2022校園防火安全主題班會教學設計5篇

1、2022校園防火安全主題班會教學設計5篇 2021校園防火安全主題班會1 地點：81班教室 主持人：班主任 對象：八年級1班全體學生。 活動目的： 讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發(fā)生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。 活動準備： 1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞(學生身邊發(fā)生的新聞材料)。 2、收集一些防火安全知識。 活動過程： 班主任： 火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2008年涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災事

2、故。同學們，血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山?；诖?，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次校園防火安全與我們息息相關的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。 一、交流各個小組收集的有關火災事故的新聞(學生身邊發(fā)生的新聞材料)。分享彼此的感受。 二、展示各小組收集的火災照片，同學們交流發(fā)生火災的原因。 三、交流防火安全知識。 四、互動 1、如果著火了，怎么辦? 發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時

3、只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防員救火。 2、初起火災如何報警? (1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有信號的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。 (2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址。 盡可能說清著火部位、著火物質、火情大小。 (4) 講清報警人姓名、電話號碼和住址。 (5) 報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。 (6) 遇有火情，不要

4、圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。 注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。 3、當你遇到火災時如何逃生? (1)火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。 (2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃

5、煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。 (3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。 (4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防員及時發(fā)現，組織營救。 五、牢記報警歌謠 報警早，損失小，“119”電話要記牢。 社會主義制度好，救火分文都不要。 報清門牌和號碼，說明火勢大和小。 跑到路口等車來，救火時間能提早。 六、防火安全，重于泰山(了解校園防火常識)。 防止火災發(fā)生的關鍵，是做

6、好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。 七、班主任小結 親愛的同學們，冬季來臨，風多雨少， 氣候干燥，是火災的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。 2021校園防火安全主題班會2 【班會目的】 1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。 2、知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。 3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。 【班會準備】 1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。 2制作相關的

7、課件。 3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。 一 談話引入： 紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 (打一自然現象) 師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火) 師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。 二 生活中的防火 1.家庭用電 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。 1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。 2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3)電器

8、使用完畢后應拔掉電源插頭。 4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。 5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 6)、不要用老化的電源。 2. 安全使用煤氣 1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。 2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 3、 校園防火安全 1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題， 1) 禁止在校園內玩火、放炮。 2) 上實驗課要注意老

9、師的要求，不要隨意亂動藥品。 3) 定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。 三、防火技能 1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。 2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。 3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。 4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。 四、滅火器使用方法 1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保

10、險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。 2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。 3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。 五、逃生技能 如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險? 1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖; 2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生; 3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅; 4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生; 5、千萬不要盲目跳

11、樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境; 6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水; 7、充分利用陽臺、天窗等進行自救; 8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。 七、小結 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。 2021校園防火安全主題班會3 【活動目的】 讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識，提高學生的

12、自護自救能力，避免火災事故的發(fā)生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。 【活動準備】 1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞。 2、收集一些防火安全知識。 【活動過程】 班主任宣布班會的主題，并請兩位主持人上場。 主持人： 火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2010年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災，大火延續(xù)四小時，損失超千萬。同學們，血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山?；诖?，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我

13、們準備了這次校園防火安全的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。 一、請同學們聽主持人讀2010年 10月全國各地火災的新聞材料，并說說感受。 2010年 10月全國各地火災 10月22日清晨5時許，沈海高速兩貨車追尾，引發(fā)大火。 10月21日6時45分，安徽六安市 霍邱縣城 時尚燈飾城發(fā)生火災。 10月21日6時左右，位于福建泉州 晉江市 靈源大山后工業(yè)區(qū)的 一家鞋廠車間突發(fā)大火。 10月21凌晨3時36分，廣西玉林市 博白縣 東平鎮(zhèn)博龍街 一市場發(fā)生火災。 10月21日凌晨，陜西咸陽消防支隊三原消防中隊接到報

14、警稱：大程鎮(zhèn)陽光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災，火勢較大，情況危急。 10月20日22時10分，吉安新干縣 金川鎮(zhèn)習家村 一居民樓突發(fā)大火，1名年僅6歲小男孩被困火場中，生命危在旦夕! 10月20日12時許，位于東莞市 厚街軍埔學校對面 的一廢棄廠房發(fā)生火災。 10月20日11時29分，長春市客車廠北門附近 正在建設施工的哈大鐵路專線(長春路段)橋墩子發(fā)生火災。 請同學們說說感受：(參考答案：火災頻發(fā)，危害極大。) 二、同桌交流防火安全知識。(學生自由討論23分鐘) 三、主持人問學生： 1、如果著火了，怎么辦? (學生答后，主持人總結如下) 發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很

