木蘭詩導(dǎo)學(xué)案(3分)

1、新世紀(jì)教育網(wǎng)精品資料版權(quán)所有新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)-中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有新世紀(jì)教育網(wǎng)尚義二中導(dǎo)學(xué)案七年級語文學(xué)科 主備人侯志桃審核人 黃世東執(zhí)教人_ 使用時間 _ 學(xué)生姓名 _班級_課題木蘭詩課型第一課時教師復(fù)備欄 或?qū)W生筆記 欄學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1，了解作家作品，對樂府詩集有初步感知。2 2，讀準(zhǔn)字音，注意形似字的辨析。3 3，熟讀并翻譯，初步感知詩歌大意及其表達(dá)的思想 感情。4 4，積累重點實詞的含義，能準(zhǔn)確翻譯重點語句。學(xué)習(xí)重難點重點：雙基的夯實； 難點：重點詞句的翻譯和理解學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)流程新世紀(jì)教育網(wǎng)精品資料版權(quán)所有新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)-中國最大型、最專

2、業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有新世紀(jì)教育網(wǎng)【導(dǎo)入新課】播放豫劇花木蘭選段巾幗英雄花木蘭的故事家喻戶曉，可是，冋學(xué)們可否了解花木蘭 的家庭背景？她為什么要女扮男裝替父從軍？最終她建功立業(yè)了 嗎？帶著這些問題，讓我們一起走進(jìn)花木蘭，去感受英雄的與眾 不同?！局R鏈接】1 1、作者簡介：郭茂倩，宋朝人，編撰有樂府詩集一百卷。2 2、關(guān)于木蘭詩木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，是我國古典 詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇。是南北朝時北方民歌的杰作，是 中國詩歌史上的一朵奇葩。木蘭詩與南朝的孔雀東南飛 被譽(yù)為樂府民歌中的雙璧”3 3、關(guān)于樂府詩集樂府詩集是繼詩經(jīng)楚辭之后，在漢魏六朝文學(xué)史上 出現(xiàn)了一種

3、能夠配樂歌唱的新詩體，叫做樂府”它曾大放異彩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個組成部分。樂府”本是官署我名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩 歌民謠，以供朝廷祭祀時演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治 得失。新世紀(jì)教育網(wǎng)精品資料版權(quán)所有新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)-中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)精品資料版權(quán)所有新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)-中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有新世紀(jì)教育網(wǎng)4 4,本文要學(xué)習(xí)的一種新的修辭手法- -互文：也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是：參互成文，含而見文。”具體地說，它是這樣一種形式：

4、上下兩句或一 句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡 發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事?！緦?dǎo)學(xué)過程】一，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1 1、給加點字注音：機(jī)杼（）可汗（）鞍韉（）轡（）頭胡騎（）朔（）氣金柝（）鎧（）甲策勛（）云鬢（）2 2、形似字注音組詞拆（）柝（）析（）折（）戎（）戍（）戊（）戌（）3 3、填空木蘭詩選自朝（人名）編的，這是朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)，勤勞能干，的女英雄形象。二，課堂導(dǎo)學(xué)1 1，聽讀課文，正音斷句，初步感知詩歌大意及其表達(dá)的思想感情。 詩歌大意： 思想情感：2 2,小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)合課文注釋和已有的文言積累疏通文意。把 小組不

5、理解的，困惑的，難于把握的字詞句做一標(biāo)注。備注：此項可逐段進(jìn)行。3 3,組組互動，生生交流，解決各組合作未能解決的問題（就翻 譯而言），教師適當(dāng)點撥，或校正或補(bǔ)充。三，能力提升1 1，把握每句段中的?？紝嵲~，并歸類：通假字：一詞多義古今異義：新世紀(jì)教育網(wǎng)精品資料版權(quán)所有新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)-中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有新世紀(jì)教育網(wǎng)詞類活用：2 2，找準(zhǔn)每段中關(guān)鍵句，重點句或中心句等，并能正確翻譯，作整理 如下：四，拓展延伸常用修辭手法有哪些？其作用如何？五，當(dāng)堂測評按要求找準(zhǔn)相關(guān)句：1 1、 木蘭替父從軍的主要原因是。2 2、 描寫宿營地空寂荒涼的句子是。3 3、 概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是。4 4、 表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿的句子。5 5、 “,。”用夸張的修辭方法描寫了木蘭的矯健雄姿。6 6、 描寫邊塞