六年級(jí)科學(xué)單元作業(yè)題資料

1、六年級(jí)科學(xué)單元作業(yè)題1、使用工具1、判斷題（1）不同的工具有不同的科學(xué)道理。 （ ）（2）不同的工具有不同的用途，選用合適的工具，可以使我們做事情更省力、方便。 （ ）2、認(rèn)識(shí)下列工具嗎？請(qǐng)寫出它們的名稱和用途。 2杠桿1. 填空題。（1） 支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫_；在杠桿上用力的位置叫_;杠桿克服阻力的位置叫_.（2） 當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí),杠桿_; 當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí),杠桿_;當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí),杠桿_;2. 填圖題。（1） 請(qǐng)標(biāo)出下列杠桿三個(gè)點(diǎn)的位置，并在括號(hào)中注明杠桿的用力情況。 壓力井的壓桿

2、翹翹板（2） 把左邊的鉤碼看作重物、右邊的鉤碼看作我們用的力，在杠桿尺的右邊某個(gè)位置掛上一串鉤碼，使杠桿尺保持平衡例：我能掛出一種省力的杠桿：我能掛出一種既省力也不費(fèi)力的杠桿： 我能掛出一種費(fèi)力的杠桿：3杠桿類工具的研究1、 連線題。支點(diǎn)位于阻力點(diǎn)和用力點(diǎn)之間的杠桿阻力點(diǎn)位于支點(diǎn)和用力點(diǎn)之間的杠桿用力點(diǎn)位于阻力點(diǎn)和支點(diǎn)之間的杠桿2、 畫出下圖中三個(gè)杠桿類工具的支點(diǎn)、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)。 2、 按使用時(shí)是否省力，我們把杠桿類工具分成三類。你能各舉兩個(gè)例子嗎？杠桿的類別 杠桿類工具的名稱省力的 費(fèi)力的 既不省力也不費(fèi)力的 4輪軸的秘密1、 填空題。（1） 像水龍頭那樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫

3、_.（2） 在輪上用力帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng),_力;在軸上用力帶動(dòng)輪運(yùn)動(dòng),_力.（3） 輪軸的軸不變時(shí),輪越大,用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就越_力.2、 請(qǐng)標(biāo)出下列工具的輪和軸。 5.定滑輪和動(dòng)滑輪1.固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫 滑輪，可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫 滑輪。旗桿頂部的滑輪是 滑輪。2.下圖的裝置，哪種是定滑輪？哪種是動(dòng)滑輪？ ( ) ( )3.定滑輪和動(dòng)滑輪的作用有什么不同？請(qǐng)?zhí)畋怼?定滑輪 動(dòng)滑輪省力情況 改變用力方向情況 4.用畫線代替繩子，在下圖中組裝定滑輪和動(dòng)滑輪。 6、滑輪組1.填空題。（1）把動(dòng)滑輪和定滑輪組合起來使用，就構(gòu)成了 。（2）滑輪組結(jié)合了動(dòng)滑輪和定滑輪的優(yōu)點(diǎn)，既能 ，又能

4、 。（）滑輪組的組數(shù)越多，就越 。把下圖中的兩個(gè)滑輪組裝成滑輪組。 觀察下列四幅圖， 把正確的編號(hào)填在括號(hào)中。 （）能改變用力方向的是（ ）。（）能省力的是（ ）。（）提起相同質(zhì)量（1200克）的重物,用力小的是( ),其次是( ),不省力的是( )。 7.斜面的作用1.選擇題(1) 斜面的坡度越小( )A.越省力 B. 不省力 C. 越費(fèi)力(2)把相同的重物沿著不同的斜面向上提升,最不省力的是( ) A. B. C.(3)螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形,同樣粗細(xì)的螺絲釘,螺紋越密,旋進(jìn)木頭時(shí)( )A.越費(fèi)力 B. 越省力 C. 不省力2.下列哪些是“斜面省力作用”的應(yīng)用?在圖片下的括號(hào)中打“”.

5、剪刀 斧頭 ( ) ( ) 盤山公路 斜放的木板 ( ) （ ）8、自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械1、填空題：（1）自行車通過（ ），把我們蹬腳的力量傳遞到車輪上。（2）如果大齒輪是32個(gè)齒，小齒輪是16個(gè)齒，那么大齒輪轉(zhuǎn)一圈，小齒輪轉(zhuǎn)（ ）圈。（3）大齒輪帶動(dòng)小齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變（ ）；小齒輪帶動(dòng)大齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變（ ）。2、連線題：把手 腳蹬 杠桿剎車螺絲釘 輪軸車輪和車軸 滑輪后架上的彈簧夾車鈴的按鈕 斜面3、請(qǐng)你根據(jù)本單元所學(xué)的內(nèi)容歸納：（1）簡(jiǎn)單機(jī)械有哪些？（2）簡(jiǎn)單機(jī)械有哪些作用？ 單元練習(xí)1.選擇題。（1）下圖中的三種杠桿，能省力的是（ ）。 （2）在輪上用力帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)時(shí)（ ）。A.省力

