高考語文一輪復(fù)習(xí)課件：新聞?lì)愰喿x

1、現(xiàn)代文閱讀v文學(xué)類：散文、小說文學(xué)類：散文、小說v實(shí)用類：新聞、傳記、科普文實(shí)用類：新聞、傳記、科普文考查的方向：考查的方向：文學(xué)類文學(xué)類P129 實(shí)用類實(shí)用類P115 文體特征文體特征1、行文結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)題、行文結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)題）2、篩選信息（細(xì)節(jié)題）、篩選信息（細(xì)節(jié)題）3、表現(xiàn)手法（手法題）、表現(xiàn)手法（手法題）4、語言內(nèi)涵（含義題）、語言內(nèi)涵（含義題）5、形象特點(diǎn)（形象題）、形象特點(diǎn)（形象題）6、主題思想（主旨題）、主題思想（主旨題）7、主觀探究（探究題）、主觀探究（探究題）（作用題）（作用題）（在理解文章大（在理解文章大意的基礎(chǔ)上）意的基礎(chǔ)上）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)段落大意段落大意深層意深層意淺層意

2、淺層意人物形象人物形象事物形象事物形象手法題：修辭、抒情、記敘、手法題：修辭、抒情、記敘、描寫、議論、說明描寫、議論、說明人生道理人生道理社會(huì)價(jià)值社會(huì)價(jià)值現(xiàn)代文閱讀之現(xiàn)代文閱讀之新聞新聞（消息、訪談、報(bào)告文學(xué)、通訊（消息、訪談、報(bào)告文學(xué)、通訊)金典：金典：P173-177一：新聞的定義一：新聞的定義 新聞?dòng)行侣動(dòng)袕V義廣義和和狹義狹義之分。之分。 的新聞是指的新聞是指消息、通迅、訪談、調(diào)查報(bào)告消息、通迅、訪談、調(diào)查報(bào)告等報(bào)刊常等報(bào)刊常用文體，因?yàn)檫@些文體都具有新聞的特性。用文體，因?yàn)檫@些文體都具有新聞的特性。 的新聞指消息。的新聞指消息。( (消息是新聞報(bào)道的主體。消息是新聞報(bào)道的主體。) )二

3、：新聞的特性二：新聞的特性 A.A.必須完全真實(shí)，有真實(shí)性。必須完全真實(shí)，有真實(shí)性。 B.B.新聞要新，有時(shí)效性。新聞要新，有時(shí)效性。 C.C.新聞一定要準(zhǔn)確，即有準(zhǔn)確性。新聞一定要準(zhǔn)確，即有準(zhǔn)確性。 D.D.新聞要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，有簡(jiǎn)明性。新聞要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，有簡(jiǎn)明性。 E.E.新聞在價(jià)值上是大家關(guān)心和需要的，有針對(duì)性。新聞在價(jià)值上是大家關(guān)心和需要的，有針對(duì)性。 真實(shí)性真實(shí)性 準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性時(shí)效性時(shí)效性 針對(duì)性針對(duì)性三：文體的特點(diǎn)三：文體的特點(diǎn)新聞六要素新聞六要素： 時(shí)間時(shí)間-地點(diǎn)地點(diǎn)-人物人物 事件：起因事件：起因-經(jīng)過經(jīng)過-結(jié)果結(jié)果基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)： a.a.標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，標(biāo)題、

4、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的， b.b.背景和結(jié)語有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，背景和結(jié)語有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面， c.c.結(jié)語有時(shí)可省略。結(jié)語有時(shí)可省略。標(biāo)題標(biāo)題 導(dǎo)語導(dǎo)語主體主體 背景背景結(jié)語結(jié)語 消消 息息通通 訊訊所記人數(shù)所記人數(shù)和事件數(shù)和事件數(shù)一事一報(bào)一事一報(bào)可以是一人一事，也可以是多人多事可以是一人一事，也可以是多人多事結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)有一定格式，由五部分組有一定格式，由五部分組成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾背景、結(jié)尾跟一般散文相似，不拘一格跟一般散文相似，不拘一格表達(dá)和表達(dá)和語言語言主要用記敘，少用描寫，主要用記敘，少用描寫，幾乎不用抒情議論，語言幾乎不用抒情議論，語言準(zhǔn)確

