五年級上冊第22課精選練習(xí)題

1、語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺！狼牙山五壯士習(xí)題精選一、讀拼音，寫漢字 kòuhu xuánsh 日（）指（）（）崖 （）體 móháozhn （）盤 （）邁 （）釘截鐵 二、辨字組詞撤（）晉（）寇（）仍（）劑（）撒（）普（）冠（）扔（）擠（）棋（）狠（）冀（）戶（）掄（）旗（）恨（）翼（）尸（）搶（）三、填適當(dāng)?shù)脑~（）的山路 （）地瞄準(zhǔn)敵人（）的力氣 （）地躺著尸體（）的怒火 （）地完成任務(wù)（）的喜悅 （）地打四、把下列成語補(bǔ)充完整氣（）山河全神（）注居高（）下斬釘（）鐵橫七（）八昂首（）胸五、按意思寫詞語、比喻處理事情或說話堅決果斷，毫不猶豫。

2、（）、處在高處，俯視低處。形容所處的地勢有利。（）、形容氣勢十分雄壯。（）六、閱讀下列文段，答題五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石，向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜（）落山澗（），粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰（）開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰（）哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。、在文中

3、括號里給帶顏色的字注音。、“居高臨下”的意思是：_；“山澗”的意思是：_。、給文段擬一個小標(biāo)題：_。、這段文字描寫了壯士們的_和_，表現(xiàn)了壯士們_的精神。 參考答案一、讀拼音，寫漢字 寇、揮、懸、尸、磨、豪、斬二、辨字組詞 撤退、撒開；晉升、普通；日寇、冠軍；仍然、扔掉；藥劑、擁擠；棋子、紅旗；狠毒、恨之入骨；冀中、小心翼翼；戶口、尸體；掄起、搶劫三、填適當(dāng)?shù)脑~ 崎嶇全神貫注渾身橫七豎八滿腔勝利勝利狠狠四、把下列成語補(bǔ)充完整 壯貫臨截豎挺五、按意思寫詞語 斬釘截鐵 居高臨下 氣壯山河六、閱讀下列文段，答題、zhuìjiànnngj、站在高處向下看，形容處于有利地位；山間的水

4、溝。、頂峰殲敵、行動，決心，堅強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)斗爭一、讀拼音，寫詞語。fèng mìng rì kòu zhhu ( ) ( ) ( ) xuán yá zhn dng jié ti jin qiáng bù q( ) ( ) ( )zhuàng liè háo mài( )二、補(bǔ)充詞語。滿腔（ ）火 懸崖（ ）壁 粉身 （ ）骨堅強(qiáng)不（ ） （ ） 首挺胸 全神 （ ）注（ ）山河 驚天（ ）地 居高 （ ）下三、讀句子，按原文填空回答問題。1.走哪條路呢？為了（ ）

5、 ，班長馬寶玉（ ） 地說了一聲 “走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們（ ），緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。戰(zhàn)士們有幾條路？這幾條路的利弊是什么？2他剛要擰開蓋子，馬寶玉（ ） 前一步，（ ）過手榴彈（ ） 在腰間，他猛地（ ）起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道： “同志們！用石頭砸！”括號中所填詞語表現(xiàn)了五壯士什么精神？3.五位壯士（ ）在狼牙山頂峰，眺望著（ ） 和（ ）的方向。他們回頭望望（ ），臉上露出勝利的喜悅?！疤魍焙?“望望”表達(dá)了什么情感？這里的 “勝利”指什么？四、仔細(xì)閱讀課文，哪些段落是詳寫，哪些是略寫？這樣寫有什么好處？五、默寫 “英勇跳崖”一段，體會你最受感動的

