《回憶魯迅先生》教案

1、回憶魯迅先生教案教學(xué)目標(biāo)：1 體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。2 學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解偉人魯迅豐富而細(xì)膩的感情世界。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。平時(shí)閱讀中，有誰(shuí)讀到過(guò)這樣的句子嗎？知道是誰(shuí)寫的嗎？同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)哪些關(guān)于魯迅的文章呢？從百草園到三味書屋,你印象中的魯迅是怎樣的？魯迅先生憎惡舊社會(huì)、同情和關(guān)懷勞動(dòng)人民,今天，我們一起走進(jìn)蕭紅的回憶魯迅先生，看看你對(duì)魯迅又有哪些新的認(rèn)識(shí)？二、檢測(cè)預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)1. 展示搜集的作者簡(jiǎn)介蕭紅（1911-1942 ），中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)

2、為“20 世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。1933 年，以悄吟為筆名發(fā)表第一篇小說(shuō)棄兒。1935 年，在魯迅的支持下， 發(fā)表成名作生死場(chǎng)。1936 年， 東渡日本，創(chuàng)作散文孤獨(dú)的生活、長(zhǎng)篇組詩(shī)砂粒等。1940 年，與端木蕻良同抵香港，之后發(fā)表中篇小說(shuō)馬伯樂(lè)、長(zhǎng)篇小說(shuō)呼蘭河傳等。1942 年 1 月 22 日，因肺結(jié)核和惡性氣管擴(kuò)張病逝于香港，年僅31 歲。2. 魯迅名片魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅是筆名，本名周樹(shù)人，是浙江紹興人。發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。 1918 年到1926 年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集吶喊、彷徨、論文集墳、散文

3、詩(shī)集野草、散文集朝花夕拾、雜文集熱風(fēng)、華蓋集、華蓋集續(xù)編等專集。3. 寫作背景1934 年（民國(guó)二十三年）11 月，蕭紅、蕭軍與作家張梅林離開(kāi)青島抵達(dá)上海。在上海，1蕭紅、蕭軍經(jīng)常到魯迅家做客，向魯迅請(qǐng)教。魯迅特意將兩人介紹給茅盾、聶紺弩、葉紫、胡風(fēng)等左翼作家。這些人后來(lái)都成為蕭紅的好朋友，對(duì)她的創(chuàng)作和生活產(chǎn)生一定影響。魯迅和許廣平不但在創(chuàng)作上指點(diǎn)他們，還十分關(guān)心他們的生活。不久，蕭紅、蕭軍、葉紫在魯迅的支持下結(jié)成“奴隸社”。4. 識(shí)記重點(diǎn)詞語(yǔ)讀音。明朗（mí ng l ）ng輕捷（ q ng ji ）é做客（ zu òk è）憂郁（y uy ù

4、;）虔（ qi án）誠(chéng)嶄然（ zh n r á）草率（c o shu ）à深惡痛絕（sh n w ù t ò ng）ju é工夫（ g ng f ）展讀（zh n d ）ú解剖：（ji p ）變幻無(wú)常（bi àn hu àn w úch áng ）躊躇（chóu ch ú）紊（ w n ）亂遭殃（z oy ）ng5. 展示重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。明朗：光明磊落；樂(lè)觀，開(kāi)朗。輕捷：指動(dòng)作輕快敏捷。憂郁：憂傷郁結(jié)，憂慮煩悶。心境：心情，心緒。嶄然：形容山勢(shì)高峻突兀等。草率：形

5、容粗糙簡(jiǎn)略。展讀：指閱讀。躊躇：猶豫不決，拿不定主意。致命：使喪命；使毀滅。遭殃：遭遇困難，遇到麻煩。深惡痛絕：指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。變幻無(wú)常：形容事物任意變化；沒(méi)有一定的規(guī)則。三、走進(jìn)文本活動(dòng)一：快速默讀，整體感知內(nèi)容?，F(xiàn)在請(qǐng)大家快速默讀課文，整體文章感知內(nèi)容，然后回答下面問(wèn)題。1 、梳理課文基本內(nèi)容，概括作者寫了有關(guān)魯迅先生的哪些內(nèi)容？點(diǎn)撥：魯迅先生明朗的笑。魯迅先生走路很輕捷。魯迅先生和夫人熱情留客，包車送客人。魯迅先生喜歡吃北方飯。我在魯迅先生家包餃子、韭菜盒子、荷葉餅，得到先生的贊成。魯迅先生與作者開(kāi)玩笑。魯迅先生深惡痛絕寫字草率，但仍認(rèn)真展讀每封青年的信。2魯迅先生對(duì)原稿與

