五年級小學生關(guān)于熱愛勞動的學生代表精彩3分鐘發(fā)言稿五篇

1、 來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習 1 五年級小學生關(guān)于熱愛勞動的學生代表精彩 3 分鐘發(fā) 言稿五篇 勞動的意義絕非為了活著那么簡單， 我們的祖先所留下來的許多 物質(zhì)和精神財富， 都是他們幾千年來勞動的結(jié)果。 讓我們趁現(xiàn)在的大 好時光，好好學習，好好勞動，努力成為一名對社會有貢獻的人 ! 橙 子在此獻上五篇五年級小學生關(guān)于熱愛勞動的學生代表精彩 3 分鐘 發(fā)言稿，希望大家喜歡。 五年級小學生關(guān)于熱愛勞動的學生代表精彩 3 分鐘發(fā)言稿 （ 一） 學會勞動，先要加強鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次： 第一次掃地；第一次擦桌子；第一次拖地“有志者，事竟成”只要 我們肯學，任何東西都不會很難的。

2、我還聽過一個故事：一位大學生，她的成績非常出色，被一所名 校錄取。結(jié)果那個大學生卻申請退學了。你知道為什么嗎 ?因為那個 大學生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的活著，過著衣來伸手，飯來張口的生活， 自理能力極其的差， 沒辦法，只好退學了。由此可見，勞動的重要性。 每一次勞動都是挑戰(zhàn)自我的機會， 但是如今， 這樣的機會越來越 少。因為大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主” “小皇上”的 帽子?，F(xiàn)在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機會。只 要你比昨天做得好，這就是進步。 多年以后，你就會發(fā)現(xiàn)：小時候老師、父母的教誨都是為了讓我 們好好 來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習 2 學習，長大以后為國家做事，

3、成為國家的棟梁。古有岳飛精忠 報國，又有華羅庚棄富投貧， 他們都是為了我們這個偉大的文明古國 - 中國的繁榮昌盛而努力，我們應該向他們學習。 “黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現(xiàn)在的大好時光， 好好學習，好好勞動，長大后，做個對社會有用的人，報效祖國 ! 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家 ! 五年級小學生關(guān)于熱愛勞動的學生代表精彩 3 分鐘發(fā)言稿 （ 二） 親愛的老師、同學們： 大家早上好 ! 今天，我國旗下講話的題目是熱愛勞動是一種美 德。 同學們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一” ，不知大家首 先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節(jié)” 。這里我要說，勞動教 育是人生必修課， 良好的勞

4、動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常 重要的意義。 首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。 說實話，同學們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土” “粒粒皆 辛苦”的涵義 ?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎 ?要知道我們每 天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀 ! 其次， 勞動的過程也是實踐的過程。 學習的主要目的是為了應用 和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動習慣， 我們學到的知識就難以運用到 生活中去。更談不上應用和創(chuàng)造了。 第三，勞動對于培養(yǎng)每個人的健康人格也具有很重要的作用。 研 究發(fā)現(xiàn):第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強 ; 第二，兒童從事勞動 的時間越長，越有利

5、于形成勤勞節(jié)儉的好品德。我們從小干家務，可 以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、 來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習 3 珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品 質(zhì)，我們長大以后自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出 息。 我們要熱愛勞動， 就需要把勞動變成一種習慣， 如果養(yǎng)成了這種 好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。 我國著名相聲演員馮鞏， 小時候家里很窮，但他非常懂事，經(jīng)常幫助母親料理家務，冬天頂著 凜冽的寒風出去撿煤核兒， 逆境的磨煉造就了他自強不息， 矢志不移 的性格。 勞動可以造就一個人， 不愛勞動則難成人。 經(jīng)過老師們的了解與 調(diào)查，不少同學經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?，做一些象洗衣服、刷?/p>

6、、 摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但 是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排 除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象， 不排除父母偶爾支使點活、 馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。同學們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠 自己的本事生存 ; 上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。 勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記胡錦濤爺爺?shù)慕虒В?“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥” ; 我們要持之以恒，真正從內(nèi) 心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。 最后，我希望孩子們尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的 人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學家

7、還是清潔工，他們都 是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。 相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時 也獲得許多做人的道理。請同學們記住 : 熱愛勞動是一種美德。讓我 們都來熱愛勞動，熱愛生活吧 ! 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家 ! 來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習 4 五年級小學生關(guān)于熱愛勞動的學生代表精彩 3 分鐘發(fā)言稿 （ 三） 勞動，是歷練人生的最好課堂。 人的一生其實就是一個辛勤勞動， 不斷積累的過程。知識的豐富，才能的提高，素質(zhì)的增強，閱歷的豐 厚，財富的獲取，都是通過勞動和積累完成的。 崇尚勞動，熱愛勞動， 學會勞動，勤于勞動，是做人的本分，也是人生的必需。 只有付

