話題作文復(fù)習課教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 話題作文復(fù)習課教案教學目標：1、了解作文的考查的幾種基本形式。 2、把握話題作文的特點和寫作思路。教學重點：話題作文寫作的幾大步驟。教學難點：命題與選材，。教學方法：探究法、教師點拔教學過程：一、激趣導入二、考點歸納三、方法指津1、話題作文的特點：活文體活寬話題寬廣選材廣2、話題作文的步驟：審題：審材料、審話題、審要求定體：依據(jù)實際、依據(jù)話題擬題：開口要小、角度要準選材：真實、新穎、典型構(gòu)思：立意新、形式新、語言新四、 典例剖析典例：每個人都有名字，名字是我們的代號。有的人名字雅，有的人名字俗，有人很看重名字，有的人對名字無的謂。名字，它還可以反

2、映人的性格。與可折射社會的發(fā)展。請依上述材料以”名字“為話題寫一篇文章。【思路導航】1、寫成記敘文：可擬的題目：“名字軼事”、“名字惹的禍”、“大家為我取名字”等。思路：因“諧音”而被取一個不雅的外號，或因同名又招禍患，或因不雅而遭人恥笑，不一而足。也可寫成全家人包括親戚朋友忙著跟我取名的過程，或嚴肅、或滑稽，字典翻了一本又一本，名字取了一個又一個，或許三歲了，還是“狗娃”一個。2、寫成說明文：按時間順序從古談到今。談名字的特點和講究，談名字的含義和作用，談名字的時代了解等。如古人取名，有名，有字，有號；名即小名，小時就取了，字是成人才取的，內(nèi)容上與名有了解，號有自號與他號，有的還有謚號。還有

3、用官名、地名來稱呼的。取名要講究含義深刻、音韻和諧、搭配巧妙。小小名字，可折射大社會。如解放前戰(zhàn)禍不斷，人們圖小孩好養(yǎng)，往往以賤物作名，如狗娃、草兒之類；解放之初，一窮二白，人們又盼富裕，這時“富”“財”又多了起來；文革期間，名字更是打上了政治的烙印，如“兵”“軍”等；改革開放了，各種洋名也一擁而上，如“娜”“莎”等以上均可舉例說明。3、寫成議論文：名字只是人的一個代號而已，乃身外之物，大可不必興師動眾，絞盡腦汁，對名字應(yīng)持無所謂的態(tài)度。名字取得好，不一定事業(yè)上有成，生活上幸福，不必為 一個漂亮的名字而得意，與不必為名字一般而自悲。反面觀點：人一生一般只有一個名字，名了伴隨人一生，它是人的臉面

4、和名片，因此對取名不能掉以輕心，隨隨便便，要從各方面慎生考慮，一個人如果有一個美麗響亮的名字，是一生的福氣。前者的例子如劉羅禍，名字難聽，但事業(yè)有成。后者的名字如冰心、瓊瑤、周而復(fù)等，讓人一聽，便產(chǎn)生詩情畫意，頓生美感。五、實戰(zhàn)演練從所發(fā)的活頁中，自己任選一題，擬好標題，確定思路，撰寫提綱，選好素材，說給大家聽聽。六、小結(jié)。附：板書設(shè)計：話題作文的寫作 特 點：活 寬 廣 步 驟：審題 定體 選材 擬題 構(gòu)思話題作文復(fù)習附件材料（供學生課堂練習用）一、作文考點一覽表二、話題作文題精選（一）命題式：1、（2003，天津）請以“書”為話題，寫一篇不少于600字的文章。注意：“書”這個話題的范圍是寬

5、泛的，作文主要內(nèi)容只要與“書”相關(guān)，都符合要求。 文體不限，可以記敘經(jīng)歷，講述故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開想像。 題目自擬。 文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分。2、（2003，青海）請以“發(fā)現(xiàn)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：有真情實感，內(nèi)容具體，中心明確，語言通順。 除詩歌外，文體不限。 不少于600字。 凡涉及人名、校名、地名一律用×××代替。（二）引語式：1、每個人都有名字，名字是我們的代號。有的人名字雅，有的人名字俗，有人很看重名字，有的人對名字無的謂。名字，它還可以反映人的性格。與可折射社會的發(fā)展。請依上述材料以”名字“為話題寫一篇文章。2、

6、（2003臺州）第一個吃螃蟹的是一種勇氣；神農(nóng)氏嘗百草是一種勇氣；大膽亮出不同的觀點是一種勇氣；只身出處闖蕩是一種勇氣；敢于承擔責任是一種勇氣；主動選擇放棄是一種勇氣勇氣常閃亮在你不 意的生活中。請以“勇氣”為話題，寫一篇文章。要求：文體不限。 題目自擬；不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。3、（2002，黃岡）有人說：“世界上有兩種東西失去后才各可貴，一是時間，一是青春?！逼鋵崳ズ蟛胖揽少F的何止這些，請以“失去后才知道可貴”為話題寫一篇文章。題目自擬，文體不限。4、（2003，濟南）每個人的內(nèi)心，都有著美好的期盼。我們期盼學業(yè)的成功與進步，彼此的理解與信任，家庭的幸福