6、校稿不珍惜。魯迅先生的夫人許先生很忙但是愉快。魯迅先生夜里去看電影坐車時(shí)的謙讓。魯迅先生以翻一翻書的方式當(dāng)作休息。魯迅先生陪客人到深夜。魯迅先生在深夜工作，直到人家都起來(lái)了才睡下。魯迅先生檢查海嬰的丸子。魯迅先生包紙包很細(xì)致。魯迅先生生病了，但工作不止。2 、思考作者要表達(dá)怎樣的感情？點(diǎn)撥：本文表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生由衷的愛(ài)戴和懷念之情?；顒?dòng)二：認(rèn)真默讀，把握魯迅形象同學(xué)們，本文這些事件讓我們看到了一個(gè)與往常不同的魯迅，魯迅先生有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，回答下面問(wèn)題：1 、分析每一件事情表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的性格特征？點(diǎn)撥：魯迅先生明朗的笑。真誠(chéng),樂(lè)觀開(kāi)朗、平易近人。魯迅先生走路很輕捷。

7、一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神。魯迅先生和夫人熱情留客，包車送客人。熱情、真誠(chéng)。魯迅先生喜歡吃北方飯。剛硬的性格。我在魯迅先生家包餃子、韭菜盒子、荷葉餅，得到先生的贊成。對(duì)妻子敬重與依賴，對(duì)小輩的體恤。魯迅先生與作者開(kāi)玩笑。幽默。魯迅先生深惡痛絕寫字草率，但仍認(rèn)真展讀每封青年的信。對(duì)待青年的赤誠(chéng)之心。魯迅先生對(duì)原稿與校稿不珍惜。淡泊名利。魯迅先生的夫人許先生很忙但是愉快。家庭和諧。魯迅先生夜里去看電影坐車時(shí)的謙讓。禮讓，表現(xiàn)對(duì)他人對(duì)親人的愛(ài)。魯迅先生以翻一翻書的方式當(dāng)作休息。對(duì)時(shí)間的珍惜。魯迅先生陪客人到深夜。待人熱情、耐心。魯迅先生在深夜工作，直到人家都起來(lái)了才睡下。抓緊一切時(shí)間工作。3魯迅

8、先生檢查海嬰的丸子。尊重孩子，做事認(rèn)真，深入實(shí)際。魯迅先生包紙包很細(xì)致。做事嚴(yán)肅認(rèn)真。魯迅先生生病了，但工作不止。工作的投入。不顧身體健康忘我工作。2 、蕭紅眼中的魯迅先生是一個(gè)怎樣的形象？填寫下表。點(diǎn)撥：生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅人之子的魯迅一個(gè)孝敬父母的好兒子人之夫的魯迅一個(gè)尊重妻子的好丈夫人之友的魯迅一個(gè)培植晚輩作家的慈祥寬厚的長(zhǎng)者一個(gè)追求真理堅(jiān)持真理的戰(zhàn)士一個(gè)不卑不亢的學(xué)者人之主的魯迅一個(gè)美滿家庭的家長(zhǎng)一個(gè)和藹寬厚的平易近人的老人生活之主的魯迅瀟灑、幽默、風(fēng)趣3 、為什么蕭紅在寫魯迅先生回憶錄時(shí)還穿插描寫了其他人物的情況？點(diǎn)撥：這是運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法，通過(guò)描寫魯迅先生與其他人物的交往

9、，烘托出一個(gè)真實(shí)、富有人情味的、生活化的魯迅形象，給人留下深刻的印象。特別是許先生和魯迅先生朝夕相處，對(duì)魯迅的生活起居十分了解，借許先生的口來(lái)介紹魯迅先生，既彌補(bǔ)了作者對(duì)先生了解的不足，又能真實(shí)地再現(xiàn)先生的很多生活片斷，令人信服?；顒?dòng)三：精讀課文，品味語(yǔ)句妙處請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)精讀文章，結(jié)合課文的批注，在字斟句酌中，揣摩品味下面語(yǔ)句的含義和表達(dá)的妙處，進(jìn)行智力PK 賽，看誰(shuí)回答的又快又準(zhǔn)確。1 、魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。點(diǎn)撥：寥寥幾句，一個(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人，真誠(chéng)的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”

10、、“冷酷無(wú)情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。2 、剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去。點(diǎn)撥：“抓”“扣”“伸”，這幾個(gè)動(dòng)詞，形神兼?zhèn)涞孛枥L出魯迅的習(xí)慣性動(dòng)作，體現(xiàn)4出魯迅敏捷果敢、一往直前的性格特點(diǎn)。3 、一點(diǎn)鐘以后，送我（還有別的朋友）出來(lái)的是許先生，外邊下著小雨，弄堂里燈光全然滅掉了，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢。點(diǎn)撥：感受到了魯迅先生的待人的熱誠(chéng)與周到。4 、以后，我們又做過(guò)韭菜合子，又做過(guò)合葉餅，我一提議魯迅先生必然贊成，而我做得又不好，可是魯迅先生還是在飯桌上舉者筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”點(diǎn)撥：魯迅先生雖然胃不好，但對(duì)蕭紅親手

