市首屆體育教師專(zhuān)業(yè)技能大賽教案--籃球運(yùn)球

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載中山市首屆體育教師專(zhuān)業(yè)技能大賽-石岐區(qū)報(bào)送小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)之一null水平二口三年級(jí)任課教師：王茂檀指導(dǎo)教師：關(guān)潤(rùn)滔 劉顯良 程文洲單位：中山市石岐區(qū)厚興鄭偉權(quán)學(xué)校地址：中山市石岐區(qū)厚興興業(yè)街 22號(hào) 郵編：528400 電話校簡(jiǎn)介：石岐厚興鄭偉權(quán)學(xué)校依傍著翠綠環(huán)抱的蓮峰山，創(chuàng)辦于1988年，是所廣東省一級(jí)學(xué)校學(xué)校自創(chuàng)辦開(kāi)始，便確立了辦特色學(xué)校的目標(biāo)，注重學(xué) 生興趣培養(yǎng)，開(kāi)展多個(gè)興趣 小組活動(dòng)，特別是籃球和棋 類(lèi)項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展的有聲有 色。近年來(lái)，我?；@球隊(duì)在 區(qū)的比賽中連續(xù)幾年獲佳 績(jī)，棋類(lèi)小組在國(guó)家、市各 級(jí)各類(lèi)小學(xué)生國(guó)際象棋賽 獲得了顯著成績(jī)，學(xué)校于

2、2004年1月獲得“全國(guó)國(guó)際象棋傳統(tǒng)學(xué)?！钡墓鈽s稱號(hào)教師簡(jiǎn)介:王茂檀，男，31歲，小學(xué)高級(jí)教師， 畢業(yè)于廣東省教育學(xué)院體育系，本科學(xué)歷。 現(xiàn)任教于中山市石岐區(qū)厚興鄭偉權(quán)學(xué)校， 任體育科組長(zhǎng)、石岐區(qū)體育教研組成員。 曾獲石岐區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員，區(qū)體育評(píng)優(yōu)課一等 獎(jiǎng)，區(qū)優(yōu)秀籃球教練員。多次帶隊(duì)參加石 岐區(qū)小學(xué)生籃球賽榮獲第一名，2004年獲 中山市小學(xué)生籃球賽男子組第五名。學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球的單元教學(xué)設(shè)計(jì)水平二三年級(jí)3課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1、學(xué)會(huì)籃球運(yùn)球的基本方法。2、鍛煉上肢力量，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。4、在游戲中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)

3、簡(jiǎn)單的籃球運(yùn)球動(dòng)作，提高身體基本活動(dòng)能力；難點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)球動(dòng)作準(zhǔn)確、靈活、協(xié)調(diào)。課次達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)手段1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球興趣，1、學(xué)習(xí)耍球（用手指、掌1、教師示范能積極、愉快地參加籃球觸球，用手腕做各種撥、轉(zhuǎn)、重點(diǎn)：原地運(yùn)講解游戲活動(dòng)。翻、壓的動(dòng)作）。球的身體姿2、使學(xué)生初步掌握籃球雙手體前撥動(dòng)球。單、勢(shì)和基本手2、請(qǐng)出運(yùn)球運(yùn)球的正確方法，培養(yǎng)正雙手上拋球、接球。頸部、型。優(yōu)生和差生1確的身體姿勢(shì)，發(fā)展靈腰部、腿部環(huán)繞交接球。進(jìn)小范行并敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，增強(qiáng)上肢2、學(xué)習(xí)原地運(yùn)球動(dòng)作。難點(diǎn)：手腕、評(píng)價(jià)。力里。各種姿勢(shì)的原地運(yùn)球（坐手指放松，3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和姿、單腿跪、半蹲和全蹲、

4、動(dòng)作協(xié)調(diào)。3、學(xué)生反復(fù)積極進(jìn)取的良好精神。站姿）高運(yùn)球和低運(yùn)球。體前換手運(yùn)球3、游戲：“原地拍球比多”。練習(xí)1、進(jìn)一步體驗(yàn)球感，熟重點(diǎn)：原地運(yùn)1、教師示范悉球性。球的身體姿講解2、進(jìn)一步掌握原地運(yùn)球1、耍球勢(shì)和基本手2、請(qǐng)出運(yùn)球2和體驗(yàn)移動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作， 發(fā)展上肢力量，提高靈2、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球3、初步學(xué)習(xí)移動(dòng)運(yùn)球型。難點(diǎn)：手腕、優(yōu)生和差生 進(jìn)示范行并敏、協(xié)調(diào)能力。4游戲：“爭(zhēng)做領(lǐng)拍人”手指放松，評(píng)價(jià)。3、培養(yǎng)與同伴合作的意動(dòng)作協(xié)調(diào)。3、學(xué)生反復(fù)識(shí)。練習(xí)1、使多數(shù)學(xué)生初步掌握重點(diǎn)：移動(dòng)情景導(dǎo)入法運(yùn)球的正確方法。運(yùn)球的動(dòng)作2、通過(guò)自由展示練習(xí)，1、原地運(yùn)球練習(xí)方法。探討學(xué)習(xí)法3使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、模仿和2

