2019-2020學(xué)年度歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家北師大版復(fù)習(xí)特訓(xùn)第二十二篇

1、說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。20192020學(xué)年度歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家北師大版復(fù)習(xí)特訓(xùn)第二十二篇電視劇封神演義里有這樣一個(gè)鏡頭：周武王聯(lián)合800多個(gè)部落擊敗商軍隊(duì)，紂王自焚，商朝滅亡。你由此回憶起的歷史事件是（）A、炎黃部落打敗蚩尤部落B、商湯滅夏C、牧野之戰(zhàn)D、阪泉之戰(zhàn)【答案】：C【解析】：【分析】因?yàn)榧q王的殘暴浣治，周杳王聯(lián)合800條是部落反抗紂王的殘懸統(tǒng)治，雙方牧野展開(kāi)大戰(zhàn)，商朝的士乓的紛紛陣前倒戈，投降周軍，紂王目焚，商朝滅亡。故選&【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主

2、要考亙學(xué)生對(duì)周武王滅高相關(guān)知識(shí)的拿提.都城后遷到殷的奴隸制王朝是（）A、夏B、商C、西周D、東周【答案】：說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。【解析】:【分析】砌建立后,由于水患笠國(guó)森，普多次還部，亙到盤(pán)庚還船后,都但穩(wěn)定下來(lái)。故迭B?！军c(diǎn)評(píng)】本題以商朝的遷都為背景，考套的是竽生對(duì)盤(pán)醫(yī)遷殷的有關(guān)知識(shí)的記憶、埋解能力?！締芜x題】商代奴隸的地位非常低下，表現(xiàn)為（）過(guò)著牛馬不如的生活沒(méi)有人身自由被奴隸主隨意轉(zhuǎn)讓和買(mǎi)賣(mài)只有少量的土地A、B、C、D、【答案】：A【解析】：【分忻】初斫學(xué)知識(shí)可知，商代是一個(gè)比較發(fā)

3、達(dá)的奴隸tt會(huì)，達(dá)到了奴隸制的興盛時(shí)期。在商朝奴隸主貴族的心目中,奴隸被看做比牛馬還賤的財(cái)產(chǎn)，可以田他們?nèi)我馓幹迷S多奴隸不是被折磨死,就是慘遭殺意在勞動(dòng)中，他們受到商王和各級(jí)奴隸主的嚴(yán)密監(jiān)督，沒(méi)有任何自日。奴隸顯底于奴隸主的私肓財(cái)產(chǎn)，可以由奴隸主拿來(lái)受賜、屐或交換，不受任何約束。奴隸是沒(méi)有土池的，所以項(xiàng)錯(cuò)誤。故答言為A。【點(diǎn)評(píng)】本題考意的是商朝奴隸的生活狀況，考查學(xué)生只記知識(shí)的能力,難度適中。第4題【單選題】奠定西周建立的重要戰(zhàn)爭(zhēng)是（）A、阪泉之戰(zhàn)B、打敗蚩尤說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。C、涿

4、鹿之戰(zhàn)D、牧野之戰(zhàn)【答案】：D【解析】：【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知iR解決問(wèn)題的能力.公元前1046年,周武王聯(lián)合800屆個(gè)融在牧野擊敗商朝軍隊(duì)，商朝滅亡；阪泉之戰(zhàn)發(fā)生在炎、黃苧落之間；源鹿之戰(zhàn)指炎、黃部落聯(lián)合起來(lái)打敗者尤部落。所以答案因D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考亙的是牧野之戰(zhàn)枷具第5題【單選題】下列關(guān)于西周分封制的說(shuō)法不正確的是（）A、目的是為了穩(wěn)定政治形勢(shì)，鞏固疆土B、分封的方法是周天子把土地和人民，分封給宗親和功臣管理C、受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封D、貴族等級(jí)分為：天子，諸侯，卿大夫和平民【答案】：D【解析】：【分析】西周實(shí)行分封制，目的是為了鞏國(guó)政權(quán).周天子把土地和平

