部編版語文六年級下冊9 那個(gè)星期天練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文六年級下冊9 那個(gè)星期天練習(xí)卷題號(hào)一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號(hào)等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.根據(jù)課文那個(gè)星期天內(nèi)容和提示補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖，并完成練習(xí)。（我發(fā)現(xiàn)）（1）課文是按照_順序?qū)懙摹＃?）“心情”“時(shí)間”“陽光”這三個(gè)變化是有關(guān)聯(lián)的：隨著_的變化，“我”的_也發(fā)生著變化，“我”身邊的景物_也發(fā)生著變化。2.認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書寫。（1）孩子被這場意外嚇得jng huáng_不安，一直y wi_在媽媽的懷里，媽媽不停地qn wn_著他

2、，安撫著他。（2）他為了找一本書，fn xing do guì_地忙了一上午。3.照樣子，給生字加偏旁成新字，再組詞。例：務(wù)（霧）（ 云霧 ）從_包_日_羊_米_尼_4.查字典，填空?！白俊庇靡粜虿樽址☉?yīng)先查音序_，再查音節(jié)_。用部首查字法應(yīng)先_查部首，再查_畫?！白俊钡慕忉層校焊叨保桓呙?。在“卓越”中“卓”應(yīng)選第_種解釋；在“卓立”中“卓”應(yīng)選第_種解釋。給“卓”加上新部首變成新字，可以是_、_5.讀句子，完成練習(xí)。1我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。（1）第句，表現(xiàn)了_的心情。第句，作者明白了媽媽今天是不會(huì)帶自己出去了。（2）前一個(gè)“我一聲

3、不吭”的意思是_，表現(xiàn)了_的心情；后一個(gè)“我一聲不吭”的意思是_，表現(xiàn)了_的心情。6.填空。那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。這一句是_描寫。一方面表現(xiàn)了自然界的天氣，另一方面表現(xiàn)了作者盼望媽媽帶自己出去玩的_，同時(shí)還與下文最終沒能出去玩形成_。7.將下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。嫵媚m_ 蒸zh_餃 水g_缸 柵_(tái)à欄綻_àn放 無_iáo 聊 恐j_懼 販_àn賣評卷人得分二、書寫8.看拼音寫詞語。míng mèi  m y  niàn dao dn ge yuán liàng zh

4、4;n ki  chóu chàng  y wi 評卷人得分三、選擇題9.下列詞語依次填入括號(hào)里，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）春光（ ），望著（ ）的天空，我的腦海里充滿了千奇百怪的（ ），我（ ）云朵與太陽捉迷藏時(shí)的歡樂。A明媚 明朗 想象 幻想B明媚 明朗 幻想 想象C明朗 明媚 幻想 想象D明朗 明媚 想象 幻想10.下列加點(diǎn)字與“這段時(shí)光不好挨”中的“挨”讀音和意思都相同的一項(xiàng)是（ ）A把書挨著次序放好B我累極了，好不容易挨過了這個(gè)下午C學(xué)生一個(gè)挨一個(gè)地走進(jìn)教室D他舍不得走，挨到第二天才動(dòng)身11.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）A蟻穴（xué

5、）B急遽（jù）C惆悵（cháng）D消逝（shì）12.下面詞語與“囫圇吞棗”構(gòu)成近義詞的的是（     ）A不求甚解        B心安理得     C一絲不茍       D嘔心瀝血13.下面與畫線句子表意最相近的一項(xiàng)是（ ） 語文學(xué)習(xí)要注重打好基礎(chǔ)，就像蓋房子，根基不牢，房子肯定蓋不高。A房子能蓋得高嗎？B房子能蓋不高

6、嗎？C房子應(yīng)該蓋不高。D房子是否蓋得高？14.“鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！”這一句運(yùn)用的描寫方法是（ ）A語言描寫B(tài)心理描寫C動(dòng)作描寫D神態(tài)描寫15.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A訣別 晦暗 氣充斗牛 苦心孤詣B煩躁 藉貫 變幻多姿 相形見絀C饋贈(zèng) 饒恕 駭人聽聞 窮困繚倒D贓款 凌駕 無與倫比 誠惶誠恐16.“整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧”句中省略號(hào)的作用是（ ）A表示列舉的省略。B表示引文的省略C表示聲音的延長。D表示語言的斷斷續(xù)續(xù)評卷人得分四、信息匹配17.用“”劃去括號(hào)中不正確的字。（撥 拔）弄

