市級(jí)公開課《華夏音樂之光》教案

1、華夏音樂之光 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖1、 指導(dǎo)思想：我國民族音樂是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是世界音樂文化中獨(dú)具特色的瑰寶。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)我國民族音樂產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)他們熱愛民族音樂、弘揚(yáng)民族音樂文化的思想感情，教材選編了華夏音樂之光的教學(xué)內(nèi)容安排。“華夏音樂之光”是古代音樂的精選，旨在通過聆聽和分析這些作品，了解中國古代音樂的輝煌與成就，啟迪學(xué)生的愛國主義情操、拓寬音樂視野，增進(jìn)他們對(duì)中國民族音樂文化的熱愛之情。以“中國古代音樂”為主題展開的教學(xué)活動(dòng)，旨在通過聆聽、觀看、演唱、演奏、討論等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與體驗(yàn)音樂的積極性，從而達(dá)到教學(xué)目的。根據(jù)高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本

2、課教學(xué)活動(dòng)主要由“欣賞與體驗(yàn)”和“活動(dòng)與探究”兩個(gè)部分組成。2、教學(xué)內(nèi)容選擇我國古代音樂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩，為了能更多的欣賞與了解古代音樂，除選聽教材所提供的部分音響和介紹古代的樂器 “八音”，即：金、石、絲、竹、匏、土、革、木。3、學(xué)情分析如今的高中生熱衷于流行音樂，而對(duì)中國古代音樂幾乎是陌生的，因此就更談不上喜歡或熱愛了。本節(jié)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況可能有一定距離，如何吸引學(xué)生關(guān)注這一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是教與學(xué)能否順利展開的關(guān)鍵。因此，在備課中教師需要精心的準(zhǔn)備，鉆研教材，擴(kuò)大視野，要逐步引導(dǎo)學(xué)生從不知知了解喜愛。特別是本課的教學(xué)內(nèi)容文化底蘊(yùn)比較濃厚，要從人文的角度去考慮。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，

3、既要考慮到學(xué)生的認(rèn)知過程，又要注意目標(biāo)不能定的太高太大，重點(diǎn)就是通過師生的共同參與，讓學(xué)生更多地了解并熟悉中國古代音樂作品，并對(duì)它產(chǎn)生興趣。二教學(xué)目標(biāo)1能積極參與本課的“聽賞與體驗(yàn)” 、“交流與探究”活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的聽賞感受，與同學(xué)一起分享。2通過聽賞八音和鳴、湘妃淚、十面埋伏等古代音樂作品，并結(jié)合已有的歷史和文學(xué)知識(shí)，感受和體驗(yàn)作品的情感。讓學(xué)生了解五千年的華夏文明孕育出了優(yōu)秀的音樂文化。3在初步了解了古代樂器分類及音色特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過評(píng)價(jià)測(cè)試試卷能基本掌握古代音樂的知識(shí)及古代樂器音色的分辨。4能用簡(jiǎn)潔的語言，闡述中國古代悠久燦爛的音樂文化及對(duì)世界音樂文化的貢獻(xiàn)。三教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重

4、點(diǎn)：感受中國古代音樂作品厚重的人文內(nèi)涵，了解中國古代音樂文化發(fā)展的線索與貢獻(xiàn)。2、難點(diǎn)：古代樂器音色的識(shí)別。四、教學(xué)過程過程與時(shí)間教師活動(dòng)（T）學(xué)生活動(dòng)（Ss）設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（約3分鐘）課前播放古曲八音和鳴器。（古琴、笛子、琵琶、古箏）播放四首作品，請(qǐng)學(xué)生說出分別屬于什么樂出示課題華夏音樂之光自古以來，我們都以自己是華夏兒女而感到驕傲和自豪，我們的祖先創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。早在我國的周代，我們古老的先民就根據(jù)制造材料的不同，把樂器分為“八音”，創(chuàng)造了“八音之樂”，什么是“八音”呢？在古樸幽雅的音樂聲中進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。聽音樂辨別并回答。八音：中國古代對(duì)樂器的統(tǒng)稱。課前播放古曲，意在營(yíng)造優(yōu)雅的課堂氣氛

5、。導(dǎo)入選用了四種樂器，意在通過這幾種樂器，引導(dǎo)學(xué)生感受古樸風(fēng)格和產(chǎn)生強(qiáng)烈的返樸意識(shí)認(rèn)識(shí)和感受中國古代樂器的分類（約10分鐘）1、表格展示八音分類。1、展示骨笛、骨哨、塤、石磬、箜篌圖片，感受古樂器的風(fēng)格。2、重點(diǎn)接受編鐘。展示湖北曾侯乙墓出土的編鐘圖片。3、編鐘與編磬對(duì)比欣賞。4、欣賞八音和鳴，辨別其中樂器音色，從樂曲中能感受出怎樣的情景？教師總結(jié)：樂器有：編鐘、編磬、古箏、簫、笛、笙等。樂曲中速稍慢，旋律優(yōu)美抒情，節(jié)奏明快活潑，表現(xiàn)了楚國人民豐衣足食、欣欣向榮的景象。5、觀看隨州編鐘演奏視頻，加深對(duì)編鐘等古樂器的感受。觀看、了解各類古代樂器的形狀、樣式、結(jié)構(gòu)及發(fā)聲原理，感受其音色和音樂特點(diǎn)。

