經(jīng)典：高三語文課件：音樂欣賞

1、2021/8/61音樂欣賞音樂欣賞鋼琴曲：2021/8/62他是誰？他是誰？有史以來最偉大的發(fā)明家。有史以來最偉大的發(fā)明家。2021/8/63愛迪生愛迪生 （18471931），），美國發(fā)明家、企業(yè)家。美國發(fā)明家、企業(yè)家。早年發(fā)明自動收報機。早年發(fā)明自動收報機。18771879年發(fā)明留聲年發(fā)明留聲機，實驗并改進了白熾機，實驗并改進了白熾燈和電話。燈和電話。1882年建成年建成第一座大型發(fā)電廠。在第一座大型發(fā)電廠。在電影技術(shù)、礦業(yè)、建筑、電影技術(shù)、礦業(yè)、建筑、化工等方面也有不少發(fā)化工等方面也有不少發(fā)明。明。2021/8/64讓我們一起看看他的發(fā)明吧：讓我們一起看看他的發(fā)明吧：燈泡燈泡2021/8

2、/65留聲機留聲機2021/8/66電報機電報機電話機電話機電影機電影機2021/8/67 胡適（胡適（18911962），學(xué)者，），學(xué)者，詩人。字適之。安徽績溪人。留學(xué)美國，詩人。字適之。安徽績溪人。留學(xué)美國，受杜威的實用主義影響。大力倡導(dǎo)文學(xué)受杜威的實用主義影響。大力倡導(dǎo)文學(xué)革命，新文化運動的首倡者之一。革命，新文化運動的首倡者之一。文學(xué)改良芻議文學(xué)改良芻議（1917年年1月新青年）月新青年）歷史的文學(xué)觀念論歷史的文學(xué)觀念論建設(shè)的文學(xué)革命論建設(shè)的文學(xué)革命論作者：作者：2021/8/68文體知識：文體知識： 演講詞（辭）演講詞（辭）, ,一種文體。一種文體。 特點是：特點是： 1. 1.觀點

3、鮮明、材料翔實；觀點鮮明、材料翔實； 2. 2.語言形象、生動、有力；語言形象、生動、有力； 3. 3.感情充沛。感情充沛。2021/8/69 整體把握：在預(yù)習(xí)的基上，整體把握：在預(yù)習(xí)的基上，快速瀏覽課文，找出你認為關(guān)鍵快速瀏覽課文，找出你認為關(guān)鍵的詞語和句子，體會其作用。的詞語和句子，體會其作用。最關(guān)鍵的一個詞：最關(guān)鍵的一個詞：圣人圣人畫龍點睛畫龍點睛 文眼文眼2021/8/610關(guān)鍵句：1.1.愛迪生是科學(xué)的圣人。愛迪生是科學(xué)的圣人。2.2.所以我們稱他作終身做實驗的科學(xué)圣人。所以我們稱他作終身做實驗的科學(xué)圣人。3.3.這是科學(xué)圣人的生活。這是科學(xué)圣人的生活。4.4.這是他做實驗的下手方法

4、。這是他做實驗的下手方法。5.5.這是愛迪生做科學(xué)試驗，經(jīng)過幾千次失這是愛迪生做科學(xué)試驗，經(jīng)過幾千次失敗而永敗而永不灰心失望的精神。不灰心失望的精神。6.6.這是這位科學(xué)大圣人的風(fēng)趣。這是這位科學(xué)大圣人的風(fēng)趣。7.7.這樣一位圣人是很可愛的。這樣一位圣人是很可愛的。2021/8/611問題探究：問題探究：1.1.第一段的作用是？第一段的作用是？開場白開場白2.2.作者提及林肯，用意何在？作者提及林肯，用意何在？正面烘托。將愛迪生和林肯相提并論，正面烘托。將愛迪生和林肯相提并論，是對他高度的贊譽和評價。是對他高度的贊譽和評價。3.3.引用打油詩有什么作用？引用打油詩有什么作用？對比。從反面襯托了