6、語句。五年級語文狼牙山五壯士同步練習(xí)題一我能在帶點漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號。磨盤（mòmó）沉著（zhuózhe）噴泉（pèngpng）擰開（nngníng）彈珠（dàntán）打倒（dàodo）二我能把下列成語補(bǔ)充完整。（ ）首挺胸粉身（ ）骨橫七（ ）八全神（ ）注懸（ ）絕壁斬釘（ ）鐵三我能在書寫錯誤的漢字下做上記號，還能更正呢。1日冠 進(jìn) 犯 驚天動地 居高監(jiān)下（ ）（ ）2喜悅 晉察翼 氣妝山河 熱血沸騰（ ）（ ）四我能在運(yùn)用了比喻的句子后面打上鉤。1副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍

7、口噴不完他的滿腔怒火。（ ）2他猛地舉起一塊磨盤大的石頭向敵人砸去。（ ）3頓時，石頭像雹子一樣向敵人頭上砸過去。（ ）4隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。 （ ）五填上合適的詞。（）地瞄準(zhǔn)（）的怒火（）地撤退（）的聲音（）地打擊（）的山路（）地指揮（）的地形六這篇文章寫得太好了，我能把它讀得很有感情。1、先用“ ”勾出帶點字的讀音，讀了這些詞語你體會到了什么，再讀讀。 嗖（su shu）的一聲 斬釘截（jié ji）鐵 繃（bng bng ）得緊緊 大吼（hu ku ）一聲 2、 這些都是表示看的詞語，你還能想出幾個來嗎？和小伙伴表演表演，相互猜猜，一定很有趣。 如： 眺望 、俯

8、視你也來寫幾個： 3有些句子，在表達(dá)上很有特色，我們不妨可以仿照寫一寫，你會發(fā)現(xiàn)“原來我也會寫這樣棒的句子！例句：頓時，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。仿寫：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望人民群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向，帶著（ ） ，帶著（ ）壯烈跳崖。1、    學(xué)完課文，你一定有更多的感悟，將這些感悟?qū)懴聛戆?，想到什么就寫什么?五壯士說的最讓你難忘的一句話： 最讓你刻骨銘心的一個鏡頭： 一、我能感受。我讀了（）遍課文。我想說（）。二、不同的。（）驅(qū)不平琴（）書畫（）自行車各得（）所（）心合力紅（）飄揚(yáng)誤入（）途（）形怪狀三

9、、動詞串串燒。擲（）擲（）擲（）跳（）跳（）跳（）打（）打（）打（）四、挑戰(zhàn)理解力。、從“班長奪過胡福才手里的手榴彈，命令用石頭砸”這個材料中，我感受到（）。、從“跳崖前，班長把那枝從敵人手里奪來的槍砸碎”這個材料中，我感受到（）。五、填上合適的詞。（）地瞄準(zhǔn)（）的怒火（）地撤退（）的聲音（）地打擊（）的山路（）地指揮（）的地形六、信息窗。、五壯士跳崖后，馬寶玉、胡福才、胡德林壯烈犧牲，葛振林、宋學(xué)義掛在半山腰的樹枝上而活了下來。葛、宋兩位同志蘇醒后，忍著劇痛，堅持趕路，經(jīng)群眾幫助，最終回到了部隊。、聶榮臻司令員給狼牙山五壯士紀(jì)念碑題的詞：“視死如歸本革命軍人應(yīng)有精神，寧死不屈乃趙燕英雄光榮傳

10、統(tǒng)”。松花江上 閱讀 1歌詞第一段展現(xiàn)東北怎樣的特點 2歌詞多次出現(xiàn)“918”有什么表達(dá)作用 3.歌詞中無盡的寶藏指什么 4歌詞表達(dá)了淪陷人民怎樣的感情和什么愿望1.物產(chǎn)豐富，親人和睦，生活幸福的特點 2.運(yùn)用反復(fù)強(qiáng)調(diào)“九一八”對中國來說是一個刻骨銘心的日子，表達(dá)東北人民對家鄉(xiāng)、國土淪陷后的悲憤的心情。 3.指東北豐富的資源，同時還指和平寧靜的生活，更指祖國、民族獨(dú)立、自主的尊嚴(yán) 4.表達(dá)了淪陷區(qū)人民悲憤之情以及恢復(fù)家鄉(xiāng)，恢復(fù)祖國的強(qiáng)烈愿望，抗擊侵略者的堅定信念1土地肥沃，富饒的特點 2寫出對918的痛恨 3指親情 4表達(dá)了淪陷地區(qū)的人思念親人的感情和想早日與親人團(tuán)聚的愿望1、朗誦詞在文中有什

