廣西百色市七年級上學(xué)期語文期末考試試卷

1、七年級上學(xué)期語文期末考試試卷一. 選擇題(共4題；共8分)1下列詞語中，劃線字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是()A. 純粹(CUl) 派遣(qian)大相徑庭(jng )B. 虐待(niie) 哺乳(PU) 刨根問底(gen)C. 篷勃(Peng)抽噎(ye) 神采穽弈(yi)D. 拯職(Cheng)墮怪(Chen)驚慌失 (CUd)2下列各句加點(diǎn)詞語的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 在動(dòng)物園里，小麗被那只笨拙的狗能逗得哄堂大笑。B. 大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C. 為了把自然災(zāi)害造成的損失降到最低，許多學(xué)校杞人憂天,舉行了災(zāi)害求生大演練。D. 這兩篇文章雖然風(fēng)格、主題大

2、相徑庭,但都是上乘佳作。3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A. 想象力的豐富在一定程度上體現(xiàn)了一個(gè)人的創(chuàng)新能力的髙低。B. 語文課程對于發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可代替的作用。C. 史鐵生秋天的懷念一文寫得感人肺腑，是因?yàn)檫@是作者的親身經(jīng)歷。D. 隨著智能手機(jī)的普及，使我們周圍出現(xiàn)了大量的"低頭族"。4將下列句子填入橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()中國藝術(shù)的極境如空谷幽蘭，似有若無，也無人注意。在這個(gè)寂靜的世界中，它自在開 放，。，O ,英中最大的妙處在于空靈中的實(shí)有，靜穆中的崇髙。 正相反，中國美學(xué)認(rèn)為，這樣的美淡而悠長，小而永恒 并不因其小而微不足道，并不因

3、英不顯眼而失去魅力 小小的花朵散發(fā)出淡淡的幽香，似淡若濃，沁人心脾 更不因?yàn)樗幱跓o人問津的山谷而消損意韻AB.C.D.二、現(xiàn)代文閱讀(共3題；共27分)5. 閱讀下而的文字，完成后而小題保持心靈的澄澈韓青 我們所在的世界，就是一個(gè)俗世，要在俗世中做一個(gè)好人，往往要承擔(dān)一沱的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)槟切┧兹?覺得他們的陰謀詭汁會(huì)遇到阻攔，所以他們常常會(huì)對那些阻攔他們的人進(jìn)行諷刺、打擊、誹謗、誣陷乃至 傷害。 而事實(shí)上，那些好人不會(huì)因此而放棄自己的原則、底線。資治通鑒中就記載了這樣一個(gè)人。孫 權(quán)曾經(jīng)重用中書郎呂壹，呂壹因此漸漸作威作福起來，經(jīng)常援引法律條文進(jìn)行狡詐的詆毀。太子孫登多次 規(guī)勸，孫權(quán)都不接受，群臣

4、不敢再發(fā)表意見。一次，呂壹誣告前江夏太守刁嘉毀謗朝政，孫權(quán)很憤怒，于 是逮捕了刁嘉。當(dāng)時(shí)被牽連的人都畏懼呂壹，都說聽到過刁嘉的誹謗之詞。只有侍中是儀一人說沒有聽到, 于是被連日窮追詰問，詔書也越發(fā)嚴(yán)厲，群臣都為他捏一把汗，但是儀還是據(jù)實(shí)回答，供詞不改，孫權(quán)于 是放了他，刁嘉也被免罪。是儀這樣的人，就像一潭淸水，澄澈見底，是即是，非即非，一目了然，所以 他沒有、也不會(huì)藏污納垢。 然而，生活中，一些人看上去衣冠楚楚、風(fēng)度翩翩，像個(gè)正人君子，而事實(shí)并非如此，那些都是他 們裝岀來的。紀(jì)曉嵐在閱微草堂筆記中就講了這樣一個(gè)故事。兩位私塾先生，住在相鄰的村里，都自 詡滿腹道徳學(xué)問。一天，他們相約一起講解理學(xué)

5、，前來聽講的學(xué)生達(dá)幾十人。就在大家聽得正出神的時(shí)候, 忽然一張紙片被風(fēng)吹落到臺(tái)階下。學(xué)生撿起一看，原來是兩位先生密謀奪取村中一位寡婦的田產(chǎn)的往來信 件。紀(jì)曉嵐.說，這是鬼神從中做了手腳，使事情露岀了真相。而我一直認(rèn)為這是天意。不是有句話叫"多 行不義必自斃"嗎？就是這個(gè)意思。常在河邊龍，哪能不濕鞋？要想保持心靈的澄澈，就必須動(dòng)真格的， 不能在那里裝模作樣。 可見，外在的假裝并不能讓你擁有心靈的澄澈。在這個(gè)世界上，讓心靈變得澄澈的最好方法就是淸 理掉心里的雜質(zhì)。四十二章經(jīng)中有這樣的句子："像人鍛鐵，去除渣滓而成器皿，器皿就會(huì)精好。學(xué) 道之人，去除心地的垢染，所行就會(huì)

