小學(xué)二年級語文版語文下冊看圖寫話專題練習(xí)題含答案

1、小學(xué)二年級語文版語文下冊看圖寫話專題練習(xí)題含答案班級：_ 姓名：_一、 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。仔細(xì)觀察下圖，圖中畫的是什么地方？圖中的人物正在干什么？展開合理的想象，寫幾句話。_二、 看圖寫話。仔細(xì)觀察下面幾幅圖，想一想，圖上是誰？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎么樣？展開想象，編一個(gè)有趣的小故事。_三、 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。提示：仔細(xì)看圖，下雨了，小青蛙在干什么？它遇見了誰？接下來會(huì)發(fā)生什么呢？快把你想到的寫下來吧。_四、 我會(huì)看圖寫話。比較圖與圖之間的聯(lián)系和變化，把這幾幅圖畫變成一個(gè)完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。_五、 看圖寫話。春節(jié)到

2、了，蘋蘋、依依、龍一鳴和淘淘在貼窗花。想一想，他們是怎樣做的？又說了些什么呢？請寫下來。_六、 看圖寫話。圖上畫的是在什么地方？誰，發(fā)生了什么事情？請用通順的話寫寫。（仔細(xì)觀察圖畫，想一想他們是怎么解決這個(gè)難題的呢？_七、 寫話天地仔細(xì)觀察兩幅圖，小朋友們遇到了什么困難？ 他們會(huì)用什么辦法解決呢？ 想一想，寫一寫。_八、 看圖寫話。圖上都有誰？他們在干什么？圖中的天氣是怎樣的？想一想，再寫一寫。_九、 我會(huì)看圖寫話。要求：認(rèn)真看圖，看看畫的是哪里，圖上都有誰，他們在干什么。展開想象，寫一段話。_十、 寫話樂園。仔細(xì)觀察圖上都有誰？在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？做什么？用幾句通順的話寫下來。好詞推薦：興

3、高采烈 熱火朝天有的有的有的有的_十一、 看圖寫話。提示：圖上有誰？他們在什么地方？發(fā)生了什么事？他們會(huì)說些什么？_十二、 看圖寫話。仔細(xì)看看下圖,圖中畫的是什么季節(jié)?小朋友們在做什么?請你根據(jù)圖片寫一段話。_十三、 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。圖上有哪些小動(dòng)物？他們在什么地方干什么？小刺猬和小兔子之間發(fā)生了什么事情？后來是怎么解決的？想一想，用幾句話寫一寫。_十四、 快樂習(xí)作仔細(xì)觀察圖畫，看看圖上畫了誰，他在干什么？然后寫一段話，不會(huì)寫的字可以用音節(jié)代替。_答案1、示例：春天來了，星期天天氣晴朗，天空上飄著有幾朵白云，春風(fēng)從天空中輕輕地風(fēng)過來。小明和小剛都是心情很高興地去公園放風(fēng)箏。

4、我們到了地里看到小草發(fā)芽地全是綠油油的，五顏十色的花兒里有幾只蝴蝶，蜜蜂在采蜜。小剛拽著線，拿著線往東跑風(fēng)箏飛了起來，又落下來了，唉，小明說：“不要放棄??！”我們一起加油放呀放呀放，又飛了。玩累了，但我們玩得很開心。2、示例：一天，小狗皮皮叼著一根骨頭，開心地在橋上走。他走著走著，一低頭，突然看到河里也有一只小狗叼著骨頭。小狗皮皮很好奇，想：咦，為什么他和我長得一模一樣，也叼著一根骨頭？于是他便要沖著河里叫兩聲。結(jié)果他剛張開嘴巴，骨頭就掉到了河里。小狗皮皮生氣極了，急忙跑下橋，想要河里的狗把骨頭還給他，結(jié)果只看到河面上的一圈圈波紋。3、范文：下雨了，青蛙躲在荷葉下面。過了會(huì)兒，烏龜來了，他說：

5、“請問，我可以和你一起打傘嗎？”青蛙說：“可以?！苯又謥砹艘恢恍▲喓鸵恢幻鄯?。他們都問青蛙：“我可以一起打傘嗎？”青蛙說：“當(dāng)然可以?！彼麄円黄鸫蛑鴤愀吒吲d興地回家了。從此以后，他們成了好朋友。4、范文：春天到了，春暖花開，小明和爸爸去了街心公園照相。小明擺好了一個(gè)姿勢，爸爸拿起手上的照相機(jī)準(zhǔn)備照了，突然有一個(gè)小女孩摔倒了，小明看到了就去扶她。爸爸看見這么完美的造形，趕快把這個(gè)造形拍下來，只見小明扶起小妹妹說：“小妹妹，你沒事吧？”小妹妹說：“我沒事，謝謝小哥哥！”爸爸又“卡嚓”一聲抓拍了這張珍貴的照片。小明心里很高興，因?yàn)樗麕椭藙e人，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)了。5、萍萍、依依，龍一鳴和淘淘再貼窗花