11、么作用？2、最后四句保衛(wèi)的分別是“家鄉(xiāng)”“黃河”“華北”“全中國”，能否把他們的位置調(diào)整尾“全中國”“華北”“黃河”“家鄉(xiāng)”？為什么？3、風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮，是一段景物的描寫，作用是？4、這首詩表達(dá)了作者的什么感情？1.制造氣氛，引起下文保衛(wèi)全中國! 2.不能.這是感情的遞增，由小到大！3.渲染氣氛，烘托人物心情 或是借景抒情，情景交融4.表達(dá)了作者的愛國與希望趕走侵略者的堅強(qiáng)信心我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘，“九一八”，“九一八”，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，

12、流浪！流浪！整日價在關(guān)內(nèi)，流浪！哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能收回我那無窮的寶藏？爹娘啊，爹娘啊。什么時候，才能歡聚在一堂？1用“”將詩歌分為三層，并概括層意。2反復(fù)是這首歌詞運(yùn)用的主要修辭手法，試分析下列詞句反復(fù)所表達(dá)的思想感情。（1）“我的家鄉(xiāng)在松花江上”_（2）“流浪！”_（3）“哪年，哪月”_（4）“爹娘啊，爹娘啊?！盻3下面兩段文字都是選擇有特征，有意味的景物組成畫面來展現(xiàn)家鄉(xiāng)的豐饒美麗的。試比較散文語言和詩歌語言的特點。（A）我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布

13、似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著（B）那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。散文語言的特點：_詩歌語言的特點：_4誰不愛自己的家鄉(xiāng)，一提起家鄉(xiāng)，總有說不完的話，道不盡的情，請仿照這首詩歌的開頭寫一段，寫家鄉(xiāng)的景、事和人，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的摯愛之情。我的家鄉(xiāng)在_，這里有_，還有_。我的家鄉(xiāng)在_，這里有_，還有_。我的家鄉(xiāng)在_，這里有_，還有_。-*答案部分*-    試題詳解： 1我的家在東北衰老的爹娘九·一八，九

14、83;一八，在關(guān)內(nèi)，流浪哪年哪月歡聚在一堂？ 第一層：憶家鄉(xiāng) 第二層：離家鄉(xiāng) 第三層：思家鄉(xiāng)2反復(fù)的作用主要是起強(qiáng)調(diào)思想感情的作用。具體分析略。3散文語言一般都很形象、生動、詳盡，詩歌語言則顯得凝練、簡潔。4略1“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮”運(yùn)用-的修辭手法，表達(dá)了-2“河西”“河?xùn)|”兩句表明了華北人民抗敵的-。3“萬山叢中”和“青沙帳里”兩句描寫了-。4“端起土槍洋槍，揮動大刀長矛”描寫了-。5四個“保衛(wèi)”運(yùn)用-修辭手法，表達(dá)了-。各是什么答案，快！ 提問者： btbabt - 二級最佳答案1.擬人 憤怒的心情2.愛國情3.戰(zhàn)士們隱避的好4.戰(zhàn)士們奮起反抗5.反復(fù) 保衛(wèi)中國的堅決

15、信心1.擬人 高昂 憤怒2.積極,同仇敵愾3.全民參戰(zhàn),保衛(wèi)祖國4.不怕犧牲,英勇奮戰(zhàn)5.反復(fù) 誓死保衛(wèi)祖國 保衛(wèi)自己的家園小學(xué)四年級下冊閱讀題 三、歌詞兩首松花江上保衛(wèi)黃河1、根據(jù)課文的內(nèi)容在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（      ）的抗日英雄    （      ）的黃河（      ）的大豆        （   &

