快樂的國慶節(jié)教案

1、快樂的國慶節(jié)教案【篇一：二年級品德與生活第2 課 快樂的國慶節(jié)教案】本課教學目標：1 培養(yǎng)學生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感，能用自己的方式表達對祖國的熱愛。激發(fā)學生為自己是一個中國人而感到自豪的情感。2 使學生能把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中，平時能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。3 通過學習，使學生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。4 通過系列活動，增強學生的愛國情懷，學會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。第 1 課時一、課前準備1 布置學生了解新中國誕生的故事。二、教學過程（一） “我們的家”導入：課件出示中國地圖（配樂大中國）師： “小朋友們

2、，我們都有一個家，名字叫 中國。 ”1 活動一：“我來說一說”師： “你對中國有哪些了解，誰愿意來說一說？”2 活動二：“ 我來拼一拼”（ 1 ）小組合作，拼中國地圖（ 2）學生上臺在課件上演示拼圖，并要求每一位學生在拼對一個部分時說一說對這個地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)。”或者 “安徽在這兒（拼），安徽有著名的黃山?！? 活動三：“ 我來游一游”師： “我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧！ ”播放c a i課件，配上音樂及解說4 活動四：“ 我來找一找”（ 2）在地圖上找到黃河與長江，北京和臺灣，在課本第7 頁上畫出來。設(shè)計思路：在氣勢宏

3、偉的大中國旋律中引領(lǐng)學生帶著情感走進中國這個大家?！拔襾碚f一說、我來拼一拼”，調(diào)動學生已有的知識儲備，加深學生對祖國的了解?！拔襾碛我挥?、我來找一找”，欣賞祖國大好河山，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。（二）課間活動播放生日快樂歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，自然過渡1 我們剛才聽到的是什么歌曲？2 小朋友們知道自己哪一天過生日嗎？你還知道誰的生日？師：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽（再次出示中國地圖）也有自己的生日?？丛O(shè)計思路：結(jié)合低年級兒童特點，安排了課間活動。用耳熟能詳?shù)纳湛鞓犯鑱碚{(diào)節(jié)課堂學習的氣氛，同時又為引出“國慶 “話題鋪路。（三）體驗感受、激發(fā)情感1 活動一：國慶節(jié)的由來（ 1 ）觀看開國大

4、典錄像（ 2）回答問題：我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的？（ 3）師：每年的10 月 1 日就是我們中國的國慶節(jié)。那請小朋友們計算一下，今年是國慶（）周年？2 活動二：照片背后的故事（ 1 ）出示照片（1949 年 10 月 1 日天安門城樓上毛主席莊嚴宣告中華人民共和國成立的照片）（ 2）你們了解這張照片嗎？誰能來說一說？（可以認一認照片上的人物，可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當時的情景）（ 3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？請大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。小結(jié)：經(jīng)歷了血雨腥風，一個新的中國誕生了！每年的10 月 1 日，

5、炎黃子孫都會以各種形式慶祝祖國的生日（播放動畫：一些歡慶場面，課題“快樂的國慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。）設(shè)計思路：通過上面的教學環(huán)節(jié)，學生在認知領(lǐng)域已獲得了對祖國更深層面的了解，在情感領(lǐng)域也已然生起身為中國人的驕傲。在此基礎(chǔ)上，讓學生通過真實的錄像、照片、故事回過頭去了解新中國的誕生，更為自然。（四）布置國慶期間的調(diào)查任務(wù)1 問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們小時侯是怎么過國慶的？有什么感想？2 找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞? ）3 想一想，今年你用什么樣的方式來慶國慶？?三、課件制作和使用的設(shè)想1 課堂伊始，配著大中國旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn)，立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。2 電腦制作

6、的拼地圖環(huán)節(jié)，學生肯定感興趣。拼之前，顯示中國版圖的輪廓，每個省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個角落，如果安錯位置，這個塊狀會退回原位，如果安對了，電腦會發(fā)出成功的提示音。3 飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風景，配樂及解說要優(yōu)美。4 開國大典的錄像、照片資料要收集好。5 結(jié)束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實的歡度國慶的場面，避免與第二課時重復。四、對本課時教學的簡短提示與建議1 第一課時的教學安排在國慶前進行。2 本課的主旨在于了解“ 國 ”，激發(fā)身為中國人的自豪感，為第二課時的 “慶 ”奠定良好的感情基調(diào)。3 為了很好地對學生進行情感熏陶，這一課時的課件

7、需要精心設(shè)計、制作。第 2 課時一、課前準備1 學生在國慶期間，問一問爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯是怎么過國慶的？他們有什么感想？找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞 ? ）想一想，今年你的國慶打算怎么過？2 學生準備好美術(shù)包。3 教師制作課件。二、教學過程（1） “七嘴八舌話國慶”1 師： “小朋友們，這個國慶節(jié)你開心嗎？七天的時間，我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞，誰愿意來向大家播報一下這些新聞？ ”“ 新聞播報臺”國慶的圖片、照片，我們一起來分享一下吧!圖片展示廳設(shè)計思路：以學生生活的時間、空間為線索，分享學生國慶的所見所聞進，體驗節(jié)日帶來的快樂。學生熱烈交流的氣氛突出了“慶 ”國慶