5、民、奴隸封給諸侯讓他他鎮(zhèn)守疆土，星衛(wèi)王室.諸侯國(guó)受分封同時(shí)必須向周天子進(jìn)義務(wù)。分封制使周朝成為一H雖盛的國(guó)家.其中平民不是統(tǒng)治階級(jí)。故D說(shuō)法符合題意。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考亙的是西周分封制。A第6題【單選題】為鞏固統(tǒng)治而大規(guī)模分封諸侯是（A、夏說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。B、商C、西周D、東周【答案】：C【解析】：【分忻】西周建立后，為鞏固統(tǒng)治，實(shí)行分封制，即周天子大規(guī)模分封諸侯。故選C,【點(diǎn)評(píng)】本題考亙的是西周分封制的知點(diǎn)?！締芜x題】中國(guó)的漢字姓氏中，有許多起源于祖先的封地、封國(guó)，與這種現(xiàn)象

6、直接相關(guān)的制度是（）A、分封制B、世襲制C、郡縣制D、三公九卿制【答案】：A【解析】：【分析】分封劄是西周的政治度，分封制的目的是為了鞏固奴隸主政權(quán),分封的對(duì)裊科做提把土池和人另分封給王族、功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國(guó)；所以，中國(guó)的漢字姓氏中，有許多起源于沮先的封地、封國(guó)。故選A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是分封制。A第8題【單選j西周的眾多諸侯，是通過(guò)（）產(chǎn)生的說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。A、奴隸制B、世襲制C、禪讓制D、分封制【答案】：【解析】:【分圻】眼礙課本所學(xué),周

7、朝初期，由于滅育以及東征的姓，周統(tǒng)治者開(kāi)始分封諸侯。受封的主要為同姓子弟,不過(guò)也有異姓功臣.利用冊(cè)封，周天子把土地以及居民分騰受封的渚侯，叫他們?cè)谀考旱姆獾貎?nèi)建立諸侯凰以后西周境內(nèi)就出現(xiàn)了眾多的諸侯國(guó)。故選擇答案D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)分封制的事握。第9題【單選題】創(chuàng)制“炮烙等酷刑的是（A、夏桀B、商紂C、周厲王D、周幽王【答案】：【解析】：【分忻】本題主要考查學(xué)生對(duì)商紂有關(guān)知:浜的準(zhǔn)確識(shí)記.商紂是商朝最后一位國(guó)王，也是有名的暴君,商紂創(chuàng)劄“炮烙”等酷刑追害人民，最后被推翻。故答案為B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是商朝最后一手國(guó)王的知識(shí)，準(zhǔn)度不大.抓住信息炮烙之刑”息解題的關(guān)鍵，商紂王非常殘暴,

8、創(chuàng)制了炮烙之刑等酷刑，學(xué)生還需事握商朝建立的時(shí)間、建立者、都城。說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。第10題【單選題】商朝成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)，得益于商王盤(pán)庚遷都，他遷都到（）A、殷B、亳C、陽(yáng)城D、鎬京【答案】：A【解析】：【分忻】因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂,商朝告幾次遷都,一直到商王盤(pán)庚遷都到殷,都城才穩(wěn)定下來(lái).后人又稱商朝為殷朝.盤(pán)庚以后，荀朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)展,成為當(dāng)時(shí)世界上的大匡L(fēng)故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查盤(pán)庚遷都。第11題【單選題】周厲王被驅(qū)逐之后，貴族們推舉共伯和代行王事，史稱共和行政從這一年開(kāi)始

9、，中國(guó)首次有了確切的紀(jì)年。這一事件發(fā)生與哪一年（）A、公元前1046年B、公元前841年C、公元前2070年D、公元前771年【答案】：【解析】：說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！痉中谩抗?41年周厲王被驅(qū)逐之后，貴族們推舉共I白和代行王事，史稱"共和行玫"，從這一年開(kāi)始,中國(guó)首次有了確切的紀(jì)年.故這一事件發(fā)生于公元前841年,故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查中國(guó)首次有了確切的紀(jì)年的時(shí)間。第12題【單選題】夏朝開(kāi)始的“家天下現(xiàn)象，后世在中外歷史上廣泛存在.由公天下變?yōu)?，家天下的是?/p>

