分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題課件

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.1.在理解分?jǐn)?shù)乘法意義的基礎(chǔ)上在理解分?jǐn)?shù)乘法意義的基礎(chǔ)上，使使大大家家學(xué)會(huì)分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系學(xué)會(huì)分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。 2.2.借助線段圖，能正確解答求一個(gè)數(shù)的借助線段圖，能正確解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題幾分之幾是多少的實(shí)際問題。3.3.培養(yǎng)培養(yǎng)大家大家認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算的好習(xí)認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算的好習(xí)慣。慣。你能說出這些你能說出這些算式表示什么算式表示什么意義嗎？意義嗎？2821183121544132你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？3051 64021204354533030的的 是多少？是多少？314040的的 是多少？是多少？21 的的 是多少？是多

2、少？4354 張師傅的廚藝張師傅的廚藝很棒，可他今很棒，可他今天卻遇到了難天卻遇到了難題題。能幫幫能幫幫我嗎？我嗎？學(xué)校買來學(xué)校買來100千克白菜，千克白菜，吃了吃了 。54吃了多少千吃了多少千克白菜呢？克白菜呢？學(xué)校買來學(xué)校買來100千克白菜，千克白菜，吃了多少千克白菜呢？吃了多少千克白菜呢？54吃了吃了 ，100100千克的千克的單位單位“1”1”5454吃了吃了 ，是吃了誰的，是吃了誰的 ？誰是單位誰是單位“1”？54吃了吃了 是什是什么意思呢？么意思呢？100千克千克？千克？千克吃了吃了 是表示是表示把單位把單位“1”平均平均分成分成5份，吃的份，吃的占其中的占其中的4份。份。54單位

3、單位“1”1”吃了吃了54畫段圖來分析：畫段圖來分析：學(xué)校買來學(xué)校買來100千克白菜，千克白菜，吃了多少千克白菜呢？吃了多少千克白菜呢？54吃了吃了 ， 我知道了！也我知道了！也就是求就是求100千克千克的的 是多少，是多少，用乘法計(jì)算。用乘法計(jì)算。54100100千克的千克的單位單位“1”1”10054 10054201=80（千克）（千克）答：吃了答：吃了80千克白菜。千克白菜。六年級同學(xué)為國慶晚會(huì)做綢花。一班做了六年級同學(xué)為國慶晚會(huì)做綢花。一班做了135朵，二班做的朵數(shù)是一班的朵，二班做的朵數(shù)是一班的 ，三班做的朵，三班做的朵數(shù)是二班的數(shù)是二班的 。三班做了多少朵？。三班做了多少朵？43

4、98一班做了一班做了135朵。朵。三班做了多少朵？三班做了多少朵？二班做的朵數(shù)是一班的二班做的朵數(shù)是一班的 ，三班做的朵數(shù)是二班的，三班做的朵數(shù)是二班的 。先分析含有分率的句子。先分析含有分率的句子。 找出單位找出單位“1”1”。4398我們可以畫線我們可以畫線段圖來分析。段圖來分析。135朵朵一班：一班：二班：二班：三班：三班：？元？元二班朵數(shù)是一班的二班朵數(shù)是一班的 98三班賭朵數(shù)是二班的三班賭朵數(shù)是二班的 43？98單位單位“1”二班的朵數(shù)是一班的二班的朵數(shù)是一班的 ，13598120 （朵）（朵）可求出二班做了多少朵：可求出二班做了多少朵：11543單位單位“1”三班的朵數(shù)是二班的三班

5、的朵數(shù)是二班的 ，1204390 （朵）（朵）可求出三班做了多少朵：可求出三班做了多少朵：130你能列出綜合算式嗎？你能列出綜合算式嗎？解解分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的關(guān)鍵什么？乘法應(yīng)用題的關(guān)鍵什么？（1）分析含有分率的句子，看它占）分析含有分率的句子，看它占誰的幾分之幾。誰的幾分之幾。（2）找出單位）找出單位“1”，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算。幾分之幾用乘法計(jì)算。努力吧！努力吧！一只玩具熊多少錢？一只玩具熊多少錢？50元元/個(gè)個(gè)我的價(jià)我的價(jià)錢是小錢是小汽車汽車的的 。54一塊長方形地長一塊長方形地長32米，寬是長米，寬是長的，它的面積是多少平方米？的，它的面積是多少平方米？ 43六一班同學(xué)共收集了六一班同學(xué)共