6、B.既不省力，也不費(fèi)力 C.費(fèi)力（3）將手放在（ ）處開門最省力。A.1 B.2 C.3 （4）下面滑輪（組）中，只能改變用力方向的是（ ），最省力的是（ ）。 （5）旗桿上的滑輪是（ ），起重機(jī)上的滑輪是（ ） A.定滑輪 B.動(dòng)滑輪 C.滑輪組（6）有些工具書幾種簡(jiǎn)單機(jī)械的組合，如:剪刀是（ ）和（ ）的組合。 A.輪軸 B.杠桿 C.滑輪 D.斜面 （7）用螺絲刀擰螺絲時(shí)，應(yīng)用的是（ ）的工作原理；用螺絲刀撬油漆桶的蓋子時(shí)，應(yīng)用的是（ ）的工作原理。A. 輪軸 B. 杠桿 C. 滑輪 D. 斜面 2. 作圖題。（1）請(qǐng)標(biāo)出下圖中杠桿的三個(gè)點(diǎn)，（2）用畫線代替繩子，把下圖并在括號(hào)中注明是否

7、省力。 中的物體組裝成滑輪組。 （3）在下圖中的杠桿尺右邊哪個(gè)位置掛上鉤碼，才能使杠桿尺達(dá)到平衡？（每把杠桿尺右邊不超過2個(gè)鉤碼） 3. 連線題。 自行車剎車 杠桿 自行車把手 旗桿頂上的裝置輪軸 鑷子夾東西 水果刀的刀刃 滑輪 扳手?jǐn)Q螺絲 吊車斜面 螺絲釘 1抵抗彎曲1. 橫梁抵抗彎能力與哪些因素有關(guān)?你想到的因素有(在方框內(nèi)打“ ”) 橫梁的材料 橫梁的長(zhǎng)短 橫梁的厚度 橫梁的寬度 2.選擇題（1）在研究紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是，要改變的條件是（ ）。在研究紙梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系是，要保持不變的條件是（ ）。 A.紙的材質(zhì) B. 紙的厚度 C. 紙的寬度D紙的長(zhǎng)短. E.單個(gè)墊

8、圈大輕重（2）材料抗彎曲能力（ ）A.只與材料的厚度有關(guān)B.只與材料的寬度有關(guān)C.與材料的寬度和厚度都有關(guān)(3) 材料的寬度和厚度,( )地影響材料抗彎曲能力.A.同樣程度 B.厚度更多 C. 寬度更多3. 六年紀(jì)的同學(xué)在研究材料厚度與抗彎曲能力的大小關(guān)系時(shí),紀(jì)錄如下: 材料厚度 1倍厚度 2倍厚度 3倍厚度 4倍厚度承受的墊圈個(gè)數(shù) 2個(gè) 5個(gè) 10個(gè) 18個(gè)請(qǐng)分析數(shù)據(jù),我發(fā)現(xiàn): 2形狀與抗彎曲能力形狀 預(yù)測(cè)抗彎曲能力 實(shí)測(cè)抗彎曲能力 1、用大小相同的同一種紙，做成不同的形狀，預(yù)測(cè)并測(cè)試它們的抗彎曲能力。 2剖開瓦楞紙，觀察它的結(jié)構(gòu)，并畫出它的結(jié)面圖3、做成“工”字形的鐵軌和“L”字形的角鋼，

9、都能起到增強(qiáng)抗彎曲能力的作用。找一找身邊還有哪些器材，也是通過改變材料的形狀起到增強(qiáng)抗彎曲能力的。（可以用文字或圖畫來表示）3、拱形的力量1.做一個(gè)拱形和橫梁承受壓力的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方法 承受的鐵墊圈個(gè)數(shù) 第一次 第二次 第三次 我們的發(fā)現(xiàn)： 2.做不同力抵住拱足的對(duì)比試驗(yàn)。抵住拱足的重物數(shù) 承受的鐵墊圈個(gè)數(shù) 第一次 第二次 第三次 我們的發(fā)現(xiàn)： 我們的解釋： 3.選擇題。（1）拱形能承受更大的壓力，是因?yàn)椋?）。A.拱形受到壓力時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。B.拱形與其他形狀相比，增加了厚度。C.建造拱形時(shí)選擇了特殊的材料。（2）許多橋梁都建成拱形，主要是為了（ ）。A.更加美觀