5、鮮明，簡(jiǎn)潔通俗準(zhǔn)確鮮明，簡(jiǎn)潔通俗常用敘述、描寫，抒情議論也很常用常用敘述、描寫，抒情議論也很常用寫作技巧寫作技巧極少用各種表現(xiàn)手法、修極少用各種表現(xiàn)手法、修辭手法（凝重樸實(shí)）辭手法（凝重樸實(shí)）大量使用各種表現(xiàn)手法、修辭手法大量使用各種表現(xiàn)手法、修辭手法（生動(dòng)活潑）（生動(dòng)活潑）時(shí)效性時(shí)效性內(nèi)容單純，篇幅短小，時(shí)內(nèi)容單純，篇幅短小，時(shí)效性極強(qiáng)效性極強(qiáng)內(nèi)容豐富，篇幅較長(zhǎng)，不如消息迅速內(nèi)容豐富，篇幅較長(zhǎng)，不如消息迅速及時(shí)及時(shí)看一看，新聞的閱讀方法：vP174(訪談）訪談）vP175(報(bào)告文學(xué)）報(bào)告文學(xué)）vP176(新聞、通訊）新聞、通訊）1、時(shí)效性是新聞報(bào)道的價(jià)值核心、時(shí)效性是新聞報(bào)道的價(jià)值核心v 2

6、001 2001年年9 9月月11 11日（美國(guó)時(shí)間日（美國(guó)時(shí)間8 8：4545分）恐怖分）恐怖分子劫持的飛機(jī)撞擊美國(guó)紐約世貿(mào)中心和華盛分子劫持的飛機(jī)撞擊美國(guó)紐約世貿(mào)中心和華盛頓五角大樓，造成了頓五角大樓，造成了30003000多人喪生。多人喪生。v 這是一個(gè)突發(fā)的重大的新聞事件，香港鳳這是一個(gè)突發(fā)的重大的新聞事件，香港鳳凰衛(wèi)視在事件發(fā)生五分鐘后，就做出了直播報(bào)凰衛(wèi)視在事件發(fā)生五分鐘后，就做出了直播報(bào)道，是世界上最先做出報(bào)道的新聞媒體之一，道，是世界上最先做出報(bào)道的新聞媒體之一，為華人媒體在世界面前贏得了尊嚴(yán)。為華人媒體在世界面前贏得了尊嚴(yán)。 上午的頭版就是下午的末版！上午的頭版就是下午的末版

7、！ 今天的新聞就是明天的歷史今天的新聞就是明天的歷史! ! 例例1：v 記者昨天在三茂鐵路采訪時(shí)獲悉，隨著記者昨天在三茂鐵路采訪時(shí)獲悉，隨著“非典非典”疫情在全國(guó)得到全面有效控制，疫情在全國(guó)得到全面有效控制，鐵路部門前段時(shí)間實(shí)行的上車旅客必須填鐵路部門前段時(shí)間實(shí)行的上車旅客必須填寫寫健康申報(bào)卡健康申報(bào)卡制度從前天開始取消。制度從前天開始取消。從本月從本月19日起，鐵路部門取消填報(bào)日起，鐵路部門取消填報(bào)健康健康申報(bào)卡申報(bào)卡制度，但不包括口岸出入境車站制度，但不包括口岸出入境車站和列車。同時(shí)還取消了旅客出站體溫檢測(cè)和列車。同時(shí)還取消了旅客出站體溫檢測(cè)制度。但進(jìn)站時(shí)還需進(jìn)行體溫檢測(cè)，發(fā)熱制度。但進(jìn)站

