動(dòng)物的行為教案改

1、動(dòng)物的行為一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)目標(biāo)：（1） 舉例說(shuō)出各種動(dòng)物的行為。（2） 說(shuō)出動(dòng)物行為有哪些類型以及對(duì)動(dòng)物所起的作用。（3） 區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。2、 能力目標(biāo)：（1） 嘗試探究自然界奧秘。（2） 進(jìn)行交流合作和分析處理資料，表述自己的觀點(diǎn)。3、 情感、態(tài)度價(jià)值觀：（1） 交流研究動(dòng)物行為的意義（2） 關(guān)注動(dòng)物的生存環(huán)境，建立動(dòng)物的各種行為都是與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。二、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、 教學(xué)重點(diǎn)：（1） 掌握動(dòng)物的幾種行為類型2、 教學(xué)難點(diǎn)：（1） 掌握動(dòng)物的幾種行為類型的特點(diǎn)以及各種行為對(duì)動(dòng)物的生存和種族繁衍的意義。（2） 區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。三、 教學(xué)過(guò)

2、程：時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為1組織教學(xué)上課！起立2引入在今年8月份的時(shí)候，我家迎來(lái)了一位新成員一只只有幾個(gè)月大的小泰迪狗狗，名叫乖乖。下面，我們先來(lái)看一段我和它相處的視頻，請(qǐng)同學(xué)們觀察，小狗乖乖都做了哪些事情？（找尋食物、吃東西、坐下、握手） 剛才我們看到小狗的一系列活動(dòng)，都可以稱之為行為。那么，小狗乖乖的一系列行為都是它與生俱來(lái)就會(huì)的嗎？這與它的生存又有什么關(guān)系呢？今天我們就將一起深入學(xué)習(xí)動(dòng)物的行為。播放視頻板書3214講授新課 知識(shí)小結(jié)鞏固練習(xí)在生物學(xué)上,我們是如何界定動(dòng)物的行為呢?動(dòng)物的活動(dòng)都是動(dòng)物在特定環(huán)境條件下的表現(xiàn)形式，它們是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的變化所做出的相應(yīng)反應(yīng)，我們?cè)谏?/p>

3、學(xué)中將這些表現(xiàn)形式稱為動(dòng)物的行為。我們的星球是大約超過(guò)3千萬(wàn)種生物賴以生存的家園，每個(gè)物種都注定要為其生存和繁衍而拼搏一生，無(wú)論你將目光投向陸地還是海洋，你都將看到它們所呈現(xiàn)的各種行為活動(dòng)。那么同學(xué)們，在生活當(dāng)中你都觀察到了動(dòng)物的哪些行為呢？ 動(dòng)物這些行為產(chǎn)生的結(jié)果又是如何的呢？ 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這3幅圖片，思考圖片反應(yīng)的是動(dòng)物的什么行為?討論一下它們的攝食方式有何不同呢？它們獨(dú)特的攝食行為又是如何獲得的呢？不同動(dòng)物的攝食方式五花八門，盡管如此，它們也僅僅是為了填飽肚子，但是對(duì)于獵物來(lái)說(shuō)則是生死抉擇。當(dāng)大難臨頭,獵物還有其他的選擇嗎?所以，動(dòng)物們有著各自的逃生秘技?？伎寄悖?. 當(dāng)刺猬、羚羊和

4、壁虎遇到敵害時(shí)會(huì)采取什么防御行為來(lái)保護(hù)自己呢？以上動(dòng)物的逃生方式都屬于動(dòng)物的什么行為？2. 變色龍大家都熟知，它能夠隨環(huán)境的變化，而改變自己身體的顏色，我的問(wèn)題是：你知道變色龍的身體為什么要變色嗎？可見，動(dòng)物們的攝食和防御行為五花八門。一方面，捕食者以嘆為觀止的手段捕捉食物，另一方面，被捕食者也有各種方法保護(hù)自己。所謂“道高一尺魔高一丈”就是這個(gè)道理吧！也正與此，捕食者和被捕食者在自然環(huán)境中才能互為消長(zhǎng)相抵，維持生物數(shù)量的動(dòng)態(tài)平衡。接下來(lái)，我們來(lái)看一段視頻，之后討論2個(gè)問(wèn)題：1. 視頻中，你看到了有關(guān)河馬的哪些行為？2. 強(qiáng)壯的河馬在斗爭(zhēng)中獲勝，那么它將獲得哪些利益？追問(wèn)：河馬為什么要奮不顧身

