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文檔簡(jiǎn)介

1、一年級(jí)看圖寫話圖片及范文:晨練看圖,請(qǐng)寫明什么時(shí)間?有誰在什么地方干什么?他們?cè)诟墒裁矗?#160; 星期六的早上,陽光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹下做操。胸前的紅領(lǐng)巾在太陽的照射下顯得更加鮮艷了。    看圖寫話:范文:一天下午放學(xué)后,同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地,有的擦桌子,還有的擦玻璃。一會(huì)就把教室打掃干凈了。一年級(jí)看圖寫話圖片及范文:植樹要求:請(qǐng)你仔細(xì)觀察,這是什么季節(jié)?誰在哪里干什么?你會(huì)表揚(yáng)他們嗎?為什么?請(qǐng)寫幾句話吧。范文:植樹節(jié)來了,老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹,為祖國綠化荒山,大家可高興了。你看,小東扶著小樹,蘭蘭培土,他們干

2、得多認(rèn)真呀??磮D說話引導(dǎo)過程: 問題設(shè)置一:上學(xué)的路上,明明一邊(),一邊()問題設(shè)置二:這時(shí),一位小弟弟(),只見他()提供哭泣的詞語:嚎啕大哭 哇哇大哭淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲問題設(shè)置三:阿姨看到了()安慰著()問題設(shè)置四:還未走遠(yuǎn)的明明()引導(dǎo)孩子們想象,明明會(huì)對(duì)小弟弟說什么?問題設(shè)置五:垃圾桶仿佛在說()例文:上學(xué)的路上,明明一邊唱著歌,一邊吃著香蕉。吃完后,明明隨手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟,路過這里,不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個(gè)四腳朝天,哇哇大哭起來。一位阿姨看到了,連忙把小弟弟扶起來,安慰著說:“小朋友不哭,要勇敢哦”.還未走遠(yuǎn)的明明,看到是自己

3、隨手扔了香蕉 皮闖了大禍,羞愧著低下頭,連忙向小弟弟說:“對(duì)不起!下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾了?!闭f完還把香蕉皮撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說:“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子!”看圖說話引導(dǎo)過程:?jiǎn)栴}設(shè)置一:這是一棵怎么樣的大樹?提供形容樹木茂密的詞語:密密層層,枝繁葉茂,遮天蔽日,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃,綠樹成陰問題設(shè)置二:鳥窩里生長著幾只怎樣的小鳥?提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語:嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機(jī)靈問題設(shè)置三:這是一只怎樣的小貓?它想干嗎?提供形容小貓劣跡的詞語:調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問題設(shè)置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?問題設(shè)置五:結(jié)果怎么樣?問題設(shè)置六:給這個(gè)故事取了合

4、適的名字?口語交際連貫訓(xùn)練:將剛才的幾個(gè)問題進(jìn)行合理的整合,說說整幅圖的意思?例文:我家門前有一棵枝繁葉茂,郁郁蔥蔥的大樹,樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非??蓯邸_@一天,一只好吃懶做的小貓,爬到樹上,心里想:呵呵, 這可是我的一頓美餐了。這時(shí),我剛好走出家門,看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí),火冒三丈,怒氣沖天,撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰?,小貓害怕的逃?了。樹上的小鳥安全了,他們唧唧喳喳的唱著歌,仿佛在說:“謝謝你,小主人是你救了我們?!笨磮D說話引導(dǎo)過程:?jiǎn)栴}設(shè)置一:一天小明()提供興奮的詞語:興沖沖 興致勃勃?dú)g天喜地 興高采烈忘乎所以問題設(shè)置二:回到家里,耳邊傳來了()問

5、題設(shè)置三:小明一點(diǎn)也不在乎他()提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù):一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲,一年可以消滅害蟲一萬五千多只。問題設(shè)置四:小明慚愧()他來到池塘邊()提供形容急切的詞語:三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星問題設(shè)置五:青蛙“呱、呱”的叫著,仿佛在()例文:一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙,他興致勃勃的跑回家?;氐郊?,剛一坐到沙發(fā)上,耳邊傳來廣播的聲音:我們要保護(hù)青蛙,青蛙是人類的好朋友。小明聽了一點(diǎn)也不在意,拿起報(bào)紙看了起來,沒想到報(bào)紙上也寫著關(guān)于青蛙的事,報(bào)紙上寫著:青蛙一天能捉80多只害蟲,一年能消滅害蟲一萬五千多只??吹竭@里,小明慚愧了低下了頭,他馬上來到池塘邊,把青蛙放回

6、池塘里。青蛙仿佛在說:“謝謝你還給我們生命,我們會(huì)保護(hù)莊稼好好報(bào)答你們的?!备嘤嘘P(guān)于一年級(jí)看圖寫話范文,請(qǐng)點(diǎn)擊>>小學(xué)一年級(jí)看圖寫話圖片及范文大全問題設(shè)置一:這是什么季節(jié)?什么地方?問題設(shè)置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些?提供花美的相關(guān)詞語:婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞 爭(zhēng)奇斗艷 香遠(yuǎn)益清 含苞欲放問題設(shè)置三:公園里的菊花真美??!有的(),有的(),還有的()問題設(shè)置四:我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?問題設(shè)置五:阿姨看到了,又是怎么勸說的?而我聽了媽媽的話,又是怎么做的?請(qǐng)仔細(xì)觀察動(dòng)作,合理的說一說。問題設(shè)置六:

7、花間的蝴蝶看了仿佛在說()例文:秋天,公園的菊花真美啊!有的含苞欲放,有的亭亭玉立,還有的端莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵。這時(shí)候,一位阿姨輕輕的 拍拍我的肩膀說:“我們要愛護(hù)花草樹木,不能摘花?!甭犃税⒁痰脑?,我羞愧的低下了頭,并堅(jiān)定的對(duì)自己說:“以后我再也不摘花了”.花間的蝴蝶聽見了,仿佛在說:“改正錯(cuò)誤還是好孩子?!备嘤嘘P(guān)于一年級(jí)看圖寫話范文,請(qǐng)點(diǎn)擊>>小學(xué)一年級(jí)看圖寫話圖片及范文大全問題設(shè)置一:今天是植樹節(jié),天氣怎么樣?提供形容天氣好的詞語:陽光明媚 萬里無云 陽光燦爛 風(fēng)和日麗 秋高氣爽 春暖花開問題設(shè)置二:我是怎么植樹的?先()接著()

8、然后()最后()問題設(shè)置三:看著種好的小樹苗,我滿意的笑了,默默對(duì)小樹苗()問題設(shè)置四:這時(shí),花叢中小野花和小蝴蝶,它們會(huì)說些什么呢?口語交際整合訓(xùn)練,從說轉(zhuǎn)化到寫,多指導(dǎo);例文:植樹節(jié)這一天,陽光明媚,萬里無云。我扛著鐵鍬,提著水桶上山植樹。 我找了一塊空地,先用鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑,接著將小樹苗放進(jìn)坑里。然后,給小樹苗培上土,最后給小樹苗澆點(diǎn)水??粗N好的小樹苗,我滿意的笑了,默默的 對(duì)小樹苗說:“快快長吧!快快長!我會(huì)天天來給你澆水的?!边@時(shí),花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話,和小樹苗一起說:謝謝,謝謝!問題設(shè)置一:媽媽整天忙忙碌碌,一會(huì)兒(    

9、 ),一會(huì)兒(  ),一會(huì)兒又是(   )問題設(shè)置二:忙碌的媽媽終于病倒了,媽媽(                  )  指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮;  提供臉色憔悴的詞語:臉色蒼白 臉色鐵青 臉色如蠟 面如土色 滿臉憔悴問題設(shè)置三:想到媽媽一天都沒吃飯了,我()想(       &#

10、160;  )  提供著急的詞語:心急如焚 心急火燎 坐立不安 寢食不安 如坐針氈問題設(shè)置四:來到廚房,我先(),接著(),然后(   ),最后()問題設(shè)置五:望著我親手做的面條,媽媽滿意的笑了,并說(          )例文:  媽媽整天總是忙忙碌碌的,一會(huì)兒洗衣服,一會(huì)兒燒飯,一會(huì)兒又是拖地。這天,忙碌的媽媽終于病倒了,媽媽躺在床上,臉色蒼白,沒有一絲的力氣,已經(jīng)一整天 沒有吃飯了。望著生病的媽媽,我心急如焚,想著平時(shí)最喜歡吃什么

11、呢!對(duì)了!我為媽媽煮一碗面條吧!我來到廚房,先把水燒開,接著放入面條,然后把面條煮 熟,加點(diǎn)青菜配料,最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條,媽媽滿意的笑了,并說:“孩子你已經(jīng)長大了,可以獨(dú)立生活了!”問題設(shè)置一:誰在什么地方干什么?問題設(shè)置二:不一會(huì)兒,公共汽車緩緩的開來了,大家(      ),我(      )    提供動(dòng)作迅速的詞語:身手敏捷、風(fēng)馳電掣,眼疾手快,弩箭離弦問題設(shè)置三:坐在座位上的我眼看到,我為媽媽占領(lǐng)的位置( 

12、   )問題設(shè)置四:媽媽終于上來了,只見她一邊(   ),一邊(    )問題設(shè)置五:聽了媽媽的話,我不情愿的站了起來,心里(      )問題設(shè)置六:耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲,我(       )例文:  一天,我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車的到來,旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨,爺爺奶奶。不一會(huì)兒,公共汽車緩緩的開來了,大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上車。我身手敏捷,穿過人逢,

13、第一個(gè)鉆進(jìn)車?yán)?。坐在座位上的我,眼看到我為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來的叔叔占領(lǐng)了,我趕忙用手推開叔叔,保護(hù)了媽媽的位置。媽媽終于上來了,只見她一邊攙扶著老爺爺,一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來,心里想著:媽媽,讓給他們,我們就沒有座位了。只聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲:“這個(gè)孩子真懂事?!蔽业哪樢幌伦蛹t到了耳根。問題設(shè)置一:  拔河比賽即將開始了,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,有的( ),有的(  ),還有的(  ) 問題設(shè)置二:  只聽裁判哨聲一響,比賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們( &#