8、時(shí)還需進(jìn)行體溫檢測(cè)，發(fā)熱病人除持有醫(yī)院否定病人除持有醫(yī)院否定“非典非典”診斷證明外，診斷證明外，溫度在溫度在37.5及以上仍不能上車。及以上仍不能上車。抓核、分層留刪合簡(jiǎn)改v1鐵路部門取消填報(bào)鐵路部門取消填報(bào)健康申報(bào)卡健康申報(bào)卡制制度；度；v2取消旅客出站體溫檢測(cè)制度；取消旅客出站體溫檢測(cè)制度；v3旅客溫度在旅客溫度在37.5及以上者不能上車。及以上者不能上車。 分析新聞的社會(huì)價(jià)值，應(yīng)從哪著力思考？分析新聞的社會(huì)價(jià)值，應(yīng)從哪著力思考？（1 1）結(jié)合新聞事實(shí)本身所具有的價(jià)值：）結(jié)合新聞事實(shí)本身所具有的價(jià)值： 重要性。影響力重要性。影響力。新鮮程度新鮮程度。（2 2）結(jié)合讀者閱讀新聞后的）結(jié)合讀者

9、閱讀新聞后的受益程度：受益程度： -新聞所引起的社會(huì)效果來思考新聞所引起的社會(huì)效果來思考（3 3）結(jié)合新聞的）結(jié)合新聞的主題主題來思考。來思考。（4 4）結(jié)合新聞的）結(jié)合新聞的寫法寫法來思考。來思考。 如何安排詳略的？如何安排詳略的？ 反復(fù)強(qiáng)調(diào)了什么？反復(fù)強(qiáng)調(diào)了什么？ 細(xì)節(jié)部分有什么作用？細(xì)節(jié)部分有什么作用？ 背景有什么作用？）背景有什么作用？）選考類現(xiàn)代文閱讀v文學(xué)類：散文、小說文學(xué)類：散文、小說v實(shí)用類：新聞、傳記、科普文實(shí)用類：新聞、傳記、科普文考查的方向：考查的方向：文學(xué)類文學(xué)類P129 實(shí)用類實(shí)用類P115 文體特征文體特征1、行文結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)題）、行文結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)題）2、篩選信息（細(xì)節(jié)

10、題）、篩選信息（細(xì)節(jié)題）3、表現(xiàn)手法（手法題）、表現(xiàn)手法（手法題）4、語言內(nèi)涵（含義題）、語言內(nèi)涵（含義題）5、形象特點(diǎn)（形象題）、形象特點(diǎn)（形象題）6、主題思想（主旨題）、主題思想（主旨題）7、主觀探究（探究題）、主觀探究（探究題）（作用題）（作用題）例例1 1： （1 1）不必要，理由如下：張藝謀這）不必要，理由如下：張藝謀這一段話有兩層主要意思，一段話有兩層主要意思，一層是每拍一部電影他都會(huì)總結(jié)提高；二層是不用別人的眼光一層是每拍一部電影他都會(huì)總結(jié)提高；二層是不用別人的眼光來判斷自己來判斷自己，而是用自己的眼光來判斷自己，只靠別人評(píng)價(jià)就，而是用自己的眼光來判斷自己，只靠別人評(píng)價(jià)就會(huì)失去個(gè)

11、性。會(huì)失去個(gè)性。 這兩點(diǎn)都不好評(píng)論，第一點(diǎn)要評(píng)論就必須舉例證明，就會(huì)這兩點(diǎn)都不好評(píng)論，第一點(diǎn)要評(píng)論就必須舉例證明，就會(huì)使訪談結(jié)尾使訪談結(jié)尾顯得臃腫、偏離主題顯得臃腫、偏離主題，第二點(diǎn)要評(píng)論就涉及到一個(gè)，第二點(diǎn)要評(píng)論就涉及到一個(gè)對(duì)與錯(cuò)的問題，無論記者同不同意張的看法都不好評(píng)說，因?yàn)閷?duì)與錯(cuò)的問題，無論記者同不同意張的看法都不好評(píng)說，因?yàn)閺埖挠^點(diǎn)有一些絕對(duì)，如果同意，張的觀點(diǎn)有一些絕對(duì)，如果同意，顯得不是發(fā)自內(nèi)心顯得不是發(fā)自內(nèi)心，說不同，說不同意則可能引起對(duì)方的不愉快。意則可能引起對(duì)方的不愉快。 所以記者至此訪談的目的均已達(dá)到，沒必要在這個(gè)問題上所以記者至此訪談的目的均已達(dá)到，沒必要在這個(gè)問題上糾纏