6、淸凈了。”我們做人，也只有這樣，才能像作家六六那樣，"每一天都 能把自己放在臺(tái)而上展覽如果一個(gè)人總是藏藏掖掖，心機(jī)重重，那么他能過得快樂、灑脫嗎？ 當(dāng)然，一些像欲望、雜念之類的雜質(zhì)對人的腐蝕性是很厲害的，而對它們，你得有超強(qiáng)的抵抗力， 否則你就會(huì)變成它們的俘虜。 世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫過于保持心靈的澄澈。臺(tái)灣女作家張曼娟說，只有這樣, 我們才不會(huì)失去本性，要知道，本性在，你追求中的那個(gè)理想的自我就在。（選自思維與智慧有刪改）（1）本文的中心論點(diǎn)是（）A. 俗世中做一個(gè)好人往往要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。B. 要想保持心靈的澄澈，就必須動(dòng)真格的。C. 做人要保持心靈的澄澈。D.

7、讓心靈變得澄澈的最好方法就是淸理掉心里的雜質(zhì)。（2）下列選項(xiàng)不適合作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（）A. 南宋文天樣，無視威逼利誘，誓死不降元軍。B. 出淤泥而不染，濯淸漣而不妖。C. 身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。D晉代車胤，無汕點(diǎn)燈，龔螢苦讀，終成大器。（3）下列對文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A. 第段中運(yùn)用了舉例論證，主要是為了論證那些好人不會(huì)因此而放棄自己的原則、底線。B. "每一天都能把自己放在臺(tái)面上展覽"的前提是保持了心靈的澄澈。C. 第段列舉兩位私塾先生之例從正而論述“不能保持心靈的澄澈必將,自斃“的觀點(diǎn)。D. 本文結(jié)構(gòu)是"分一總"

8、;式。6. 閱讀下而的材料，完成下而小題材料一目前，無人機(jī)在拍攝、監(jiān)測、農(nóng)業(yè)、救援等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。與此同時(shí)，無人機(jī)"黑飛"也在 嚴(yán)重干擾著正常社會(huì)秩序。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，如果重量為10公斤的無人機(jī)與飛行速度每小時(shí)900公里的 飛機(jī)相撞，沖擊力將達(dá)到125萬牛頓，其能量不亞于一顆小口徑炮彈，會(huì)直接洞穿機(jī)體，造成機(jī)毀人 亡的慘劇。機(jī)場一旦發(fā)現(xiàn)無人機(jī)等航空器靠近飛機(jī)，會(huì)緊急采取措施，在確保安全后，航班才能恢復(fù)正常 起降。據(jù)重慶機(jī)場有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，5月12日晚，重慶機(jī)場遭遇無人機(jī)下擾，持續(xù)時(shí)間長達(dá)近4個(gè)小時(shí)，造 成該機(jī)場40余個(gè)航班備降，60余個(gè)航班取消，140余個(gè)航班延誤，上萬

9、旅客出行受到影響。事實(shí)上，除了造成航班延誤，已經(jīng)出現(xiàn)無人機(jī)違法違規(guī)飛行直接威脅公共安全的事件。2017年月15 日下午，杭州蕭山機(jī)場附近有人使用無人機(jī)近距離拍攝飛行中的客機(jī)。業(yè)內(nèi)人士分析，無人機(jī)當(dāng)時(shí)距離民 航客機(jī)僅百米左右，已嚴(yán)重威脅航空安全。在機(jī)場凈空區(qū)域以外，無人機(jī)"黑飛"也頻頻岀現(xiàn)意外。2015年7月1日，深圳市福出區(qū)一架無人機(jī)突然 從髙空墜落，將當(dāng)?shù)匾粦艟用竦乃郊臆囋覊?。材料二近年，我國無人機(jī)市場規(guī)模年均增速達(dá)到50%以上，已進(jìn)入爆發(fā)式增長階段。艾瑞咨詢發(fā)布的 2016年中國無人機(jī)行業(yè)研究報(bào)告指出，預(yù)計(jì)到2025年，我國無人機(jī)市場總規(guī)模將達(dá)到750億元。專家表示，在

10、無人機(jī)銷售環(huán)節(jié)，目前沒有相應(yīng)的準(zhǔn)入制度，購買門檻不高，埋下不少隱患。記者今日在電商網(wǎng)站以"無人機(jī)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，發(fā)現(xiàn)價(jià)位從數(shù)百元到數(shù)十萬元不等的無人機(jī)產(chǎn)品達(dá) 100頁之多。根據(jù)現(xiàn)有制度，要使用無人機(jī)，需事前向相關(guān)部門提出飛行汁劃申請并得到批準(zhǔn)，操控者還需有無人機(jī) 駕駛執(zhí)照。"無人機(jī)駕駛員執(zhí)照培訓(xùn)費(fèi)要上萬元，實(shí)在太貴了。至于提出飛行計(jì)劃申請并得到批準(zhǔn)，需要有飛行任 務(wù)委托書，還要提前好幾天攜帶相關(guān)文件、材料到相關(guān)部門辦理審批手續(xù)，非常繁瑣。"云南省昆明市無 人機(jī)飛行愛好者黃先生說。材料三 民航局已經(jīng)初步完成了民用無人機(jī)登記注冊系統(tǒng)的開發(fā)，將于5月18日上線運(yùn)行，

