部編版教材七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雨四季》原創(chuàng)同步練習(xí)（含答案）

1、本文格式為word版，下載可任意編輯部編版教材七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雨四季原創(chuàng)同步練習(xí)（含答案） 雨的四季 一、積累與運(yùn)用 1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） a.棱鏡（lng） 花苞（bo） 吝嗇（s） 端莊（du） b.池畦（w） 睫毛（ji） 化妝（zhung） 掩飾（） c.高邈（mo） 干澀（s） 凄冷（q） 蒞臨（l） d.靜謐（m） 綠茵（yn） 嬌媚（mi） 粗獷（gung） 2.下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)是（） a.那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。 b.數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿汲取著。 c.但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它常常變成

2、漂亮的雪花，飄然蒞臨人間。 d.當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候。 3.下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 我留意到雨水與瓦的較量在一種高亢的節(jié)奏中進(jìn)行，無(wú)法辨別誰(shuí)是受損害的一方。 然后雨勢(shì)變得小一些了，霧氣就散了，那些瓦片露出了它簡(jiǎn)潔而流暢的線條。 肉眼看到的現(xiàn)實(shí)是雨洗滌了瓦上的灰土，由于那些陳年的舊瓦突然煥發(fā)出嶄新的神采。 那是我唯一一次在雨中觀察我家的屋頂，暴雨落在青瓦上，濺出的不是水花，是一種灰白色的霧氣。 在接受了這場(chǎng)突如其來(lái)的雨水沖洗后，它們開(kāi)頭閃閃發(fā)亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢復(fù)了植物應(yīng)有的綠色。 a. b. c. d. 4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（） a.本文是一篇

3、美麗的散文，的行文線索是對(duì)雨的愛(ài)戀（喜愛(ài)）或?qū)θ松ㄉ┑淖非蟆?b.文章根據(jù)時(shí)間挨次，依次寫(xiě)了春天的雨熱鬧而粗獷，夏天的雨清爽而純潔，秋天的雨自然而安靜，冬天的雨端莊而深思。 c.本文在語(yǔ)言表達(dá)方面很有特點(diǎn)，語(yǔ)言清爽美麗，描寫(xiě)景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，到處匠心獨(dú)運(yùn)。或擬人，或比方，或排比無(wú)不形象逼真，引人入勝。 d.本文從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等不同角度，運(yùn)用多種手法描繪了四季的雨，寫(xiě)出了雨的可愛(ài)，寄予了對(duì)雨的贊美與寵愛(ài)。 5.綜合性學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)了雨的四季，同學(xué)們肯定熟識(shí)了那靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈，那么，請(qǐng)完成下列題目，讓大家都能讀懂雨的心曲。 【活動(dòng)一：收集雨的詞匯】自古以來(lái)，雨由于

4、常見(jiàn)，所以在文字中均能見(jiàn)到它的身影。請(qǐng)摘錄含"雨'的兩個(gè)成語(yǔ)和一個(gè)俗語(yǔ)寫(xiě)在下面。 成語(yǔ)： 俗語(yǔ)： 【活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)雨的功過(guò)】同學(xué)們針對(duì)雨的利與弊綻開(kāi)辯論，你贊成哪一方觀點(diǎn)？請(qǐng)寫(xiě)出理由。 正方觀點(diǎn)：雨的利大于弊。 理由： 反方觀點(diǎn)：雨的害大于利。 理由： 【活動(dòng)三：解讀雨的精神】平凡的雨蘊(yùn)含著一種宏大，無(wú)生命的雨蘊(yùn)含著深邃的內(nèi)質(zhì)與精神，請(qǐng)談?wù)勀銖挠甑纳砩献x出了哪些珍貴的品質(zhì)。 二、課內(nèi) 課文，回答問(wèn)題。 6.這是一篇特別美麗的散文，貫穿全文的感情線索是： 7.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。 春雨的特點(diǎn)： 夏雨的特點(diǎn)： 秋雨的特點(diǎn)： 冬雨的特點(diǎn)： 8.是從哪幾個(gè)角度抓住春

5、雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫(huà)的？ 9.本文多處運(yùn)用擬人的修辭手法來(lái)表現(xiàn)景物特征。請(qǐng)從第 5 段中摘錄一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法的句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。 摘錄的句子： 表達(dá)作用： 江南雨 鳳瀟 十多年的鄉(xiāng)愁，始終是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。只要一想起家鄉(xiāng)姑蘇，最先閃過(guò)眼前的，無(wú)不是那束剪也剪不斷的雨絲。 一 網(wǎng)師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、高雅大方的大家閨秀，為之傾倒者不計(jì)其數(shù)。 那一次，我們卻是被雨趕進(jìn)網(wǎng)師園的?？诶锫裨怪蛔髅赖奶旃?，心里不免有幾分掃興濕淋淋的"閨秀'，不知還能余幾分風(fēng)韻。再說(shuō)，冒雨游園，當(dāng)然風(fēng)雅，卻也實(shí)在難免狼狽。 雨絮絮下個(gè)不停。在門廊里等得不耐

