2019小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文

1、2019小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文【篇一】一、基本情況：語(yǔ)文教研組1-6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，由7位語(yǔ)文教師組成。上學(xué) 期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校展開(kāi)的各項(xiàng)教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教 學(xué)，促動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提升，期末統(tǒng)考成績(jī)比較穩(wěn)定。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂 教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提升 語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量， 培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。 緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工 作目標(biāo)，進(jìn)一步增大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化 語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全

2、面提升學(xué)生語(yǔ)文綜合 素養(yǎng)。三、工作要點(diǎn)：（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教 學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教 學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、 解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有 效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú) 特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2、增強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)展開(kāi)“激情導(dǎo)入新課”的小課題 研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極展開(kāi)個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)

3、取多出 成果。3、增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積 極上好實(shí)踐課、研究課，展開(kāi)評(píng)課交流，即時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促動(dòng)教研組業(yè)務(wù) 水平的提升，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、增強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果， 提升整體教學(xué)質(zhì)量。要增強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注 意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合 性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要 求即時(shí)調(diào)研、指

4、導(dǎo)、服務(wù)。2重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、 按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng) 常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每 一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡 期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、 小范圍地實(shí)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，即時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)增強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì) 競(jìng)賽,如“讀課外書(shū)、寫(xiě)規(guī)范字、誦經(jīng)典詩(shī)文”比賽等，以促動(dòng)學(xué)生素 質(zhì)全面發(fā)展。（三）、增大力度，積極推動(dòng)教師素質(zhì)的提升。1增強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期展開(kāi)多層次 的校本培訓(xùn)

5、，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、 方法和手段的改革。2、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué) 培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮 非骨干教師在語(yǔ)文教學(xué)中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展， 落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。3認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為個(gè)別教師的脫穎而 出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織實(shí)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位 教師都能上出一堂好課?；顒?dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位展開(kāi)每 人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次，由學(xué)校推選代 表展開(kāi)全校性的展示活動(dòng)，并評(píng)選出一名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加

6、中心校學(xué) 科的比賽活動(dòng)。（四）利用網(wǎng)絡(luò)，積極展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)組織語(yǔ)文教師對(duì)上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)行總結(jié)，即時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專(zhuān)題活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站的專(zhuān)題 研討。每月對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)行專(zhuān)題總結(jié)，即時(shí)推廣成功的案例和經(jīng) 驗(yàn)。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展，打造一部分品牌博客， 提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量。四、具體措施：1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平。2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，展開(kāi)集體備課，互幫互學(xué)，在 課堂教學(xué)上下功夫。3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多 變，重難點(diǎn)突出，

7、努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快 的環(huán)境中獲取知識(shí)。4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，協(xié)助 學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴(yán)格遵守。篇二】本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃：一、 增強(qiáng)學(xué)習(xí)， 更新觀點(diǎn)。 每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué) 語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂 教學(xué)的策略。2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重人民教育 江蘇教 育中小學(xué)教材教學(xué)等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄， 全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。我校計(jì)劃采取如下方式：(1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位展開(kāi)學(xué)習(xí)，定 期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、

8、相互切磋，使教學(xué)理論 與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，持續(xù)促動(dòng)教師的成長(zhǎng)。(2)、請(qǐng)市、區(qū)教研室專(zhuān)家來(lái)校作講座。(3)、組織各類(lèi)沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能即 時(shí)通過(guò)研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。(4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的 教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)典型教學(xué)案例，實(shí)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿，積極參 加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)(5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)論文，首先在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比，然后參加 市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提升教師的理論 水平和教育教學(xué)科研水平。二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展， 所以，

9、 標(biāo)準(zhǔn)圍繞 全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合 性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行教學(xué)實(shí)踐，努力提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我 校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：繼續(xù)重視低 年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)研究，同時(shí)增強(qiáng)中、高年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng) 寫(xiě)字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn)，為參加市區(qū)寫(xiě)字比賽作 準(zhǔn)備。2、增強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。3、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極

