《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計

1、北京亮起來了教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)15個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。3、增強(qiáng)對對首都北京的熱愛之情。教學(xué)重點1、會認(rèn)15個生字，會寫12個字。2、有感情地朗讀課文，感受北京夜晚的美麗。教學(xué)難點：在朗讀的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對北京的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片、收集北京的景色資料教學(xué)時數(shù)：二課時教學(xué)過程                 第一課時一、激趣導(dǎo)入1

2、、出示北京景色圖片（北京夜晚美麗的景色）。師：看到北京夜晚的美麗景色，今天我們要一起去學(xué)習(xí)一篇描寫北京夜晚的課文。二、初讀課文，感知課文內(nèi)容。學(xué)生自由朗讀課文，小組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)生字詞，借助拼音，借助字典。三、指導(dǎo)寫字（1）指導(dǎo)寫正確  “爍”右邊的第二筆是豎折，不要分寫成（豎、橫）兩比。“輝”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”。（二）指導(dǎo)寫美觀 束：上橫宜短，豎要寫在豎中線上，撇捺要舒展。單：下橫要長，豎要寫在豎中線上，要挺直，以支掌全字。 奪：撇捺要左右舒展，將下邊的“寸”字蓋住。 雄：左短右長，中間單立人的豎要長。 （三）學(xué)生書寫

3、                  第二課時一、精讀課文1、觀看北京夜景，說說自己的感受。2、自讀課文，找找課文中寫得最多的是什么？（燈） 3、自讀課文，找一找課文寫了哪些地方的景色？ （天安門城樓、立交橋、長安街、王府井、西單商業(yè)街、故宮）4、同桌合作讀，并體會課文中寫的“天安門城樓、立交橋、長安街”的明亮、輝煌。5、說說自己讀課文以后的感受。二、賞讀課文1、合作讀讀課文，看看自己有哪些地方不明

4、白的，然后四人小組討論解決。2、讀讀你最喜歡的句子、段落，并說說為什么喜歡它。聯(lián)系課文，體會“讀讀記記”中的詞語。3、學(xué)生找出自己喜歡的部分，師生一起去欣賞。長安街：燈使建筑越發(fā)雄偉。 理解燈光閃爍、從天而將、金碧輝煌、光彩奪目、雄偉， 在理解的基礎(chǔ)上造句。立交橋、環(huán)形路：燈的種類多。 理解猶如并造句。王府井、西單商業(yè)街：燈光絢麗，燈光耀眼。理解絢麗多彩、繁華 用絢麗多彩、繁華造句。故宮：燈使它更年輕了。4、就學(xué)生不懂的問題進(jìn)行討論讀（有價值的問題）注意落實一些詞語：倒影、川流不息5、再讀課文，想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。  

5、（明亮、輝煌、美麗、繁華等）6、引導(dǎo)背誦自己喜歡的部分。還可以配合圖片一起進(jìn)行。三、擴(kuò)展運用1、用以下詞語說話，看誰用得最多。高大的建筑物          絢麗多彩的廣告              五光十色的霓虹燈      川流不息的汽車     

6、;     繁華的大街            一幢幢高大的建筑物      一座座立交橋       一束束燈光       金碧輝煌        

7、  燈光閃爍2、除課文后列出的詞語外，還可以引導(dǎo)積累運用以下詞語：勾畫     輪廓   猶如   裝點    繁華    裝扮   古老   年輕   倒映   一幢幢一座座   一束束   燈的海洋

8、0;    光的世界    川流不息3、讀“我知道”中的兩段話，引導(dǎo)交流自己了解到的有關(guān)北京的資料。四、實踐活動1、選擇本課中自己喜歡的詞語或句子，用一幅畫表現(xiàn)詞句的意思。2、結(jié)合學(xué)過的有關(guān)北京的課文，如北京、我們成功了和本課，說說假如你去了北京，你最想到哪兒二、初讀課文，認(rèn)識生字1、生讀文，勾畫生字，并把生字多讀幾次。2、指名起來逐段讀課文。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文，力爭把字音讀正確。3、齊讀課文。4、檢查認(rèn)字情況。   鼓勵學(xué)生用自己的方法來認(rèn)字。5、教師注意指導(dǎo)：（1）在合作讀和比較讀時側(cè)重糾正字音。重點關(guān)注“幕、爍、幢、煥、絢”等字的讀音。（2）和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)、交流識字方法。  A、拆合發(fā)識字：爍、輝、奪、扮、幢、府  B、換偏旁：優(yōu)猶   換煥&