10、）A、禪讓制B、世襲制C、分封制D、宗法制【答案】：B【解析】：【分析】禪讓劄的實(shí)質(zhì)是原始社會(huì)時(shí)期的一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，只有威里高,德才兼令的人才能當(dāng)選，這種被推舉出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒(méi)有特權(quán)，正如禮記中聽(tīng)說(shuō)的"天下為公"，"選賢與能.禹就是通過(guò)禪讓制當(dāng)上了部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，后因治水有功而威里大增,約公元前2070年,再建立了復(fù)朝，我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝開(kāi)始了。后來(lái)禹的兒子后繼承了王位，從此“公天下"變?yōu)?quot;家天下".世襲制代替了禪讓制。A、禪讓器是原始社鈿期的f民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度；B、由裝制的實(shí)質(zhì)是參天下“；著的兒子

11、后繼承了王位，從此“公天下"變?yōu)?quot;家天下-；C和D分封制和宗法制都是西周時(shí)期的政治劄度.故選上【點(diǎn)評(píng)】本題考亙了復(fù)朝開(kāi)始的世袈制的丸識(shí)點(diǎn)。第13題【單選;他文采出眾，武藝超群，遺憾的是：他把所有的聰明才智都用在暴虐、享樂(lè)和瞎折騰上，以人當(dāng)坐騎，其暴虐激起人民的不滿。他是（）A、夏禹B、夏啟C、夏桀說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。D、成湯【答案】：【解析】：【分忻】選C。本題考琶學(xué)生的識(shí)記能力。做比類(lèi)題目要善三提煉題干中的有效信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，便可迎刃而解。本顫住題干中的關(guān)健信

12、息"暴虐""以人當(dāng)坐騎"等，便可惟知此人為夏桀。第14題【單選題】夏桀和商紂亡國(guó)的主要原因是（）A、周邊國(guó)家進(jìn)攻B、缺乏賢臣輔佐C、修筑豪華宮殿D、實(shí)施暴政大失民心【答案】：D【解析】：【分析】結(jié)合斫學(xué)知識(shí)可知，夏朝歷經(jīng)400多年,因夏桀的暴政極商湯滅亡。詼王的暴政導(dǎo)致了商朝的滅亡。故夏桀和育紂亡國(guó)的主要原因是實(shí)施暴政大矢由IX故D符合題??；周邊國(guó)家進(jìn)攻是夏桀和商紂亡國(guó)的原因，但不是主要原因，故/VF符合題意：缺乏貴臣輔位不是夏桀和商紂亡國(guó)的原因，故B不符合題意;修筑豪華學(xué)殿是夏桀和商紂暴政的表現(xiàn)，故C不符合題意。故容宓為D?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生要事提夏朝、商朝

13、、西周滅亡的共同原因是暴政，屬于常考知識(shí)點(diǎn),學(xué)生要牢記。第15題【單選題】夏商西周?chē)?guó)家統(tǒng)治人民的手段有（）分封制軍隊(duì)刑法禮儀教說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。A、B、C、D、【答案】：B【解析】：【分忻】真商西周?chē)?guó)家統(tǒng)治人目的手段有軍隊(duì)、刑法、禮儀教化.分封制屬于行政制度，不屬于統(tǒng)治人用的手段，故選上【點(diǎn)阡】學(xué)生不光要知道夏商西周?chē)?guó)家統(tǒng)治人民的手段,三要拿捏其作用。如禮儀教化玩臺(tái)暴力填壓，是統(tǒng)治人民的另一種手段，起著調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾、穩(wěn)定社會(huì)秩序的作用。第16題【單選題】荀子?儒效篇記載：（周公）監(jiān)制

14、天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人“，材料反映的是西周的什么制度（）A、世襲制B、分封制C、縣制D、郡縣制【答案】：B【解析】：【分忻】材料“兼制天下,立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人."反映的是西周文行的分封制.西周建立言,為鞏固統(tǒng)治，文行了分封制.周天子把土地、奴隸和平民分封給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯匡。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考亙的是分封制的知識(shí)點(diǎn)。說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。第17題【單選題】商朝最后一個(gè)國(guó)王，有名的暴君是（）A、桀B、湯C、紂D、厲王【答案】：【解析】：