11、6月1日起 正式對質(zhì)量在250克以上的無人機(jī)實(shí)施登記注冊。此外，將于5月18日發(fā)布首批155個(gè)機(jī)場保護(hù)范圍數(shù) 據(jù)。民航局正在制立使用無人機(jī)開展通用航空經(jīng)營活動(dòng)的準(zhǔn)入管理規(guī)泄，針對發(fā)展特點(diǎn)和需求，擬將農(nóng)林噴 灑、空中柏照、航空攝影和執(zhí)照培訓(xùn)四類主要經(jīng)營項(xiàng)目列為許可對象，同時(shí)配套開發(fā)無人機(jī)準(zhǔn)入和經(jīng)營活 動(dòng)監(jiān)管平臺(tái)。多位專家認(rèn)為，無人機(jī)“黑飛"屢禁不絕，與我國立法滯后于無人機(jī)市場快速發(fā)展有關(guān)，這又增加了我國 無人機(jī)管理的難度。中國政法大學(xué)研究員張起淮建議，立法部門應(yīng)全方位立法，并同步岀臺(tái)與法律相配套 的實(shí)施細(xì)則、操作規(guī)程和行業(yè)規(guī)定，將無人機(jī)真正納入法律體系。（選自香城都市報(bào)（1）下列表述與

12、上文相符的一項(xiàng)是（）A. 如果重量為10公斤的無人機(jī)與飛行速度每小時(shí)900公里的飛機(jī)相撞，英能量接近一顆小口徑炮彈。B. 近年內(nèi)，國內(nèi)無人機(jī)違規(guī)運(yùn)行威脅民航安全的時(shí)間頻發(fā)，除了造成航班延誤，還直接威脅公共安全。C. 2016年中國無人機(jī)行業(yè)研究報(bào)告指出，預(yù)計(jì)到2025年，我國無人機(jī)市場總規(guī)模將達(dá)到750億元， 無人機(jī)價(jià)格會(huì)越來越高。D. 民航局正在指宦使用無人機(jī)開展通用航空經(jīng)營活動(dòng)的準(zhǔn)入行理規(guī)左，已被列為許可對象的是農(nóng)林噴灑, 空中拍照等四類經(jīng)營項(xiàng)目。（2）下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A. 材料一中劃線的句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明了"黑飛"嚴(yán)重威脅航空安

13、全。B. 材料二中引用黃先生的話，說明無人機(jī)駕駛員執(zhí)照培訓(xùn)費(fèi)用昂貴、申請飛行手續(xù)麻煩。C. 材料三中民航局已制邇好使用無人機(jī)開展通用航空經(jīng)營活動(dòng)的準(zhǔn)入管理規(guī)立。D. 三則材料以"國內(nèi)無人機(jī)違法違規(guī)運(yùn)行”為中心，詳細(xì)分析了"黑飛"的危險(xiǎn)性、市場規(guī)模，以及國內(nèi)對此 出臺(tái)的相關(guān)措施。（3）我國無人機(jī)管理難的原因有哪些？請聯(lián)系全文分點(diǎn)概括。7閱讀下而的文字，完成下而小題。拱橋拱橋是一個(gè)人，不是一座橋。聽這名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青蝦，還有課本上的趙州橋。我認(rèn)識他時(shí)，他的腰已經(jīng)很彎，人也很老。那時(shí)，他已在村莊東邊一座老舊的石屋里當(dāng)了許多年的校長。 其實(shí)，校長

14、、老師也就是他一個(gè)人。他的臉上有許多褶皺，一說話就滿臉開花。胡茬子布滿兩腮和下巴，尤苴是下巴，總是硬扎扎的。哪位 男生犯了紀(jì)律，他從不打手板，而是低沉著嗓音說：“把手伸岀來吧，手背兒。"他的大手便把你的小手抓 牢，將下巴挨近那顫抖著的小小面積的手背兒，來回蹭那么幾下，讓你覺得刮了刺猬一般的癢痛。因此， 我們對他寬寬的下巴充滿畏懼。我那時(shí)讀三年級，很搗蛋的，有次挨了扎，便對同班的二青說："校長的下巴要是腳后跟兒多好，咱就 不怕他了。"腳后跟兒同校長的下巴比起來，的確有本質(zhì)的不同，光溜溜的，沒有鋼針一樣的胡茬，手背 拂上去很平展的。二青聽了，先是嘎嘎笑了兩聲，然后就當(dāng)