5、、移動(dòng)運(yùn)球練習(xí)難點(diǎn)：使球創(chuàng)新，提高技術(shù)動(dòng)作質(zhì)3、日由創(chuàng)勵(lì)展小很好地控制重復(fù)練習(xí)法量，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。4、游戲：“歸鳥(niǎo)爭(zhēng)巢”在身體周 圍。3、1日4 L學(xué)生兌爭(zhēng)息k。游戲法學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)水平二三年級(jí)40分鐘教材分析本節(jié)課選取水平二階段籃球運(yùn)球單元部分的內(nèi)容，是該單元中的第三節(jié)課。由于籃球運(yùn)動(dòng)具有 很好的對(duì)抗性、集體性、綜合性和游戲性，因此深受學(xué)生的喜愛(ài)。而運(yùn)球是籃球的最基本技術(shù)，想 學(xué)好籃球就得練好運(yùn)球。本節(jié)課通過(guò)學(xué)生的學(xué)練與自我展示以及玩籃球游戲，讓學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ) 上提高籃球運(yùn)球的技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球的正確姿勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的全面發(fā)展，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、 靈敏、速度、力量等素質(zhì)，發(fā)展

6、思維的敏捷性和靈活性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成勇敢、果斷和勇于克 服困難的意志品質(zhì)，為學(xué)生以后發(fā)展和提高打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)思想根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力健康發(fā)展為目標(biāo)。運(yùn)用情景教學(xué)法， 創(chuàng)設(shè)爭(zhēng)當(dāng)籃球小能手的教學(xué)情景，喚起學(xué)生主動(dòng)參與、身心投入的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在輕松愉 快的氣氛中，學(xué)會(huì)籃球運(yùn)球的正確動(dòng)作；同時(shí)提供給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，充分體現(xiàn)以教師為 主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念；另外，利用教師鼓勵(lì)、同學(xué)相幫助等方法，貫徹因材施教的教學(xué)原 則，針對(duì)不同層次的學(xué)生做出不同的要求，優(yōu)質(zhì)的課堂讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到情感的愉悅和生理的 滿足。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)觀察老師和其他同學(xué)的動(dòng)作和做

7、法，能夠按照老師的要求，做到和同學(xué)積極配合、認(rèn)真協(xié) 作共同完成各種練習(xí)。2、弄懂籃球移動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作和籃球游戲規(guī)則要求，積極練習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使80%A上的學(xué)生初步掌握移動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作方法，并敢于展示自己的動(dòng)作。3、學(xué)習(xí)動(dòng)作后，多練習(xí)幾次，以提高自己的體能；累的時(shí)候告訴自己要堅(jiān)持，爭(zhēng)取通過(guò)自己的 行動(dòng)感染其他同學(xué)。學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)，學(xué)生性格還處在活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，好勝心強(qiáng),但自制能力差，又怕吃苦。因此，用情景教學(xué)法和游戲法，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生在游戲中不 知不覺(jué)地完成練習(xí)任務(wù)。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和自我展示等措施，讓他們積極感受、體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)本課的情 感目標(biāo)；通過(guò)各種循序漸進(jìn)

8、的練習(xí)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)本課的技能目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容：籃球的移動(dòng)運(yùn)球重點(diǎn)難點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是移動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作方法，難點(diǎn)是使球很好地控制在身體周?chē)?。教學(xué)流程：籃球操-學(xué)習(xí)移動(dòng)運(yùn)球-自由展示-游戲“歸鳥(niǎo)爭(zhēng)巢”-放松點(diǎn)評(píng)教學(xué)方法與手段：情景導(dǎo)入法、探討學(xué)習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、游戲法教學(xué)過(guò)程首先通過(guò)講述姚明童年時(shí)走過(guò)的路程，利用言語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生要向姚明叔叔學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)籃球技能，從而進(jìn)入了 “爭(zhēng)做籃球小能手”的情景。播放節(jié)奏明快的音樂(lè)，讓學(xué)生跟著老師一起做籃球操， 然后讓學(xué)生自創(chuàng)籃球操動(dòng)作，要求動(dòng)作越夸張?jiān)胶?，老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)、建議、表?yè)P(yáng)，用言語(yǔ)激勵(lì)充分 動(dòng)起來(lái)，為后面的學(xué)習(xí)做好身體和心理的準(zhǔn)備。第二部分是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)技能提高運(yùn)球

