學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版(莫淑玲)

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan恩平市中小學(xué)參加第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選作品評(píng)選項(xiàng)目：教學(xué)設(shè)計(jì)作品名稱：學(xué)會(huì)感恩教案設(shè)計(jì)作者姓名：馮鳳娟、莫淑玲學(xué)校：恩平市牛江鎮(zhèn)雪茂學(xué)校聯(lián)系電話：7631915聯(lián)系地址：恩平市牛江鎮(zhèn)雪茂學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)恩平市牛江鎮(zhèn)雪茂學(xué)校馮鳳娟、莫淑玲教學(xué)背景：由于

2、近年來獨(dú)生子女的不斷增多, 父母對(duì)子女的寵愛不斷升級(jí), 造就了一個(gè)個(gè)“小皇帝”， 一家?guī)纵吶硕紘?她 ） 轉(zhuǎn)。 有些孩子由于家長過度溺愛而變得飛揚(yáng)跋扈, 甚至有些孩子認(rèn)為父母、老師、 朋友幫助自己都是應(yīng)該的, 根本不用感恩。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知恩、感恩的教育, 把他們培養(yǎng)成為懂得感恩他人、感恩社會(huì)、具有高尚情操的一代新人而特設(shè)計(jì)本節(jié)心理健康教育活動(dòng)課。教學(xué)目的：1、讓學(xué)生感受父母、老師、朋友對(duì)自己的愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、老師、朋友，并以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們。3、激發(fā)學(xué)生愛的情感。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生感受到父母、老師、朋友等人對(duì)自己的關(guān)愛，懂得用感恩的心回報(bào)關(guān)愛自己的人

3、。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在知恩圖報(bào)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和周圍的一切，從而道德情操得以提升。教具準(zhǔn)備：1、學(xué)生親手制作“感恩卡”。2、教師準(zhǔn)備感恩樹、錄制背景音樂等。3、編排有關(guān)感恩活動(dòng)的朗誦、小組唱、手語合唱、小品、場景表演等節(jié)目。輔導(dǎo)班級(jí)：三年級(jí)教學(xué)過程：一、談話引入同學(xué)們，在美國，他們把每年11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)。在這一天， 具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上天一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，如：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等都是很好的寫照。但二十一世紀(jì)的今天，有不少學(xué)生令人遺憾，不會(huì)感恩，變成了“冷漠一

4、代”。由此我們這次舉行以學(xué)會(huì)感恩為主題的教育活動(dòng)課，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會(huì)。二、感恩父母（一）欣賞配樂詩朗誦蘋果樹與小男孩的故事。1、同學(xué)們，請(qǐng)聆聽蘋果樹與小男孩的故事。（幾個(gè)同學(xué)上來表演該故事）（ 1）問：聽了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？（ 2）師小結(jié)：是呀，蘋果樹就像我們的父母。當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長大了，我們就離開父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時(shí)候才回到他們身邊。無論怎樣，父母都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。2、現(xiàn)場小調(diào)查：“你對(duì)父母了解多少？”a你父親白生日是。b、你父親

5、的體重是 ;母親的體重是 oc、 你父親白勺身后b是 ; 母親的身后b是 d、你父親的工作是 ;母親的工作是 oe你父親穿 伸鞋；母親穿碼鞋。f、你父親喜歡顏色是 ;母親喜歡顏色是 og、你父親喜歡食物是 ;母親喜歡食物是 h、你父親喜歡的日常消遣活動(dòng)是 ;母親喜歡的日常消遣活動(dòng)是i、 你 父 親 喜 歡 做 的 運(yùn) 動(dòng) 是 ； 母 親 喜 歡 做 的 運(yùn) 動(dòng) 是j、你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是 o 通過剛剛的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母。3、我們一次真情流露：a）你最想對(duì)父母說的一句話？b）父母生日那天你有何表示？c）你認(rèn)為該如何報(bào)答父母的恩情？4、合唱歌曲燭光里的媽