15、【分析】商朝最后一個(gè)國(guó)王，有名的暴君是紂，故選配【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于夏、商、西周時(shí)期著名的暴君，學(xué)生要知道，除了商紂以外，還有夏朝最后一位國(guó)君桀，西周的周幽王.第18題【單選題】左傳載：夏有亂政，而作禹刑?！边@反映了（）A、原始社會(huì)末期發(fā)生了部落之間的戰(zhàn)爭(zhēng)B、大禹治水C、夏朝設(shè)置了監(jiān)獄D、夏朝為鎮(zhèn)壓奴隸反抗，而制定了刑法【答案】：【解析】：說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)家天下”的夏朝史立的IRi己.題目中左傳記載，意，思星夏朝時(shí)期已運(yùn)育了刑法，來(lái)維護(hù)奴隸制統(tǒng)治。依據(jù)北師大版初中歷史

16、七年級(jí)上冊(cè)第5課復(fù)商西周的更迭，第一亍臼“家天下”的夏朝中的內(nèi)容：“夏朝筑有城堡和大型宮殿,并呈組建軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置成,建立起理冢政權(quán)機(jī)構(gòu)。"可知，"禹刑"表明夏朝時(shí)期必有了刑法，是奴隸制國(guó)家形成的標(biāo)志r故D.【點(diǎn)評(píng)】本題難度中等,主要考宣學(xué)生對(duì)家天下”的克朝史實(shí)的識(shí)記。對(duì)亍這一內(nèi)容，還可以考至真期的建立、時(shí)間、影響。第19題【單選題】禹傳位給兒子啟，從此代替了禪讓制（）A、世襲制B、郡縣制C、選舉制D、分封制【答案】：A【解析】：【分析】艱據(jù)所可知，世襲制之前的制度就是禹之前的部落聯(lián)盟首領(lǐng)選舉制度一一禪讓制；郡縣制是春朝實(shí)行的地方酢制度；啟的位量獲取不是通過(guò)

17、選舉制實(shí)現(xiàn)的，星通過(guò)世襲省接傳位于啟。分封制是西周出現(xiàn)的政治制度，BCD不好合題意。故答案為A?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生要分清禪讓制和世襲制的區(qū)別。本題雉度適中。第20題【單選題】“一心治水，三過(guò)家門(mén)而不入終于獲得成功?！钡牟柯渎?lián)盟首領(lǐng)是（）A、黃帝B、堯C、舜D、禹說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！敬鸢浮?D【解析】：【分析】泡據(jù)斫學(xué)畝知，傳說(shuō)國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人民治水，在外13年，明旬三過(guò)家門(mén)而不入，傳為美談，戲也因治水有功波推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng),黃帝、堯、舜都是部落聯(lián)盟首領(lǐng)，但是他們都與治水無(wú)關(guān)，故選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題

18、主要考查禹。我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝夏朝的建立者是（）A、禹B、堯C、舜D、啟【答案】：A【解析】：【分圻】公元前2070年，至建立我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家更戟，我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)到此結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始了。故造A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考直復(fù)朝的建立。A第22題【判斷題】判斷以下史實(shí)的正誤。距今約7020萬(wàn)年，已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火的是山頂洞人。錯(cuò)誤；山頂洞人改為北京人。河姆渡原始居民能制造色彩鮮麗的彩陶。說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。錯(cuò)誤；河瘠渡改為半坡。黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在涿鹿之戰(zhàn)中大敗蚩尤。A、正確B、錯(cuò)誤正確