6、煩，且順著游廊走吧，到盡處再等雨停。心里盤(pán)算著，腳下便沒(méi)有停。左一彎，右一轉(zhuǎn)，這廊好像沒(méi)了頭，凹凸錯(cuò)落，曲回通達(dá)，走一步有一步的意味。廊檐上掛著續(xù)續(xù)斷斷的雨，比起那曉晴麗日，竟別有韻致。方才恍悟這廊子竟是沒(méi)有終點(diǎn)的，當(dāng)日建這回廊的用意便是為了雨天游園可免淋漓之苦，順著它便可游遍了整個(gè)園子，不得不佩服前人之匠心。 漣漪的碧水，潤(rùn)澤的粉荷，濕重的石苔，欲滴的翠竹卻原來(lái)，這位"閨秀'竟也是"淡妝濃抹總適宜'，著實(shí)叫我們"驚艷'不已。 眼前回廊驀轉(zhuǎn)，穿過(guò)垂花門，是個(gè)小小的天井。四圍低低的粉墻環(huán)繞，.一樹(shù)一花皆無(wú)，卻在廊下栽著好大一叢芭蕉，被雨洗得枝

7、展葉舒，溢翠流碧，直映得那墻也綠了，廊也綠了。一時(shí)竟有些看得呆住了，遺忘了舉步，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地倚著漆彩的廊柱，怔怔地望著那芭蕉，聽(tīng)那雨緊一聲、慢一聲地打在那寬寬的、 綠綠的葉上 二 就要離開(kāi)了，心里說(shuō)不清的繾綣（qin qun）難舍。又下雨了，一絲一絲的雨線，好像在牽絆著我的腳步。 獨(dú)拘束空蕩蕩的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小徑、爬滿青苔的老井、腳下的一叢一叢的都攝進(jìn)眼里、裝在心里。 巷口漸漸飄進(jìn)一朵油紙傘。近了，不是期盼中丁香一樣的姑娘，而是一位皺縮得像枯樹(shù)般的老太太。藍(lán)布褲褂，一絲不亂的髻子，手里挽著個(gè)小竹籃，上面掩蓋著潔白的毛巾一位尋常的東吳水鄉(xiāng)老婦。 側(cè)過(guò)身，我讓出了窄得只能一個(gè)人走過(guò)的碎石

8、小徑，悄悄地等老人過(guò)去。她卻又突然回轉(zhuǎn)身："姑娘，要買花?'方才留意到老人手中的籃里散出郁郁的香氣。老人早已揭開(kāi)潔白的毛巾，濃郁的花香撲面而來(lái)，好像連雨絲也被染透了。一枝枝含苞的白蘭、茉莉、梔子，穿成各種式樣，絲絨般的花瓣上還凝著水珠兒，悄悄地沁著幽幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。我驚喜地張大了眼，忙不迭地說(shuō)："要，要'老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白蘭，我?guī)缀醪桓倚湃芜@樣一雙手，竟能種出這樣奇跡般的美!"儂是北京來(lái)的?'也許老人聽(tīng)出了我的腔調(diào)，竟和我攀談起來(lái)。于是，我知道了一位普一般通的水鄉(xiāng)農(nóng)婦是怎樣含辛茹苦，把去世的丈夫留下的全部重?fù)?dān)挑起，又

9、是怎樣用一枝枝漂亮芳香的鮮花換來(lái)兒子在北京讀高校的昂貴費(fèi)用 11 分手了，老人拿起那串白蘭，顫顫地別在我胸前，慈祥的眼里閃著光榮："高校生哪!'我還來(lái)不及辨別她是在說(shuō)我，還是在說(shuō)她兒子，她已轉(zhuǎn)過(guò)身，漸漸走向小巷深處。呆立在雨中的我，被那縷芳香縈圍著，良久良久 12 幾番細(xì)雨夢(mèng)回，忘不掉的，總是家鄉(xiāng)的雨絲。于是，靜靜地把它織成一方冰紈，留在記憶里封存 10.在網(wǎng)師園，的感情前后發(fā)生了變化:先 ，再就是 ，接著是 。 11.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)的詞為什么用得好。 （1）十多年的鄉(xiāng)愁，始終是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。 （2）又下雨了，一絲一絲的雨線，好像在牽絆著我的腳步。 12.