10、B.節(jié)省材料 C.更加牢固（3）要使紙拱能承受更大的壓力，并且形狀保持不變，可以（ ）。A.抵住紙拱的外推力 B.增加紙拱的厚度 C.減小每個(gè)墊圈的質(zhì)量。 4找拱形 1.判斷題。(1)圓頂形可以看成拱形的組合,它具有拱形承受壓力的優(yōu)點(diǎn),沒有拱形受壓時(shí)向外推的力。 ( ) (2)球形在各方向上都是拱形,這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。( )(3) 西瓜近似于球形,這樣可以使它更堅(jiān)固。 ( )(4 ) 蔥管狀的葉子,既結(jié)實(shí)又輕巧。 ( )(5) 圓頂形的龜殼,主要是烏龜更加漂亮。 ( )2.很多生物的身體部位有拱形結(jié)構(gòu)。比如人體的 、 等部位有拱形的保護(hù);塑料瓶.雞蛋殼 、 等也有拱形結(jié)構(gòu).3.請(qǐng)解釋

11、球形物體承受壓力時(shí)的特點(diǎn)。 3、做框架1、在你認(rèn)為最不容易變形的框架下面的括號(hào)中打“”。 （ ） （ ） （ ）2、做一個(gè)堅(jiān)固的正方體框架。（1）用較少的斜桿加固正方體框架，你準(zhǔn)備怎么加？在圖上補(bǔ)上。 （2）數(shù)一數(shù)，框架中有 個(gè)三角形。（3）試一試，我的正方體框架能承載 （重物）。3.只用四根斜桿，怎樣才能使正方體框架盡可能堅(jiān)固？畫圖表示。 6 建高塔 選擇題。（1）（ ）的物體最容易倒。 上大下小上下一樣大上小下大（2）（ ）的物體放得穩(wěn)。上輕下重上下一樣重上重下輕（3）（ ）的物體最不容易倒。上小、輕，下大、重 上大、輕，下小、重 上大、重，下小、輕2觀察分析題。 7、橋的形狀和結(jié)構(gòu)下面是

12、為溫州大橋做的一張名片。 溫州大橋溫州大橋上浙江省境內(nèi)甬臺(tái)溫高速公路跨越甌江的一座大橋。大橋由北橋（主橋跨徑為270米的斜拉橋）、七都島高架橋、南橋和七都、狀元，南白象三座互通式立交橋組成，全長(zhǎng)17.1千米。其中北橋?yàn)橹骱降罉?，長(zhǎng)2748米，采用雙塔雙索結(jié)構(gòu)，塔高102米，橋下凈高31.3米，可通航淺底萬噸海輪。南橋橋長(zhǎng)1726米，通航跨進(jìn)51米。溫州大橋橋面寬27米，均為雙向6車道。我制作的橋名片： 8、用紙?jiān)煲蛔皹颉庇?5張4開的報(bào)紙，設(shè)計(jì)建造一座可以承受自己體重的“橋”。請(qǐng)畫出設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖，并附上設(shè)計(jì)說明。 單元練習(xí)1.填空題。 （1）根據(jù)建造橋的材料分，有 橋、 橋等；根據(jù)橋梁結(jié)構(gòu)分，有

13、 橋、 橋等.。（2）我們可以用 、 、 等方法來增強(qiáng)物體抵抗彎曲的能力。2.選擇題。 （1）為了增強(qiáng)橫梁抵抗彎曲的能力，我們通常把橫梁（ ） A.橫著放 B.立著放 C.斜著放 （2）底部（ ）的物體，不容易倒掉。 A.越大越輕 B.越大越重 C.越小越輕 （3）安全帽之所以承受壓力好，是因?yàn)樗茫?）的原理。 A.拱形 B.圓頂形 C.塔形3.判斷題。 （1）改變物體的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。 （ ） （2）兩張紙的抵抗彎曲的能力一定比一張紙要強(qiáng)。 （ ） （3）拱形與其他形狀相比，增加了材料的厚度。 （ ） （4）古代的城門大多建成拱形，僅僅是為了美觀。 （ ） （5）三角形框

14、架比長(zhǎng)方形框架不容易變形。 （ ） （6）拱形受壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的壓力。 （ ）4.分析題。 （1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析：使高聳入云的埃菲爾鐵塔牢固的原因是什么? （）某同學(xué)做了“紙的厚度與抗彎曲能力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了曲線圖。分析曲線圖，你能得出什么結(jié)論？紙的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系圖 我的分析結(jié)論： 5實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。要比較報(bào)紙和普通書寫白紙哪一種紙的抗彎曲能力更強(qiáng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。 能量1 電和磁1、把小磁針放在通電直導(dǎo)線旁，觀察小磁針偏轉(zhuǎn)的方向，畫在右圖中.2、小磁針靠近下列哪個(gè)電路的導(dǎo)線時(shí)，偏轉(zhuǎn)的角度最大？請(qǐng)?jiān)诶?/p>

