語(yǔ)文四年級(jí)上長(zhǎng)春版8.1《馬》課件

1、馬的天地馬的天地馬馬你對(duì)馬有怎樣的印象？你能說(shuō)出帶有馬字的成語(yǔ)嗎？一馬當(dāng)先一馬當(dāng)先 千軍萬(wàn)馬千軍萬(wàn)馬 天馬行空天馬行空心猿意馬心猿意馬 犬馬之勞犬馬之勞 汗馬功勞汗馬功勞老馬識(shí)途老馬識(shí)途 兵荒馬亂兵荒馬亂 走馬看花走馬看花車(chē)水馬龍車(chē)水馬龍 招兵買(mǎi)馬招兵買(mǎi)馬 金戈鐵馬金戈鐵馬青梅竹馬青梅竹馬 指鹿為馬指鹿為馬 馬到成功馬到成功初讀課文，讀通讀準(zhǔn)課文，不要丟字。初讀課文，讀通讀準(zhǔn)課文，不要丟字。六畜六畜 樸素樸素 吉祥吉祥 躬耕勞作躬耕勞作精湛精湛 項(xiàng)目項(xiàng)目 忠心忠心 嘯嘯搏擊嘯嘯搏擊鴻毛鴻毛 斑斕斑斕 創(chuàng)造創(chuàng)造 縱馬馳騁縱馬馳騁樸樸素素 表表演演 忠忠誠(chéng)誠(chéng) 創(chuàng)創(chuàng)造造 課課堂堂 扎扎實(shí)實(shí) 縱縱然然

2、 六六畜畜如箭離如箭離弦弦 馬到成功馬到成功 牛馬年，好種田牛馬年，好種田畜畜牲畜牲畜 六畜六畜畜牧畜牧 儲(chǔ)蓄儲(chǔ)蓄chx扎扎包扎包扎扎根扎根 zzhzh 掙扎掙扎再讀課文，每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？再讀課文，每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？ 縱觀(guān)全文，你體會(huì)到作縱觀(guān)全文，你體會(huì)到作者對(duì)馬是一種怎樣的情感呢？者對(duì)馬是一種怎樣的情感呢？ 馬，是馬，是“六畜六畜”之首。它樸素、之首。它樸素、勤勞、扎實(shí)、耐苦。中華民族素以馬勤勞、扎實(shí)、耐苦。中華民族素以馬為吉祥、幸福、成功的象征。為吉祥、幸福、成功的象征。第一第一“六畜六畜”：馬、牛、羊、雞、狗、豬。：馬、牛、羊、雞、狗、豬。 馬，是馬，是“六畜六畜”之首。它樸之首。

3、它樸素、勤勞、扎實(shí)、耐苦。中華民素、勤勞、扎實(shí)、耐苦。中華民族素以馬為吉祥、幸福、成功的族素以馬為吉祥、幸福、成功的象征。象征。 馬，是馬，是“六畜六畜”之首。它樸素、勤之首。它樸素、勤勞、勞、扎實(shí)、耐苦。中華民族素以馬為吉祥、扎實(shí)、耐苦。中華民族素以馬為吉祥、幸福、成功的象征。幸福、成功的象征。素：本色；白色。素：本色；白色。 本來(lái)的。本來(lái)的。 蔬菜類(lèi)的食物，跟蔬菜類(lèi)的食物，跟“葷葷” 相對(duì)相對(duì) 。 平素，向來(lái)。平素，向來(lái)。 古代指潔白的生絹。古代指潔白的生絹。自由讀第二自然段，問(wèn)題：自由讀第二自然段，問(wèn)題：1、用、用畫(huà)出中心句。畫(huà)出中心句。2、用、用畫(huà)出作者列舉了畫(huà)出作者列舉了哪些具體的事

4、例。哪些具體的事例。 在生活中，馬與人的關(guān)系是在生活中，馬與人的關(guān)系是那樣密不可分。那樣密不可分。“牛馬年，好種牛馬年，好種田田”的躬耕勞作，賽馬場(chǎng)上的嘯的躬耕勞作，賽馬場(chǎng)上的嘯嘯搏擊，千里草原上的縱馬馳騁，嘯搏擊，千里草原上的縱馬馳騁，馬戲臺(tái)上的精湛表演，這些都激馬戲臺(tái)上的精湛表演，這些都激蕩著人們對(duì)馬的深深的敬與愛(ài)。蕩著人們對(duì)馬的深深的敬與愛(ài)。 人類(lèi)所能做到的最高貴的征服那就是征服人類(lèi)所能做到的最高貴的征服那就是征服了這豪邁而又剽悍的動(dòng)物了這豪邁而又剽悍的動(dòng)物馬。馬。 法法 布封布封躬耕勞作躬耕勞作親自耕田親自耕田 勞動(dòng)勞動(dòng)嘯嘯搏擊嘯嘯搏擊拼搏拼搏 搏斗搏斗 千里草原的縱馬馳騁千里草原的縱