16、#160;  ）的游擊健兒2、松花江上歌詞中提到的“九一八”是什么意思？_3、加標(biāo)點風(fēng)在吼馬在叫黃河在咆哮黃河在咆哮河西山岡萬丈高河?xùn)|、河北高梁熟了萬山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊健兒逞英豪四、狼牙山五壯士閱讀下文，回答問題。五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜（      ）落山澗（      ），粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里

17、還剩下一顆手榴彈。我他要擰（      ）開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈。他剛要擰（      ）開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰（      ）里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1）在文中括號里給帶點的字注音。（2）“居高臨下”的意思是_；“山澗”的意思是_。（3）給文段擬一個

18、小標(biāo)題：_。（4）這段文字描寫了壯士們的_和_，表現(xiàn)了壯士們_的精神。平型關(guān)首戰(zhàn)告捷1、按照課文內(nèi)容填空。平型關(guān)戰(zhàn)役八路軍出師首戰(zhàn)_，打破了_的神話。這次戰(zhàn)斗的勝利大大_了民心，_了士氣，推動了全國抗戰(zhàn)高潮的到來，也提高了_的威望。2、根據(jù)課文回答下面問題?！拔臆娭笐?zhàn)員們高聲呼喊著，像山洪暴發(fā)般地向山下敵群沖去。”這是個比喻句，文中把_比喻成_。我們也能從中體會到：_。3、平型關(guān)戰(zhàn)役勝利有哪些重要的意義？在文中找出語句來寫在下面的橫線上。一個有缺口的饅頭根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。（1）一個大約十二三歲的小女孩，餓得雙眼（      ），渾身的（

19、     ）駭人地?fù)沃?#160;     ），一雙臟兮兮的手（      ）著兩個饅頭，嘴里還（      ）著一個饅頭，雙眼驚駭而哀憐地望著大胡子少校?。?）凄厲的槍聲伴著一聲中嚎叫：“小翠妹，所有的中國軍人會為你報仇！小日本，我們中國人絕不會屈服！”“不會屈服”是什么意思？_從“嚎叫”一詞中你感受到了什么？_（3）看到了尤小翠的感人事跡，你想對她說些什么嗎？_五、捅了馬蜂窩閱讀下文，回答問題。捅馬蜂

20、窩（節(jié)選）馮驥才我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣！當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓勵得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸

21、甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡，決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。（1）讀讀選文，有似曾相識之感，它與課文_中描寫的無憂無慮的童年生活十分相似。（2）文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是_。（3）這一段描寫緊張而驚險，這從“我” _、妹妹_和馬蜂_等描寫可以形象地感覺到。（4）讀了這段文字，再結(jié)合課文內(nèi)容，說說你悟出了什么道理

22、。_六、渡河少年原文填空。少年不理他，依然向前游。（      ）的河水被少年的臂膀切割成一塊塊（      ），那手中的花格子襯衣活像（      ）的（      ），黃黃的書包像（      ）中的（      ）。終于到了對岸，少年泥鰍一般躥上河堤。（   &#

23、160;  ）在他的（      ）上滾動，像一條條剛出網(wǎng)的（      ）在踹跳。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。河邊的（      ）上，留下一條長長的（        ），像一行（      ）。七、血染的實驗報告閱讀下文，回答問題。時間依然那樣不緊不慢地走著，老人的傷口，鼻子和嘴開始淌出血來。他艱難地握著

24、筆，一筆一畫，像是用刀子在花崗石上雕刻那樣費(fèi)力地在紙上寫道：“我已經(jīng)看不見體溫計了，情況十分嚴(yán)重血從鼻子和嘴里淌出來，疼痛消失了，軟弱無力，我想腦部開始充血了”在被蛇咬傷5個小時后，卡爾?施密特博士手中的筆掉落在地上，他停止了呼吸。這位可敬的老人去世了。他用生命做出的這份記錄，成了研究被毒蛇咬傷后，人體對蛇毒反應(yīng)的寶貴資料，使搶救被蛇咬傷的人的研究工作前進(jìn)了一大步。（1）請寫出文中加點詞的反義詞。    軟弱             &