12、，適時(shí)收尾正是一種智慧，再評(píng)論下去則可能畫蛇添足糾纏，適時(shí)收尾正是一種智慧，再評(píng)論下去則可能畫蛇添足 （2 2）有必要，理）有必要，理由是：張藝謀興致勃勃講的自己關(guān)于電影由是：張藝謀興致勃勃講的自己關(guān)于電影的觀點(diǎn)卻沒有得到回應(yīng)，的觀點(diǎn)卻沒有得到回應(yīng)，顯得記者不夠禮貌顯得記者不夠禮貌；張藝謀的觀點(diǎn)確；張藝謀的觀點(diǎn)確實(shí)有一些絕對(duì)的成分，有必要指出來，實(shí)有一些絕對(duì)的成分，有必要指出來，給讀者一定的閱讀關(guān)注給讀者一定的閱讀關(guān)注指導(dǎo)指導(dǎo)。 基本肯定張藝謀的觀點(diǎn)，對(duì)他堅(jiān)持自己個(gè)性的基本肯定張藝謀的觀點(diǎn)，對(duì)他堅(jiān)持自己個(gè)性的做法表示欣賞，做法表示欣賞，同時(shí)委婉地指出其實(shí)有一些評(píng)論如果合理參考同時(shí)委婉地指出其實(shí)

13、有一些評(píng)論如果合理參考還是有好處的。還是有好處的。評(píng)論時(shí)關(guān)鍵有兩點(diǎn)評(píng)論時(shí)關(guān)鍵有兩點(diǎn)一：一：注意說話的度注意說話的度二：注意說話的語氣，態(tài)度要真誠(chéng)二：注意說話的語氣，態(tài)度要真誠(chéng) 閱讀專題指導(dǎo)閱讀專題指導(dǎo)-新聞閱讀專題新聞閱讀專題 參考答案參考答案: :方興東的方興東的“前行前行”：他從互聯(lián)網(wǎng)評(píng)論家轉(zhuǎn)型為頗有成就的：他從互聯(lián)網(wǎng)評(píng)論家轉(zhuǎn)型為頗有成就的ITIT業(yè)商人，業(yè)商人，這是他能力品質(zhì)和事業(yè)財(cái)富的提升這是他能力品質(zhì)和事業(yè)財(cái)富的提升，他失去了評(píng)論家的客觀，他失去了評(píng)論家的客觀中立的立場(chǎng)和高調(diào)張揚(yáng)的態(tài)度，而這對(duì)于商人來說是更大的智慧。他的中立的立場(chǎng)和高調(diào)張揚(yáng)的態(tài)度，而這對(duì)于商人來說是更大的智慧。他的“

14、放棄放棄”：人的一生實(shí)際就是一個(gè)不斷前行和不斷放棄的過程，就比如：人的一生實(shí)際就是一個(gè)不斷前行和不斷放棄的過程，就比如我們現(xiàn)在專注于高考，我們現(xiàn)在專注于高考，就必須放棄一些個(gè)人的興趣與愛好，這沒有什么就必須放棄一些個(gè)人的興趣與愛好，這沒有什么可惜的，重要的是我們應(yīng)該知道選擇什么，放棄什么。可惜的，重要的是我們應(yīng)該知道選擇什么，放棄什么。 問題探討：這則新聞報(bào)道以后，有讀者認(rèn)為在貼吧上問題探討：這則新聞報(bào)道以后，有讀者認(rèn)為在貼吧上“爆爆粗粗”的行為只是的行為只是“說說而已說說而已”，并不代表什么，因此，并不代表什么，因此“不要太緊不要太緊張張”；甚至還有人認(rèn)為，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)就像公共廁所，什么臟東西

