人教部編版八年級語文下冊第五單元測試卷

1、人教部編版八年級語文下冊第五單元測試卷(考試時間100分鐘，滿分為120分)姓名題號總分得分一、積累與運用(20分)1、(2分)下列加點字的注音全都正確的項是()A.推揉(sdng)霎時(sh。)迂回(yU)寒噤(jin).B.棱角(Hng)蠕動(rii)演繹(yi)敦實(dun).顛簸(b6)C.翌日(yi)嫵媚(fi打嗝(g6)D.喧嘩(xuGn)閘口(zhd)擦拭(shi)碩大(shu6).2、(2分)下列詞語書寫全部正確的一組是()A.馳騁告戒推操震耳欲徨B.虔誠演澤恭順漫不經(jīng)心C.蔓延浮燥隧道紛至踏來D,映照蒼勁輕盈目眩神迷3、(2分)下列句子沒有語病的一項是()A、任何單位和個人在

2、食品生產(chǎn)中禁止使用食品添加劑以外的任何化學物質(zhì)和其他可能危害人體健康的物質(zhì)。B、“書香青島2017全民讀書節(jié)”活動將對提升城市文化軟實力和城市文明水平起到了重要作用。C、雪山環(huán)抱的高山湖泊和浩瀚荒漠中的低地湖泊分別構成河之起源與河之終點。D、對于大部分的中國人來說，到曾母暗沙去，是心中個遙不可及的夢想。4、(3分)下列說法有誤的一項是()A、壺口瀑布是篇借景抒情的游記散文。作者在文中不僅精細地描菸了壺口瀑布的磅礴、雄壯的氣勢，更由黃河想到了人們的經(jīng)歷，由對黃河的歌頌涌向?qū)θ说母桧灐、在長江源頭各拉丹東記敘了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹東瀏覽的經(jīng)歷，描繪了雪域高原的壯美景色，衣達了作者對祖國大

3、好河山的熱愛。.C、登勃朗峰中，“我”所乘坐的馬車的車夫因為喝的醉腹醺的，導致我們被大部分的游客車隊趕上，最后到達旅館后，很遺憾地沒有住進上等的房間D、滴水經(jīng)過麗江中，作者以第人稱寫這滴水的旅行，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、人文風情等。5、(3分)依次填入下面文中橫線處的詞句，最恰當?shù)囊豁検?)甘肅張掖的春之山為蔥郁茂密的原始森林所覆姜，J上林海松濤，；山下溝壑雙橫，；山谷之中，雅、鹿等野生動物出沒其間。尚有鐘上寺、玉皇殿松林山峰之中，不可多得的消夏避暑、游覽觀光之勝地。A.碧波無際清泉淙淙點綴實為B.清泉淙淙碧波無際位于實為位于可謂C.碧波無際清泉淙淙點綴清泉淙淙碧波無際可謂D,6、

4、(8分)古詩文默寫(每空1分，共8分)(1)微君之故，？式微(2)求之不得，。關雎(3)兼葭采采，白露未已。，。兼葭（4）送杜少府之任蜀州中慰勉友人不要在分別時像青年男女樣,為離別淚濕衣巾,而要心胸豁達，坦然面對的詩句是，。（5）望洞庭湖贈張丞相中運用雙關的手法，委婉地衣達出自己無人引薦做官，不能為國效力而內(nèi)心羞愧的情感的句子是，。7.（7分）中國旅游日，是每年的5月19日，非法定節(jié)假日。該節(jié)日起源于2001年5月19日，浙江寧海人麻紹勒以寧海徐霞客旅游俱樂部的名義，向社會發(fā)出設立“中國旅游日”的倡議，建議徐霞客游記首篇游天臺山日記開篇之日（5月19日）定名為中國旅游日。2011年3月30日，

5、國務院常務會議通過決議，自2011年起，每年5月19日為“中國旅游日”，"中國旅游日”形象宣傳口號是“愛旅游，愛生活”。2019年活動的主題是“文旅融合美好生活''”請你對下面三個問題進行探究。（2分）下圖是“中國旅游日”標志圖案，標志的主體創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅”字及“旅”字所展示的畫面。傳統(tǒng)的印鑒藝術。請描述變形的.中國旅游日ChinaTourismDay）暑假即將來臨，你打算怎樣“背起行囊走四方”？（2）（3分美好生活”這樣理解的？對于2019年活動的主題是“文旅融合（3）（2分）分）二、閱讀（50分）題（12（-）課內(nèi)閱讀一滴水經(jīng)過麗江回答8.11再次醒來

