人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第23課《鳥的天堂》同步練習(xí)D卷(新版)

1、人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第23課鳥的天堂同步練習(xí)d卷（新版）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共41分)1. （6分） 多音字組詞待：di_、di_橫：hng_、hng_塞：si_、si_、s_2. （9分） 我會(huì)一字組兩詞。 直_、_打_、_網(wǎng)_、_玉_、_3. （8分） 選一選。葉 扇 被 箏 歡左右結(jié)構(gòu)：_上下結(jié)構(gòu)：_半包圍結(jié)構(gòu)：_4. （3分） 填上合適的詞語。_的微笑 _的草地 _的眼睛 _的塑料袋5. （4分） 補(bǔ)寫詞語并用其中一個(gè)詞語造句。 不_不扣 枯_爛葉 _想天開機(jī)_人亡

2、輕而_舉 生態(tài)平_6. （6分） 按課文我家跨上了“信息高速路”內(nèi)容填空。媽媽帶我訪問了許多網(wǎng)站，里面的內(nèi)容非常豐富，有_，有_，有_，還有_.真是_。我感到地球一下子_，知識(shí)的大門一下子_了。7. （5分） 照樣子，寫句子。例：你怎么知道得這么詳細(xì)？你不會(huì)知道得這么詳細(xì)。（1） 這是本好書。你怎么會(huì)不叫人喜歡呢？（2） 周圍的一切，不都是在變化嗎？二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共16分)8. （12分） 閱讀片段二，回答問題。 片段二：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)3萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使中國人民的心一齊歡躍起來。接著

3、，升國旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，第一面國旗五星紅旗徐徐上升。3萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（瞻 檐）仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。升旗的時(shí)候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟（ ）飄（佛 拂）的聲音，到后來，每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶（n n）榮臻將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊(duì)，然后朱總司令回到主席臺(tái)，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊(duì)由聶將軍率領(lǐng)，在中國人民解放軍進(jìn)行

4、曲的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場(chǎng)。開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，5馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相等的速度經(jīng)過主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)

5、紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地拍手，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。（1） 選擇正確的字或注音。 （2） 在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞： a找近義詞：歡騰_觀看_b找反義詞：喧嘩_開始_（3） 第自然段所用修辭手法是_，這樣寫的好處是_。第自然段畫橫線的修辭手法是_，這樣寫的好處是_。第自然段所用修辭手法是_，這樣寫的好處是_. （4） 細(xì)讀第自然段并作如下標(biāo)注_。 （5） 下列沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ） a . 兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光

6、明充滿了整個(gè)北京城。b . 天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。c . 每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。d . 靠著城樓左右兩邊的石欄，8面紅旗迎風(fēng)招展。（6） 寫三個(gè)表現(xiàn)節(jié)日人多、熱鬧的成語：_、_、_。 （7） 讀讀描寫閱兵式部分，說說課文是怎樣描寫這個(gè)場(chǎng)面的。 （8） 談一談你閱讀本文后的感悟： 9. （4分） 閱讀短文，回答問題。丑石我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它

7、極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒平面兒；用鏨破開吧，又懶 得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨便去掮一塊回來，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來，壓鋪臺(tái)階，伯父也沒有看上它。有一年，來了一個(gè)石匠，為我家洗一臺(tái)石 磨，奶奶又說：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬動(dòng)。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，不太采用。它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布；它靜 靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?；牟荼惴毖艹鰜恚β舷?，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它 來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里

8、去了。稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過三天了，地上 已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那 一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。終有一日，村子里來了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天

9、上的呢！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？！奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺(tái)階也壘不成呢？”“它是太丑了?！碧煳膶W(xué)家說?！罢娴?，是太丑了?！薄翱蛇@正是它的美!”天文學(xué)家說，“它是以丑為美的?！薄耙猿鬄槊?？”“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！蹦棠棠樇t了，我也臉紅了。我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切，而我又立即深

10、深地感到它那種不屈于誤解的寂寞的生存的偉大。閱讀全文，完成練習(xí)：（1） “它黑黝黝地臥在在那里,牛似的模樣”一句用的修辭方法是_，這句話形象的描寫了丑石的_的特點(diǎn)。（2） 第段各寫了丑石“無用”的哪些方面?(可用文中語句回答)第2段中它不能_第3段中它不能_（3） 第5段在文中的作用是？（4） 第六段“眼光立即就拉直了”，表明了天文學(xué)家認(rèn)識(shí)了丑石的？（5） “丑石的偉大” 在文中指的是？（6） 了解了丑石前后不同的遭遇，你明白了什么？第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共41分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6