19、考古學(xué)者在洛陽(yáng)平原發(fā)掘出商王朝一座遺址一一二里頭遺址錯(cuò)誤；高王朝改為夏王朝?！敬鸢浮浚骸窘馕觥浚骸痉舟摺?1)結(jié)合所*識(shí)可知，北京人生活在距今約7020萬(wàn)年,手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，所以題干說(shuō)法不正確,應(yīng)該把山頂混人改為1綠人.(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，河姆度原始居民是原始農(nóng)耕時(shí)期的代表，星然能夠制造囹器，但不會(huì)制造彩陶，能夠制造色彩鮮麗的彩陶的半城人所以題干說(shuō)法不正確，應(yīng)該把河姆渡改為半坡.(3)結(jié)右所學(xué)知識(shí)可知，黃帝和炎帝的部落聯(lián)名,在涿鹿之成中大敗蚩尤，黃帝和炎帝的部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏慈華夏族是漢族的前身，所以我們中國(guó)人自稱自己是炎黃子孫,所

20、以題干的說(shuō)法是正確的.(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二里頭遺址初步被確認(rèn)為夏代中晚期都城遺址，二里頭遺址對(duì)研完華夏文明的淵源、國(guó)家的興起、城市的起源、王都建設(shè)、王言定制笠重大叵題具有重要的參考價(jià)值，所以題干的說(shuō)法是不正確的，應(yīng)該汨商王朝改為復(fù)王朝。故答案為：(1)錯(cuò)誤；(2)誤；(3)正確；(4)錯(cuò)員【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)邕礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記元謔人、北京人的生活年代和區(qū)域、半坡原始居民、黃帝和夏朝的建立的用關(guān)知識(shí)。本題準(zhǔn)度適中。第23題【問(wèn)答題】(辨析改錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的地方并說(shuō)明理由)禹死后，他的兒子啟奪取了王位，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝一一夏朝，我國(guó)開(kāi)始了“公天下的歷史?！敬鸢浮浚?/p>

21、錯(cuò)謖:翦死后，他的兒子啟奪取了王位，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝真朝，我國(guó)開(kāi)始了“公天下”的歷史.理由：約公元前2070年，茜建立復(fù)朝，是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝；毒死后，后繼承王位，世裝制代言分封制，“公天下”變成家天下“。說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！窘馕觥?【分析】解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確記憶教材知識(shí)，能這從材科中準(zhǔn)確找到錯(cuò)誤，依據(jù)已學(xué)如識(shí)可知，依據(jù)已學(xué)知識(shí)百知，約公元前207。年，禹建立費(fèi)朝,是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝；禹死后,啟廷承王位,世襲制代言分封制，"公天下"變成&quo

22、t;家天下"?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查白原始社會(huì)到奴隸社會(huì)的變化，華夏之祖堯舜禹的"卑讓"；夏、商、西周的興亡夏朝的興衰。第24題【問(wèn)答題】閱讀下列材料：材料一：如下圖置了iii!iUiiH也材料二：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦（地名），黃帝之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營(yíng)丘，曰齊，封弟周公旦于曲阜，曰魯。"請(qǐng)回答：（1）材料一中、分別指的是哪些人？此結(jié)構(gòu)圖反映的是什么時(shí)期的哪一項(xiàng)制度？（2）根據(jù)材料二指出西周被分封的有哪些對(duì)象？西周實(shí)行分封制的目的是什么？分封的核心內(nèi)容是什么？（3）說(shuō)說(shuō)與材料一

23、和材料二有關(guān)的西周兩種制度之間有何關(guān)系？【答案】：說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。(1)周天子、諸侯、卿大夫、士、平弓、奴隸；西周時(shí)期的等級(jí)越度。(2)子弟、親或功臣為了加強(qiáng)而全匡的統(tǒng)治士物(3)西周時(shí)期的等級(jí)叔度是西周分封制的產(chǎn)物或者結(jié)具?！窘馕觥浚骸痉中谩?1)西周分封制的等級(jí)序列是迂樣的,天子、諸侯、娘J大夫、士、平民、奴隸。(2)分封制的對(duì)象是子弟、功臣、先代貴族等人。分封制的目的是拓展疆域，鞏固周天子的統(tǒng)治。(3)等級(jí)制度和分封制定切相關(guān),分封制是按照等級(jí)進(jìn)行的，所以等級(jí)制度是分封制的產(chǎn)