7、念（叨 叼） （耽 擔(dān)）擱 （荒 慌）涼 （拌 絆）住18.在恰當(dāng)?shù)脑~語下面畫橫線。1父親保持著他那慣有的（嚴(yán)肅 嚴(yán)峻）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。2沒想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火（猛烈 激烈）的阻擊。3周總理的工作很（沉重 繁重），每天休息的時(shí)間很少。4這部小說主人公的命運(yùn)十分（凄涼 凄慘），令人潸然淚下。19.選詞填空?；蝿?dòng) 挪動(dòng) 擺動(dòng)（1）我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前_。（2）春風(fēng)吹拂著楊柳，細(xì)長的柳枝猶如一簾綠色的窗簾在左右_。（3）現(xiàn)在開始換座位，請同學(xué)們_自己的桌椅。評卷人得分五、修改病句20.修改病句。1廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。_ 2每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課

8、專心聽講的好習(xí)慣。_ 3我國人口是世界上最多的國家。_ 4“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。_ 5我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。_評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀。那個(gè)星期天（節(jié)選）母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們

9、中間把它們碰倒。下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著大陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。我現(xiàn)在還能

10、感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看大陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。21.根據(jù)課文填空。_的變化 _的黃昏 _地消逝22.第二自然段中出現(xiàn)三次“一聲不吭”，每一次作者心里是怎么想的？請以第一人稱寫一

11、寫。第一次：_；第二次：_；第三次：_。從這里可以看出，“我”的心情從_到_，再到_的變化。23.讀文中畫橫線的句子，作者為什么不直接寫心情，而是寫“那個(gè)星期天”的光線和聲音？_。24.聯(lián)系上下文，如果那個(gè)星期天的下午，“我”沒把午覺睡過了頭，你認(rèn)為母親會(huì)帶“我”出去玩嗎？為什么？_閱讀那個(gè)星期天片段，回答問題。這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非

12、常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。25.“這段時(shí)光不好挨”中的“挨”字，正確的意思是（ ）A親身遭受B困難地度過C拖延D依靠26.“我”在等媽媽回來的這段時(shí)光里都做了哪些事情？用簡練的語言概括。（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。27.這個(gè)片段表達(dá)了“我”_的情感?！拔摇钡倪@種情感主要是通過_表達(dá)的。A直接抒情 B融情于景 C內(nèi)心獨(dú)白 D融情于事閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。

13、我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。28.選文圍繞“_”這句話寫了_、_、_、_四件事。作者借這四件事自然地表達(dá)了自己_的心情。29.畫“_”的句子連用四個(gè)“想象”形成了一組_句，下列對此說法正確的是_。A說明小男孩此時(shí)只是靠漫無目的的想象打發(fā)時(shí)間，表現(xiàn)出他在等待中的無聊B說明小男孩此時(shí)被畫

14、報(bào)的內(nèi)容吸引，沉迷于畫報(bào)之中，表現(xiàn)出他對畫報(bào)的癡迷30.“空空落落”一詞表面上寫了_，實(shí)際上是在表達(dá)_。評卷人得分七、語言表達(dá)31.句子訓(xùn)練營，按要求完成練習(xí)。（1）于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫）_的時(shí)候，日子從_；_的時(shí)候，日子從_。（2）同窗六載的情誼，我們永遠(yuǎn)珍藏在記憶中。（改為反問句）_（3）在海上航行半年后，終于回到了英國。（修改病句） _（4）住方家大院的八兒，今天喜得很。（改為夸張句） _評卷人得分八、書面表達(dá)32.小練筆。（選做題）課文那個(gè)星期天第4自然段借助具體事例，在細(xì)致的描寫中將小男孩的“盼”表達(dá)得淋

15、漓盡致。當(dāng)你在高興、憤怒、悲傷等時(shí)，又會(huì)有哪些動(dòng)作、心理呢？仿照這種寫法，選擇一種情感寫一寫。參考答案1.興奮、急切 焦急 失望、委屈早晨 下午 陽光明媚 光線消逝、一派荒涼 （1）時(shí)間 （2）時(shí)間心情 陽光【解析】這道題考查對課文的整體把握能力。解答這道題，要抓住“心情”“時(shí)間”“陽光”三條線索，回到文本中感知心情的變化，提取時(shí)間、陽光變化的信息進(jìn)行作答。從思維導(dǎo)圖中可以很明顯地看出時(shí)間的變化所引起的心情和陽光的變化，由此可完成第（1）（2）題。2.     驚惶     依偎   

16、  親吻     翻箱倒柜【解析】這道題考查詞語的書寫。解答這道題，首先要讀準(zhǔn)字音，結(jié)合字音，回顧對應(yīng)的字形，然后規(guī)范工整地書寫。注意不要把“驚惶”寫成“驚慌”。3.     叢     叢林     跑     跑步     晶     晶瑩     群 &