8、。（2） “祖孫三代說國慶”1 師： “老師很想知道，你是怎么歡度國慶的，有什么感受？誰想來跟大家一起來分享？”學生分享經(jīng)歷。2 師：聽得出，小朋友們的國慶七天內(nèi)容挺豐富，收獲也很多。那么，你的爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯是怎樣過國慶的？他們告訴你了嗎？交流詢問情況，適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。3 師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的，看了他們那個年代歡渡國慶的錄像，再想想自己這個國慶是怎么過的，你有什么想說的？”（3） “牽起小手畫祖國”師： “祖國的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”小組合作完成作品 展覽，參觀設(shè)計思路：用發(fā)展的眼光看世界，激發(fā)學生熱愛祖國的

9、情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配，教師給予恰當?shù)闹笇Ш蛶椭?。展覽、參觀時，教師應組織好學生，并加強評價指導，以培養(yǎng)學生的審美情趣。（4） “美妙童聲頌祖國”師： “我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國，表達希望國好、家好、國家好，國圓、家圓、共團圓的美好愿望。誰來試一試？”1 可以用朗誦、唱歌等形式表達對祖國的歌頌。播放mtv今天是你的生日，我的中國，學生跟唱。2 師：“中國，我們的祖國媽媽，曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)滄桑，走過風風雨雨，迎來蓬蓬勃勃。我們每個中華兒女都深深愛著自己的祖國，都祝愿祖國繁榮昌盛！小朋友們，課后，你們愿意去學唱一些贊美

10、祖國的歌曲嗎？下周班會課，我們來比賽！”設(shè)計思路：用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華，形式可以多樣。最后，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來，使教育活動系列化。三、課件制作和使用的設(shè)想本課時的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面，讓學生在比較中感受祖國日新月異的變化。四、對本課時教學的簡短提示與建議1 第二課時的教學安排在國慶后進行。2 選取的錄像片段要具有時代特征。本課教學設(shè)計總體評價與反思：品德與生活標準明確指出：“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)。活動是教和學共同的中介，而非單純地只講教科書，兒童更

11、多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。”由此可見，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學體系，樹立以學生為主體的教學思想，對品德與社會課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進行設(shè)計與教學的。本課的兩課時劃分，對“國慶 ” 二字進行了剖析，先了解中國，再注重歡慶。第一課時重點在“過 ”，設(shè)計了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找的環(huán)節(jié)，讓學生在動手、動口、動腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感，激發(fā)學生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后，引導學生思考怎樣歡慶國慶這一話題，讓學生主動參與，獲得直接體驗。在 7 天長假過后進行第二課時的教學，重點在“慶 ”。通過 “七嘴八舌話國慶、祖

12、孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個環(huán)節(jié)，把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中，引導學生關(guān)注祖國的發(fā)展、學會用各種方式表達心中美好的感情。【篇二：小班教案：歡樂的國慶節(jié)】小班教案：歡樂的國慶節(jié)活動目標: 知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡櫼郧皣鴳c節(jié)的歡樂.活動準備：國慶節(jié)照片活動過程：1. 、觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么?？你們?yōu)槭裁催@么高興？2. 、回顧國慶節(jié)提問：（1 ）過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)和誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）3. 你們知道哪一天是我們的國

13、慶節(jié)？（學說：十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！保?. 大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）5. 談話小結(jié)。十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國?！酒?015 幼兒園中班國慶節(jié)教案】2015 幼兒園中班國慶節(jié)教案4y/. /y-i教案一：教學目標：1 、引導幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物2 、引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關(guān)系和畫法3

14、、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力教學準備：教師范例、幼兒繪畫用品教學流程：導入活動交代任務(wù)、幼兒作畫相互講評教學重難點：合理布置畫面，處理好遠近的關(guān)系教學過程：一、導入活動1 、小朋友，這幾天國慶節(jié)過得真快樂，今天老師請小朋友把快樂的國慶節(jié)中經(jīng)歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節(jié)的2 、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（ 參加什么活動? 看到了什么 ? 印象最深的是什么?）二、交代任務(wù)、幼兒作畫1 、把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面;遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊2 、教師示范，幼兒觀察3 、幼兒安靜作畫，教師指導4 、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系三

15、、相互講評展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。-f*/ F 4* 4教案二：一、主題名稱：快樂國慶節(jié)二、主題來源每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設(shè)立了我愛祖國這一主題。三、主題實施時間三周 （2015 年 9 月 22 日 10 月 10 日 ）四、主要教育教學目標1 、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。2 、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以

16、及風景名勝，有愛祖國的情感。3 、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。4 、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。5 、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風情等。6、了解國慶節(jié)的來歷。五、主題知識網(wǎng)絡(luò)快樂國慶節(jié)我的國家慶祝國慶節(jié)祖國各地的特產(chǎn)六、八大智慧活動內(nèi)容1 、語言智慧1 談話：我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)2 詩歌：我去臺灣島3 詩歌：天安門4 自編兒歌：我的祖國5 幼兒英語6 、自我認識智慧1 慶祝國慶節(jié)2 我是中國人3 、人際關(guān)系智慧1 參觀：民俗文化村2 國慶聯(lián)歡活動4、邏輯智慧1）分類記錄2）立體圖形分類3）數(shù)的二級分類4）復習分類概念5、音樂智慧奧爾夫音樂教育6、空間智慧美工：自制中國地圖建構(gòu)：長城7、身體運動智慧1）我去臺灣島2）小飛行員3）小小奧運會4）到北京去七、主要活動內(nèi)容及過程活動一：學習與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學習了詩歌天安門、我去祖國臺灣島，還學習了歌曲國旗紅紅地哩。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌天安門! 活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛。孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!活動三：慶祝國慶節(jié)國慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園