24、物?！军c(diǎn)評(píng)】西周主要有分封制、宗法制、禮樂(lè)制度等制度，但是這些制度都與等級(jí)制度脫離不了關(guān)系，在奴表匐社會(huì)，奴隸始終處于波疣治他位f永遠(yuǎn)處在社會(huì)的底層。第25題【問(wèn)答題】指出下面句子中的"他"是誰(shuí)。他教人農(nóng)耕，發(fā)明醫(yī)藥，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人。他輔佐國(guó)君，尊王攘夷，成就春秋第一霸。他是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)王，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家，從此開(kāi)始了“家天下"的歷史?！敬鸢浮浚貉椎酃苤賳ⅰ窘馕觥?【分忻】(1)相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草,發(fā)展月茸藥治??；他發(fā)明刀耕火種創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾美建植糧食作物"也還領(lǐng)導(dǎo)瞬人民制造出了飲食用的降器和炊具。玻

25、人禰為神農(nóng)氏。(2)管伸輔在齊桓公創(chuàng)立密業(yè)，是春秋時(shí)期的大政治家。他處的時(shí)代正是列國(guó)并崎，互相征戰(zhàn)不休。當(dāng)時(shí)在黃河下游I：匕較活趺的大國(guó)有其、魚(yú)、鄭、東、衛(wèi)；小國(guó)芍邢、遂、道、紀(jì),杞.大國(guó)又分兩派,一派是鄭、齊、B,一派是宋、衛(wèi).小國(guó)也附屬在各個(gè)大國(guó)一邊。兩派的力量以鄭、齊、魯為強(qiáng)。田于鄭國(guó)發(fā)生內(nèi)亂,漸漸中衰,弁國(guó)慢慢大，逐漸成了各國(guó)的霸主。(3)啟也稱夏忘、帝后、夏后氏夏王啟，他是大再的兒子，弟死后，后通過(guò)武力征伐伯益，將其擊敗后繼位，成為中國(guó)歷史上臼“禪讓制變?yōu)椤笆酪u制”的第一人，目此,宣百原始社會(huì)結(jié)束，開(kāi)始了奴隸社會(huì)，后昱傳統(tǒng)上被公認(rèn)的中國(guó)第一個(gè)帝王?！军c(diǎn)評(píng)】本題考亙學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記

26、能力。第26題【問(wèn)答題】說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一罷兵西歸封諸侯，班賜宗彝于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營(yíng)丘，曰齊。材料二見(jiàn)下圖請(qǐng)回答：(1)材料一中的尚父指的是誰(shuí)？他建立了哪一個(gè)諸侯國(guó)？(2)材料二中的諸侯是哪些人？他們從天子那里得到什么？對(duì)周天子有哪些義務(wù)？(3)兩則材料反應(yīng)出西周實(shí)行什么政治制度？周天子為什么要實(shí)行這樣的制度？(4)西周實(shí)行這種制度，起到了什么作用？【答案】：(1)美尚；齊國(guó).(2)天子的親屬和功臣;土地和平民、奴隸；必須82k天

27、子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)士帝兵隨從天亍作戰(zhàn)。(3)分封制；為了鞏固統(tǒng)治。(4)開(kāi)發(fā)了邊疆地區(qū)，力南了統(tǒng)治，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家?！窘馕觥浚骸痉治觥?1)根據(jù)材料一“而師尚父為首封，封尚父子百丘，日齊“尚父是姜尚，諸侯國(guó)是弁國(guó)。(2)根據(jù)示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí),周天子把土地和平民、奴隸分封給親屬、功臣，讓他們當(dāng)諸侯。他們必須服女子的命令,向天子交納責(zé)品r平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)士常兵隨從天子!乍戰(zhàn)。(4)西周的分封制在初:(3)根據(jù)材料的意思，本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)是西周的分封制。西周實(shí)行分封制的目的是為了鞏固封建統(tǒng)治。實(shí)起到枳圾作用，國(guó)家得到有效的管理，邊遠(yuǎn)見(jiàn)區(qū)也到開(kāi)發(fā)，國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大