15、了叛徒，把我出賣給校長。校長便把我找去， 用渾濁的老眼定定地望著我，說道："你真的怕我的下巴？"我望著他寬闊的臉，敬畏地點(diǎn)點(diǎn)頭。他用手掌刮刮下巴，發(fā)出"嚓嚓”的響，說："怕就別搗亂了，小子。"除了用下巴刮手背兒，他對我們很好，比如，下雨天，他的彎背就成了座真的拱橋。山里人家，稀稀落落的，校舍三而倚山，一面臨溝。我和其他十來個(gè)學(xué)生，上學(xué)放學(xué)是要過溝的。那條 四五丈寬的溝，冬天干涸，雨天卻氣勢洶洶，濁流滾滾。溝上沒有橋，水雖僅齊校長的膝蓋，但對十來歲 的孩子可是難以逾越的鴻溝了。我攀"拱橋”只一次，是在怨校長下巴不是腳后跟兒不久。洪水把我

16、們隔在這岸，校長便從那岸過來，在水中蹬來踵去。沒人能替他，一個(gè)學(xué)校三個(gè)年級一個(gè)老師, 校長是最年長的，我和二青則是第二、第三年長的。我是不好意思讓他背的，一是覺著有關(guān)腳后跟兒的比 喻對不起他，二是覺著自己大了不能讓人背，尤其是讓一個(gè)老人背。八個(gè)同學(xué)給背過對岸，只剩下我了， 再?zèng)]辦法去解。校長已垂著彎背，嘩啦嘩啦踵水過來了。他渾身透濕，喘氣的聲音像是在拉風(fēng)箱。"來吧。"他蹲下來，袒給我一面弓形的脊背。"不！"我拒絕，說，"我敢過。"但這是吹牛，水渾渾的，浪頭一個(gè)攆著一個(gè)，看著都讓人暈眩，何況那 水要淹沒我的肚臍眼兒呢？"來吧，

17、孩子。"他又說說。拱形的脊背一動(dòng)不動(dòng)，靜等我伏在上而。我急得要哭了，我該怎么辦呢？"別不好意思，爺爺背孫子嘛。該上課了，快來。咱爺兒倆得趕緊過去，同學(xué)們在等呢。”他不容拒絕地 說道。我閉上眼睛，趴上了那座"拱橋"。身體被浮載起來，晃晃悠悠，邁下水去。浪聲灌滿雙耳，我卻趴得緊 緊的，與那面脊背緊緊箍在一起。臨上岸時(shí)，校長翹超一下，但我并沒有掉下拱橋，因他寬大的手緊緊板著我。"這不過來了嗎？"他說。 是的，過來了，我從橋上滑下，落在堅(jiān)實(shí)的大地上，站著。校長卻沒有站著，而是癱坐在地，大張著缺牙的嘴倒氣，苦笑著臉，說："老了，老了，

18、我背你們爹媽 時(shí)，可不是這副模樣。"他的模樣，真像一座坍塌的拱橋。喘吁了一會(huì)兒，他站起來，我們擁著他走向老舊的教室。二青靠近我，說："校長背你過河，不是走的, 是爬。”“爬”用來說人是貶義,我討厭他說校長"爬”，便狠踹了他一腳。那年秋天，我轉(zhuǎn)學(xué)了，校長也走了，他實(shí)在再也教不動(dòng)書了。小學(xué)校便黃了數(shù)年，直到蓋起希望小學(xué)。 已當(dāng)了鄉(xiāng)長的二青說："蓋座拱橋吧！"于是，通往學(xué)校的溝上就有了座石橋許多年過去，我過的橋比小時(shí)走的路還多，但我忘不了那座拱橋。那座寬厚、踏實(shí)、溫?zé)岬难夤皹颍?讓我一生都迫不到頭。（1）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. 校長用長滿硬扎

19、扎胡茬的下巴蹭男生的手背懲罰犯錯(cuò)的男生，這樣做既有所懲罰又不太重。B. 文章劃線句中“爬”這個(gè)動(dòng)作寫出校長背過河過河時(shí)十分吃力勉強(qiáng)，突岀了校長的年老力衰。C. "他寬大的手緊緊板著我"一句中的“扳”表現(xiàn)出校長對我的關(guān)心和愛護(hù)，害怕"我”受到傷害的緊張和細(xì)心 的感情。D. "他的臉上有許多褶皺，一說話就滿臉開花"這句話用外貌描寫間接描繪岀校長的老態(tài)。（2）請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要寫出"拱橋"在文中蘊(yùn)含的三層含義。（3）這座"拱橋"具有怎樣的特點(diǎn)？如何理解這座橋"讓我一生都走不到頭"？三、名著

20、閱讀（共1題；共2分）8名著閱讀行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個(gè)志誠有余的君子，不是 那借物不還的小人。"羅剎又罵道："潑mi好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得 如心！你不要走！吃我老娘一劍！"（1）選段中的"行者"是,"羅剎"是（2）羅剎說的"奪子之仇"是指什么？四、對比閱讀（共1題；共分）9閱讀下列文言文，完成下而小題。（甲）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩卄。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以th 狼得計(jì)止，一狼仍從。 復(fù)投之，后狼止而前狼又至。件已盡矣

21、，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窮，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚英下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前， 眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠眾起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行， 轉(zhuǎn)視積嶄后，一狼洞英中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前 狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽曾之變詐幾何哉？止增笑耳。（乙）兩牧豎入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失 子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥：大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。英一豎又在彼 樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之，