14、160;               )問題設(shè)置三:  你看,場(chǎng)面多么激烈?。∵\(yùn)動(dòng)員們有的(  ),有的(   )還有的(    )  引導(dǎo)孩子從運(yùn)動(dòng)員的表情,神態(tài),體形上去考慮;問題設(shè)置四:  圍觀的我們(         &#

15、160;            )  引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗(yàn)比賽的激烈,可以聽聽場(chǎng)上的緊張的加油聲,可以看一看飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾等等;問題設(shè)置五:  比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ,大家(                )  提供興奮的詞語:歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦

16、亂跳問題設(shè)置六: 天空中飛翔的小鳥仿佛在說(                        )例文:  拔河比賽即將開始了,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的彎彎腰,還有的活動(dòng)活動(dòng)手腕。 只聽裁判哨聲一響,比賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們擠出吃奶的力氣,用力的拉。你看!場(chǎng)面多么激烈啊!運(yùn)動(dòng)員們,有的把小臉憋的通紅,有的咬緊牙關(guān),還有的死死的拽住繩子。圍觀的

17、我們不停的喊著加油加油,看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,心里可緊張啦!比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ,大家歡呼雀躍,還互相擁抱著表示祝賀呢!這時(shí),天空中飛翔的小鳥仿佛也在說:“祝賀你們?nèi)〉昧藙倮?!”問題設(shè)置一:  小白兔在哪里干什么?問題設(shè)置二:  忽然,天空(                     )  提供形容天氣忽

18、變的詞語:烏云密布 電閃雷鳴 傾盆大雨 狂風(fēng)大作 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風(fēng)暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢潑大雨 雨腳如麻問題設(shè)置三:  小白兔(                   )  提供著急的詞語:心急火燎 心急如焚 六神無主 急急忙忙,急如星火 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)問題設(shè)置四:  這時(shí),小白兔眼前一亮,急中生智,(   &

19、#160;               )問題設(shè)置五:  回到家,小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽稱贊它(            )整體回顧訓(xùn)練,先自由練習(xí),后逐個(gè)練說;例文:    一大早,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,天空中烏云密布,電閃雷鳴,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘,急得團(tuán) 團(tuán)轉(zhuǎn),到處找不

20、到避雨的地方。這時(shí)小白兔眼前一亮,急中生智,摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了,媽媽知道了,稱贊小白 兔:“你真是一個(gè)聰明的孩子”!問題設(shè)置一:走在放學(xué)回家的路上,忽然我看到(),只見他()具體寫一寫累的樣子;提供拉車叔叔很累的詞語:氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚問題設(shè)置二:看到這情景,我()提供形容動(dòng)作迅速的詞語:快馬加鞭,三步并成兩步,大步流星,健步如飛問題設(shè)置三:叔叔轉(zhuǎn)過頭來大聲說道()問題設(shè)置四:胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說()例文: 走在放學(xué)回家的路上,忽然我看到一位叔叔,拉著滿滿的一車貨,步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁,汗如雨下,不時(shí)還

21、停下來休息休息??吹竭@情景,我三步并 做 兩步的趕上車子,使勁全身的力氣,幫忙推車。這時(shí)叔叔看到了,轉(zhuǎn)過頭來大聲說道:“謝謝你,小朋友!你真是一位有愛心的好孩子!”胸前的飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好象 也在說:“你為紅領(lǐng)巾做了一件了不起的好事,你真是一個(gè)樂于助人的好孩子!”問題設(shè)置一:下課了,小朋友(               )跑出教室。    提供相關(guān)詞語:興高采烈 神采飛揚(yáng) 欣喜若狂問題設(shè)置二:操場(chǎng)上,頓時(shí)(   

22、;            )    提供熱鬧場(chǎng)面的相關(guān)詞語:熱鬧非凡 人聲鼎沸 沸騰 熱鬧 沸沸揚(yáng)揚(yáng)問題設(shè)置三:有的小朋友(   ),有的小朋友(    ),還有的小朋友(       )問題設(shè)置四:你看,花花(           )&#

23、160;   想象一下,老師和花花之間在交流些什么?問題設(shè)置五:課間活動(dòng)真是(              )!例文:  下課了,小朋友興高采烈的跑出教室。操場(chǎng)上,頓時(shí)沸騰起來,有的小朋友在跳繩,有的小朋友在玩單杠,有的小朋友在打籃球。你看,花花在向老師請(qǐng)教上課不懂的問題呢!課間活動(dòng)真是豐富多采??!請(qǐng)你看圖,發(fā)揮想象寫幾句話。范文:一天,小兔高高興興地到樹林里采蘑菇。一不小心摔了一跤,籃子里的蘑菇滿地亂跑。小兔傷心地哭了??磮D寫話:范文:晚飯以后,媽媽忙著洗碗。我們大家坐在客廳里,有的看報(bào),有的看電視,還有的寫作業(yè)??磮D寫話:范文:冬天到了,雪花飄滿大地,小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕Q┤硕押昧?,小明又把自?的帽子和圍巾給它戴上。三個(gè)小伙伴圍著雪人又

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