17、#160;   一群     迷     捉迷藏     呢     好呢【解析】主要考查學(xué)生分析字形，識(shí)記字形。4.     Z     zhuo     十     6        &

18、#160;      掉     悼【解析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考查學(xué)生查字典的能力。對不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。5.     作者急切盼望媽媽帶自己出去     怕耽擱媽媽的時(shí)間，想讓媽媽能更快地帶自己出去   

19、0; 作者急于出去     作者明白自己的盼望落空了     作者盼望落空后沮喪、傷心【解析】本題考查句子的理解。（1）“我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著?！边@話中“盼著”表現(xiàn)了作者急切盼望媽媽帶自己出去的心情。“我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。”作者明白了媽媽今天是不會(huì)帶自己出去了。（2）前一個(gè)“我一聲不吭”的意思是怕耽擱媽媽的時(shí)間，想讓媽媽能更快地帶自己出去，表現(xiàn)了作者急于出去的心情；后一個(gè)“我一聲不吭”的意思是作者明白自己的盼望落空了，表現(xiàn)了作者盼望落空后沮喪、傷心的心情。6.  &

20、#160;  環(huán)境     好心情     對比【解析】本題考查句子理解?！澳鞘莻€(gè)春天的早晨，陽光明媚。”是環(huán)境描寫，寫出了春天的早晨，陽光明媚。一方面表現(xiàn)了自然界的天氣，另一方面表現(xiàn)了作者盼望媽媽帶自己出去玩的好心情，就如明媚的陽光一樣。同時(shí)還與下文最終沒能出去玩形成對比。7.     èi     ng     ng     zh&#

21、160;    zh     l     ù     f【解析】本題考查的是對字音的掌握情況。在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意讀準(zhǔn)字音，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音，認(rèn)準(zhǔn)音調(diào)。8.明媚 螞蟻 念叨 耽擱原諒 綻開 惆悵 依偎【解析】9.B【解析】這道題考查詞語辨析。解答這道題，要知道這兩組詞的區(qū)別?！懊髅摹庇小埃ň拔铮r明可愛”的意思，如春光明媚?！懊骼省庇小肮饩€充足”的意思，如明朗的天空?！盎孟搿迸c“想象”的區(qū)別是想象較幻想更切合實(shí)際。結(jié)合上述分析，答案

22、 選B。10.B【解析】這道題考查“挨”的字音和字義。解答這道題，首先要理解題干中的“挨”。這句話中的“挨”讀ái，意思是困難地度過（歲月）。A、C兩項(xiàng)讀i；D項(xiàng)讀ái，但意思是“拖延”，只有B項(xiàng)的字音與字義與題干中的“挨”相同，所以選B。11.C【解析】這道題考查字音。C項(xiàng)中的“悵”讀chàng。12.A【解析】本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。解答此題應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上進(jìn)行。囫圇吞棗：把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹

23、底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 一絲不茍：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。13.A【解析】此題考查句子理解能力。 A這是反問句，改為陳述句是“房子蓋不高”，比陳述句語氣更強(qiáng)；B這是反問句，改為陳述句是“房子能蓋高”，比陳述句語氣更強(qiáng)；C意思不肯定。D一般疑問句，意思不確定。14.B【解析】15.D【解析】此題考查字形辨析能力。A氣充斗牛氣沖斗牛B藉貫籍貫 C窮困繚倒窮困潦倒16.B【解析】這道題考查學(xué)生對省略號(hào)的作用的運(yùn)用能力。要求學(xué)生先掌握省略號(hào)的作用，再根據(jù)具體的語境對號(hào)入座。結(jié)

24、合語境可知選B答案。17.拔 叼 擔(dān) 慌 拌【解析】這道題考查字形。解答這道題，首先要審清題目的要求是劃去不正確的字；其次要記住常用詞的字音、字形、字義，準(zhǔn)確判斷。18.1嚴(yán)峻2猛烈3繁重4凄慘【解析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。嚴(yán)肅：莊敬；莊重；使人感到敬畏。嚴(yán)峻：嚴(yán)厲；嚴(yán)肅，嚴(yán)重。猛烈：氣勢大，力量大。激烈：指（動(dòng)作、言論）劇烈；（性情、情懷）激奮，剛烈。沉重：沉靜莊重，分量大。繁重：指工作、任務(wù)等多而重。繁瑣累贅，繁多而沉重。凄涼：寂寞冷落。凄慘：凄涼悲慘。