6、，時間又過去了好幾百年?？匆姽具艘宦暦纤?。我和很多水從象山腳下的黑龍?zhí)睹俺鰜怼Ｎ沂潜涣凉怏@醒的。很多不同模樣的人“黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人。黑眼睛的人，藍眼睛的人。我看見了潭邊的晶瑩奪目盤立在藍天我還順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山，亭臺樓閣?？匆娏嘶ㄅc樹。下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。人們在橋上，在堤上，說著不同的語言。在不同的語言里，都有那個詞頻頻出現(xiàn)：麗江，麗江。這時的麗江已經(jīng)是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的納西人了。如今全中國全世界的人都要來麗江，看納西古城的四方街，看玉龍雪山。我記起了跌進落水洞前的心愿：也要流過四方街。順著玉河，我來到了四方街前。進城之前，一道閉

7、口出現(xiàn)在前面。過去，把水攔在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏，開間放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗凈了街道。今天，一架大水車來把我們揚到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水作一個美麗的背景攝影留念。我乘水車轉(zhuǎn)輪接緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。從水車上嘩然一聲跌落下來，回到了玉河。在這里，我有些猶豫。因為河流將要一分為三，流過古城。作為一滴水，不可能同時從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時，被急匆匆的后來者，推著前行。來不及作出選擇，我就跌進了三條河中

8、的一條。叫做中河的那一條。我穿過了一道又一道小橋。我經(jīng)過叮叮當當敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族東巴象形文字的字畫店。我想停下來看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。但我停不下來，沒有看見。我確實想停下來，想被摻入碗池中，被醮到筆尖，被寫成東巴象彩文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。在又一座橋邊，一個澆花人把手中的大壺沒進了渠中。我立即投身進去，讓這個澆花的婦人，把我?guī)нM了納西人三坊一照里的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵杳氣隱約的蘭花上。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回

9、廊，寄居的游客端著相機在眺望遠山“樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?shù)氐恼乒?。主人問客人遠方的情形。太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風跳下花朵，正好跳回澆花壺中。黃昏時，主人再去打水澆花時，我又回到了穿城而過的水流之中。這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。這些人在自己所來的遠處地方，即便是寂靜時分，內(nèi)心也很喧嘩。在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。8、（3分）第二段畫橫線的句子說明了什么？9.（3分）第四段在文中有何作用？分）第五段畫線句f運用了什么修辭手法？有何好處？3（10.1L（3分）滴水在古城內(nèi)有哪些見

10、聞？（二）閱讀漓江情韻回答12-15題（16分）。漓江倩韻從維熙雨霏霏，霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾，蘢罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者，都成了一個個逗點，在雨霧漓江的詩章中，挑逗著你手中的筆，把大自然中的絕美編織成篇。我漫步江邊，向這一個個黑色標點走去。最近的一個標點圓圓的，像是句號。等我走近了，才看見那是一把雨傘，但傘下空無一人。轉(zhuǎn)身剛要離去，傘下忽然有稚蝌的童音向我問候：“你好你好“我頓時愕在那兒了。還沒容我醒過悶兒來，那細球的童聲又飛了出來：“江作青羅帶，山如碧玉暮?！卑パ剑诒痴b韓愈描寫桂林山水的佳句！我弓下身，尋覓與我開玩笑的傘下頑童。一看嚇了一趺，與我逗趣

11、的竟是一只伏在鳥籠里的鶴鵡。鶴鵡見我俯視它，又對我來了一句歡迎詞：“要知漓江美，請你登木舟我不禁笑出聲來，猜想它的主人一定是個十分風趣的搖船人。于是，我耐心地等待他的出現(xiàn)。終于，在漓江朦朧詩中，又出現(xiàn)了一個標點，那是一個破折號。順著江心漸漸向江邊移動過來。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神赤鴆鵡的主人；這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙！這個超人的奇思妙想，等于給這首朦朧詩又增添了一個驚嘆號。果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過江，還是想游漓江？上船來吧！”上了船，我才看清，他的臉清瘦瘦削，身子和那張臉