10、文章其次部分寫(xiě)到的賣花老婦是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)分析后填空。 （1）所寫(xiě)內(nèi)容： 表現(xiàn)的思想性格： （2）所寫(xiě)內(nèi)容： 表現(xiàn)的思想性格： 13.第段中的畫(huà)線句有兩個(gè)作用:一是 ;二是 ，運(yùn)用了 手法。 14.這篇文章的首尾是怎樣照應(yīng)的？ 15.文章的末尾一句寫(xiě)道："于是，靜靜地把它織成一方冰紈，留在記憶里封 存'這句話是什么意思?表達(dá)了什么樣的感情？ 三、寫(xiě)作 16.本文寫(xiě)了四季的雨，突出了不同季節(jié)雨的特點(diǎn)。請(qǐng)以"雨'為話題，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫(xiě)一個(gè)片段。150 字左右。 【參考答案】 1.d 2.a 3.a 4.b 5.活動(dòng)一示例：風(fēng)調(diào)雨順、風(fēng)雨交加、血雨腥風(fēng)

11、、未雨綢繆天要下雨，娘要嫁人。/雷聲大，雨點(diǎn)小。/聽(tīng)風(fēng)就是雨。/屋漏偏遭連夜雨，船行又遇打頭風(fēng)。/春雨貴如油。 活動(dòng)二示例：選正方。世上萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，人的生存更離不開(kāi)水。盡管雨有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)災(zāi)難，但隨著科技的進(jìn)步，人類戰(zhàn)勝自然的力量不斷增加，人類會(huì)把雨造成的災(zāi)難降到最低限度。 活動(dòng)三示例：（1）雨，犧牲自己，滋潤(rùn)他人。（2）雨，哪怕自己消逝，也要擁抱大地，擁抱大海。 6.對(duì)雨的愛(ài)戀或?qū)ψ匀?、?duì)生活的喜愛(ài)。 7.漂亮、嬌媚熱鬧而粗獷端莊而沉靜自然而安靜 8.通過(guò)抓住春天景物的顏色、情態(tài)，運(yùn)用不同的感官，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度描繪了春雨漂亮、嬌媚的特點(diǎn)。 9.（示例）摘錄的句子：或許，到冬

12、天來(lái)臨，人們會(huì)厭煩雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它常常變成漂亮的雪花，飄然蒞臨人間。表達(dá)作用：運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)雨"化了妝'，表現(xiàn)了冬雨的漂亮；"飄然蒞臨人間'寫(xiě)出了冬雨降落的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了對(duì)冬雨的寵愛(ài)之情。 10.埋怨下雨（不情愿、掃興）佩服，"驚艷'不已看得呆了（驚異、折服、沉醉）。 11.（1）"浸'字形象而生動(dòng)，使抽象的愁緒變?yōu)樵敿?xì)可感的物，突出了"鄉(xiāng)愁'在身上的濃和滿（或表達(dá)了深深的思鄉(xiāng)之情）。 （2）"牽絆'用了比擬（或擬人）的手法，把雨給予了人的情感和動(dòng)作；"

13、;牽絆'表達(dá)了的主觀感受雨對(duì)鄉(xiāng)人是有難舍情懷的（或表達(dá)的眷戀和不舍，家鄉(xiāng)的雨景迷住了"我'）。 12.（1）所寫(xiě)內(nèi)容：年老仍堅(jiān)持種花、賣花。表現(xiàn)的思想性格：勤勞。 （2）所寫(xiě)內(nèi)容：丈夫去世后擔(dān)當(dāng)起家庭重?fù)?dān)、賣花供兒子讀高校。表現(xiàn)的思想性格：頑強(qiáng)（或堅(jiān)韌剛毅、英勇面對(duì)挫折）。 13.寫(xiě)出花的香（或香和鮮、香和美）襯托出老婦人的內(nèi)在美 襯托 14.開(kāi)頭提到雨絲，結(jié)尾再提雨絲，事物和情感前后照應(yīng)。（或：開(kāi)頭點(diǎn)出鄉(xiāng)愁，結(jié)尾再?gòu)?qiáng)調(diào)鄉(xiāng)愁，使思鄉(xiāng)感情首尾貫穿、情感得到升華。） 15.此句運(yùn)用比方的修辭手法把思鄉(xiāng)之情比作一方冰紈（或用"一方冰紈'比方堅(jiān)固不變的思鄉(xiāng)之情），表示"我