三年級下英語教案Lesson 24 Alittle Monkey_冀教版_第1頁
三年級下英語教案Lesson 24 Alittle Monkey_冀教版_第2頁
三年級下英語教案Lesson 24 Alittle Monkey_冀教版_第3頁
三年級下英語教案Lesson 24 Alittle Monkey_冀教版_第4頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.Lesson 24 A Little Monkey 知識目的 I.可以聽、說、讀單詞:too,get,leg,play,bye-bye,sorry2.可以運用句型-Would you like some fruit?-Yes,please!-I'll getfor you才能目的可以講這那么故事并明白其中道理。情感目的通過這那么故事,讓學生明白一份耕耘一份收獲。重點難點 重點:能理解本課故事。 難點:可以講述故事、表演故事教學準備_ I.本課單詞卡片、課件 2.本課動物頭飾 3.錄音機及相關(guān)錄音帶教學過程_ Step 1 Warnrnp師生共編Let'schant, 一起有節(jié)

2、奏的說唱What would you like?What would you like?A cake and some bread.Thats what 1'd likeWhat would you like?What would you like?A banana and a pear.That s what Id likeStep 2 Reviewing師生互相問候并自由交談。T: Hello, boys and girls. S:Hello,Mr/Mrs xx T:Good morning! S:Good morning! T: What do you have? S:I hav

3、e eggs,breadT:Would you like some fruit?S: Yes, Please!T:The apples look good. Woude you like apples?S: Yes, please老師可以讓學生自由發(fā)言,說一下自己喜歡什么水果。設計意圖:通過自由交談把涉及到本課的舊知識進展復習梳理,為本課學習進展熱身Step 3 Presentation1. 水果店。老師把講臺布置成水果店,讓學生討論自己喜歡的水果,然后購置SI:1 like apples.S2:I like oranges.S3:I 1ike.T:Would you like some fr

4、uit?S;Yes,please!T:The apples look good. Do you want apples?S:Yes. How much are they?T:Two yuan.S:I'll take two.給老師錢用紙代替T:Thanks.S: You're welcome.2.看故事. 老師播放本課故事課件,一幅圖一幅圖地進竹展示,讓字生根據(jù)圖畫理解故事,然后老師播放錄音,讓學生指著圖畫跟讀,老師適當講解一些單詞、句子,讓學生理解故事大意。 設計意圖:利用多媒體能形象地展示故事,降低難度,便于學生理解。 3.聽故事。 老師事先設計幾個問題,例如: lAre

5、the monkeys hungry? 2What would the monkeys like? 3What does the little monkey do? 讓學生帶著這些問題,聽故事,老師播放錄音,讓學生看圖畫,答復以下問題。 設計意圖:帶著問題去聽故事,可以讓學生注意力集中,且有目的性地去聽。4.講故事。老師選幾個學得快的學生,看圖講故事,幾個學生比賽,看誰講得好,及時給予表揚。 設計意圖:對于故事應該分層教學,要求也不能完全一樣.對于學得快的學生應進步要求,而學得慢的學生也應到達一定的高度。 Step 4 Practice 演故事。 老師把全班分成兒個小組表演故事先讓小組內(nèi)部排演,小組長當導演,讓組員戴上頭飾表演故事,先讓小組內(nèi)部排演,然后小組展示,最后評出優(yōu)秀組,給與表揚。 設計意圖:利用小組表演這種話動,讓小組內(nèi)互相合作,同學間手拉手,互相幫助,全面堤高學習程度Step 5 Homework 1.自由組合表演故事或個人講故事.2.做完本課配套練習板書設計 Lesson 24 A Little Monkey一1 am hungry一Me too. 一Would you like some fruit?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論