6、聽辨樂器音色學(xué)生思考并回答。感受歌、樂、鼓、舞相結(jié)合的藝術(shù)表演形式，聆聽金、石、絲、竹、匏、土、革、木的八音和鳴，說說聽到和看到的仿古樂器。感受古代音樂文化和藝術(shù)成就。在中國古代音樂文化中，中國古代樂器占有很重要的地位，在本課教學(xué)內(nèi)容中也體現(xiàn)了這一點(diǎn)，由于在欣賞時(shí)要接觸到“八音”，所以，首先將“八音”的分類給同學(xué)們介紹。并重點(diǎn)介紹幾個(gè)樂器，如：編鐘、編馨、塤、骨笛、古琴，并通過觀圖、聆聽音色來達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)。琵琶1、學(xué)生齊聲朗誦“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”請(qǐng)一位同學(xué)說出他的作者和朝代。2、琵琶簡(jiǎn)介琵琶又稱“批把”，距今有兩千多年的歷史，被稱為“民樂之王”，

7、“彈撥樂器之王”，“彈撥樂器首座”。3、欣賞大套武曲十面埋伏音樂描繪了什么情景？教師總結(jié)：十面埋伏是我國傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶武曲的代表作，樂曲內(nèi)容的壯麗輝煌，風(fēng)格的雄偉奇特，在古典音樂中是罕見的。琵琶曲十面埋伏出色地運(yùn)用音樂手段表現(xiàn)了楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)垓下決戰(zhàn)這場(chǎng)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈戰(zhàn)況，是一幅生動(dòng)感人的古戰(zhàn)場(chǎng)音畫。漢軍用十面埋伏的陣法擊敗楚軍，項(xiàng)羽自刎于烏江，劉邦取得勝利。 第一部分描述漢軍大戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，著重表現(xiàn)威武雄壯的漢軍陣容。共包括前五個(gè)小段。 第二部分包括六、七、八三個(gè)小段落，是全曲的中心部分。它形象描繪了楚漢兩軍殊死決戰(zhàn)的激烈情景。 第三部分包括最后五個(gè)小段落，前兩段寫項(xiàng)羽失敗后在烏江邊自殺，低

8、沉的音樂氣氛與前面的高潮形成鮮明的對(duì)照。其中"烏江自刎"這須旋律凄切悲壯，塑造了項(xiàng)羽慷慨悲歌的藝術(shù)形象。4、欣賞文套大曲塞上曲第三段音樂湘妃淚請(qǐng)學(xué)生根據(jù)大屏幕提示的詞語，講解自己知道的歷史故事。欣賞音樂。問題： 作品的音樂特點(diǎn)是什么?它表達(dá)了怎樣的思想感情?教師總結(jié)：曲調(diào)哀傷幽怨,抒發(fā)了王昭君出塞時(shí)刻骨思念家鄉(xiāng)之情。5、總結(jié)文曲、武曲特點(diǎn)。文曲：旋律抒情優(yōu)美，以抒發(fā)內(nèi)心情感和描寫景物為主，多表現(xiàn)文靜細(xì)膩的意境。武曲：豪放剛健，以描寫威武雄壯的氣勢(shì)及戲劇性的表現(xiàn)為主，主要表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面。古詩朗誦，并說出作者和年代。學(xué)生回答齊聲朗誦，學(xué)生初步感受古詩歌的韻味。學(xué)生參與思考，利用

9、他們學(xué)過的歷史知識(shí)，更加的深刻的對(duì)作品的理解。討論與小結(jié)（約5分鐘）1討論：欣賞了古代的歌、樂、舞，你有什么感受呢？與同學(xué)們交流一下。2小結(jié)：我國古代的音樂文化燦爛輝煌，他不僅奠定了中國音樂文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，而且為世界的音樂文化作出了杰出的貢獻(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪校嚓P(guān)注讓熱愛我們古老的音樂文化！小組討論并交流發(fā)表自己的意見回顧，復(fù)習(xí)和梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)反思：這節(jié)課通過教師的精心設(shè)計(jì)與學(xué)生的積極參與，達(dá)到了預(yù)期的效果，并得到了學(xué)生的喜愛。由此，我想到了一個(gè)問題：同一個(gè)主題，同樣的合作學(xué)習(xí)，由于老師實(shí)施方式不同，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同，學(xué)習(xí)情感不同，其效果也截然不同。這使我對(duì)如何在音樂教學(xué)過程中組織好學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高音樂課堂合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果有如下感悟：首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧的合作氛圍，鼓勵(lì)全員參與，學(xué)生能否積極地合作交流，能否在合作交流中發(fā)表自己的意見，參加交流，討論甚至爭(zhēng)論，直接影響到合作交流的質(zhì)量和效果。教師要采用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與合作學(xué)習(xí)，特別要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)稍有困難的學(xué)生也參與合作交流。其次，教師要為合作交流創(chuàng)設(shè)平等、融洽、開放的氛圍，讓學(xué)生在這樣的氛圍中無拘無束，生動(dòng)活潑地合作交流。如在欣賞多種形式的陽關(guān)三疊時(shí)，讓學(xué)生大膽的討論并發(fā)表自己的見解，也可采取分組辯論的形式，讓學(xué)生真正成為課堂的學(xué)習(xí)主人。 其次，有效引導(dǎo)，指導(dǎo)和幫助，提升合作效果。把教師的主導(dǎo)作