22、乃舍此趨彼，跑號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲足 無停趾數(shù)十往復(fù)奔漸遲聲漸弱;既而奄奄僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣!（選自聊齋志異牧豎）（注釋）倉皇：驚慌。跑：同"刨”，曽類用足扒土。奄奄：氣息微弱的樣子（1）下列每組句子中，劃線字的意思完全相同的一項(xiàng)是（）A相去數(shù)十步/一狼徑去B目似瞑，壷暇甚/意甚倉皇C. 亙刀劈狼首/總將隧入亙攻其后也D. 基一犬坐于前/及基家穿井（2）下列對選文相關(guān)知識的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A. 聊齋志異是淸代蒲松齡寫的一部文言長篇小說集。"志"是記述的意思，"異"指奇異的故事，多為 鬼狐的故事。B. （

23、乙）文畫波浪線文字的斷句是：口無停聲/足無停趾/數(shù)十往復(fù)/奔漸遲/聲漸弱。C. （甲）文中的“屠"是指屠戶，即以宰殺牲畜為職業(yè)的生意人：（乙）文中的"豎"是"童仆"的意思，"牧 豎”指牧童。D. （甲）文"顧野有麥場"和（乙）文"跑號如前狀”分別是省略句和倒裝句。（3）下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A. （甲）文表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢。（乙）文大狼身上體現(xiàn)岀偉大的母愛，牧豎殺狼的行為 是出于無聊的殘忍，表現(xiàn)的是人性中的惡的一而。B. （甲）（乙）兩文在刻畫狼時(shí)，都運(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫。C

24、. （甲）文表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)主要寫兩狼配合，一明一暗地迷惑屠戶；（乙）文中開篇寫牧豎"謀分捉之”， 下文寫狼的行動(dòng)，從正而體現(xiàn)牧豎的聰明機(jī)智。D. （甲）文結(jié)尾部分作者指岀狼的狡黠，而嘲笑其"頃刻兩斃"的結(jié)局，也間接贊揚(yáng)了屠戶的勇敢機(jī)智， 余味無窮。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 豎下視之，氣已絕矣！五、詩歌鑒賞（共1題；共7分）10.閱讀下而這首詩，完成下而小題。天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）下列對這首元曲賞析有誤的一項(xiàng)是（）A. 這是一首元曲，"天凈沙"

25、;是曲牌劃，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。B. "枯藤老樹昏鴉"這里的枯藤、老樹給人以凄涼的感覺，“昏"點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚。C. 這首曲意在描繪一幅深秋晚景圖，人在其中起陪襯作用。D. "斷腸人在天涯”表現(xiàn)了天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫龍點(diǎn)睛，直抒胸臆。（2）“小橋流水人家"一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系這首小令，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。六、句子默寫（共1題；共5分）在下而的橫線上填寫相應(yīng)的句子。（1）,便引詩情到碧霄。（劉禹錫秋詞（其一）（2）終古高云簇此城，。（譚嗣同潼關(guān)）（3）李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄以景襯情，并寫岀朋友被貶之地極偏遠(yuǎn)的詩句是

26、：（4）次北固山下中描寫了旭日東升，春天到來美景的句子是：，o（5）誡子書中闡釋過度享樂和輕浮急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不好影響的句子是：,七、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共分）12. 綜合性學(xué)習(xí)七年級（5）班正在開展以“少年正是讀書時(shí)"為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）如圖是一份對200名初中生課外閱讀情況進(jìn)行調(diào)査后作出的統(tǒng)計(jì)表，請寫岀你的結(jié)論。 初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比漫畫11256%武俠小說6231%文學(xué)劃著2613%（2）小明同學(xué)在學(xué)校論壇里發(fā)了下而的帖子，請你在“回復(fù)"中勸說他積極地閱讀塔著。（帖子）我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費(fèi)勁，還

27、是看漫畫比較輕松?；貜?fù)：（3）有人說，現(xiàn)在已進(jìn)入了"讀圖時(shí)代"，種各樣的圖鋪天蓋地地呈現(xiàn)在我們而前。你喜歡圖畫閱讀還是 文本閱讀？請說說你的理由。八、作文（共1題；共5分）13. 按要求作文進(jìn)入初中以后，我們在學(xué)習(xí)上、生活上一泄發(fā)生了不少變化，這些變化也許使我們快樂、興奮、充滿信 心，也許使我們困惑、憂郁、不知所措這時(shí)，老師的理解，親朋的鼓勵(lì)，環(huán)境的熏陶，書籍的啟迪，都 是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。請以“遇見你，真好"為題，寫一篇文章。要求：不得抄襲，全文字?jǐn)?shù)600字以上文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人需、校名、地名。答案解析部分一、選擇題1. 【解析】【分析】B.哺乳PJ一buo