5、愛迪生珍惜對比。從反面襯托了愛迪生珍惜時間、獻身科學(xué)的精神。時間、獻身科學(xué)的精神。2021/8/6124.4.如何理解如何理解“圣人圣人”？舊指品格最高尚、智慧最高超的人物。如孔子。舊指品格最高尚、智慧最高超的人物。如孔子。在課文中是這個意思嗎？在課文中是這個意思嗎？在課文中是指在某些領(lǐng)域成就杰出、貢獻在課文中是指在某些領(lǐng)域成就杰出、貢獻巨大，有著崇高地位的人物。如王羲之。巨大，有著崇高地位的人物。如王羲之。2021/8/6135.5.作者是如何來證明自己的觀點的？作者是如何來證明自己的觀點的？ 從愛迪生珍惜時間、獻身科學(xué)的精從愛迪生珍惜時間、獻身科學(xué)的精神，求真務(wù)實、追求完美、重視前人的經(jīng)神

6、，求真務(wù)實、追求完美、重視前人的經(jīng)驗教訓(xùn)的方法，面對挫折鍥而不舍的精神驗教訓(xùn)的方法，面對挫折鍥而不舍的精神和豁達風(fēng)趣的人生態(tài)度四個方面來證明的和豁達風(fēng)趣的人生態(tài)度四個方面來證明的第四方面和中心有關(guān)系嗎？第四方面和中心有關(guān)系嗎？ 一個在某領(lǐng)域成就卓著的人，會讓一個在某領(lǐng)域成就卓著的人，會讓我們敬仰、佩服，但未必招人喜歡。愛我們敬仰、佩服，但未必招人喜歡。愛迪生不僅成就卓著，還幽默風(fēng)趣、平易迪生不僅成就卓著，還幽默風(fēng)趣、平易可親，其成就、做人幾近完美可親，其成就、做人幾近完美圣人。圣人。2021/8/614小結(jié)：小結(jié)：開場白開場白中心：科學(xué)的圣人中心：科學(xué)的圣人（林肯，正面烘托）（林肯，正面烘托）

7、提出問題提出問題分析問題分析問題獻身精神獻身精神態(tài)度方法態(tài)度方法鍥而不舍鍥而不舍豁達風(fēng)趣豁達風(fēng)趣（對比，反襯）（對比，反襯）成就：敬佩成就：敬佩為人：喜歡為人：喜歡完美完美解決問題解決問題2021/8/615拓展延伸拓展延伸：從愛迪生身上我們可以學(xué)到什么？從愛迪生身上我們可以學(xué)到什么？珍惜時間，獻身科學(xué)，求真務(wù)實，珍惜時間，獻身科學(xué)，求真務(wù)實，追求完美，重視前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，追求完美，重視前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，面對挫折鍥而不舍，生活豁達樂觀，面對挫折鍥而不舍，生活豁達樂觀，性情風(fēng)趣性情風(fēng)趣2021/8/616寫法指導(dǎo)：寫法指導(dǎo)：1.1.行文中有敘述、有評價，有打油詩、有行文中有敘述、有評價，有打油詩、有愛迪生的話，靈活多變。愛迪生的話，靈活多變。2.2.各部分既相互獨立又完整統(tǒng)一。各部分既相互獨立又完整統(tǒng)一。3.3.高度的贊譽、深深的敬仰，情與理高度的贊譽、深深的敬仰，情與理又水乳交融。又水乳交融。2021/8/617作業(yè)：作業(yè)： 1. 1.熟讀課文，體會關(guān)鍵詞語和句子熟讀課文，體會關(guān)鍵詞語和句子的作用。的作用。 2. 2.課外搜集、整理關(guān)于愛迪生和胡課外搜集、整理關(guān)于愛迪生和胡適的資料，加深對他們的了解。適的資料，加深對他們的了解。 3.