七年級 上冊 第5課第1框 日新又新我常新

1、 日新又新日新又新我常新我常新 森林中舉辦森林中舉辦“大大”比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼“大大”。大象登場表演，動物們也歡呼。大象登場表演，動物們也歡呼“大大”。這時，臺。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？我大嗎？” “不大！不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著皮。隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也的一聲，肚皮鼓破了

2、?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。不知道它到底有多大。返回青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙可憐嗎？思考：青蛙可憐嗎？ 為什么？為什么？青蛙的可憐在青蛙的可憐在于它沒有于它沒有正確正確的認識自己的認識自己。 小剛在日記里寫到小剛在日記里寫到: 我小學時經(jīng)常不認真聽課我小學時經(jīng)常不認真聽課,作業(yè)沒有認真完作業(yè)沒有認真完成，還和同學們吵架等等成，還和同學們吵架等等,所以所以,在同學們眼中我在同學們眼中我是一是一 個壞孩子。到了初一個壞孩子。到了初一,我想重新開始我想重新開始,因為因為我也想做個大家都喜愛的孩子。于是我也想做個大家都喜愛的孩子。于是,我改正了我改正了一些毛病一些毛病,如不認真上課如不

3、認真上課,不按時完成作業(yè)等等不按時完成作業(yè)等等,還和同學們相處得很好還和同學們相處得很好,我的學習成績也進步了。我的學習成績也進步了。我好開心啊我好開心啊! 可是可是,與我小學同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的與我小學同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學說我以前不好的表現(xiàn)同班同學說我以前不好的表現(xiàn),所以現(xiàn)在同學們所以現(xiàn)在同學們又開始疏遠我了。又開始疏遠我了。難道難道,一個人以前犯了錯誤一個人以前犯了錯誤,就就永遠都不能變好了嗎永遠都不能變好了嗎?我真的還是人人討厭的壞我真的還是人人討厭的壞孩子嗎孩子嗎?活動一：活動一：日新又新我常新，每個人都是不斷變化日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)展的。每個人的優(yōu)點和

4、缺點也不是一發(fā)展的。每個人的優(yōu)點和缺點也不是一成不變的。要用成不變的。要用發(fā)展的眼光來認識自己發(fā)展的眼光來認識自己，要看到自己的進步，繼續(xù)努力，通過不要看到自己的進步，繼續(xù)努力，通過不斷改正缺點來完善自己。斷改正缺點來完善自己。v習慣方面的變化：習慣方面的變化：v學識方面的增長：學識方面的增長：v性格方面的變化：性格方面的變化：v能力方面的提高：能力方面的提高：發(fā)展地看待自己：更新自己，完善發(fā)展地看待自己：更新自己，完善自己自己v場景一場景一 一個夏天的中午，我乘公交車去上一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳。沒有座位，旁邊的座位上班，運氣不佳。沒有座位，旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，

5、那優(yōu)雅的坐姿讓我坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到感到賞心悅目賞心悅目。v問題一問題一 她美嗎？為什么？她美嗎？為什么？【活動二】【活動二】場景二場景二 不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時哭的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著“對不對不起，對不起起，對不起”. .問題二問題二 如果你是那位姑娘，你會怎么做？如果你是那位姑娘，你會

6、怎么做？【活動二】【活動二】場景三場景三 只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，如見瘟神般閃開，一邊說著：如見瘟神般閃開，一邊說著：“真倒霉真倒霉”一一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外邊將頭轉(zhuǎn)向窗外. .問題三問題三 她美嗎？為什么？她美嗎？為什么？問題四問題四 從這個故事我們學到了什么？從這個故事我們學到了什么？【活動二】【活動二】 一個人的美應是外在美與內(nèi)在一個人的美應是外在美與內(nèi)在美的美的和諧統(tǒng)一和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起，內(nèi)在美對外在美起促進作用。促進作用。全面全面認識認識自己自己既要認識既要認識 自己的外在形象自己的外在形象又要認識又要認識 自己的內(nèi)在素質(zhì)自己的內(nèi)在素質(zhì)美的事

7、件值得欣賞美的事件值得欣賞內(nèi)在美更重要內(nèi)在美更重要！【活動三】【活動三】回顧經(jīng)歷，總結(jié)優(yōu)缺點回顧經(jīng)歷，總結(jié)優(yōu)缺點經(jīng)驗經(jīng)驗 優(yōu)點優(yōu)點 母親遇到了一些煩心事，母親遇到了一些煩心事，我想方設法安慰她，使母我想方設法安慰她，使母親轉(zhuǎn)憂為喜。親轉(zhuǎn)憂為喜。 我善解人意，善于與人我善解人意，善于與人相處。相處。 我孝順。我孝順。 經(jīng)驗經(jīng)驗 缺點缺點 有一次，朋友弄壞了我的鉛有一次，朋友弄壞了我的鉛筆，我大發(fā)雷霆，結(jié)果失去筆，我大發(fā)雷霆，結(jié)果失去了這個朋友。了這個朋友。 缺少對他人的寬容與理解。缺少對他人的寬容與理解。 【活動三】【活動三】回顧經(jīng)歷，總結(jié)優(yōu)缺點回顧經(jīng)歷，總結(jié)優(yōu)缺點活動三活動三: :填寫表格后的