25、#160;       停止（2）文中的省略號省略了什么？_（3）文中畫橫線的句子動用了_修辭手法。請你再寫出一個這樣的句子。（4）讀了這段文字，你想對這位可敬的老人說些什么嗎？_八、開天辟地按原文填空，并回答問題。    盤古死后，他嘴里呼出的氣，成了（      ）；他遺留的聲音，成了（      ）；他的左眼變成了（      ）；右眼變成了（

26、60;    ）；他的頭成為（      ）；他的腳趾成為（      ）；他的肚子成為（      ）；他的兩個肩胛，一個成為（      ），另一個成為（      ）；他的血液化為（      ）；他的頭發(fā)和汗毛，全變成了（  

27、60;   ），就連他的汗水和淚水，也化成了（      ）?？傊?，盤古的一切，都獻(xiàn)給了他親手開辟的世界。（1）文中描述的“五岳”是由盤古死后身體的哪些部們組成的？你認(rèn)為這是真的嗎？為什么？_（2）盤古最讓你感動的地方是哪里？_九、賣火柴的小女孩閱讀下文，回答問題天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭、赤著腳的小女孩在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。

28、一只怎么也找不著，另一只叫叫一個男孩撿起來拿著跑了，他說，將來他有了孩子可以拿來當(dāng)搖籃。（1）這一段的主要意思是什么？_（2）“拿它當(dāng)搖籃”，這里“它”指的是什么？“拿它當(dāng)搖籃”表明了什么？_（3）“他說，將來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃?！睂⑦@句話改成直接引語。_（4）她穿著媽媽的拖鞋，可以說明什么？在正確答案后面畫“”。小女孩喜歡穿媽媽的大拖鞋。（      ）小女孩家里窮，連一雙自己合適的鞋都沒有。（      ）（5）仔細(xì)閱讀畫“     

29、”的句子，展開想象，把讀后的感想寫在下面。_十、古代詩歌三首1、回憶古詩，填空。（1）賣炭翁的作者是_朝_，字_，號_。這首詩表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。你還學(xué)過作者的哪首詩？詩的名字是_。（2）憫農(nóng)的作者是_朝_。這首詩表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。（3）赤日炎炎是_朝民歌，這首民歌摘自_。這首詩反映了_。2、按要求，寫句子。（1）賣炭翁中描寫老者外貌的詩句：_，_。表現(xiàn)了詩人對老者的同情，及對當(dāng)時黑暗社會的抨擊的詩句：_，_。（2）憫農(nóng)一詩中，描寫農(nóng)作物長勢的詩句：_，_。（3）赤日炎炎中運(yùn)用了對比手法，描寫兩種人表現(xiàn)的詩句：_，_。十一、最佳路徑閱讀下文，回答問題。施工部門按指示在樂園的空地上撒了

30、草籽。沒多久，小草出土了，整個樂園的空地被綠草覆蓋著。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小徑，這些小徑有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯布置施工人員按照這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研究會上，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。在這個世界上不知道該怎么辦的時候，（      ），也許是最佳選擇。同樣的，人在生活（      ）的時候，選擇（      ），也許不失為（   

31、;   ）。（1）將“（      ）”里的詞語補(bǔ)充完整。（2）給多音字注音并組詞。     _（      ）        _（      ）空              &#

32、160;           鋪     _（      ）        _（      ）（3）找出文中的一對反義詞：_。（4）為什么格羅培斯這次的設(shè)計能被評為“世界最佳設(shè)計”？_（5）通過格羅培斯設(shè)計“最佳路徑”這件事，對你有什么啟示？_哥倫布豎雞蛋閱讀下文，回答問題。 &