12、一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個一走一歪的殘疾人。我的興致頓時跌落了下來。他卻不知我心態(tài)上的變化，依然興致勃勃地對我說：“看你這身行頭，不像是本地的過江人。你想去哪兒看景？不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。光生如果有遠游的野興，我還可以送你到陽朔，那兒有一條洋人街，是中國的一絕我搖搖頭，告訴他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過那些景區(qū)了。“那么，你登船的意思是”他不解地望著我。我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩的搖船人。僅此而已。他大聲地笑了起來。那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標點中的一串黑色省略號，消失在漓江茫茫的雨霧深處。他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對在江上擺船的夫婦

13、把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個老人走后，他不甘心靠吃“社會低保”打發(fā)日子，便開始了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，看見這只僅有一條腿的鶴鵡，便把它買了下來。從此，這只鳥兒與他朝夕相伴?！澳琼n愈贄美漓江的詩，是你教它的？"我問。“不是。桂林人都會背誦這兩句詩，它聽多了，就會學舌了o”“那么請客人登船的兩句話呢？”“兩個病子之間，心靈相通，我一點撥它也就會了。”說這話時，他似乎十分開心，又爽朗地笑了起來。我沉默了。我不知這個腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江上苦心經(jīng)營一天，能有多少收入。我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎么也張不開。我不愿再耽誤這個搖船人的寶貴時間，

14、從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，褰到他的手里，匆匆下船。他從船上跳了下來，急切地對我喊道：“不可以不可以老先生，我沒為你做什么，不能收你的錢”回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩中的標點，陰柔情致的漓江和充滿陽剛的人，編織成了漓江一首美麗的人文詩章（有刪改）12 .文章題為“漓江情韻”，文中寫了哪些“情韻”？請分條概括。（4分）13 .作者運用了哪些手法來刻畫搖船人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6分）14 .文中寫道：“我想問問他，但嘴唇像被貼r封條,般,怎么也張不開為什么“我”想問卻張不開嘯?聯(lián)系上下文談談你的理解。（4分）15 .最后段在文中起什么作用？（2分）（三）閱讀香山野桃悄然

15、開回答12.15題（14分）杳山野桃悄然開黃亞洲北京杳山，今日風野。沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風，如獸吼。滿山的樹權與枝丫，,互相打得啪啪響，更不消說未知何時一路絹于樹干的那幾十根指路紅布條了，痙李成癲狂狀。,我們幾個上年歲的，各自在營地周圍尋找避風地兒。要這么站在風口的話，人的骨頭怕也會嘩嘩響了。我順坡往南，一直走，直至下到一個山坳，頓感風聲已親，便投著一塊大石頭坐下，歇口氣。便見著那飄飆抖抖的幾株野山桃了。那是樹還是舞蹈啊，我驚呆了。一樹一才剛舉頭，樹粉白色的花，落在眼里，真妖燒得不行?；ú淮?，遠望有點像櫻花，密密層層的。背景雖是瓦藍的天，但一樹看過去皆是粉白，很難見到

16、星星點點的藍。（A）山坡北面風吼起來的那一刻，滑下南坡的一股小小的風，也會吹得這幾株野山桃腰肢大顫，那密密層層的花也就互相廝磨在了一起，那種無聲的舞蹈真是熱烈；（B）若是北面風聲小了，那些秀麗的花頓時就在安群的陽光下莊敬自強，少女般靦腆，紋絲不亂。我站起來，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只姿蜂在花間忙來忙去飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。這一隅無聲的春景，叫我望得久久出神。幸虧杳山今日風大，鬼使神差地讓我下到一個不知名的山坳里，有了這場小小的叫人驚喜的艷遇。感謝獸性發(fā)作的風，你啊，你把人性催出花來了。我不知道世上有多少人相遇過這幾林灌木形狀的野山桃，相遇過三月的這些婀娜無

17、比的粉色山桃,還有花間的這一群悶吞獨食的小蜜蜂。顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見她們，她們知足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準時來一次熱烈的舞蹈，或者少女般靦膜地辭立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃發(fā)閉眼苦守，等待來年春天的撫摸，再準備一場少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她們也會安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。當然，她們也有后代。她們的后代可能就成長在離她們不遠的地方，而一場悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開始排練。我今天要是沒看見這些，一切也都在進行中。我今天偶然夠見了她們，一切