28、。【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)兩層分封制的理解能力.無(wú)論封制還是都縣制，統(tǒng)治階級(jí)最終的目的都是為了鞏固自己的統(tǒng)治也方。兩者也儺實(shí)起到過(guò)很大的積極作用，特別是郡縣制，對(duì)找國(guó)具有深遠(yuǎn)意義的扁響。第27題【材料分析題】說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。一一禮記禮運(yùn)材料二：“父死子繼，兄終弟及“材料三：封建親戚，以藩屏周一一春秋左氏傳材料四：分天下以為三十六郡。一一史記秦始皇本紀(jì)材料一反映我國(guó)古代的哪一項(xiàng)民主制度？請(qǐng)舉一例說(shuō)明古代

29、傳說(shuō)中的哪位先賢是通過(guò)這種方法擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的？禪讓制；堯（舜、禹）。材料二反映了什么制度？什么事情標(biāo)志著其取代了材料一中的制度？世襲制;后建承父位。材料三反映周實(shí)行的什么制度？材料四又反映了秦統(tǒng)一六國(guó)后在地方上推行什么制度？郡縣制【答案】：【解析】：說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。古代的禪讓制；禪讓：統(tǒng)治者把首領(lǐng)之位讓給【分析】（1）本題主要考至學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，材料一反映手別人堯是黃帝以后比較著名部落聯(lián)盟首領(lǐng)，堯去世后，堯把部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置讓于亮，推舜為帝。這種讓位，歷史上稱為

30、洋讓“°百先傳位給虞舜，同時(shí)傳了允執(zhí)厥中四個(gè)字；虞舜傳位給大昌f同時(shí)傳了堯舜十六孕iy專（簡(jiǎn)族中華法）,成為五干年治國(guó)的國(guó)家再學(xué).（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)月斫學(xué)知識(shí)解決同題的能力，材碼二反映了世襲制；“世襲翎”就是古代君王下臺(tái)后，將皇帝的九五之尊轉(zhuǎn)給目己的兒子。世襲制就是名號(hào)、爵位以及財(cái)產(chǎn)等按照血統(tǒng)關(guān)系世代傳承，這種傳承主要有冢長(zhǎng)”的傳承，諸侯國(guó)的傳承0.'家長(zhǎng)的傳承還可分為父系與母系。執(zhí)政的君主也有承接，君主與君主之間可能有血緣關(guān)系，但不一定就是直系,有的是兄傳弟，也有的是叔受侄；有的是受命王，還有的是搶班奪權(quán)、某權(quán)篡位，故而不在世襲之例。啟魁承父位標(biāo)志著其取代了材料一中的

31、制燈（3）本題主要考至學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的斐力，材料三反映周實(shí)行的分封制；分封制也稱分封制度或封建器，即辨邳）“封建”由共主或中央王朝紿親享、功臣子弟.前朝違民分封領(lǐng)地和相當(dāng)?shù)闹螜?quán)r屬于順臺(tái)制度范疇。（4）本地主要考直字生運(yùn)用所字知識(shí)解決河邈的能力r叼料四又反映了秦統(tǒng)一六國(guó)后在他方上惟行郡縣利；郡縣制，中國(guó)古代維京法血緣分封制度之后出現(xiàn)的以郡統(tǒng)縣的兩級(jí)地方行政制庶起源于春秋時(shí)期的楚國(guó)r楚王熊通；盛行于秦漢。郡縣制是古代中央集權(quán)制在地方政權(quán)上的體現(xiàn),它形成于春秋1K匡時(shí)期。唐元元年（758）年，改郡為HifSPS制度。故答室為：（1）禪讓制；堯（電翦）.（2）世襲制；啟繼承交位.（3）分封