33、#160;  “是的，這是最簡單不過的事，可是剛才你們卻誰也沒想到。”哥倫布離席而去時還留下了一句耐人尋味的話，“即使是簡單的事，也需要有人去發(fā)現(xiàn)，去證實。站在后面指手畫腳是無用的，關(guān)鍵在于誰能夠最先突破?！保?）“這是最簡單不過的事”中的“這”指_。（2）解釋詞語。     指手畫腳：_。     耐人尋味：_。（3）這段文字采用了哪種表達(dá)方式？這種表達(dá)方式的好處是什么？_付飯錢閱讀下文，回答問題。蘇軾跟弟弟蘇轍（chè  zhé）手足情深。小時候，他們倆一起讀書，一起玩耍

34、，整天形影不離。長大以后，他們就各奔東西，很少再有見面的機(jī)會。如今屈指算來，分別已有七個年頭了！月亮漸漸西沉。它透過窗子把銀光（撒、灑）到床前，蘇軾躺在床上，怎么也睡不著（zhuó  zháo）。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋（mán  mái）怨起來：無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓、這么亮呢（1）劃去括號里不正確的讀音、字。（2）選擇正確的解釋。深：A. 時間久  B. 感情厚  C. 深奧，不易懂  D. 顏色濃手足情深（    ） 

35、; 這篇文章很深（    ）  夜深了（    ）屈：A. 對外來的壓力讓步  B. 理虧  C. 彎曲屈指算來（    ）  堅強(qiáng)不屈（    ）  理屈詞窮（    ）（3）找出文中寫蘇軾兄弟倆要好的兩個詞語寫下來。（            ）    （&

36、#160;           ）（4）蘇洵、蘇軾、蘇轍三父子是宋朝著名文字家，也是“唐宋八大家”之三，你知道“唐宋八大家”其余的五個人是誰嗎？_、_、_、_、_滴水穿石的啟示回憶課文填空。    （1）我們要銘記_給予我們的啟示是：_而不_而不_，那就一定能_。（2）滴水穿石的啟示這篇文章中，舉了哪些人的例子？告訴我們的道理是什么？_（3）你從滴水穿石的啟示的故事中得到了哪些啟示？_十五、一夜的工作根據(jù)課文的意思填空。（1）本文從（  

37、0;   ）和（      ）兩個方面敘述了周總理一夜工作的情況。寫“工作勞苦”敘述了（      ）、（      ）、（      ）幾個方面的具體事例，寫“生活簡樸”具體敘述了（      ）、（      ）兩個方面的具體事例。（2）一夜的工作一文，作者運(yùn)用了對比的寫法，

38、文中將高大的宮殿式的房子和（      ）對比；工作量如此之大和（      ）對比；讓別人抓緊時間休息跟（      ）對比；工作如此繁重和（      ）對比；抒發(fā)了作者對周總理（      ）的思想感情。十六、布衣元帥根據(jù)課文內(nèi)容填空。徐向前元帥革命一生，_，但從不_，始終保持革命者_(dá)。辦公室墻上，他親筆寫的“_”五個大字的橫幅，就是他_。清

39、貧閱讀下文，回答問題?！昂?！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有；想從我這里發(fā)洋財，是想錯了。”我微笑著談?wù)劦卣f?！澳銈円嘈盼业脑?，不要瞎忙吧！我不比你們國民黨當(dāng)官的，個個都有錢。我今天確實是一個銅板也沒有。我們革命不是為著發(fā)財啦！”我再向他們解釋。（1）讀了方志敏與搜身的士兵的兩段話，你體會到了什么？_（2）敵人是怎么想的？_（3）方志敏的清貧表現(xiàn)在哪些地方？_（4）你能說一說方志敏唯一的財產(chǎn)是什么嗎？這說明了什么？_林則徐求雨林則徐嚴(yán)肅地說  今天我們誠心誠意地求雨  是為老百姓請求上天解除疾苦  你們怎么可以這樣干呢  &#