7、與安康，社會的安定與發(fā)展請以“期盼”為話題，寫一篇文章。要求：自選角度；自定文體（詩歌除外）；自擬題目；不得抄襲；不得少于600字。（三）材料式：1、（2003，淄博）根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求作文。我心中有一個太陽，我心中有一個月亮。我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁?？傆幸粋€聲音為我?guī)?，總有一個呼喚飄在我心上。我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強。只要我心中有個太陽，心靈就不會黯淡無光。要求：請以“心中的太陽”為話題，結(jié)合社會生活，學校生活，家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。2、（2003，黃岡）閱讀

8、下面的材料，按要求作文。老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱“死亡之?！钡那Ю锷衬瑒P旋歸來。馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。“其實沒什么好說的”，老駱駝?wù)f，“認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到達了目的地?！薄熬瓦@些？沒有了？”馬和驢問?！皼]有了，就這些”“唉！”馬說，“我以為它能說出什么驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了?！薄耙稽c也不精彩，令人失望?！斌H也深有感。是啊 ，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略。可是，正是由于這些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功與偉大。請以“感受平凡”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選（除詩歌外），題

9、目自擬。3、（2004，黃岡調(diào)考）閱讀下面的材料，按要求作文。比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一顆明珠，可在肯·萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里還是 個封閉而落后的地方。沒有一個人走出過大漠，據(jù)說不是不愿意離開，而是嘗試過很多次都沒有走出去?？?#183;萊文當然不相信這種說法。他問這兒的人，結(jié)果回答都一樣：從這兒無論向哪個方向走，最后都還是轉(zhuǎn)回這兒。他做了一次試驗，從這兒向北走，結(jié)果三天半就走了出來。他們?yōu)槭裁醋卟怀鋈?？最后他雇了一個比塞爾人，讓他帶路，肯·萊文只拄一根木棍跟在后面。他們走了大約八百英里，第十一天早晨，果然又回到了比塞爾。這一次他明白了：比塞爾人之所以走不出大漠，是因為根本不

10、認識北斗星?？?#183;萊文在離開比塞爾時，帶了和他合作過的叫阿古特爾的青年。他告訴這位漢子，只要你白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出沙漠。阿古特爾照著去做，三天之后果然走出了大漠。他因此成為比塞爾的開拓者，銅像被豎在小城中央。底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。請以“選定方向”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選（除詩歌外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。4、閱讀下面文字，按要求寫作。狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾

11、天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗。只有經(jīng)歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。請以“體驗”為話題，自選角度，寫一篇文章。提示和要求：可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。不要忘了擬一個題目。不得抄襲。考慮到內(nèi)容的充實，文章最好不要少于600字。三、考場優(yōu)秀作文賞析種太陽山東淄博一考生“我有一

12、個心愿，就是種太陽。一顆送給南極，一顆送給”小時候我最愛唱這首歌，雖不知掛在天上的太陽要如何去種，更不知該如何去送題記 童年那一年，洪水泛濫?！澳阍诟墒裁茨?？”媽媽問道?！拔蚁氚堰@些舊書送給災(zāi)區(qū)的弟弟妹妹們，可以嗎？”年幼的我指著一大堆書說著。“媽媽支持你，讓媽媽幫你整理吧！”媽媽微笑著抱起我親了親，說：“女兒真是長大了，懂事多了?！蹦且灰?，我夢見災(zāi)區(qū)的弟弟妹妹們看到我送的書，笑得好甜。那笑像陽光一樣，讓我的心暖暖的我的大學馬上就要畢業(yè)了，學校安排我們到醫(yī)院實習。差點忘了提到，我選擇醫(yī)科大，將來要做一名救死扶傷的醫(yī)生！醫(yī)院里的消毒水味讓我覺得很舒服，但醫(yī)院里不可避免的生離死別，又讓我承受不了。

13、一個鮮活的生命即將逝去，他是我的病人，年紀輕輕卻患上了絕癥。一次，他突然叫住我：“醫(yī)生，我想把我身上完好的器官獻給那些需要的人，行不行？”他瘦弱的身體已經(jīng)快要支撐不住了。于是，在他去世后，一個年輕女孩得到了他的角膜，眼睛重見光明；另外兩個人分別得到了他的兩個腎，也重獲健康。去世后的他，臉上帶著天使一樣的微笑，那么安詳。那笑像陽光一樣，讓我的心暖暖的在人間我決定畢業(yè)后去西部支援建設(shè)。年邁的父母極力反對，他們不允許年輕的女兒到那偏遠的地方去，我哭了，父母也哭了。但我主意已定，無論是富裕的東部還是貧困的西部都是國家的土地，正因為西部貧困，我們更應(yīng)花大力氣去建設(shè)它。所以，女兒不孝，請你們原諒女兒吧。我去