6、，他們兩個(gè)人在窗戶里面，另外兩個(gè)在窗戶外面，各自貼自己手里的窗花?？矗计家呀?jīng)粘貼好啦，她對依依說，你看我貼的蝴蝶多漂亮呀！6、例文：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，四只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊又大又紅又甜的西瓜?？墒悄撬闹恍∥浵佋撛趺窗堰@么大的西瓜搬回去呢？其中一只小螞蟻說：“我們一起把西瓜抬回去吧?！绷硗馊恍∥浵伄惪谕暤卣f：“好的?！逼渲幸恢徽f：“我來指揮。”但是這塊西瓜太大了，四只小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力也沒有把西瓜運(yùn)回去，一只小螞蟻說：“這樣可不行哩！我們應(yīng)該把所有小螞蟻找來咬成一塊一塊的小圓形再搬回去?！绷硗馊恍∥浵佌f：這方法不錯(cuò)！四只小螞蟻把窩里所有的螞蟻都召集過來，窩里的小螞蟻高興地說：“好大的

7、西瓜呀！”然后它們把西瓜咬成圓形，一塊一塊地搬回去。由于這塊西瓜太大了，小螞蟻的窩里都是西瓜，小螞蟻們可以一個(gè)月不找東西吃了。7、今天，小明和同學(xué)們在草坪上踢足球，正玩得高興，突然球滾進(jìn)了一個(gè)洞里，洞很深，用手拿不出來，大家都在想辦法。突然，小明想到一個(gè)主意，他準(zhǔn)備用水將這個(gè)洞灌滿，球自然就漂上來了。大家都說這個(gè)主意好。8、示例：今天下午，下著傾盆大雨。小紅放學(xué)了，她看著其他小朋友都回家了，她沒有帶傘，心里很著急。這時(shí)媽媽來了，她拿起雨衣給小紅擋雨，而一直在后面有的一個(gè)大哥哥趕忙給小紅媽媽打起了傘。他們的臉上都露出了幸福的笑容。9、范文：小猴、小豬、小熊和小兔一起在小河邊玩，它們看到河對岸有許

8、多美麗的野花，就很想過河去。這時(shí)小猴找到了一根木頭，就騎著木頭過河了，不一會(huì)兒，小豬和小熊也各自找到了一根木頭，小兔沒有找到木頭，就站在河邊哭了起來，小豬看見了連忙走到小兔身邊，說：“兔弟弟，別哭，別哭，我們一起過河吧。”于是，小熊、小豬和小兔一起騎著木頭高高興興地過河去了。10、下課了，同學(xué)們在操場上玩耍。有的下棋，有的跳繩，有的在跳高，有的在滑滑梯，他們玩得熱火朝天。11、范文：一天，山羊老師在給同學(xué)們上美術(shù)課。老師教同學(xué)們做樹葉貼圖。小松鼠做得很認(rèn)真，所以它很快就做完了。小豬在折天鵝。小松鼠做得很好，就被老師叫出來展示一下自己的作品。小豬到了下課才貼了一片葉子，老師批評了他。小豬很后悔，

9、他決定以后要改正。12、示例:春天,冬冬和紅紅拿著自己親手做的風(fēng)箏到山坡上放風(fēng)箏。山坡上長滿了青青的小草,開滿了五顏六色的野花。他們拿出風(fēng)箏,一手拿著風(fēng)箏,一手拿著牽引線,慢慢地迎著風(fēng)跑起來。不一會(huì)兒,風(fēng)箏就飛向了天空。兩只風(fēng)箏,一只像蜻蜓,一只像燕子,在天空中一會(huì)兒飛得高,一會(huì)兒飛得低。小鳥喳喳,圍著風(fēng)箏歡快地叫;小狗汪汪,追著兩人歡樂地跑。他們玩得可開心了!13、示例：一天，小刺猬去草坪上看書。他拿著一本書走向長椅，他剛坐下來，身上的刺就扎到了旁邊的小兔子。小兔子叫了起來：“??！真刺人！”小刺猬立刻站了起來，不好意思地對小兔子說：“對不起，你坐吧！”小刺猬轉(zhuǎn)身剛想走，一旁的小烏龜站起來說：“你別走！”小刺猬轉(zhuǎn)過頭來，滿臉疑惑地問：“為什么呀？”小烏龜說：“我有殼，不怕刺，你和我一起坐吧！”小刺猬和小兔子聽了小烏龜?shù)脑?，都覺得這是個(gè)好辦法。就這樣，小刺猬、小烏龜和小兔子一起津津有味地看起書來。14、示例：夏天，烈日炎炎，小明拿著魚桿去