8、出艱辛的勞動，知識才會不斷豐富，能力才會不斷提高， 素質(zhì)才會不斷增強，人格才會不斷完美，精神才會不斷充實。雖然勞 動不是生命樂章中最激越的鼓點， 但它是人生旋律中一個不可或缺的 節(jié)拍。人生的奮斗輝映著生命的光芒，因為有了勞動，我們才能體會 到生活的歡愉，因為有了勞動，我們才有了無止境的奮斗和拼搏。把 勞動當成一種享受，一種狀態(tài)，需要一種境界，需要一種胸懷，更需 要一種毅力。 人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。勞動，是創(chuàng)造品質(zhì)，錘 煉意志的最好磨刀石。“不經(jīng)一番風雨，怎么見彩虹?！眲趧尤缤巧?， 只有昂起堅強的頭顱，邁開堅定的步伐，才能面對前面的崎嶇山道， 迎難而上不退縮，才能正視生活中的各種

9、困難和不幸。 勞動，是通向成功的獨木橋， 盡管勞動是艱辛的， 但勞動不是一籃空懸的水， 不是一池荒蕪的 田，更不是一條斷裂的鏈， 而是一條奔流不息的河流，一座開滿鮮花 的園圃，一座連接彼岸的橋梁。只要付出艱辛的勞動，就會于曲折走 向坦途，于疾苦中感悟快樂，于艱難中獲得成功。 熱愛勞動的人是生活中最亮麗， 最值得敬仰的人。 讓我們在勞動 中歷練人生，在勞動中感受快樂，在勞動中獲取財富，在勞動中走向 成功! 人生因 來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習 5 勞動而美麗。 五年級小學生關(guān)于熱愛勞動的學生代表精彩 3 分鐘發(fā)言稿 （ 四） 親愛的老師、同學們： 我姓袁，名奡竹。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，月牙

10、形的眉毛下鑲 嵌著一雙亮晶晶的眼睛， 挺直的鼻子下有一張能說會道的小嘴， 一笑 就露出兩排整齊的牙齒，只不過最近掉了兩顆大門牙，弄得我笑 都 不自在了。 我是一個愛勞動的人，自己的事情自己做，不會讓別人幫忙。有 一個星期天，媽媽生病了，動不了，我看家里好似“狗窩” ! 我快拿 來掃把、拖把，又掃地，又拖地。我先拿起掃把把地上的垃圾掃 干 凈，再用拖把把地拖干凈，連沙發(fā)下、桌子下都不放過。有頭發(fā)、瓜 子殼拖不起來，散在地上，仍然不干凈，我就趴下身子撿起來。把屋 子掃得干干凈凈時，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。媽媽起來看見了 豎著 大拇指說：“你真棒! ”我心里也美滋滋的。 每個人都有優(yōu)點和缺點， 當然我

11、也不例外， 也有缺點脾氣大。 有一天，我要買那只小兔子，媽媽說太貴了，而且我們養(yǎng)不活它，不 買了。“我卻說：”不行，不行，我要那只小兔子，就要。 “ 媽媽用眼 睛盯著我說：”不行，走，回家?！拔乙贿呑咭贿呎f： ”媽媽討厭! 媽媽 討厭“我嘴里嘀咕著，不停地翻白眼，回家了，我連飯都不吃，也不 跟媽媽說話。只有等到我完全消氣了才會罷休。 我以后要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，做一個愛勞動人見人愛的小女孩。 這就是我，一個愛勞動的我 ! 五年級小學生關(guān)于熱愛勞動的學生代表精彩 3 分鐘發(fā)言稿 （ 五） 再過幾天就是五一國際勞動節(jié)了。 這是全世界勞動者的共同節(jié)日。 是勞動，使我 來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習

12、6 們過上這天完美的生活 ; 是勞動，使我們的家園更加美 麗; 是勞動，創(chuàng)造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路，是清潔工們 勞動的結(jié)晶 ; 拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成 的。學校里，整潔的操場、干凈的走廊，無一不是源自于人們的勞動。 是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮 ! 勞動之所以偉大， 是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造， 推動了 社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質(zhì)財富的極大豐富， 使人類大踏步， 從必 然王國向自由王國邁進。 勞動之所以崇高， 是因為勞動是財富之母， 人類所享受的一切物 質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。奧涅格說過 一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一齊那樣， 脫離樹干的 樹枝很快就會枯死。 ”這句話告訴我們，勞動與人類是密不可分的， 沒有勞動就沒有人類的這天，沒有勞動就沒有人類的未來。 作為跨世紀的一代，歷史賦予了我們重要的使命。因此，我們從 小就就應樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛自己的家園，樹立 遠大的志向， 把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來， 使自己成為一個 有理想、有志氣、有抱負、有高尚品質(zhì)的人。 認真學習文化科學知識， 做好學生的本職工作。 我們要培養(yǎng)勞動 感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，用心參