15、號(hào)中打“” （ ） （ ） （ ）3、判斷題（1）當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)（ ）（2）如果電路短路時(shí)，則電流很強(qiáng)，會(huì)很快把電池的電能耗完，所以要盡快斷開（ ）4、小資料。電流的磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)1820年4月，丹麥哥本哈根大學(xué)物理學(xué)教授奧斯特在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把小磁針放在一根通電導(dǎo)線附近，小磁針會(huì)偏轉(zhuǎn)；一旦切斷電流，磁針立刻恢復(fù)到原來的靜止位置。這一現(xiàn)象清楚地表明：在通電導(dǎo)線周圍誕生了磁場(chǎng)，因?yàn)榇裴樦挥性诖艌?chǎng)中才會(huì)偏轉(zhuǎn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明電能產(chǎn)生磁。這一現(xiàn)象后來被稱為“電流的磁效應(yīng)”。1820年7月21日，當(dāng)奧斯特公布他的上述結(jié)果后，轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界。電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象打破了人們頭腦中固有的

16、電與磁互不相干的舊觀念。 2 電磁鐵1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫_，它通電時(shí)產(chǎn)生_，切斷電源后_消失。2、電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與_、_有關(guān)。3、下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)出. 4、下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中標(biāo)出. 5、改變下圖電磁鐵南北極是簡(jiǎn)單的方法是（ ） A、改變線圈纏繞的方向 B、改變電池的連接方式C、改變電池的數(shù)量 3 電磁鐵的磁力（一）1、判斷題（1）電磁鐵吸引的大頭針數(shù)量越多，說明磁力越大（ ）（2）研究電磁力與線圈圈數(shù)的關(guān)系時(shí)，所用的鐵芯大小要相同。（ ）（3）串聯(lián)的電池?cái)?shù)量相同，電磁鐵的線圈越多，磁力越大.( )2、電磁鐵的

17、磁力大小與哪些因素有關(guān)？你想到的因素有（在方框中打）、電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān).電磁鐵的磁力大小與線圈的數(shù)量有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與有與沒有鐵芯有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與鐵芯的大小有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線的粗細(xì)有關(guān).3、研究電磁鐵的磁力大小與線圈多少的關(guān)系時(shí)，需保持不變的條件是( )A、電池的多少、線圈圈數(shù)的多少等B、線圈圈數(shù)的多少、鐵芯的大小等C、電池的多少、鐵芯的大小等 4 電磁鐵的磁力（二）選擇題圖（1）是研究（ ）關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)證明( ).圖（2）是研究（ ）關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)證明( ) A、電磁鐵的磁力大小與線圈的數(shù)量 B、電磁鐵的磁力大小與電池的數(shù)量C、電

18、磁鐵的磁力大小與鐵芯的大小D、線圈越多，磁力越強(qiáng)；線圈越少，磁力越弱E、電池越多，磁力越強(qiáng)；電池越少，磁力越弱F、鐵芯越大，磁力越強(qiáng)；鐵芯越小，磁力越弱 5 神奇的小電動(dòng)機(jī)1、判斷題（1）小電動(dòng)機(jī)里的轉(zhuǎn)子鐵芯上繞了很多線圈（ ）（2）小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子是一個(gè)電磁鐵，通電后能產(chǎn)生磁性。（ ）（3）小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子上只有一組線圈。（ ）（4）轉(zhuǎn)子通電后產(chǎn)生磁性，和小電動(dòng)機(jī)外殼的磁鐵“同極相斥，異極相吸”，小電動(dòng)機(jī)就轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。 （ ）（5）小電動(dòng)機(jī)里電刷和換向器的作用是，既接通轉(zhuǎn)子中的電磁鐵又變換電流方向（ ）2、閱讀材料，回答問題電動(dòng)機(jī)是生產(chǎn)、生活中常見的一種電氣設(shè)備，電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，帶動(dòng)各

19、種和生產(chǎn)機(jī)械和生活用電器的運(yùn)轉(zhuǎn)。根據(jù)電動(dòng)機(jī)作用的電源不同，它可以分為交流電動(dòng)機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)。電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用十分廣泛，電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、脫排油煙機(jī)使用的是交流電動(dòng)機(jī)；電動(dòng)玩具、錄音機(jī)使用的是直流電動(dòng)機(jī)。目前，微型電動(dòng)機(jī)是轎車中不可缺少的部件，有些轎車安裝了20個(gè)以下的微型電動(dòng)機(jī)。轎車中可活動(dòng)的設(shè)備一般都用微型電動(dòng)機(jī)做動(dòng)力源，如電動(dòng)座椅坐墊的位置移動(dòng)，靠背和頭枕角度的變化，后視鏡的調(diào)節(jié)，玻璃窗的開啟關(guān)閉，電動(dòng)車門鎖的操縱，水箱冷卻風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)，等等。（1）下面的說法正確嗎？正確的括號(hào)里打“”電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的設(shè)備 （ ）電動(dòng)機(jī)分為直流電動(dòng)機(jī)和交流電動(dòng)機(jī) ( )錄音機(jī)使用是交流電動(dòng)機(jī)。 （ ）交