15、小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。 2、初起火災如何報警? (學生答后，主持人總結如下) (1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火; (2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址; (3)盡可能說清著火部位、著火物質、火情大小; (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址; (5)

16、報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路; (6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。 主持人強調：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。 3、當你遇到火災時如何逃生? (學生答后，主持人總結如下) (1)火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯

17、、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。 (2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。 (3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。 (4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現，組織營救。 四、學習報警歌謠 主持人教一句，學生學一句，教兩遍。 報警早，損失小，“119”電話要記牢。 社會主義制度好， 救

18、火分文都不要。 報清門牌和號碼， 說明火勢大和小。 跑到路口等車來， 救火時間能提早。 五、消防安全知識分組搶答賽(全班分成三個大組并移動桌凳，答對一題加10分，答錯一題扣10分，題未念完就答題的扣10分，看哪個大組得第一名)。 2021校園防火安全主題班會4 目的 1、學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義 2、掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本能力 準備工作 1、提前布置學生去上網搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果 2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識 形式 學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹 過程(環(huán)節(jié)、層次、步驟

19、、程序) 導語：火災是危害人們的安全的重要危險事故之一，這節(jié)課我們主要就來認識一下火災的危害以及我們面對突發(fā)火災應該怎么辦。 教學過程： 一、學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和這堂課的重要性。 二、教師作總結，并介紹一些由火災導致死亡的原因。 現狀及危害 有人統(tǒng)計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災,即每天因火災死亡32.9人,日本1985年統(tǒng)計，全年因火災死亡的人有1741人。我國19711980年間，平均每年死于火災4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災而死亡的人數

20、，恐怕還要上升1倍。 我國1994年共發(fā)生火災4萬余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災，中小學生死亡280多人，令人觸目驚心。除災害本身的猝不及防外，缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因?；馂脑斐伤劳龅脑?1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白當人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50%時就會窒息死亡。有人做過統(tǒng)計，火災中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的45倍。在一些火災中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。 濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧

21、化碳濃度達1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸13分鐘就會導致死亡。而常用的建筑材料燃燒時所產生的煙氣中，一氧化碳的含量高達2.5%。此外，火災中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0.06%，當其濃度達到2%時，人就會感到呼吸困難，達到6%7%時，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產生劇毒氣體，對人的威脅更大。 有關專家經過多年研究，發(fā)現煙的蔓延速度超過火的速度5倍，其能量超過火56倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構成威脅。在美國發(fā)生

22、的次高層建筑火災，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。 此外，由于濃煙出現，嚴重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。 2、被火燒死。 3、跳樓摔死，多數發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。 三、既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢?(由學生發(fā)言教師總結) 1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性 2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié) 3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患 四、很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護自己的

23、生命安全呢? 1、沉著冷靜：根據火勢實情選擇的自救方案，千成不要慌亂。 2、防煙堵火：這是非常關鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%100%，可濾去10%40%一氧化碳。1983年，哈爾濱”4.17大火中，河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀，只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅持到把火勢壓下后才得救，創(chuàng)造了”火海孤島”的奇跡。 3、設法脫離險境：利用各種地形、設施選擇各種比較安全的辦

24、法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑;或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內臟特別頭顱損傷。 4、顯示求救信號：發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色，白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。 5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災，則應因火制宜

25、，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。 五、總結 火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。 2021校園防火安全主題班會5 教學目標： 1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 2、掌握緊急情況下的逃生策略。 教學要求： 知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。 能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。 覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。 教學重點：危害安全的行為，及自救措施。 教學過程：

26、冬季來臨了，為確保學生冬季安全，結合季節(jié)特點，進行以下方面的安全教育： 一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 1、 當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。 2、 “害人之心不可有，防人之心不可無?！?(一)火災 水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。 在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、

27、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。 (二)雷電 夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。 1. 在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。 2. 在市郊地區(qū)，躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。 3. 在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。 4. 在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。 5. 打雷時，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。 6 .打雷時，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。 7 .打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。，避免發(fā)生傳染病。 二、讓學生了解安全知識。 1、用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識。 (1)認識了解電源總開關，學會