血液，你用你剛強的浪頭剝著我昔日的軀殼，在你的世界里我一定將會變成一個真正的男子漢和戰(zhàn)士。你讓額爾齊斯河為我開道，你讓黃河托浮著我，你讓黑龍江把我送向那遼闊的入海口，送向我人生新的旅程。我感激你，北方的河。”1從柳先生家里出來，為什么“他心里充滿了喜悅，甚至是神圣的感覺”？_【答案

21、】因為他在與柳先生交談中，發(fā)現(xiàn)“自己離那個全力奔赴的目標正在靠近著”，柳先生沒有因為他那篇淺薄的黃土論文而否定他，只要把基礎課考好就能考上柳先生的研究生。同時他也明白了要成為真正有眼光的科學家需要具備的各種品質，獲得了好多人生的教益，明白了他將為之奮斗的目標的偉大意義。2根據(jù)選段，簡要分析小說中的“他”這個人物形象。_【答案】他是一個有理想并愿意為理想而奮斗的充滿激情的青年形象。他能吃苦、腳踏實地、有點小聰明。如：他想考人文地理的研究生，為此他不僅扎扎實實學習有關的課程，還對好幾條河流做實地的考察。柳先生問他會幾門外語，沒有完全照實說。3通觀全文，結合注解，探究“覺得這位老人的思索也像一條偉大

22、的河”這句話的深層含意。_【答案】柳先生是宏觀世界的哲人，對科學發(fā)展的思考與擔憂，蘊含著對科學發(fā)展大河般的深情、淵博的學識與透徹的眼光。柳先生與“他”的談話給了“他”很多的啟示，像“北方的河”一樣，給“他”注入勇敢和深沉，指明努力的方向，讓“他”踏上人生新的旅程。柳先生不用黃土嚇唬小孩，用大河般的胸懷包容“他”的淺薄。四、閱讀下面的文字，完成13題。剃頭匠覃旭開始人們只是覺得剃頭匠古板：永遠理那種過時的發(fā)型，永遠用那套老銹的工具，永遠把攤子擺在街尾的一棵大樹下，永遠比同行少收5角錢。自從他定期為癲仔理發(fā)后，人們又覺得他古怪：齷里八齪臭烘烘的一個癲仔，他怎么舍得每個月幫他理一次發(fā)呢？他不怕把客人

23、嚇跑嗎？癲仔具體是什么時候來，從什么地方來，人們不知道，只記得他出現(xiàn)的大概時間，和他當時的模樣：長長亂亂的發(fā)須，被厚厚的灰塵黏結得像枯草，渾身上下包括那條看不出原色的短褲是油膩的土黑色，讓人一見就反胃、厭惡甚至害怕。他沿街找吃的，一靠近攤點和門面，就被主人不擇手段地轟開。只有剃頭匠例外。一天傍晚，收攤之前，他很隨意地對剛好覓食過來的癲仔說：“阿弟，來，幫你理個美美頭?！卑d仔居然配合。剃頭匠以他永遠一絲不茍的神態(tài)完成在癲仔頭上的作業(yè)，比平時費了更多的時間。癲仔扛著全新的頭臉在街上往來，人們眼睛為之一亮：沒想到癲仔那么年輕那么秀氣！他為什么變癲，人們很少議論，而更多地議論剃頭匠：幫癲仔理發(fā)，他是不

24、是也有點癲？剃頭匠的生意沒有因為給癲仔理發(fā)而冷淡，回頭客照樣來。但他們也有疑惑。這天，一個老主顧忍不住問：“你為什么幫那個人渣理發(fā)？對你有什么好處？”剃頭匠答非所問：“他一不偷，二不搶，三不嫖，四不賭，五不吸毒，六不貪污，七不受賄，怎么算是人渣？”老主顧一時無語，因為原鎮(zhèn)長剛因嫖娼和貪污被捕，搞得全鎮(zhèn)沸沸揚揚，居民普遍罵他為“人渣”。剃頭匠又說：“他原來的頭發(fā)難看，理了之后清爽，難道你不這樣認為？”老主顧說：“那當然！”老主顧在隨后與街坊的閑談中多次提到這些。有心人聽了想：可不是嗎？癲仔沒做壞事，而且樣子確實比以前清爽。后來，癲仔那條連最該遮的地方都沒遮住的破短褲被換上一條雖然陳舊卻干凈完整的

25、。有人把剩余的飯菜專門裝好擺在街邊，等癲仔來拿。癲仔的肌肉漸漸豐滿，體形勻稱。人們的議論就帶有惋惜：如果不癲，他也許是個很能干的人咧。突然有一夜，癲仔消失了。第二天，鎮(zhèn)干部和學生把街道打掃得空前干凈。第三天，鎮(zhèn)上來了一個高級檢查團。癲仔重回鎮(zhèn)上的時候，沒人記得過了多長時間。他和初來時一樣臟，比那時還瘦。剃頭匠又為他理了發(fā)須。他原先飽滿的頭臉凹陷明顯，到處見骨頭，步履清淺無力。他一天比一天衰弱，躺在路邊的時間越來越比找吃的時間長。有一天，鎮(zhèn)政府來人告訴剃頭匠：“癲仔死了。”正在理發(fā)的剃頭匠手停了一下，沒看來人，然后繼續(xù)理發(fā)，冷冷地說：“一條人命?！眮砣苏f：“你對他最好，想請你找人去處理?！碧觐^匠