20、流電動(dòng)機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是不一樣的 ( )轎車中使用了很多微型電動(dòng)機(jī) ( )（2）我還知道_、_、_等使用的是直流電動(dòng)機(jī)，_、_、_使用的是交流電動(dòng)機(jī)。6 電能和能量1、風(fēng)和流水等運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量叫_能，汽油等燃料中儲(chǔ)存著的能量叫_能。2、能量有很多表現(xiàn)形式，_、_、_、_等都是能量的表現(xiàn)形式。3、選擇題。（1）激光可以像鉆和刀一樣打孔或切割材料，說明激光（ ）。A、具有能量 B、很硬 C、很鋒利（2）兩只手相互摩擦，會(huì)感覺到熱。這是因?yàn)樵谶@個(gè)過程中（ ）A、化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能B、生物能轉(zhuǎn)化成了熱能C、動(dòng)能轉(zhuǎn)化成了熱能（3）在反復(fù)彎折鐵絲的過程中，（ ）A、機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能B、熱能轉(zhuǎn)

21、化成動(dòng)能C、化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能（4）小電動(dòng)機(jī)能把電能轉(zhuǎn)化成（ ）A、熱能 B、動(dòng)能 C、光能（5）電茶壺能把電能轉(zhuǎn)化成（ ）A、熱能 B、動(dòng)能 C、光能4、判斷題。（1）任何機(jī)器工作都需要能量（ ）（2）所有用電器都是電能的轉(zhuǎn)化器 （ ）（3）我們吃的食物中沒有能量 （ ）（4）和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物體所具有的能量叫動(dòng)能 ( )（5）不同的能量可以通過能量轉(zhuǎn)化器相互轉(zhuǎn)化 ( )7 電能從哪里來1、選擇題、（1）核電廠生產(chǎn)的電能是由（ ）轉(zhuǎn)化而來的 A、動(dòng)能 B、熱能 C、原子能（2）發(fā)電機(jī)發(fā)出的電力大小和( )無關(guān)A、轉(zhuǎn)動(dòng)速度 B、轉(zhuǎn)動(dòng)方向 C、發(fā)電機(jī)大小（3）光電池能把（ ）轉(zhuǎn)化成電能A、動(dòng)能 B、熱

22、能 C、光能（4）三峽電站發(fā)出的強(qiáng)大電能是由（ ）轉(zhuǎn)化而來的A、水能 B、熱能 C、風(fēng)能2、判斷題。（1）電能都是由其他能量轉(zhuǎn)化而來的( )（2）轉(zhuǎn)動(dòng)小電動(dòng)機(jī)不能點(diǎn)亮小燈泡，說明它沒有發(fā)出電來( )（3）發(fā)電機(jī)能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化成電能 （ ）（4）用小磁針和線圈組成的電流檢測(cè)器可以檢測(cè)小電動(dòng)機(jī)有沒有發(fā)出電來 （ ）3、查閱相關(guān)資料，了解我們秦山核電站的運(yùn)行情況。 8 能量與太陽(yáng)1、填表能量名稱 來源 是不可再生煤 來源于遠(yuǎn)古時(shí)代的植物 否石油 天然氣 2、判斷題（1）石油和天然氣都是不可再生的能源（ ）（2）煤是億萬年前植物被埋在地下經(jīng)過長(zhǎng)期變化形成的（ ）（3）煤、石油、天然氣所具有的能

23、量最終都來自太陽(yáng) （ ）（4）埋藏在地下的煤大多夾在古代泥沙沉積變成的巖層中。( )3、連線題。電池 太陽(yáng)能核電站 化學(xué)能風(fēng)力發(fā)電機(jī) 原子能光電池子 動(dòng)能4、小資料。我國(guó)的風(fēng)力發(fā)電風(fēng)能作為一種清潔的可再生能源，越來越受到世界各國(guó)的重視。它的儲(chǔ)量巨大，比地球上可開發(fā)利用的水能總量要還要大10倍。我國(guó)風(fēng)能儲(chǔ)量很大、分布面積廣，僅陸地上的風(fēng)能儲(chǔ)量約2.53億千瓦。隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，預(yù)計(jì)未來2025年內(nèi)，世界風(fēng)力發(fā)電每年將遞增25%。目前，我國(guó)的風(fēng)力發(fā)電機(jī)總?cè)萘课痪邮澜绲?0們，亞洲第3位。 單元練習(xí)1、判斷題。（1）聲音和光不能使物體運(yùn)動(dòng)，所以不是能量的形式（ ）（2）食物給了我們身體活動(dòng)所需的能