40、160; 看來天公如此肆虐  旱得這么厲害  全是你們這些人把百姓的生命當(dāng)兒戲  造成的惡果?。?）下面（      ）組的標(biāo)點符號加到原文是正確的。A. ：“ ， 。 ！ ， ， ， ！ ”B. ：“ ， ， ？ ， ， ， ！”C. ：“ 。 。 ？ ， ， 。 ！”D. ：“ ， ， ？ ， 。 ， ！”（2）林則徐為什么要求雨？_（3）林則徐是怎么一步一步地讓大小官員由不情愿到自愿地捐出錢來的？_（4）學(xué)習(xí)了課文之后，你覺得林則徐是個什么樣的人？四年級語文第一、二單元測試題一、  

41、60;         給下列帶點的詞不達(dá)意注音。（10分）（       ）    （   ）   （   ） （   ）    （   ）   （   ）恍  惚     空  曠  &

42、#160;  無  畏     剔  肉     玫  瑰    遐  想  （   ）    （   ）      （       ） （   ）     （ 

43、0; ）    （   ）魅  力     皎  潔     咆  哮     日  寇     崎  嶇     收  繳     （   ）（   ）      &#

44、160;  （   ）（   ）         （   ）（   ）平  緩     嘶  啞     關(guān)  隘     硝  煙     抽  搐     挪

45、0; 用二、看拼音寫漢字：（10分）  Yn         áng         zá         zhn dng jié        rán（   ）護(hù)   （   ）

46、首   （   ）碎   （         ）鐵   （   ）色  Máo        háo         po          

47、;   liáng    kuàng        róu（   ）頭   （   ）杰   （   ）球     高（   ）  （   ）石   （   ）面  Guì  &#

48、160;      pú  táo       z         xing       fèng        xiá（   ）下   （    &

49、#160;  ）  （   ）色   （   ）邊   （   ）隙  （   ）光三、詞句：（46分）1.      形近字組詞:(5分)園（     ）  （      ）壯     漸（      ）&#

50、160;   魄（      ）   辨（      ）圓（     ） （      ）妝     慚（      ）   魂（      ）   辯（   

51、   ）2.      把詞語補(bǔ)充完整：（15分）（  ）日（  ）升    月色（  ）朧   月（  ）風(fēng)（  ）   （  ）日炎炎勻（  ）星（  ）   （  ）月當(dāng)空    全神（  ）注        居高（  ）下

52、粉身（  ）骨       大義（  ）然    氣（  ）山河        熱血（  ）騰3.      選字填空：（5分）          脹   帳    賬    漲（

53、   ）價    頭昏腦（   ）    肚子（   ）     (    )本    （   ）篷          鋒   峰    蜂 蜜（   ）    奇（&#

54、160;  ）    （   ）芒    （   ）利     雷（    ）4.      寫兩句關(guān)于愛國方面的名言警句：（2分）（1）_（2）_5.選詞填空：（5分）                的 &#

55、160;      地           得玩（ ）真高興  迅速（ ）成長 爸爸（ ）老師  慢慢（ ）走  鮮艷（ ）紅旗6.按要求改寫句子：（10分）（1）海上日出不是偉大的奇觀嗎？（陳述句） （2）今天下午，媽媽一定可能早回家。（改錯） （3）天上的星星在閃爍。（改成擬人句） （4）泰山日出的景色真美麗。（改為感嘆句） （5）大公雞變成了金公雞了。小白豬變成了小金豬了

56、。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話） 7.縮寫句子：（2分）（1）小小的爭論打斷了爸爸的思路。 （2）他的嘴角又浮起一絲微笑。 8.讀句子，把畫線部分換成一個意思相同的詞：（2分）（1）長城是偉大的奇跡，在全世界都很出名。（             ）（2）這些建筑物華麗精致，光彩奪目。（              ）

57、四、閱讀：(19分)1.把詩句補(bǔ)充完整，并回答問題。（7分）征篷出漢塞，（               ）。（               ），長河落日圓。這首詩題目是（         ），其作者是（  ）朝詩人（ &