28、C. 篷勃一一蓬、神采弈弈一一奕奕。D. 稱職 ch5ngChene 故選 A。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考査的是錯(cuò)別字和常見、易讀錯(cuò)字的辨析，解答此題要注意仔細(xì)體會(huì)形近字之間用法的差別, 尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時(shí)多留心，以達(dá)到正確的書寫。注意平時(shí)的積累。2. 【解析】【分析】A.哄堂大笑：形容眾人一起大笑的樣子。不能用在一個(gè)人身上，使用對象錯(cuò)誤。B. 隨聲附和：指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。褒貶不當(dāng)。C. 杞人憂天：指為不必要憂慮的事情而憂慮。褒貶不當(dāng)。D.大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。使用正確。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評】成語使用是考査學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題

29、型。解答此題要正確理解成語的意思，辨淸成 語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析，做好此題離不開平時(shí)的積累。3. 【解析】【分析】A.兩面對一而，應(yīng)去掉"的髙低"。B. 語序不當(dāng)，應(yīng)將"發(fā)揚(yáng)"和"繼續(xù)"調(diào)換位置。D. 缺少主語，應(yīng)去掉"隨著"或"使"。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考査學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié) 構(gòu)、詞語搭配等多方而進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語 感能力。4. 【解析】【分析】A.在&

30、quot;自在開放"之后，應(yīng)該是講花開的狀態(tài)，所以在最前而。句中分別 有關(guān)聯(lián)詞"并不因?yàn)?quot;"更不因?yàn)?quot;"正相反故選A。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理淸思路，抓標(biāo)志性 詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡化難度。第四要連讀，語感檢驗(yàn)。二、現(xiàn)代文閱讀5. 【解析】【分析】（I）C.根據(jù)題目和文中一些關(guān)鍵語句"要想保持心靈的澄澈，就必須動(dòng)真格的""外在 的假裝并不能讓你擁有心靈的澄澈""最大的成功莫過于保持心靈的

31、澄澈"等可以判斷出，本文的中心論點(diǎn)是 "做人要保持心靈的澄澈”。故選CO（2）A.強(qiáng)調(diào)了文天祥不為威逼利誘所屈服，表現(xiàn)了文天祥舍生取義的民族氣節(jié)。能證明本文觀點(diǎn)。B.比 喻從污俗的環(huán)境中龍出來，卻能保持純真的品質(zhì)而不沾染壞習(xí)氣。能證明本文觀點(diǎn)。C.比喻每個(gè)人的心 靈就象一座明亮的臺(tái)鏡，要時(shí)時(shí)不斷地將它搏拂擦試，不讓它被塵垢污染障蔽了光明的本性。能證明本文 的觀點(diǎn)。D.這是古人勤奮學(xué)習(xí)的例子。不能證明本文觀點(diǎn)。故選D。（3）這道題考查對文章內(nèi)容的理解。C.錯(cuò)在"正而論述”。應(yīng)該是反而論述。故選C。故答案為:(I)C; (2)D; (3)C【點(diǎn)評】本題考查考生對文章中

32、心論點(diǎn)的理解和辨析，解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi) 容，抓中心句，進(jìn)行理解和判斷。本題考査考生對論據(jù)的理解和運(yùn)用，要求考生注意對文章內(nèi)容的理解，注意對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的分析判 斷，結(jié)合論據(jù)和中心論點(diǎn)的關(guān)系進(jìn)行分析。本題考查考生對論證方法的理解和辨析，解答此題要求考生在 平時(shí)注意掌握基本的論證方法，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析判斷。本題考査考生對論證方法的理解和辨析，解答此題要求考生在平時(shí)注意掌握基本的論證方法，結(jié)合選 項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析判斷。6. 【解析】【分析】(1) A.錯(cuò)在"接近”。原文說的是"其能疑不亞于一顆小口徑炮彈"，意思是"不低于”。C.

33、錯(cuò)在"無人機(jī)價(jià)格會(huì)越來越髙"。依據(jù)“發(fā)現(xiàn)價(jià)位從數(shù)百元到數(shù)十萬元不等的無人機(jī)產(chǎn)品達(dá)IOO頁之多”。D. 錯(cuò)在"已被列為許可對象"。依據(jù)"擬將農(nóng)林噴灑、空中拍照列為許可對象"，意思是準(zhǔn)備將這四個(gè)項(xiàng)目列為許可對象。故選B。(2) C.錯(cuò)在"已制泄好"。依拯"民航局正在制定使用無人機(jī)開展通用航空經(jīng)營活動(dòng)的準(zhǔn)入管理規(guī)上故 選C。(3) 從“目前，無人機(jī)在拍攝、監(jiān)測、農(nóng)業(yè)、救援等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用”可以概括岀：應(yīng)用廣泛：從"目前 沒有相應(yīng)的準(zhǔn)入制度，購買門檻不髙，埋下不少隱患"可以概括出：沒有相應(yīng)的