24、量 （ ）（3）任何機(jī)器工作時(shí)都需要能量 （ ）（4）石油和天然氣都是不可再生能源 （ ）（5）導(dǎo)線短路的電磁鐵很耗電，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不要把它長(zhǎng)時(shí)間地接在干電池上 ( )（6）電磁鐵沒有南北極 ( )2、選擇題。（1）當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生（ ）A、磁場(chǎng) B、聲音 C、動(dòng)力（2）圖（ ）的小磁針偏轉(zhuǎn)的角度最小。 A B C（3）運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量叫（ ），汽油具有（ ）A、化學(xué)能 B、生物能 C、動(dòng)能（4） （ ）能產(chǎn)生磁性A、玻璃 B、生物能 C、動(dòng)能（5）人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂米顝V泛的能源是 ( )A、煤 B、汽油 C、電（6）只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，電磁的（ ）A、南北極

25、改變 B、南北極不變 C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化（7）下圖中，電磁鐵（ ）的磁力最強(qiáng)。 （8）煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來自（ ）A、植物 B、動(dòng)物 C、太陽(yáng)（9）所有用電器都是電能的轉(zhuǎn)化器，電視機(jī)能把電能轉(zhuǎn)化成（ ）A、光和熱 B、光和聲音 C、光和動(dòng)力3、根據(jù)下面的信息，推想煤是怎么形成的.u 我們常常能在煤塊上看到植物枝、葉的痕跡u 煤大多夾在古代沉積下來的泥沙變成巖層中u 煤在巖石中是分層的u 科學(xué)家研究證明，23億年前，地球上氣候溫暖，雨量充足，植物生長(zhǎng)非常繁茂。 4、實(shí)驗(yàn)題。電磁鐵的磁力主要與纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)、線圈中的電流強(qiáng)度有關(guān)。（1）右上圖研究的是電磁鐵的磁力大小與_有

26、關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_。（2）如果要研究電磁鐵的磁力與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系，需改變的條件是_，需保持不變的條件是_、_等 校園生物大搜索1、判斷題（1）螞蟻的觸角總是在不停地左右晃動(dòng)，時(shí)刻不停地在接受外界信息（ ）（2）校園里的植物大部分是陸生植物（ ）（3）校園里地植物是四季常綠的植物（ ）（4）在搜索校園里的生物時(shí)，不要采摘植物我傷害動(dòng)物。（ ）（5）我們要邊調(diào)查邊記錄，盡量不漏掉每一種動(dòng)物（ ）2、在我們的校園里，有下面這些動(dòng)物嗎？有的話，請(qǐng)你想想它們活動(dòng)在校園的什么地方，并在下圖括號(hào)中寫出他們的名稱。、 3、觀察校園里常見的生物，記錄其中五種生物的名稱和生長(zhǎng)（或活動(dòng)）場(chǎng)所。生物名稱

27、生長(zhǎng)(或活動(dòng))場(chǎng)所 2校園生物分布圖1校園生物大搜索后的統(tǒng)計(jì)。 我們?cè)谛@里一共搜索到 種植物。其中，陸生植物 水生植物 種。我們?cè)谛@里一共搜索到 種動(dòng)物。其中，生活在土壤里的動(dòng)物有 種。2連線題。（1）將下列我國(guó)的珍稀動(dòng)物名稱與它們的主要棲息地相連接。大熊貓 西藏、青海等地?fù)P子鱷 云南等地藏羚牛 四川、陜西、甘肅等地亞洲象 安徽、江蘇、江西等地（2）將下列我國(guó)的珍稀植物名稱與它們的美譽(yù)相連接。 珙 桐 被譽(yù)為“關(guān)東三寶”之一 人 參 被譽(yù)為植物界的“活化石” 金花茶 被譽(yù)為“中國(guó)鴿子樹”水杉 被譽(yù)為植物界“大熊貓”鋃杏 被譽(yù)為“茶花皇后”3小資料 我國(guó)幅員遼闊，地形復(fù)雜，氣候多樣，有著豐富