5、地爭(zhēng)奪配偶？動(dòng)物的繁殖行為還有哪些表現(xiàn)形式呢？看過(guò)視頻之后，草莓箭毒蛙媽媽都做了什么？對(duì)于它的行為，你看后有什么感受？貓頭鷹是一種神秘的動(dòng)物，它和我們大多數(shù)動(dòng)物的作息時(shí)間不同，它們通常是 ，大雁為了度過(guò)寒冷的冬季，它們通常會(huì)在每年都成群結(jié)隊(duì)的飛向南方進(jìn)行 ，而有一種螃蟹，叫做招潮蟹，每每當(dāng)海水退潮時(shí)，它就爬出洞穴，在海灘上覓食。以上三個(gè)實(shí)例，都有一個(gè)共同之處： 。 在生物學(xué)中，我們將這樣的行為稱之為節(jié)律行為。我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物行為的幾種類型。通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解到，這些行為對(duì)動(dòng)物的生存和發(fā)展都是十分有利的。例如攝食行為滿足了動(dòng)物生存所需的物質(zhì)和能量；繁殖行為保證了動(dòng)物種群的延續(xù)而不滅絕等等。不知大家是

6、否留意到一個(gè)問(wèn)題：之前提到的動(dòng)物行為都是動(dòng)物們生來(lái)就有的行為嗎？舉例這個(gè)行為是如何獲得的呢？在動(dòng)物的行為中，有的是動(dòng)物生來(lái)就有的，有的是后天獲得的。為此，我們又可以根據(jù)動(dòng)物行為的獲得過(guò)程，將其分為先天行為和后天行為兩種。那么先天行為與后天行為有什么不同呢？我們來(lái)分享一個(gè)實(shí)例：澳大利亞樹林中有2種鸚鵡：一為卡拉鸚鵡，一為紫鸚鵡。兩者都住在同一樹洞中，平時(shí)它們相安無(wú)事，但在孵卵時(shí)就要爭(zhēng)奪地盤發(fā)生沖突，紫鸚鵡比卡拉大，爭(zhēng)奪的結(jié)果總是卡拉棄卵而逃，于是紫鸚鵡就把自己所產(chǎn)的卵和卡拉所產(chǎn)的卵一同孵育。經(jīng)紫鸚鵡孵育出來(lái)的幼卡拉發(fā)出的求食聲仍是卡拉式的，但紫鸚鵡母親居然樂于給它哺食?？ɡL(zhǎng)大離巢后，在受驚時(shí)發(fā)

7、出的聲音仍是卡拉式的驚叫聲，但在呼喊同伴時(shí)，卻完全是紫鸚鵡的呼叫聲。它飛翔的姿式也完全成了紫鸚鵡式的（扇翅緩慢而幅度大，不像卡拉那樣扇動(dòng)快而幅度?。?。它的食性也變得和紫鸚鵡的食性一樣。請(qǐng)問(wèn)：1. 卡拉鸚鵡的哪些行為沒有發(fā)生改變？ 它又改變了哪些行為？2. 什么原因?qū)е驴ɡW鵡一些行為發(fā)生改變，一些行為沒有發(fā)生改變呢？分析實(shí)例：1. 小狗“乖乖”吃狗糧2. 小狗“乖乖”和主人握手3. 剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅?。追?wèn)：1.假設(shè)小袋鼠沒能順利爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋中，最可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？

8、2. 假設(shè)小袋鼠學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)離開了袋鼠媽媽，以后的生活會(huì)怎樣？這些行為如何獲得呢？屬于什么行為？ 3先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)于動(dòng)物的生存和繁衍有何意義？ 通過(guò)以實(shí)例我們不難看出： 動(dòng)物的行為及類型板書記錄，總結(jié)出動(dòng)物行為的不同類型學(xué)生獨(dú)自填寫導(dǎo)學(xué)案，分享回答攝食行為豹子依靠它強(qiáng)健的四肢，鋒利的牙齒攝食；啄木鳥是利用它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭捕食樹木中的害蟲；黑猩猩是利用工具攝食的。逃生刺猬：蜷縮成一個(gè)刺球；羚羊快速奔跑，緊急轉(zhuǎn)彎；壁虎斷尾。防御行為變色既有利于隱藏自己，防御敵害，又有利于捕捉獵物。攻擊行為、領(lǐng)域行為。這片水域、水域周圍肥美的水草、與這片水域內(nèi)母河馬的交配權(quán)。為了繁殖求偶、受精、產(chǎn)卵、撫育動(dòng)物撫育的智慧與艱辛，媽媽的偉大晝伏夜出；遷徙；動(dòng)物的某一行為都隨環(huán)境的變化而發(fā)生有規(guī)律的變動(dòng)。不是，黑猩猩取食白螞蟻。通過(guò)嘗試、通過(guò)學(xué)習(xí)、模仿、經(jīng)驗(yàn)積累本能，遺傳物質(zhì)決定的行為沒有改變；由于環(huán)境變化，后天學(xué)習(xí)到的行為發(fā)生改變。先天性行為學(xué)習(xí)行為先天性行為沒有食物，被餓死；可能會(huì)遇上危險(xiǎn)，可能會(huì)有更多可選擇的食物學(xué)習(xí)行為先天性行為是動(dòng)物出生時(shí)必