6、媽。三、感恩老師1、我們來欣賞詩歌朗誦教師贊。三尺講臺(tái) /一尺教鞭/從春走到秋/從寒走到暖/三寸粉筆 /三米黑板 /字字句旬都飽含情感2、接下來，請(qǐng)小組演唱每當(dāng)我走過老師的窗前，掌聲有請(qǐng)。3、學(xué)習(xí)名人如何感恩老師的故事。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan(1)偉人毛主席邀請(qǐng)他的老師來參加開國大典。(2)居里夫人親自寄去機(jī)票請(qǐng)她的老師來參加鐳研究所落成典禮，親自把老師送上主席臺(tái)。4、面對(duì)老師的辛勤教導(dǎo)，你會(huì)如何感恩？5、寫一寫：你最想對(duì)老師說一句什么話？最想為老師做一件什么事？6、全班交流。四、感恩同學(xué)、他人1、請(qǐng)看接下來的這一幕

7、場景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢？ 請(qǐng)欣賞小品表演：公交車上、在教室上。2、真情流露：同學(xué)，朋友們，我想對(duì)你說： 3、“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論 怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才 可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。4、接下來，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱感恩的心。(邊唱邊做手語。)五、小結(jié)延伸1、請(qǐng)欣賞施恩場景表演。(學(xué)生場景表演。)(播放背景音樂)(1) 一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，人來車往的路口站著一位盲人叔叔，他要過馬 路，小鋒正踏著愉快的腳步去上學(xué)，他連忙跑過去，對(duì)著叔叔說：“叔叔，你要過馬路嗎？我來扶你吧?！笔?/p>

8、叔連說：“謝謝！ ”路人都給小鋒投來了贊許的目 光。(2)放學(xué)了，突然下起了大雨，張丹同學(xué)忘記了帶雨傘，眼看著雨越下越 大，心里很著急。李紅同學(xué)看見了，快步走過去，撐開雨傘對(duì)她說：“別著急， 我家近，雨傘你先用吧?！睆埖じ屑さ卣f：“你真好，謝謝你！”(3)在一個(gè)林蔭道上，一位阿姨急匆匆往家趕，一塊石頭把阿姨絆倒了， 手里的蘋果灑了一地。陳雷和張賓剛好經(jīng)過，馬上蹲下身幫助阿姨撿蘋果，阿姨 拿出蘋果感謝他們，可他們拒絕了。(4)在一輛公共汽車上，一位老人上車了。李青看見了，便招呼老人坐自 己的位置，老人欣慰地笑了。(5) 一場大雨把一只小鳥從樹上吹了下來，它的胳膊被沾濕了，受傷了。 小花從家里帶來

9、了紗布，小心翼翼地給小鳥包扎。不久后，小鳥傷好了，它唱著 歌飛走了。2、制作感恩卡。制作后，師小結(jié)：張張卡片，傳遞愛的暖流。顆顆愛心傳遞感恩之情。我們不但要學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)，更要對(duì)他人施恩。3、寫一篇感謝師恩的作文。4、做一件感恩的事。六、課堂總結(jié)我們應(yīng)該感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝社會(huì)、感謝這一切的一切C 在這里，老師要送給大家四個(gè)字，那就是：博愛、感恩。只要我們心中有愛，心 存感激，我們的生活就會(huì)更加美好!七、齊唱朋友，活動(dòng)結(jié)束板書設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)感恩讓生命充滿愛一句話語一個(gè)行動(dòng)一份努力一點(diǎn)進(jìn)步教學(xué)反思：這是一次成功的主題隊(duì)會(huì)，當(dāng)我看到孩子們是那樣的認(rèn)真和投入時(shí)， 我感受 到了孩子們對(duì)心存感恩的深刻理解。 在這次活動(dòng)中，每一個(gè)孩子都展示了自己最 好的一面，讓我從內(nèi)心深處為他們感到驕傲。 雖然只有短短四十分鐘，可孩子們 從策劃到排練，傾注了很多的心血。根據(jù)他們的策劃，我進(jìn)行了修改，從音樂到 畫面我都精心設(shè)計(jì)，為整個(gè)主題活動(dòng)起到了畫龍點(diǎn)