28、的野生動(dòng)物資源，例如：我國(guó)僅高等植物就有3萬多種，木本植物有7000多種，陸棲脊椎動(dòng)物1800多種，占世界陸棲脊椎動(dòng)物種類的10%。此外還有許多世界特有的珍稀動(dòng)植物，如大熊貓、金絲猴、揚(yáng)子鱷、白鰭豚等動(dòng)物和鋃杏、水杉、珙桐等植物。為了保護(hù)自然資源，特別是保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，國(guó)家劃出一定和區(qū)城加以保護(hù)，這樣的區(qū)城就叫自然保護(hù)區(qū)。目前，我國(guó)巳建成了400多個(gè)自然保護(hù)區(qū)。 3多種多樣的植物1、選擇題。 （1）下列植物中，屬于開花植物的是（ ） A、蕨類 B、苔蘚 C、鳳仙花 （2）下列植物中，不屬于草本植物的是（ ） A、蔥蘭 B、雪松 C、鳳仙花 （3）下

29、列植物中，屬于種子植物的是（ ） A、月季 B、荷花 C、小葉女貞 （4）下列植物中，屬于種子植物的是（ ） A、松樹 B、蘑菇 C、蕨2、填空題。 （1）科學(xué)家主要是根據(jù)植物的 對(duì)植物進(jìn)行分類的。他們根據(jù)植物有沒有花，把植物分成 和 兩大類。 （2）不開花植物中的 類、 類和 類植物，能自己進(jìn)行 制造養(yǎng)料，這和開花植物是一樣的。 （3）植物莖中含有木質(zhì)較少的植物叫 ；植物莖中含有大量的木質(zhì)，一般比較堅(jiān)硬的植物叫 。3、比較：蕨類植物與開花植物有哪些不同？4、種類繁多的動(dòng)物1、填空題。 （1）科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物身體內(nèi)有沒有脊柱，把動(dòng)物分成 和 兩大類。 （2）能直接生小動(dòng)物，并用 喂養(yǎng)小動(dòng)物的脊椎

30、物叫 。 （3）在動(dòng)物王國(guó)里，巳發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物有 種。而昆蟲又是動(dòng)物王國(guó)中種類最多的，已知的昆中達(dá)到 種，約占 %。2把下列動(dòng)物的編號(hào)填在相應(yīng)的類別中。 （1）蝴蝶 （2）鴨子 （3）牛 （4）鯽魚 （5）鴿子 （6）狗 （7）雞 （8）蜜蜂 （9）鯊魚 （10）馬 3寫出下列動(dòng)物的主要特征。 5相貌各異的我們1根據(jù)一些人的相貌特征（如眼皮、耳垂、下頜、嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛等），畫出小組內(nèi)一位同學(xué)的樣子，并請(qǐng)大家猜猜畫的是誰。 2閱讀材料，回答問題。 有趣的人體遺傳現(xiàn)象 俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”?！褒埳垼P生鳳”。遺傳是生物界的普遍現(xiàn)象，父母把遺傳物質(zhì)傳遞給子女，使子女表現(xiàn)出同父母相似的性

31、狀（如：體態(tài)、相貌、氣質(zhì)、音色等）。不同的性狀特征，遺傳概率是不樣的：（1）有些性狀接近百分之百的“絕對(duì)”遺傳，如膚色、下頜、雙眼皮等。另外、大眼睛、大耳垂、高鼻梁、長(zhǎng)睫毛，都是從父母那里最容易得到的特征遺傳。（2）有些性狀遺傳有12以上的概率，如身高、肥胖、禿頭和青春痘等。(3)有些性狀遺傳概率并不高,如少年白頭等.(4)有些性狀雖然會(huì)遺傳,如音色和羅圈腿等,但多數(shù)可以通過后天的訓(xùn)練而改變。（1）俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆“這里指的是生物具有（ ）現(xiàn)象。A、繁殖后代 B、遺傳 C、變異（2）基因使子女和父母在體態(tài)、相貌、氣質(zhì)、音色等方面（ ）A、亳無關(guān)系 B、關(guān)系不大 C、具有相似性（3）永

32、遠(yuǎn)無法改變的遺傳特征是（ ），通過后天訓(xùn)練可以改變的是（ ）。A、音色 B、青春痘 C、雙眼皮 6 原來是相互關(guān)聯(lián)的1.判斷題。(1)水葫蘆的葉柄膨大成很多氣囊，能適應(yīng)水生環(huán)境（）(2)松樹的葉子變成針狀，仙人掌的葉子變成刺狀，目的是為了縮小葉子的表面積，從而有助于減少植物體內(nèi)水分的蒸發(fā)。(3)熱帶植物的葉子面積大，多數(shù)呈圓形、橢圓形或盾形，而且葉子表面光滑，是為了接受更多的陽(yáng)光來進(jìn)行光合作用。(4)捕蠅草、豬籠草的葉子可以合閉或卷攏，上面生有很多感覺靈敏的觸毛，當(dāng)小蟲落到葉子上，葉子會(huì)很快合攏抓住小蟲。2.連線題。（1）蒼耳果實(shí)鉤毛 有載運(yùn)果實(shí)漂浮水中而傳播的作用蓮的蓮蓬 能隨風(fēng)傳播各處蒲公