32、制（4）郡縣制【點(diǎn)評(píng)】字生要拿捱禪讓制、世襲制、分封制、郡縣制實(shí)行的時(shí)期和歷史影晌。不題固度適中.第28題【材料分析題】閱讀材料，回答問(wèn)】材料一：桀是一個(gè)奢侈而暴虐的君主，他搜刮民財(cái)，建造華麗的宮殿，終日飲酒作樂(lè)，引起民眾強(qiáng)烈不滿商紂荒淫無(wú)道，聚眾作樂(lè)，以酒為池，懸肉為林"，作長(zhǎng)夜之飲西周末代君主幽王昏庸無(wú)道，為博褒姒王妃一笑，烽火戲諸侯。材料二：為穩(wěn)定西周初的政治形勢(shì)，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小,將宗親和功臣等分到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)利，建立諸侯國(guó)一一改編自七上中國(guó)歷史我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的名稱是什么？夏。結(jié)合材料一和所學(xué)的知識(shí)，總結(jié)夏商西周三朝滅亡的共同原因是什么

33、？材料二中夏商西周三朝國(guó)王的所作所為，給你的啟示是什么？都出現(xiàn)了暴君,殘暴統(tǒng)治激起了人民的反抗。啟示：暴政就會(huì)亡國(guó)；得品6者得天下等。說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符。材料二反映了西周哪項(xiàng)制度？據(jù)材料二，歸納這一制度的作用是什么？分封制.保證了周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。據(jù)史書(shū)記載，西周初年有800個(gè)諸侯國(guó)，春秋初年還剩10多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)初期還有十幾個(gè)諸侯國(guó)，到公元前221年，實(shí)現(xiàn)了四海一"。這一歷史現(xiàn)象反映了我國(guó)歷史發(fā)展的什么趨勢(shì)？統(tǒng)一趨勢(shì).【答案】：【解析】：【分圻】(

34、1)根據(jù)所學(xué)可知，約公元前2070年，再結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立更朝，成立了早期的國(guó)家，更朝便是我國(guó)最早的王朝,2)木雕材料可知，復(fù)桀奢侈而暴虐，商紂王荒淫無(wú)道，周幽王昏庸無(wú)道，由此可知復(fù)商周三代的滅亡都與末代君主的殘暴官用無(wú)道院治芍關(guān)，激起了人民的反抗而滅亡。由此得到的啟示是，暴政就會(huì)亡國(guó)；從另一方面講，作為統(tǒng)治者應(yīng)關(guān)心百姓，勵(lì)精圖治，得孜渚得天下等等。(3)相據(jù)材料可知，把王室宗親和有功之臣分到各地，建立諸佞國(guó)的制度叫做分封制；通過(guò)建立諸侯國(guó)，讓他們幫助后天子管(4)從材料可知，諸佞匡理士1也和人口，這樣做的作用是保證了周王朝對(duì)地方的由制I,稔走了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍，鞏固了西周的統(tǒng)治。:從

35、多變少，最后完躲一，說(shuō)明我國(guó)歷史發(fā)展的擔(dān)勢(shì)是逐浙走向統(tǒng)一的趨勢(shì).【點(diǎn)陽(yáng)注意曲料的解讀，識(shí)記夏商西危的相關(guān)知識(shí)，本題淮度適中。第29題【綜合題】光輝的中國(guó)古代文明。公元前1600年，商部落首領(lǐng)起兵打敗了桀，建立商朝?！镜?空】湯公元前770年，遷都洛邑，歷史上稱為東周。東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)階段。春秋五霸中首先稱霸的是o【第1空】周平王【第2空】用g公【答案】：【解析】：說(shuō)明：由于部分題中存在特殊符號(hào),可能造成少量的字符亂碼，如果你下載后才發(fā)現(xiàn)且對(duì)此十分在意，可通過(guò)站內(nèi)信息聯(lián)系并為你找出正確的字符?！痉治觥浚?）公元前1600年，育部落首領(lǐng)湯起兵打敗了桀，建立商朝，宏都亳（今河南商丘北）.（2）公元前770年，周平王還部洛邑，歷史上稱為東周。東周分為春秋和摩1兩個(gè)階段。春秋五霸中首先稱霸的是齊桓公公元前651號(hào)，齊桓公在葵丘宏盟，受到周天子宜賜,正式承認(rèn)了齊桓公在中