9、能力部分，首先讓學(xué)生圍著籃球場(chǎng)邊走邊運(yùn)球，初步體驗(yàn)運(yùn)球的，同時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，“用手的哪個(gè)部位拍球?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)生的回答引出正確的運(yùn)球方法，老師再經(jīng)過(guò) 講解示范加以確定。接著讓學(xué)生復(fù)習(xí)多種原地運(yùn)球方法，如高運(yùn)球、低運(yùn)球、體前左右換手運(yùn)球等等，在練習(xí)過(guò)程中，老師再一次提出問(wèn)題，“運(yùn)球時(shí)，拍球的那個(gè)位置，可以使球往前、往后、往左或往右移動(dòng)”，通過(guò)學(xué)生們的探討回答，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容“移動(dòng)運(yùn)球” 。老師站球場(chǎng)中間，學(xué)生圍成一個(gè)大圈，學(xué)生跟據(jù)老師的語(yǔ)言、動(dòng)作手勢(shì)、節(jié)拍等提示，完成一些由易到難的動(dòng)作。學(xué)生掌握了移動(dòng)運(yùn)球動(dòng)作后， 就讓學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展示自創(chuàng)的運(yùn)球動(dòng)作， 最后通過(guò)游戲“歸鳥(niǎo)爭(zhēng)巢”，進(jìn)一

10、步鞏固運(yùn)球動(dòng)作。第三部分是放松部分，練習(xí)太極球，在輕松愉快的氣氛中恢復(fù)身心。對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出要求，布置課后作業(yè)。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1、設(shè)置“我是籃球小能手”獎(jiǎng)，每個(gè)學(xué)生通過(guò)努力，只要掌握動(dòng)作要領(lǐng)，都可以得一個(gè)“小紅星”。2、在各個(gè)練習(xí)結(jié)束，大家評(píng)議“誰(shuí)最棒”、“那組最棒”，被評(píng)上的每人均可獲得一顆“小紅 星”。3、讓學(xué)生認(rèn)真體驗(yàn)學(xué)習(xí)情況，注意觀察，加強(qiáng)對(duì)比，找到自己與他人的閃光點(diǎn)。4、在練習(xí)過(guò)程中，請(qǐng)動(dòng)作正確或有典型錯(cuò)誤的同學(xué)示范，然后由大家共同進(jìn)行比對(duì)式點(diǎn)評(píng)和鼓 勵(lì)。5、教師既要肯定學(xué)生的努力，也要提出希望，激發(fā)學(xué)生課后思考。場(chǎng)地器材：本節(jié)課運(yùn)用的器材是每人 1個(gè)籃球，場(chǎng)地是一塊籃球場(chǎng)大的

11、空地。課的特色：本節(jié)課的密度很大，達(dá) 75%以上，老師通過(guò)情景教學(xué)法和探討教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。中山市石岐區(qū)厚興鄭偉權(quán)學(xué)校體育課【籃球】學(xué)習(xí)運(yùn)球教案水平二三年級(jí)第 3次課指導(dǎo)教師：鄭桂初、程文洲執(zhí)教：王茂檀人數(shù)：男20女20學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、會(huì)觀察老師和其他同學(xué)的動(dòng)作和做法，能夠按照老師的要求，做到和同學(xué)積極配合、認(rèn)真協(xié)作共同完成各種練習(xí)。2、弄懂籃球移動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作和籃球游戲規(guī)則要求，積極練習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使80%以上的學(xué)生初步掌握的籃球移動(dòng)運(yùn)球動(dòng)作，并敢于展示自己的動(dòng)作。3、學(xué)習(xí)動(dòng)作后，多練習(xí)幾次，以提高自己的體能；累的時(shí)候告訴自己要堅(jiān)持，爭(zhēng)取通過(guò)自己的行動(dòng)感