8、新認識填寫表格后的新認識全面全面認識認識自己自己又要看到缺點又要看到缺點既要看到優(yōu)點既要看到優(yōu)點學會用全面的觀點看待自己的優(yōu)點和存在的不足學會用全面的觀點看待自己的優(yōu)點和存在的不足學會要用發(fā)展的眼光學會要用發(fā)展的眼光看待自己看待自己每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢優(yōu)勢與與不足不足自我新認識自我新認識v用發(fā)展的眼光看自己用發(fā)展的眼光看自己v用全面的眼光看自己用全面的眼光看自己自己的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)自己的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)自己的優(yōu)點與缺點自己的優(yōu)點與缺點幻燈幻燈片片幻燈片幻燈片練習題練習題v一一 單項選擇題單項選擇題1.初一學生小王總覺得自己數(shù)

9、學不如李洋，英語不如初一學生小王總覺得自己數(shù)學不如李洋，英語不如張奇，長相不如陳俊帥，每一天好煩惱。其實小王張奇，長相不如陳俊帥，每一天好煩惱。其實小王的這種自我認識是不對的，因為我們正確認識自己的這種自我認識是不對的，因為我們正確認識自己的方法是（的方法是（ ） A只看以后，不看現(xiàn)在只看以后，不看現(xiàn)在 B只看優(yōu)點，不看缺點只看優(yōu)點，不看缺點 C好好把握現(xiàn)在的我，不要回顧過去好好把握現(xiàn)在的我，不要回顧過去 D即看過去，又看現(xiàn)在，還要設想未來即看過去，又看現(xiàn)在，還要設想未來2 以下屬于正確認識和評價自己的原則是（以下屬于正確認識和評價自己的原則是（ ） A用自己的長處和別人的短處比用自己的長處和

10、別人的短處比 B 不要輕易和別人比較不要輕易和別人比較 C用全面的、發(fā)展的眼光看自己用全面的、發(fā)展的眼光看自己 D用自己的短處和別人的長處比用自己的短處和別人的長處比二二 判斷題判斷題 1 人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好善對自己的認識，才能使自己變得更好 （ ）一個人的美應是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，外在一個人的美應是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，外在美對內(nèi)在美起促進作用（美對內(nèi)在美起促進作用（ ）我們應該以我們應該以冷靜冷靜的、的、沉著沉著的狀態(tài)進行自我的狀態(tài)進行自我觀察、自我分析。因為世上最了解自己的觀

11、察、自我分析。因為世上最了解自己的人莫過于自己，要認識自己就一定要做一人莫過于自己，要認識自己就一定要做一個個有心人有心人，反省自己在日常生活中的點滴，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。 (1) 通過自我觀察認識自己通過自我觀察認識自己走自己的路。讓別人去說吧！走自己的路。讓別人去說吧！ 但丁但丁你是怎樣理解這句話的？你是怎樣理解這句話的？我們可以通過他人來了解自己。我們要重視我們可以通過他人來了解自己。我們要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。從，也不能忽視。 (2) 通過他人了解

12、自己通過他人了解自己我們可以通過集體了解自己。每個我們可以通過集體了解自己。每個人都生活在一定的集體中，一個人人都生活在一定的集體中，一個人在集體中能否與他人友好相處，能在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔自己的責任，會對了否很好地承擔自己的責任，會對了解一個人有一定的幫助。解一個人有一定的幫助。集體往往集體往往對一個人的評價更全面、更客觀對一個人的評價更全面、更客觀。 (3)通過集體了解自己通過集體了解自己 日新又新日新又新我常新我常新（一）自我新認識（一）自我新認識1 1、發(fā)展地看待自己：更新自我，完善自我、發(fā)展地看待自己：更新自我，完善自我2 2、全面地看待自己：外在形象與內(nèi)在素質(zhì)

13、、全面地看待自己：外在形象與內(nèi)在素質(zhì)3 3、全面地看待自己：優(yōu)點與缺點、全面地看待自己：優(yōu)點與缺點（二）認識自我的途徑（二）認識自我的途徑1 1、通過自我觀察認識自己、通過自我觀察認識自己2 2、通過他人了解自己、通過他人了解自己3 3、通過集體了解自己、通過集體了解自己v3、小亮常對自己以往的表現(xiàn)進行反思，及時指導、小亮常對自己以往的表現(xiàn)進行反思，及時指導當前的學習和生活，并據(jù)此制定下一步的行動目標，當前的學習和生活，并據(jù)此制定下一步的行動目標，這表明（這表明（ ）vA他學會了用發(fā)展的眼光看自己他學會了用發(fā)展的眼光看自己vB他能在與他人的接觸中認識自己他能在與他人的接觸中認識自己vC他掌握了全面看問題的方法他掌握了全面看問題的方法vD他做到了從他人的態(tài)度和評價中認識自己他做到了從他人的態(tài)度和評價中認識自己v4、趙明同學非常喜歡文學，老師表揚他語言表達、趙明同學非常喜歡文學，老師表揚他