15、；甚至還有人認(rèn)為，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)就像公共廁所，什么臟東西都可以往里面發(fā)泄，小孩子有不平事，利用網(wǎng)絡(luò)這件利器，敲敲都可以往里面發(fā)泄，小孩子有不平事，利用網(wǎng)絡(luò)這件利器，敲敲鍵盤就行，著實(shí)堪憂！對(duì)此，請(qǐng)結(jié)合新聞內(nèi)容談?wù)勀愕闹饕^點(diǎn)。鍵盤就行，著實(shí)堪憂！對(duì)此，請(qǐng)結(jié)合新聞內(nèi)容談?wù)勀愕闹饕^點(diǎn)。 分析新聞的社會(huì)價(jià)值，應(yīng)從哪著力思考？分析新聞的社會(huì)價(jià)值，應(yīng)從哪著力思考？（1 1）結(jié)合新聞事實(shí)本身所具有的價(jià)值：）結(jié)合新聞事實(shí)本身所具有的價(jià)值： 重要性。影響力重要性。影響力。新鮮程度新鮮程度。（2 2）結(jié)合讀者閱讀新聞后的）結(jié)合讀者閱讀新聞后的受益程度：受益程度： -新聞所引起的社會(huì)效果來思考新聞所引起的社會(huì)效果來

16、思考（3 3）結(jié)合新聞的）結(jié)合新聞的主題主題來思考。來思考。（4 4）結(jié)合新聞的）結(jié)合新聞的寫法寫法來思考。來思考。 如何安排詳略的？如何安排詳略的？ 反復(fù)強(qiáng)調(diào)了什么？反復(fù)強(qiáng)調(diào)了什么？ 細(xì)節(jié)部分有什么作用？細(xì)節(jié)部分有什么作用？ 背景有什么作用？）背景有什么作用？） 特寫：特寫：以描寫為主要表現(xiàn)手段以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中，截取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立使其產(chǎn)生立體感。體感。 鏡頭感鏡頭感 透視感透視感 現(xiàn)場(chǎng)感現(xiàn)場(chǎng)感 特寫，在一定程度上借

17、鑒了攝影或者電影中特寫鏡頭的特寫，在一定程度上借鑒了攝影或者電影中特寫鏡頭的表現(xiàn)方法，表現(xiàn)方法，因此它在文體結(jié)構(gòu)與形態(tài)上表現(xiàn)出了一種文字鏡因此它在文體結(jié)構(gòu)與形態(tài)上表現(xiàn)出了一種文字鏡頭的美。頭的美。A A巧妙的巧妙的“截取截取”。 與其他新聞文體相比較，與其他新聞文體相比較，特寫更注重或者說更講究角度特寫更注重或者說更講究角度的切入的切入。相對(duì)于一個(gè)完整的新聞事實(shí)，它所再現(xiàn)的只是其中相對(duì)于一個(gè)完整的新聞事實(shí)，它所再現(xiàn)的只是其中的的一個(gè)片段、一個(gè)切面、一個(gè)瞬間、甚至一個(gè)細(xì)節(jié)，不可貪一個(gè)片段、一個(gè)切面、一個(gè)瞬間、甚至一個(gè)細(xì)節(jié)，不可貪大求全大求全。B B適當(dāng)?shù)倪m當(dāng)?shù)摹胺糯蠓糯蟆薄?特寫，即攝影中特寫，

18、即攝影中“放大了的近景放大了的近景”。因此，它對(duì)所截取。因此，它對(duì)所截取的新聞事實(shí)進(jìn)行再現(xiàn)時(shí)，與其他新聞文體的另一個(gè)區(qū)別在于，的新聞事實(shí)進(jìn)行再現(xiàn)時(shí)，與其他新聞文體的另一個(gè)區(qū)別在于，它要把這個(gè)事實(shí)所包含的內(nèi)容，立體化地表現(xiàn)出來，對(duì)其局它要把這個(gè)事實(shí)所包含的內(nèi)容，立體化地表現(xiàn)出來，對(duì)其局部要放大，要細(xì)化，以加強(qiáng)視覺和藝術(shù)效果。部要放大，要細(xì)化，以加強(qiáng)視覺和藝術(shù)效果。 指特寫比其他新聞文體更指特寫比其他新聞文體更強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)“以小見大以小見大”的傳的傳播效果。播效果。它不是為了描寫而描寫。它不是為了描寫而描寫。 目的目的是把新聞事實(shí)是把新聞事實(shí)“鏡頭化鏡頭化”了以后，對(duì)讀者產(chǎn)了以后，對(duì)讀者產(chǎn)生更強(qiáng)的感染