58、#160;   ），這首詩描寫了（                   ），表達(dá)了詩人（                           

59、;  ）的思想感情。2.閱讀下文，回答問題。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜（     ）落山澗（     ），粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰（      ）開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣

60、，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰（      ）里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1）    在文中括號里給帶點的字注音。（2）    “居高臨下”的意思是_；“山澗”的意思是_。（3）    給文段擬一個小標(biāo)題:_.（4）    這段文字描寫了壯士們的_和_，表現(xiàn)了壯士們_的精神。五、作文：（15分）當(dāng)我們置身于美好的自然環(huán)境中時，常常會有種感受、體驗，產(chǎn)生一些聯(lián)想。請你把觀察到的景

61、物特點和自己的感受、體驗或聯(lián)想都寫出來。語文第一單元練習(xí)題四年   班   姓名       一、給加點字注音。 恍惚   至少   空曠  瑟縮   皎潔   魅力  無畏  剔牙  綢緞   簇?fù)?#160;   玫瑰   遐想二、看拼音填漢字。   fu  

62、60;      zong         cha           xia           feng    can（   ）責(zé)   （   ）然  &#

63、160; （   ）那   晚（   ）    門（   ） （  ）爛   xiang        zi        ran        ying    pu   tao  

64、;   zhen   gui   （  ）嵌 （   ）色  （   ）布 （   ）虧 （  ）（  ）城（  ） （  ）下    shi      hu     shou          tong

65、60;  tong        miao     rou雄（   ）模（  ） （  ）命    紅（   ）（   ）   寺（   ）  （   ）搓三、比一比，組詞語。魄（    ）    辨（   &

66、#160; ）    裝（      ）    賢（     ）   撒（     ）  魂（    ）    辯（     ）    妝（      ）    覽（&#

67、160;    ）   撤（     ）  慚（    ）    染（     ）   園（      ）   屆（     ）漸（    ）    柴（     ）&#

68、160; 圓（     ）     廟（      ） 四、照樣子，寫詞語。1、表示時間短的詞語有：一會兒，（       ），（      ），（      ）。2、一縱一縱，（           

69、; ）。很淺很淺，（           ）。3、恍恍惚惚，（        ），（           ），（         ）。4、金燦燦、（      ），（   

70、;  ），（      ）。5、半紫半黃，（       ），（       ），（        ）。 五、括號里的詞語用哪個更好些？（畫“”表示）1、它的光芒給黑云（裝  染   鑲）了一道光亮的金邊。2、太陽像（背  挑  負(fù)）著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升。3、只

71、見雄渾的天穹和蒼茫的大海相交處，（映  現(xiàn)   露）出了一片微紅。4、必須低下頭，揉一揉眼睛，（冷靜  沉靜  安靜）一會兒再看。5、天空的云從西邊一直（燒  漫  亮）到東邊。6、當(dāng)人類（享受  感受  承受）太陽的溫暖時，她默默地存儲著光亮，夜幕中她便讓這些光為夜行者導(dǎo)航。六、補(bǔ)充成語。（  ）日東（  ） 光（  ）萬（  ）  （   ）月（   ）空   光（  ）無（

72、0; ）月（  ）風(fēng)（  ） 月色（  ）（  ）  （   ）日炎（  ）   月（  ）星（  ）（  ）（  ）眾生 （   ）芳（  ）艷  （  ）（  ）起舞   一（  ）（  ）樣七、補(bǔ)充詩句。1、日出江花紅勝火，（          

73、0;    ）。出自唐朝詩人（    ）的         。2、明月幾時有，（                 ）。出自（  ）朝詩人（    ）的         。3、（&#

74、160;            ），只是近黃昏。出自唐朝詩人（    ）的         。4、（            ），對影成三人。出自唐朝詩人（    ）的         。八、寫出古代文學(xué)作品中對太陽、月亮的別稱。太陽（     ）、（      ）、（      ）、（      ）、（