5、馬馳騁馬戲臺(tái)上的精湛表演馬戲臺(tái)上的精湛表演賽馬場(chǎng)上的嘯嘯搏擊賽馬場(chǎng)上的嘯嘯搏擊千里草原的縱馬馳騁千里草原的縱馬馳騁馬戲臺(tái)上的精湛表演馬戲臺(tái)上的精湛表演這這些些都都激激蕩蕩著著人人們們對(duì)對(duì)馬馬的的深深深深的的敬敬與與愛(ài)愛(ài)?！芭ｑR年，好種田牛馬年，好種田”的躬耕勞作的躬耕勞作 藝術(shù)殿堂中的馬藝術(shù)殿堂中的馬 對(duì)比發(fā)現(xiàn)：第三自然段與第對(duì)比發(fā)現(xiàn)：第三自然段與第二自然段結(jié)構(gòu)上有什么共同二自然段結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？點(diǎn)？ 談學(xué)法：談學(xué)法：1、找中心句。、找中心句。2、找具體事例。、找具體事例。3、交流感受。、交流感受。 漫步在藝術(shù)的殿堂，馬的詩(shī)，馬的畫(huà)，馬的漫步在藝術(shù)的殿堂，馬的詩(shī)，馬的畫(huà)，馬的歌，馬的傳說(shuō)歌

6、，馬的傳說(shuō)都是藝術(shù)創(chuàng)造的天地。力大無(wú)都是藝術(shù)創(chuàng)造的天地。力大無(wú)比的項(xiàng)羽，有比的項(xiàng)羽，有“烏騅烏騅”相伴；手持青龍偃月刀的相伴；手持青龍偃月刀的關(guān)云長(zhǎng)，有關(guān)云長(zhǎng)，有“赤兔赤兔”相隨；縱然是相隨；縱然是西游記西游記中中的的“白龍馬白龍馬”，也如此的忠誠(chéng)與神奇；再看一看，也如此的忠誠(chéng)與神奇；再看一看徐悲鴻的徐悲鴻的八駿圖八駿圖，那是一個(gè)充滿(mǎn)中華神韻的，那是一個(gè)充滿(mǎn)中華神韻的馬的世界。馬的世界。 西游記西游記中的中的“白龍馬白龍馬” 項(xiàng)羽的項(xiàng)羽的“烏騅烏騅” 相傳楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，楚霸相傳楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，楚霸王項(xiàng)羽在垓王項(xiàng)羽在垓(gi）下全軍覆沒(méi)，）下全軍覆沒(méi)，自覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)江東父老，在烏自覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)江東父老，在烏江

7、岸邊自盡。臨死前，他把江岸邊自盡。臨死前，他把心愛(ài)的馬送給一位亭長(zhǎng)。亭心愛(ài)的馬送給一位亭長(zhǎng)。亭長(zhǎng)帶著它過(guò)江，但是忠于主長(zhǎng)帶著它過(guò)江，但是忠于主人的烏騅跳江而死。人的烏騅跳江而死。 關(guān)羽的關(guān)羽的“赤兔赤兔” “赤兔赤兔”是曹操賞給關(guān)是曹操賞給關(guān)羽的馬，相傳關(guān)羽被殺羽的馬，相傳關(guān)羽被殺后，赤兔馬因思念主人，后，赤兔馬因思念主人，絕食而死。絕食而死。評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià) 馬是大自然中的自由生靈，馬是大自然中的自由生靈，它使動(dòng)物世界更加斑斕。它使動(dòng)物世界更加斑斕。馬也是人類(lèi)不可多得的朋友和伙伴。馬也是人類(lèi)不可多得的朋友和伙伴。贊贊 美美馬到成功馬到成功萬(wàn)馬奔騰萬(wàn)馬奔騰駿馬雄姿駿馬雄姿如箭離弦如箭離弦填詞語(yǔ)游戲填詞語(yǔ)游戲v 馬馬 （ ） （ ） （ ）v（ ） 馬馬 （ ） （ ）v（ ）（）（ ） 馬馬 （ ）v（ ）（）（ ） （ ） 馬馬 希希 望望揚(yáng)鞭躍馬揚(yáng)鞭躍馬一馬當(dāng)先一馬當(dāng)先 小練筆：小練筆： 寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的一種小寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的一種小動(dòng)物。動(dòng)物。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自