19、力，使讀者能夠更深入細(xì)致地體味其中生更強(qiáng)的感染力，使讀者能夠更深入細(xì)致地體味其中的神韻與精髓。的神韻與精髓。 它雖然攝取與描寫的只是新聞事實(shí)的一個(gè)片段、它雖然攝取與描寫的只是新聞事實(shí)的一個(gè)片段、一個(gè)剖面，但這個(gè)片段、這個(gè)剖面，應(yīng)該具備透視全一個(gè)剖面，但這個(gè)片段、這個(gè)剖面，應(yīng)該具備透視全局性或者本質(zhì)性內(nèi)容的功能：從這個(gè)意義上說，特寫局性或者本質(zhì)性內(nèi)容的功能：從這個(gè)意義上說，特寫對(duì)選材要求很高，對(duì)選材要求很高，只有找到典型的、有特征的、新聞只有找到典型的、有特征的、新聞價(jià)值高的橫斷面，有較強(qiáng)的內(nèi)在張力的新聞事實(shí)，才價(jià)值高的橫斷面，有較強(qiáng)的內(nèi)在張力的新聞事實(shí)，才能寫好特寫，才能達(dá)到能寫好特寫，才能達(dá)

20、到“以少少許勝多多許以少少許勝多多許”的目的的目的 與其他新聞文體相比，特寫一定是與其他新聞文體相比，特寫一定是來自現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)來自現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道，作者一定要在現(xiàn)場(chǎng)采訪，他必須是新聞事實(shí)或被道，作者一定要在現(xiàn)場(chǎng)采訪，他必須是新聞事實(shí)或被采訪人的現(xiàn)場(chǎng)目擊者。采訪人的現(xiàn)場(chǎng)目擊者。這一點(diǎn)也同攝影記者抓拍新聞這一點(diǎn)也同攝影記者抓拍新聞特寫鏡頭一樣，不同的只是他們用的是照相機(jī)，而文特寫鏡頭一樣，不同的只是他們用的是照相機(jī)，而文字記者用的是手中的筆。字記者用的是手中的筆。 現(xiàn)場(chǎng)感的另一個(gè)特點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)感的另一個(gè)特點(diǎn)，表現(xiàn)在特寫的，表現(xiàn)在特寫的寫作要?dú)v歷寫作要?dú)v歷如繪，要情景交融，在很多情況下，記者是將目擊式如繪，要情景

21、交融，在很多情況下，記者是將目擊式和感受式結(jié)合在一起寫和感受式結(jié)合在一起寫，以便給讀者造成從視覺到情以便給讀者造成從視覺到情感的強(qiáng)烈沖擊與感應(yīng)。感的強(qiáng)烈沖擊與感應(yīng)。閱讀專題指導(dǎo)閱讀專題指導(dǎo)-新聞閱讀專題新聞閱讀專題 新聞評(píng)論新聞評(píng)論：針對(duì)社會(huì)新近發(fā)生的重要事實(shí)或人們思想中的：針對(duì)社會(huì)新近發(fā)生的重要事實(shí)或人們思想中的突出問題，在新聞媒體上發(fā)表的具有一定傾向的言論，是新聞突出問題，在新聞媒體上發(fā)表的具有一定傾向的言論，是新聞傳播媒體發(fā)布的各種評(píng)論的總稱。如社論（所針對(duì)的事件具有傳播媒體發(fā)布的各種評(píng)論的總稱。如社論（所針對(duì)的事件具有全局意義、普遍意義具有宏觀性、權(quán)威性）、評(píng)論員文章、記全局意義、普遍意義具有宏觀性、權(quán)威性）、評(píng)論員文章、記者述評(píng)、短評(píng)、編者按、思想評(píng)論等者述評(píng)、短評(píng)、編者按、思想評(píng)論等 新聞評(píng)論的特點(diǎn)：新聞評(píng)論的特點(diǎn)： 1 1、具有、具有新聞性新聞性