18、也都沒有被打亂。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。大家開始下山。一路上我還掂記著那一小群炯娜的野山桃。我想，其實，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、燮蜂與愛情，也有令人心滿意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人招舉。有陽光，有風，有蜜蜂，也就一切都有了。養(yǎng)在深閨人未識，或許就是生活本來的面目。好嗎？挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被風牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。（選自光明日報2017年5月5日，略有改動）16 .請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程。（3分）（）（）（驚呆”.請你從修辭的角度，在本文A、B兩句中任選,句進行賞析。（4分）18 .文中面線句是用

19、怎樣的描寫方式寫風的？這里寫風有什么作用？（4分）19 .“我就是只蜜蜂，被風牽著，邂逅r場少女的舞蹈，意外地被溫暖了番”中的“溫暖”有怎樣豐富的內(nèi)涵？（3分）（四）課外文言文閱讀回答20.22題（8分）與王介甫第一書曾鞏鞏啟：近托彥弼、黃九各奉書，當致矣。鞏至金陵后，自宣化渡江來滁上，見歐陽先生，住且二十日“今從河上出，及舟船侍從以西。歐公悉見足下之文，愛嘆誦寫，不勝其勤。間以王回文示之亦以書來言此人文字可驚世所無有。蓋古之學者有或氣力不足動人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可恥也。其重之如此。又嘗編文林者，悉時人之文佳者，此文與足下文多編入矣。至此論人事甚重，恨不與足下共講評之，其恨無量，雖

20、歐公亦然也。歐公甚欲一見是下，能作一來計否？胸中事萬萬，非面不可道。鞏此行至春，方應得至京師也。時乞富書慰區(qū)區(qū)，疾病尚如黃九見時，未知竟何如也。心中有與足下論者，想雖未相見，足下之心潛有同者矣。歐公史欲足下少開廓其大，勿用造語及摸擬前人，請相度示及。歐云：孟韓文雖高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作書去，不宜。鞏再拜。（選自曾鞏集卷十六，有刪改）【注釋】王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。區(qū)區(qū)：自稱的謙詞。潛：菽。開廓：開闊，擴大。相（xiGng）度示及：意思是選擇適度，表達思想就行。20 .（2分）用給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）間以王回文示之亦以書來言此人文字可驚世所無有。2

21、1 .（4分）解釋下列句中加點的詞。及舟船侍從以西（）（2）恨不與足下共講評之（3）歐公更欲足下少開廓其文（）（4）余俟到京作書去（）.22.（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。使如此文字，不光耀于世，吾徒可恥也.三、寫作（50分）23.閱讀下面的文字,按要求作文。人生如登山，或許因為太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā).于是，有人踏上大道，有人走進小路，有人奔向捷徑，有人闖入險途。有的路,平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，峙嘔而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選杼的路合適，你會順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向

22、山頂?shù)哪菞l路。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫篇不少于600字的文章。要求:題目自擬，立意自定;除詩歌外，文體自選;不得抄襲、套作。第五單元語文測試卷參考答案：1、D、2、D、3、B4、C5、A6、1）胡為乎中露（2）游寐思服（3）所謂伊人，在水之渙（4）無為在歧路，兒女共沾巾（5）欲濟無舟楫，端居恥圣明7.示例：面旗幟引領下的隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。（2）示例：我想去看看美妙的安徽黃山，游覽下甲天下的桂林山水，再感受下聞名世界的西湖風光。略8、麗江的秀麗山水，引來了八方游客，充分說明了麗江的美麗。9、內(nèi)容上，描寫了小水滴實現(xiàn)了自己的愿望：結(jié)構上，承上啟下。10、排比。描寫在水車轉(zhuǎn)輪上看到的古城景色，增強了感染力，突出了麗江景色的美麗。11、看到了各具特色的小店，聆聽了店主與客人的交談，觀賞了五彩斑斕的古城夜景.聽到了人們的歡歌笑語。12 .“我”對漓江美景的喜愛之情;“我”對搖船人自強自立、積極樂觀的生活態(tài)度的敬佩之情;搖船人買下條腿的鸚鵡并與之相依相伴、和諧共處的友愛之情;擺船夫婦收養(yǎng)先天殘疾嬰兒的養(yǎng)育之情;搖船人贍養(yǎng)兩位老人的反哺之情。13 .外貌、語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)搖船人樂觀陽