33、英果實(shí)冠毛 可鉤住動(dòng)物皮毛而散播各處 （2）鴨子的蹼腳 適合于夜間捕捉老鼠的動(dòng)物貓的眼睛和爪子 適合于在水中游泳毒蛾鮮艷的色彩 有助于警告天敵并保護(hù)自己3.觀察生活在水中的鯽魚和在空中飛行的特征和功能鯽魚與水生生活相適應(yīng)的特征和功能是: 鴿子與飛行生活相適應(yīng)的特征和功能是： 7 誰選擇了他們1.判斷題。(1)每一種動(dòng)物都有一定的棲息環(huán)境。（）(2)動(dòng)物的生存與淘汰受到人類的影響，但與環(huán)境因素?zé)o關(guān)。（）(3)在田野里，綠色的青蛙因?yàn)橛泻玫膫窝b而生存下來，其他體色的蛙因?yàn)檫^于顯眼而被獵食者吃掉。（）(4)大自然就是運(yùn)用“適者生存”這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個(gè)個(gè)成員。（）(5)人類對(duì)動(dòng)物的馴化

34、一般不起任何作用。（）(6)動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，但不能影響環(huán)境。（）2.選擇題。(1)為了更好的（），北極熊的耳和尾都變的很小。A.抵御寒冷 B.在冰面上跳躍C.在海水中游泳（2）（）不是大雁飛行排成“人”字形或“一”字形的目的。A.防御敵害 B.減少空氣阻力 C.飛的更高（3）適合生活在冰雪世界的狐貍是（）。A.紅狐 B.北極狐 C.灰狐（4）對(duì)同一物種來說，生活在熱帶的環(huán)境中，它的個(gè)體就（）。A.越大 B.越小 C.不變3.仔細(xì)觀察示意圖，思考并寫出長(zhǎng)頸鹿是誰選擇的結(jié)果。 8 生物多樣性的意義1.填空題。（1）生物的多樣性，包括 多樣性、 多樣性和 多樣性等三個(gè)層次。 （2）生物的多樣性指的是

35、地球上生物圈中所有的生物，即 、 、 ，以及它們所擁有的基因和 。（3）生物的基因生存條件包括 、 、 、和 等。（4）生物的多樣性條約于 正式開始實(shí)施。每年的 被稱為“國(guó)際生物多樣性日”全世界已有 多個(gè)國(guó)家成為生物的多樣性條約的締約國(guó)。2.判斷題。(1)地球上各種各樣的生物，它們相互依存,相互作用和相互影響著。（）(2)每種生物都和我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，對(duì)人類都有著不同的價(jià)值，所以，我們要保護(hù)好家鄉(xiāng)的每一種生物。（）(3)每一種生物需要生活在生物多樣化的環(huán)境中，但人類不需要。（）(4)植物的花開的如此的艷麗，只是為了讓人類觀賞。（）(5)生物生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利，也是人類所賦予的權(quán)利。（）3.

36、簡(jiǎn)答題。(1)人類和其他動(dòng)物都離不開植物，請(qǐng)說說植物對(duì)人類和其他動(dòng)物所起的作用。 (2)請(qǐng)你根據(jù)家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，寫幾條保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性的措施。 單元練習(xí)1.填空題。(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物超過了 萬種，這充分說明地球上的生物具有 。(2)像鯽魚那樣，終生生活在 ，用 呼吸，用 游泳的動(dòng)物叫魚類。(3)身體中有脊柱的動(dòng)物叫 ；身體中沒有有脊柱的動(dòng)物叫 。(4)菌類不能進(jìn)行 來制造養(yǎng)料，而靠吸收其他生物或土壤里的 來生存。2.判斷題。(1)校園生物就是校園環(huán)境中所特有的生物。（）(2)狗尾草、鳳仙花都屬于草本植物。（）(3)蝗蟲胸部具有三對(duì)足，所以它屬于昆蟲類。（）(4)駱駝的駝峰是對(duì)沙漠干旱環(huán)境的一種適應(yīng)。（）(5)所有植物的花繁殖后代時(shí)都需要昆蟲幫助傳粉。（）(6)自然選擇能改變生物的特征,而人工選擇不能改變的生物特征。（）(7)水稻和稗草同時(shí)生長(zhǎng)，而且需要相似的環(huán)境條件，但草的生長(zhǎng)和發(fā)育比水稻快得多。因此，設(shè)法清除草，有助于提高水稻的產(chǎn)量。（）3.選擇題。(1)下列動(dòng)物中，屬于脊椎動(dòng)物的是（）A.蚯蚓 B.鯽魚 C.河蚌(2)下列動(dòng)物中，屬于昆蟲類的是（）A.蝦 B.蜻蜓 C.蜘蛛(3)