34、準(zhǔn)入制度，購買門檻不高; 從"與我國立法滯后于無人機(jī)市場快速發(fā)展有關(guān)”可以槪括岀：我國立法滯后。故答案為：(I)B; (2)C應(yīng)用廣泛；沒有相應(yīng)的準(zhǔn)入制度，購買門檻不髙：我國立法滯后。【點(diǎn)評】本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析，要求考生熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)要逐項(xiàng) 進(jìn)行審讀，在文中找到對應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行比照，判斷正誤。本題考査考生對文章內(nèi)容的理解和辨析，要求考生整體感知文章，對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，結(jié)合文章 的內(nèi)容仔細(xì)辨析選項(xiàng)，判斷正誤。本題考査考生對文章信息的篩選和整合的能力。要求考生結(jié)合題下的要求，找準(zhǔn)答答題的范國，抓中 心語句進(jìn)行概括。7. 【解析】【分析】(1) D.錯(cuò)在

35、“間接描繪出校長的老態(tài)”，應(yīng)該是：直接描繪出校長的老態(tài)。故選D。(2) 從"我認(rèn)識他時(shí)，他的腰已經(jīng)很彎，人也很老"可以理解出"拱橋"的第一層含義：校長年老，脊背彎 曲，形如拱橋：從"我閉上眼睛，趴上了那座'拱橋"'可以理解出"拱橋"的第二層含義：校長背學(xué)生過河，仿 佛一座血肉拱橋；從"那座寬厚、踏實(shí)、溫?zé)岬难夤皹?，讓我一生都走不到頭"可以理解岀"拱橋"的第三 層含義：校長教書冇人，是孩子成長的橋梁。(3) 從"那座寬厚、踏實(shí)、溫?zé)岬难夤皹?，讓我?/p>

36、生都走不到頭"可以直接提取到"拱橋"的特點(diǎn)：寬厚、 踏實(shí)、溫?zé)帷?quot;讓我一生都泄不到頭”總思是讓"我”終生銘記，因此只需要從文中概括出校長的哪些精神品 質(zhì)讓“我”終生難忘即可。從校長背學(xué)生過河可以看出校長對學(xué)生的關(guān)愛，從"老了，老了，我背你們爹媽時(shí), 可不是這副模樣”可以看出校長從事教棄事業(yè)時(shí)間之久，表明了他對教育事業(yè)的熱愛、奉獻(xiàn)精神。故答案為：D(2)“拱橋"的三層含義:校長年老，脊背彎曲，形如拱橋;校長背學(xué)生過河，仿佛一座血肉拱橋;校長教書育人, 是孩子成長的橋梁。這座"拱橋”有"寬厚、踏實(shí)、溫?zé)?qu

37、ot;的特點(diǎn)。校長對教育的奉獻(xiàn)精神、對學(xué)生的關(guān)愛，讓"我”永難忘懷、 終生受益。【點(diǎn)評】本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析的能力，要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，對 選項(xiàng)的內(nèi)容要在文中一一落實(shí)，進(jìn)行比照，判斷正誤。本題考查考生對文章信息的篩選和整合的能力，解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，找準(zhǔn)答題范 圍，抓關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。本題考査考生讀文章內(nèi)容的理解，要求考生熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，抓關(guān)鍵語句，提取信息，理 解語句。三、名著閱讀8. 【解析】【分析】（1）從“借我使使。保得唐僧過山，就送還你”"借扇"可以判斷岀，選段是西游記 中“三借芭蕉扇”的故事，故

38、“行者"是孫悟空，"羅剎”是鐵扇公主。（2）這道題和西游記中"孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒"的故事有關(guān)：火云洞紅孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子, 用苦肉計(jì)騙取了腐僧的信任，縱風(fēng)將唐僧懾疋，并口噴三昧貞火燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來龍王 灑下雨水，反被燒傷。八戒去請觀音，被紅孩兒假扮觀音捉去，最終悟空真觀音用蓮花寶座，降伏紅孩兒, 收他做了善財(cái)童子。據(jù)此即可作答。故答案為：（1）孫悟空：鐵扇公主她的兒子紅孩兒捉了厲僧，要吃唐僧肉，孫悟空請觀音菩薩幫忙，后來被觀音菩薩降服，收為善財(cái)童 子，所以稱"奪子之仇（意思對即可）【點(diǎn)評】本題考查考生對名著知識的掌握，考

39、查的是基本的文學(xué)常識，要求考生熟讀名著，掌握名著的 基本文學(xué)常識，注意平時(shí)的活躍度積累。本題考査考生對名著知識的掌握情況，考點(diǎn)是名著的經(jīng)典情肖，要求考生在平時(shí)閱讀名著時(shí)注意對名 著的基本內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)、精彩片段、人物形象等加以掌握，要經(jīng)常閱讀名著，反復(fù)閱讀，熟悉名著的內(nèi) 容。四、對比閱讀9【解析】【分析】（I）A.去：距離/離開B.意：神情C.以：用、拿/來D.其：英中/代詞，他故選B。（2）這道題考查對文言基本知識的了解。A.錯(cuò)在“文言長篇小說集"。聊齋志異是一部文言短篇小 說集。故選A。（3）這道題考查對文段內(nèi)容的理解。C.錯(cuò)在"從正而體現(xiàn)牧豎的聰明機(jī)智”。正確理解：下