26、說：“我沒閑空！”來人說：“費用我們負責?！碧觐^匠說：“我沒閑空！”來人說：“怪哉，平時對他那么好，人家死了你反而無動于衷！”剃頭匠淡淡地說：“我只做能做、該做的事。如果人人做了能做、該做的事，天下就太平了。”(選自小小說選刊2009年第6期)1從開頭部分畫橫線的語句可以看出剃頭匠是個怎樣的人？_【解析】本題考查欣賞作品中人物形象的能力，能力層級為D級。找出描寫剃頭匠這一人物形象的句子，然后概括分析?！敬鸢浮裤∈貍鹘y(tǒng)，堅持原則，不重錢財。2文中畫曲線的部分，通過細節(jié)交代了癲仔什么方面的改變？作者寫癲仔這些變化的意圖是什么？_【答案】癲仔生活狀況的改變不僅表現(xiàn)在吃穿上，而且還表現(xiàn)在他這樣卑微的人

27、物，在剃頭匠和人們的關愛下也得到了應有的人格尊嚴。這是借癲仔的改變側面烘托剃頭匠的形象，表現(xiàn)他體恤弱者、尊重生命言行的可貴及其對周圍人們的影響。3剃頭匠平時對癲仔很好，很是關照，可是在癲仔死后，他為什么卻不肯去處理后事，顯得“無動于衷”？這與他的一貫言行是否矛盾？_【答案】不矛盾。從剃頭匠最后一句話可知，他知道被趕出小鎮(zhèn)在外流浪是癲仔真正的死因，他對癲仔的死感到憤懣，不愿處理后事其實可以理解為他內心的反感和抗議。剃頭匠看似固執(zhí)但有主見，看似淡然卻心明眼亮，他這樣的表現(xiàn)有必然性，與其一貫言行并不矛盾。(如有其他看法，只要言之成理即可。)五、閱讀下面的文字，完成13題。糊涂一世(俄)阿納托利特魯什

28、金一個星期天。我岳父岳母來了，我們吃過午飯后就坐在一起聊天，像其他人一樣，談論著社會上的貧困、犯罪、盜竊、政府不作為等等問題，我們都認為，生活中的丑惡比比皆是。我說：“我們的生活之所以有這么多丑惡的東西，就是因為我們不敢站出來大聲地說真話，只是在角落里小聲地嘀咕。要是我們每個人都敢實話實說，生活就不會像現(xiàn)在這個樣子了?！蓖蝗?，門鈴響了。我打開門一看，門外站著一個黑人，西裝革履，后面還跟著6個人，其中一個人手里還拿著攝像機。那個黑人走上前來嘰里咕嚕地朝我說了一堆話，我一句也沒聽懂。這時鉆出一個翻譯來：“這是糊涂國國王糊涂二世。他說祝您家里永遠陽光燦爛，好運連連，財源滾滾?！蔽亿s緊道謝，然后又問他

29、們有什么事。翻譯回答說：“國王想拜訪一下普通的俄羅斯家庭，看一下俄羅斯的普通家庭在沒有準備的情況下，是什么樣子?！狈g說完，又遞上了一份國王的禮物，一個小首飾盒。我當然不是因為這件小禮物，而完全是出于禮貌才沒有把他們拒之門外。我說：“那快請進吧。歡迎您的到來?！眹醯谋ｇS們立刻把我們家的墻角旮旯都巡視了一遍，我們家這幾口人傻乎乎地對著人家頻頻點頭。最后大家終于落座了。國王左右環(huán)顧了一下說：“您的家不太富裕啊?！蹦憧?，他來之前我們正抱怨著呢。他這話說得多是時候啊。但我總不能讓我們的國家丟面子吧？于是我說：“怎么不富裕？對一個一口之家來說足夠了?！眹躐R上就問其他那些人都是誰。我靈機一動，指著岳母

30、說是我的仆人，指著岳父說是我的司機。我老婆一聽就撅起了嘴，但為了國家的尊嚴沒有出聲?！斑@幾個人嘛，是我的按摩師和她的孩子們，他們來看看我?！蔽易詈笾傅氖俏业睦掀藕秃⒆?。國王一聽大吃一驚，差點跳了起來。他的保鏢們立刻把我們家的墻角旮旯、大小房間又都查看了一番。“您就一個人??？那您不在家時，不怕家里的東西被偷嗎？你們這兒沒有小偷嗎？”國王又提出了一個新問題。我們大家都笑了起來，搖著頭說，根本就沒聽說過丟東西這樣的事。我說：“我們俄羅斯家家戶戶從來都不關門，白天黑夜門都開著，誰愛進誰進。從來沒發(fā)生過盜竊的事?！薄班?，”國王簡直不敢相信自己的耳朵，把眼睛睜得大大地說，“可在我們國家到處都是小偷。甚至你

