20《失去的一天》導學案_第1頁
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文檔簡介

1、失去的一天導學案年級：五 學科：語文 備課時間：2011-2 設(shè)計者： 課題：失去的一天 課時：2課時 課時：第一課時 累計課時： 組長簽字:_【教學目標】1、知識與技能：自主學習生字新詞，在課文的語言環(huán)境中理解“游手好閑”等詞義。2、過程與方法：鞏固邊讀邊思的習慣，理解“失去的一天”的內(nèi)涵。3、情感態(tài)度與價值觀：通過比較“佩佳的一天”與“人們的一天”，感受把握今天、珍惜時間的重要性，樹立珍惜時間為榮，虛度光陰可恥的觀念?！窘虒W重難點】鞏固邊讀邊思的習慣，理解“失去的一天”的內(nèi)涵。體會作者是怎樣把這樣的道理告訴讀者的。【自主學習】一、給劃線字注音。1、放假 綠蔭如蓋 嬉戲 羞愧 麥茬地 翻耕

2、砌成 饞涎欲滴 游手好閑2、多音字組詞舍 （ ） 假 （ ） （ ） （ ）3、我能根據(jù)詞語寫意思。綠蔭如蓋： 羞愧： 饞涎欲滴： 游手好閑： 4、深情朗讀課文，學習表達方法：全文按事情發(fā)展順序，先寫佩佳怎樣失去一天，接著寫媽媽幫助他認識珍惜時間的重要性，最后寫佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。用雙豎線在文中標出分段?！竞献鹘庖伞拷Y(jié)合課文內(nèi)容討論交流：1、媽媽嚴肅地說：“孩子，雖然你覺得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中減少了一個知道什么叫遠處的青山的人?，F(xiàn)在你無論多么努力，也無法了解你失去的這一天所應了解的一切?！庇懻摚耗闶窃鯓永斫馀寮褘寢屨f的這番話的？

3、2、“可是我今天卻游手好閑。”佩佳想了想，低下了頭。現(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天”。【限時檢測】一、看拼音，寫詞語。xi kuì yán sùn x xì l shù chéng yn( ) ( ) ( ) ( )mài chá chuí xián yù d yóu shu hào xián ( ) ( ) ( )2、寫出下列詞語的近義詞。嬉戲（ ） 芳香（ ） 羞愧（ ） 游手好閑（ ） 饞涎欲滴（ ）3、用下列詞語說話。 游手好閑： 饞涎欲滴： 5、讀了這個故事，

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