四季第二課時(shí)

1、陽(yáng)光小學(xué)“雙主三學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)的模板（參考）課題四季上課時(shí)間備課人盧紅桃教材分析學(xué)習(xí) 內(nèi)容課文四季第二課時(shí)學(xué)習(xí) 目標(biāo)1.復(fù)習(xí) 11 個(gè)生字。2.能力目標(biāo)一一正確、流利朗讀課文并背誦課文。3.思育目標(biāo)一一理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受四季的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。學(xué)習(xí) 重點(diǎn)正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí) 難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，在讀中感悟四季的美麗教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)1教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟 1一復(fù)習(xí)導(dǎo)入“我能讀”師：課件出示要求會(huì)認(rèn)的生字生：指名或者開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字師:我們已經(jīng)學(xué)了很多種讀課文的方式，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)是哪幾種？生:有個(gè)人咼聲有 感情讀、有合作讀、有 默讀、有大聲朗讀

2、.師:好，同學(xué)們現(xiàn)在選擇你喜歡的方式讀 課文，注意要把課文讀 準(zhǔn)字音并且流利.生:練 讀課文師:請(qǐng)大豕選擇自 己喜歡的季節(jié)讀，要用 你的讀讓大家感覺(jué)到 季節(jié)的美麗，同時(shí)說(shuō)說(shuō) 自己通過(guò)讀收獲了哪 些信息?.生:指名選擇季節(jié) 讀,并回答.（師相機(jī)引導(dǎo) 分析）師:出示課件，讓學(xué)生獨(dú)立選擇喜歡的四季讀步驟 2二、 協(xié)作交流，“我想 說(shuō)”師:時(shí)間爺爺雖然總是 在我們的身邊將四季 悄悄地帶走，但是腦海 里美麗的形象卻永遠(yuǎn) 地刻在了我們的心底 現(xiàn)在，請(qǐng)以小組為單位 說(shuō)一說(shuō),書(shū)上描寫(xiě)的四 個(gè)季節(jié)中都有哪些代表的事物？生:小組討論交流.生:小組匯報(bào)步驟 3三、拓展探究，“我能用”師:大自然很神奇，但聰 明的人類(lèi)更偉大.請(qǐng)大家拿出自己畫(huà)好的喜 歡的季節(jié)，仿照課文的 句式,說(shuō)一說(shuō).生:交流.師:親愛(ài)的同學(xué)們，今天 我們首先要感謝時(shí)間 爺爺帶我們一起瀏覽 了四季的美景。在觀察 與朗讀和背誦之間，我 們又學(xué)會(huì)了很多的知 識(shí)。希望同學(xué)們?cè)谡n下 畫(huà)出自己喜歡的季節(jié)，我們來(lái)個(gè)四季展示 會(huì)”。步驟 4四、作業(yè)同學(xué)們可以任選其一1 .畫(huà)一畫(huà)自己眼中的喜歡的季節(jié)課后作業(yè)課后記（課后反思）2 讀一讀自己喜歡的段落3 背一背自