12、染其他同學(xué)。場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)大的空地一塊?；@千41個(gè)。教學(xué)內(nèi)容籃球-移動(dòng)運(yùn)球重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：移動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作方法；難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)使球較好地控制在身體周?chē)＝虒W(xué)流程籃球操-學(xué)習(xí)移動(dòng)運(yùn)球練習(xí)-自由展示一游戲“歸鳥(niǎo)爭(zhēng)巢” 一放松點(diǎn)評(píng)順序時(shí) 間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法激 情 導(dǎo)集中注意力，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，積 極思考，認(rèn)真練習(xí)為 后面的學(xué)習(xí)做好了1、課堂常規(guī)2、籃球操(1)上肢運(yùn)動(dòng)(2)下蹲運(yùn)動(dòng)拿出姚明的照片， 講述姚明童年時(shí)走過(guò) 的路程，利用言語(yǔ)引 導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參 與。四列橫隊(duì)X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X5分 鐘身體和心理準(zhǔn)備。(3)提膝運(yùn)動(dòng)(4

13、)體側(cè)運(yùn)動(dòng)把控局面，讓大家先四列橫隊(duì)再散點(diǎn)站位入(5)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)模仿老師的動(dòng)作進(jìn)行XX X X X(6)跳躍運(yùn)動(dòng)練習(xí)，當(dāng)大家做自編XX X X X(7)自編動(dòng)作動(dòng)作時(shí)，對(duì)大家的動(dòng)作及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。XXXXXXXXXX順序時(shí) 間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法學(xué) 習(xí) 運(yùn) 球 技 能6分 鐘14 分 鐘5 分 鐘5分 鐘知道籃球移動(dòng) 運(yùn)球的技術(shù)要點(diǎn)，自 主與合作的學(xué)習(xí)方 式進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué) 生自主學(xué)習(xí)的能力 與學(xué)生之間的合作 交往能力。會(huì)講解正確的 動(dòng)作要領(lǐng)。1、圍著籃球場(chǎng)邊走邊 運(yùn)球，初步體驗(yàn)運(yùn)球 的。2、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球方 法。(1)把球放地面，然 后把球拍起來(lái)，體會(huì) 手腕用力的方法。(2)各種姿勢(shì)

14、的原地 運(yùn)球(坐姿、單腿跪、 半蹲和全蹲、站姿)(3)高運(yùn)球和低運(yùn) 球。3、學(xué)習(xí)移動(dòng)運(yùn)球(1)局運(yùn)球向前后左 右移動(dòng)。(2)低運(yùn)球向前后左 右移動(dòng)。(3)快速向前運(yùn)球急 停。(4)分成8組，學(xué)生 輪著當(dāng)小老師指揮同 學(xué)練習(xí)。3、創(chuàng)新展示，自創(chuàng)運(yùn) 球動(dòng)作游戲：歸鳥(niǎo)爭(zhēng)巢(邊 運(yùn)球邊拍走別人的 球)練習(xí)原地運(yùn)球時(shí) 提出兩個(gè)問(wèn)題：A、用手的哪個(gè)部位拍 球。B、運(yùn)球時(shí)，拍球 的那個(gè)位置。請(qǐng)出運(yùn)球好的和 差的學(xué)生各一名進(jìn)行 評(píng)價(jià)，從而引出正確 的運(yùn)球方法，并進(jìn)行 小范講解。學(xué)習(xí)移動(dòng)運(yùn)球前 提出問(wèn)題：拍球的哪 個(gè)位置使球向前、后、 左、右移動(dòng)。教師小范講解。請(qǐng)學(xué)生示范、點(diǎn)評(píng)。由語(yǔ)言提示過(guò)渡 到手勢(shì)提示，使學(xué)

15、生 養(yǎng)成不看球運(yùn)球的習(xí) 慣。教師到學(xué)生中巡 察，糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng) 作，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)做地好 的學(xué)生。鼓勵(lì)，小結(jié)，評(píng)價(jià)。及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn) 好，動(dòng)作美的學(xué)生， 鼓勵(lì)其他同學(xué)向他學(xué) 習(xí)。老師和學(xué)生T 玩，提醒學(xué)生要用身 體保護(hù)球。X X X X XX XX XX XX X X X XX X X X X* y : /xX > Xx xX X X X Xooo ooo oo散點(diǎn)練習(xí)散點(diǎn)練習(xí)歡 慶 放 松5分 鐘放松：太極球點(diǎn)評(píng)：小結(jié)成敗跟著老師進(jìn)行放松， 然后自由放松。1、教師示范。2、小結(jié)、鼓勵(lì)。3、師生道別。四列橫隊(duì)X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率：130 ±