40、文寫狼的行動(dòng), 從反而體現(xiàn)牧豎的聰明機(jī)智。故選CC（4）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循"字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直 譯為主"的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。第一句的重難點(diǎn)詞語有：變詐，作假，欺騙。 幾何，多少。止，通"只”，只是。第二句的重難點(diǎn)詞語有：下，名詞作動(dòng)詞，下來。絕，停止。故答案為：（I）B: （2）A: （3）C禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過增加笑料罷了牧童從樹上下來一看，大狼已經(jīng)斷氣了【點(diǎn)評】本題考查考生對文言詞語的理解和辨析的能力，解答此題要求考生在平時(shí)注意對常用文言詞語 的理解和積累，注意結(jié)合語句的意思進(jìn)

41、行理解，判斷理解詞語的一詞多義，考生要注意平時(shí)的積累。本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨 析，判斷正誤。本題考査考生對文章內(nèi)容的理解好辨析，要求考生在理解文意的基礎(chǔ)上，對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，結(jié) 合文章的相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行比照，判斷說法的正誤。本題考査的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、 不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解C【附參考譯文】甲文譯文：一名屠戶很晚回家，擔(dān)中的肉賣完了，只剩下卄頭。途中有兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠戶很害怕，拿丹頭扔給狼。一只狼得到計(jì)頭停了下來

42、，一只狼仍然跟從。又拿樸頭扔給另一只狼，后 得到計(jì)頭的狼停了下來，可先得到竹頭的狼又跟了上來。頭已經(jīng)沒了，可兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶很困窘，恐怕前后受到狼的攻擊。往旁邊看田野里有打麥場，場主將柴草堆積在打麥場中，覆蓋成 小山似的。屠戶于是奔跑過去，放下?lián)幽闷鸬蹲?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似得蹲坐在前而。過了一會(huì)兒，眼睛像閉上了，神情很悠閑。 屠戶突然跳起，用刀劈狼的頭，又連砍幾刀將狼殺死。正要泄，轉(zhuǎn)過身朝柴草堆后看，一只狼在柴草堆中 打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進(jìn)行攻擊。身子已經(jīng)進(jìn)去一半了，只有屁股和尾巴露在外而。屠戶從后邊 砍斷了狼的大腿，也殺死

43、了它。這才明白前邊那只狼假裝睡覺，用來誘惑敵人。狼雖狡猜，但一會(huì)兒兩只狼都被砍死了。禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。乙文譯文：有兩個(gè)牧童，在山里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)狼穴，里面有兩只小狼。牧童商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵樹 上，兩棵樹之間大約相隔幾十步遠(yuǎn)。一會(huì)兒，大狼回來了，進(jìn)洞一看，兩只小狼不見了，非常驚慌。一個(gè) 牧童在樹上扭小狼的爪子和耳朵，故意讓小狼嗥叫。大狼聽見后，仰起頭尋找，憤怒地奔到樹下，一邊嚎 叫著一邊抓爬著樹干。另一棵樹上的牧童也扭著小狼讓它哀鳴。大狼聽到后，停止嚎叫，四而環(huán)顧，發(fā)現(xiàn) 了另一棵樹上的小狼，于是便丟下這個(gè)，急奔到另一棵樹下連抓帶嚎。這時(shí)，前一棵樹上的小狼又嚎

44、叫起 來，大狼又急忙轉(zhuǎn)身奔到第一棵樹下。就這樣，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，來回跑了幾十趟，漸漸地 腳步慢了，嚎叫的聲音也弱了，最后奄奄一息地僵臥在地上，很久不再動(dòng)彈。兩個(gè)牧童從樹上爬下來細(xì)看, 大狼已經(jīng)斷氣了。五、詩歌鑒賞io.【解析】【分析】（I）C.錯(cuò)在"人在其中起陪襯作用"。這首曲意在描繪一幅深秋晚景圖，烘托了旅人 凄苦的心境。故選C。（2）這道題考查對詩歌寫法的理解。"枯藤老樹昏鴉”與"小橋流水人家"是兩種截然不同的畫而，將哀物 與喜物放在一起，形成鮮明的對比，反襯"天涯"人的思想愁緒。表現(xiàn)出游子在旅途中寂寞悲涼的

45、心情。 故答案為：C（2）以樂景寫哀情，通過對比，襯托岀游子的孤獨(dú)凄涼及對家鄉(xiāng)親人的思念?！军c(diǎn)評】本題考查考生對詩歌的理解和辨析的能力。要求熟讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩人的寫作 背景、寫作手法、表現(xiàn)方式進(jìn)行理解詩歌的情感。注意結(jié)合對詩歌的理解逐項(xiàng)審讀選項(xiàng)，仔細(xì)辨析，判斷 正誤。本題考査考生對詩歌的表現(xiàn)手法的理解和分析，解答此題要求考生讀懂詩歌，理解內(nèi)容和思想情感， 注意對語句的分析和理解，結(jié)合具體的語句分析其表現(xiàn)手法。六、句子默寫11. 【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要 的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案：三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、 不漏字、不寫錯(cuò)字。容易寫錯(cuò)的字詞有：楊花、聞道、淫慢、