11、做的點(diǎn)心，就算做的不好，魯迅先生還是在桌上舉著筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”言辭間自然流露出對(duì)妻子敬重與依賴，還有對(duì)小輩的體恤。5 、許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。點(diǎn)撥：蕭紅受著魯迅爽朗的笑聲的感染，學(xué)會(huì)用好心情回報(bào)魯迅，這一句充滿著溫馨和諧和其樂(lè)融融。6 、青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。,但他還是展讀著每封由不同角落里投來(lái)的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。點(diǎn)撥：魯迅先生雖然深惡痛絕寫字草率，但不怕花功夫展讀著每封由不同角落里投來(lái)的青年的信。讓我們感受到魯迅先生對(duì)待青年的赤誠(chéng)之心。7 、全樓都寂靜下去，窗外也一點(diǎn)聲

12、音沒(méi)有了，魯迅先生站起來(lái)，坐到書桌邊，在那綠色的臺(tái)燈下開(kāi)始寫文章了。許先生說(shuō)雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來(lái)了，魯迅先生還是坐著。點(diǎn)撥：感受到魯迅先生工作的投入，廢寢忘食。8 、“魯迅先生坐在那和一個(gè)鄉(xiāng)下的安靜老人一樣?！苯o你怎樣的感覺(jué)？點(diǎn)撥：魯迅先生給我們一種樸實(shí)隨和，非常親切的感覺(jué)。9 、“于是又陪下去，陪到八點(diǎn)鐘，十點(diǎn)鐘，常常陪到十二點(diǎn)鐘?！卑堰@句話中的“陪到八點(diǎn)鐘，十點(diǎn)鐘”刪掉，效果有何不同？點(diǎn)撥：原句表現(xiàn)出魯迅先生耐心的陪伴客人，不厭其煩，刪掉后就不能體現(xiàn)出魯迅先生陪客人的時(shí)間之長(zhǎng)。10 、魯迅先生把書包好了，用細(xì)繩捆上，那包方方正正的，連一個(gè)角也不準(zhǔn)歪一點(diǎn)或扁一

13、點(diǎn)，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。點(diǎn)撥：感受到了魯迅先生的為人，即便是小事，也做得非常的嚴(yán)肅認(rèn)真。511、人家都起來(lái)了，魯迅先生才睡下。海嬰從三樓下來(lái)了，背著書包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過(guò)魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說(shuō)：“輕一點(diǎn)走，輕一點(diǎn)走。”第一句話，采用了對(duì)比的寫法，突出魯迅先生忘我的工作習(xí)慣，話雖平淡，情感卻十分深摯，一個(gè)“才”字透露了玄機(jī)。第二句話，主要是寫保姆對(duì)海嬰的吩咐，卻也從側(cè)面突出了魯迅的人格魅力。海嬰年幼，孩子蹦蹦跳跳是特性，但保姆總是要吩咐他“輕一點(diǎn)走”，因?yàn)榕鲁承蚜藦匾构ぷ?、剛剛才睡下的魯迅先生。一個(gè)“總是”表現(xiàn)了這已經(jīng)成為一種習(xí)慣，同時(shí)也是魯迅長(zhǎng)期不顧身體

14、健康忘我工作的側(cè)面表現(xiàn)。根據(jù)答題情況，評(píng)選出答題小能手進(jìn)行鼓勵(lì)?；顒?dòng)四：合作交流，理解表達(dá)技巧現(xiàn)在，我們合作交流，理解這篇文章成為描寫魯迅先生的經(jīng)典文章的原因。1 、據(jù)說(shuō)當(dāng)年有位友人看了蕭紅的這篇文章后，不屑地評(píng)價(jià)說(shuō)：“這也值得寫？這有什么好寫的？”但就是這樣一篇片段之間沒(méi)有太強(qiáng)的邏輯關(guān)系，甚至略顯瑣碎的文字，卻成為描寫魯迅先生的經(jīng)典文章。你喜歡這樣的寫法嗎？小組討論，然后說(shuō)說(shuō)你的理由。點(diǎn)撥：喜歡，本文是通過(guò)日常生活中的一些瑣事表現(xiàn)人物性格，作者看似隨意，但傾注滿腔真摯，善用細(xì)節(jié)等生活瑣事勾勒出真實(shí)的人物性格和豐富的內(nèi)心世界。這些生活場(chǎng)景體現(xiàn)了魯迅和我們一樣也是擁有喜、怒、哀、樂(lè)的“普通人”。一改人們心目中“橫眉冷對(duì)千夫指”的形象，讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的、富有人情味的、生活化的魯迅形象，讓人覺(jué)得可親可敬，讓我們明白了寫文章必須有真情實(shí)感受。2 、我們之前讀過(guò)許多魯迅的作品和寫魯迅的作品，你印象中魯迅是一個(gè)怎樣的人？你是否對(duì)他有點(diǎn)敬而遠(yuǎn)之？讀了這篇文章你對(duì)魯迅有什么新的認(rèn)識(shí)？點(diǎn)撥：通過(guò)我的伯父魯迅先生、從百草園到三味書屋、社戲、阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)> 、藤野先生等文章中，魯迅先生給我們深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng), 濃黑的一字須，根根向上的頭發(fā)，面目嚴(yán)肅冷峻的印象，但是讀了這篇文章以后，我們感受到一個(gè)真誠(chéng)熱情,樂(lè)觀開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣，愛(ài)