10、參加相關(guān)課題研究，從而更有效地提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密 結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在三、四年級(jí)實(shí)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué) 習(xí)觀摩，提出意見(jiàn)并積極參與，并組織研究課，實(shí)行專(zhuān)題研討。4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，增強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增 強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，從而更有效地提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄 弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開(kāi)課中要求上作文課 其次教研組將專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間展開(kāi)作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面

11、有成 效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好新文筆的投稿工作，先班級(jí)篩 選，再學(xué)校篩選，通過(guò)層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭(zhēng)取 在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī)，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向 區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開(kāi)，以這種互動(dòng)的、有效的 評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念， 促動(dòng)學(xué)生全面素養(yǎng)的 提升。7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì) 量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問(wèn)題，

12、采取措施， 研究做好畢業(yè)班工作。三、重視課題研究，提升科研素養(yǎng)。新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要增強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、 綜合性學(xué)習(xí)、 課 堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積 極展開(kāi)各級(jí)各類(lèi)的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如 何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過(guò)程管理，促動(dòng)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化， 為教育教學(xué)服務(wù)。三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文 教研組將結(jié)合本課題，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生 積極展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習(xí)”為主的 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包” 展開(kāi)“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生

13、會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。2、為了適合現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研 究省級(jí)課題應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛 能，制作語(yǔ)文專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，教師成長(zhǎng)檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù) 更好地為教育服務(wù)。3、增強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的中小學(xué)評(píng)價(jià) 與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)，積極參與在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng) 價(jià)體系的課題研究，搞好多元化智能評(píng)價(jià)的子課題研究。4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自 我體驗(yàn)， 激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)， 為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)?平臺(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué) 期，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組

14、的參與下，我們圍繞“如何提升課 堂效率”等專(zhuān)題目標(biāo)展開(kāi)了半日調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談 交流等形式，對(duì)相關(guān)班級(jí)實(shí)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如 何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，增強(qiáng)語(yǔ)文教研 組建設(shè)，切實(shí)提升課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。四、搞好培訓(xùn)，促動(dòng)教師成長(zhǎng)實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我 們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作：每周安排兩節(jié)校內(nèi)研 究課并請(qǐng)專(zhuān)家即時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽(tīng)隨堂課。3、每位青年教師一學(xué)期要

15、寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月 撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本 功大賽，對(duì)教師實(shí)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促動(dòng)教師迅速成 長(zhǎng)。5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐實(shí)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng) 學(xué)生展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，能夠是小論文， 或者調(diào)查報(bào)告等。6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。主要工作安排。二月份組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。2、制定各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。3、選送“新文筆”稿件。三月份1、參加全市二、四年級(jí)整班寫(xiě)字比賽2、參加區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五、六年級(jí)誦讀

16、比賽一年級(jí)寫(xiě)字驗(yàn)收。4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。 四月份組織教師觀摩省會(huì)課2、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一、二年級(jí)誦讀比賽 四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。 五月份組織教師參加四城區(qū)會(huì)課2、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽，參加市區(qū)“六征文選拔賽。三、四年級(jí)誦讀比賽。 六月份制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。2、做好畢業(yè)班相關(guān)工作。3、選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選。4、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)。 【篇三】一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以小學(xué)

17、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，立足 我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、 有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的水平，全面提升 學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情展開(kāi)教研活動(dòng)。3、 展開(kāi)豐富的語(yǔ)文活動(dòng)， 促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文水平的提 升。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。（1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想 上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。

18、認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老 師要經(jīng)常對(duì)照檢查。（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)增強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上 的應(yīng)用水平，持續(xù)優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教 學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。（1）以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí) 處。（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生 的接受水平，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)水平放在首位。（3）增強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填

19、寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛 作假。增強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。3、積極展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)，提升教研水平（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極展開(kāi)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在 年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提升。（2）繼續(xù)增強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重增強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼 音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以增強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文 講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有 效”。（3）鼓勵(lì)教師展開(kāi)教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位 教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè) 人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提升個(gè)人的素質(zhì)品味。（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各 年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽 查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建 議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱 讀量的檢查，提升學(xué)生的口頭表達(dá)水平和創(chuàng)新實(shí)踐