25、19.     晃動(dòng)     擺動(dòng)     挪動(dòng)【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為近義詞?；蝿?dòng)：搖晃。擺動(dòng)：來回?fù)u動(dòng)；搖擺。挪動(dòng)：移動(dòng)位置。20.     廣場上擠滿了人。     每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。     我國是世界上人口最多的國家。     “六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了大合唱等文娛節(jié)目。

26、0;    我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。【解析】21.     漫長而急遽     孤獨(dú)而惆悵     無可挽回22.     “我”就蹲在媽媽身邊，她應(yīng)該就不會(huì)忘記自己的承諾了。     還有這么多衣服，太陽已經(jīng)西斜，媽媽什么時(shí)候才能帶“我”出去？     天已經(jīng)暗下來了，媽媽應(yīng)該不會(huì)陪“我”出去了。 &#

27、160;   期待     無奈     失望23.時(shí)間過了那么久，作者仍記得當(dāng)時(shí)的光線和聲音，足見他當(dāng)時(shí)失望和無助的心情。24.不會(huì)。因?yàn)閶寢尲覄?wù)繁多，從早到晚忙于家務(wù)而無法或者忘記兌現(xiàn)給“我”的承諾。【解析】(1)本題考查了對文本提取信息能力的考查。“變化”出現(xiàn)在“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化”，空格可以填寫漫長而急遽?！包S昏”出現(xiàn)在“孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來”，空格可以填寫孤獨(dú)而惆悵。“消逝”出現(xiàn)在“光線正無可挽回地消逝”，空格可以填寫無可挽回。(2)本題考查根據(jù)文章內(nèi)容展開合理的

28、聯(lián)想與想象。解答此題只要能結(jié)合語境，表示“等待”等內(nèi)容，采用議論、抒情的方式都可，但內(nèi)容要豐富或有細(xì)節(jié)，語言通順且生動(dòng)或有文采，同時(shí)人稱要符合要求。(3)本題考查了理解文中句子的意思，那個(gè)星期天回憶了“我”的第一次盼望，這場持續(xù)了一整天的等待，最終以落空而告終。文章表現(xiàn)了“我”由滿懷期待到委屈傷心的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚操持家務(wù)的辛苦。結(jié)合句子，“漫長”時(shí)間長，“急遽”說明時(shí)間變化快，但“我”并不希望黑夜來臨，希望白天更長一點(diǎn)，從環(huán)境和聲音的描寫襯托出“我”當(dāng)時(shí)的心情，從側(cè)面描寫更能反映出“我”的失望與悲傷。表現(xiàn)了“我”知道不可能出去以后失望、難過的心情。(4)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的

29、理解。文章的母親很忙碌，買菜、做飯、洗衣服，看她做完一件事又去做一件事。因?yàn)槟赣H有太多的家務(wù)去做，所以沒有時(shí)間帶我出去。25.B26.     跳房子     看云彩走     找蟻穴     翻看畫報(bào)27.     無聊、焦急     D【解析】(1)考查字詞解釋。這段時(shí)光不好挨的意思是這段時(shí)間不好過，可以指時(shí)間漫長比較難熬，也可以說日子困苦讓人難以支持等

30、?！鞍ぁ弊?，正確的意思是不好過、困難的度過。(2)考查概括文章的主要內(nèi)容。結(jié)合文章內(nèi)容依次概括我在等媽媽回來的過程中做的事情即可。(3)考查體會(huì)作者的思想感情。通過文章“我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮?！笨芍拔摇钡男那槭墙辜?、興奮?！拔摇痹诘葖寢尰貋淼倪@段時(shí)光里跳房子、看云彩走、找蟻穴、翻看畫報(bào)做的這些事可以看出“我”很無聊，作者把自己的這種心情通過自己做的事情體現(xiàn)出來，這是融情于事。28.     這段時(shí)光不好挨     跳房子     看云彩走 &

31、#160;   撥弄蟻穴     翻看畫報(bào)     焦急、興奮29.     排比     A30.     院子空間大，顯得冷清     “我”空虛、失落的內(nèi)心【解析】(1)這道題考查整體感知的能力。仔細(xì)閱讀選文，分析選文主要寫了什么內(nèi)容，然后從選文中找出與所寫內(nèi)容意思最接近的句子，這個(gè)句子就是要找的中心句。選文圍繞第一句話“這段時(shí)光不好挨”來寫，第二、三、四、六句分別寫了一件事。通過這四件事可以感受到在等待的過程中，“我”既興奮又焦急的心情，正是因?yàn)榻辜?，才?huì)覺得時(shí)間過得慢，難挨。(2)這道題考查形成解釋的能力。這句話連用四個(gè)“想象”，很明顯是排比句。作者寫這個(gè)事例是為了表達(dá)