31、走在街上，褲子都有可能被人扒去?！边@次換我們故作驚訝地睜大了眼睛。我說：“怎么這樣呢？這也太野蠻了！這是什么傳統(tǒng)??？在我們這兒，你出門前在地上放100盧布，逛一圈回來后，錢還在地上呢?！蔽业脑捵寚醮篌@失“色”，差點沒變成白人。隨后他又小心翼翼地問：“那你們偷國家的東西嗎？”我回答說：“在我們俄羅斯，偷國家的東西還不如上吊呢！誰要是偷了國家的東西，誰就再也得不到別人的尊重和幫助，說不定還會被殺了呢?！蔽覄傉f到這兒，國王起身就往外跑，他的保鏢們最后把我們家又檢查了一圈。國王要告辭了，我對他說：“您用不著為那些小偷小摸的事煩心。您的國家跟我們國家沒法比。我們國家是一個高度文明的國家。但我相信您的國

32、家盜竊搶劫的事也會越來越少?！彼麄兘K于走了。他們走后，我們全家對剛剛發(fā)生的這件事又感慨了一番。半個小時后，我們才想起來去別的房間看看，這時大家才發(fā)現(xiàn)，家里凡是值點錢的東西都沒了。我拿過那個小首飾盒一看，首飾盒的底部用俄語寫著一行字：“我是糊涂二世，你是糊涂一世”1文中的“我”令人印象深刻，請簡要分析這一人物形象。_【解析】本題考查鑒賞作品中人物形象的能力。找出描寫“我”的句子，然后概括分析?！敬鸢浮繍勰教摌s(愛面子)；有正義感；愛國。2小說以“糊涂一世”為題，“糊涂一世”在文中有何含義？小說的主題是什么？_【解析】本題考查概括文章主題的能力。要綜觀全文作答?！敬鸢浮俊昂恳皇馈敝傅氖呛康搅藰O

33、點；作品的主旨在于揭露因虛榮心(或“愛面子”)而受騙的危害，倡導說真話與正視自己的現(xiàn)實處境。3請你任選一個角度，對這篇小說作簡要賞析。(不少于60字)_【答案】示例：結構上前后呼應。比如前文寫“又遞上了一份國王的禮物，一個小首飾盒”，后文照應以“我拿過那個小首飾盒一看，首飾盒的底部用俄語寫著一行字”，借此點題并深化主題。細節(jié)的魅力。比如“我老婆一聽就撅起了嘴，但為了國家的尊嚴沒有出聲”“我們大家都笑了起來，搖著頭說，根本就沒有聽說過丟東西這樣的事”“這次換我們故作驚訝地睜大了眼睛”等描寫。結尾的藝術?！凹依锓彩侵迭c錢的東西都沒了”的可悲結局有些出于讀者的意料之外，但又在情理之中，因為前文一再表

34、述國王的保鏢們巡視我們家的墻角旮旯這一細節(jié)。幽默風趣的語言風格。小說語言幽默風趣，比如“我的話讓國王大驚失色，差點沒變成白人?！庇秩纭霸谖覀兌砹_斯，偷國家的東西還不如上吊呢”！等等。六、閱讀下面的文字，完成13題。魚和水蘇景義盤石村的村主任這兩天很愁。因為鄉(xiāng)里說，縣里有個姓胡的領導星期天要來釣魚。他當時就急了，說天太旱，塘里的水很少了，村里正怕塘干了，魚死掉呢。鄉(xiāng)長說發(fā)動群眾把各家水窖、蓄水池里的水往塘里放，不管咋樣，縣里領導去的那天，你得弄得水滿魚兒躍。村主任的臉當時就黑下來。山高加上幾十年少見的大旱，幾口機井里抽不出水，群眾的生活用水全靠各家水窖、蓄水池里儲備的雨水了。要群眾把各家的水窖、

35、蓄水池里的水弄出來，不亞于要他們的命哩。村主任坐在水塘邊，一個勁地吸煙。釣魚是這幾年才興起來的，到盤石嶺上釣魚，始于前年公路修上山坡以后，說是山上風景好，和平原上釣魚，不是一道味兒。盤石村旁這坑不知起于什么年代了，坑里有魚，卻是源于山下那場大戰(zhàn)。大戰(zhàn)結束，八路軍的大部隊撤走了。在盤石村留下了十幾個傷病員養(yǎng)傷，領頭的胡連長，左胳臂被打斷了，用繃帶吊著。一天，山下來人，用桶挑來幾十尾小魚，說讓傷員補身體。由于山高路遠，魚死了一半。魚，胡連長他們一尾沒吃。死的，一人一尾送給了村里的老人；活的，就放進了村頭的那個水坑里。胡連長又帶領輕傷員搬石頭、挖溝，把坑塘四周的水道都徹底疏通。后來下雨，很遠地方的雨水都匯進了塘里。從那時，塘里水沒干過，魚也越繁殖越多。一晃幾十年過去了，胡連長自打走后沒回來過