高中語文4-2詞語的兄弟姐妹同義詞課件新人教版選修

1、開卷有益開卷有益在語句中正確地選用同義詞，既可避免語意呆板、詞匯貧在語句中正確地選用同義詞，既可避免語意呆板、詞匯貧乏，亦可使語意豐贍，準(zhǔn)確達(dá)意。例如魯迅乏，亦可使語意豐贍，準(zhǔn)確達(dá)意。例如魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)中說：中說：“故鄉(xiāng)本也如此，故鄉(xiāng)本也如此，雖然沒有進(jìn)步，也未必有如我所感的悲雖然沒有進(jìn)步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒有涼，這只是我自己心情的改變罷了，因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒。什么好心緒?！边@段話用了這段話用了“心情、心緒心情、心緒”這對同義詞，不但這對同義詞，不但避免了語意重復(fù)，而且在說到不好的心情時(shí)用避免了語意重復(fù)，而且在說到不好的心情時(shí)用

2、“心緒心緒”比用比用“心情心情”更能反映出作家亂如麻的復(fù)雜心境。更能反映出作家亂如麻的復(fù)雜心境。1.1.子曰：子曰：“君子和而不同，小人同而不和。君子和而不同，小人同而不和?！闭撜Z論語子路子路賞讀賞讀：孔子說：孔子說：“君子用自己的正確意見來糾正別人的錯(cuò)君子用自己的正確意見來糾正別人的錯(cuò)誤意見，使一些事情做得恰到好處，卻不肯隨聲附和。小人只誤意見，使一些事情做得恰到好處，卻不肯隨聲附和。小人只是盲從附和，卻不肯表示自己的不同意見。是盲從附和，卻不肯表示自己的不同意見?！?.2.子曰：子曰：“君子泰而不驕，小人驕而不泰。君子泰而不驕，小人驕而不泰。”論語論語子路子路賞讀：賞讀：孔子說：孔子說：“

3、君子安詳舒泰，卻不驕傲凌人；小人驕君子安詳舒泰，卻不驕傲凌人；小人驕傲凌人，卻不安詳舒泰。傲凌人，卻不安詳舒泰?！泵滟p讀名句賞讀3.子曰：子曰：“君子恥其言而過其行。君子恥其言而過其行?！闭撜Z論語憲問憲問賞讀：賞讀：孔子說：孔子說：“君子以那種說得多、做得少的事為君子以那種說得多、做得少的事為恥。恥?！?語林?jǐn)X英語林?jǐn)X英往往往往常常常?！巴笔菍τ诘侥壳盀橹钩霈F(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的是對于到目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，不用于主觀意愿；規(guī)律性，不用于主觀意愿；“常常常常”單純指動(dòng)作的重復(fù)，不一單純指動(dòng)作的重復(fù)，不一定有規(guī)律性，可以用于主觀意愿。因此，定有規(guī)律性，可以用于主觀

4、意愿。因此，“常常常常”可用于將來可用于將來的事情，的事情，“往往往往”不能。用不能。用“往往往往”的句子要指明與動(dòng)作有關(guān)的句子要指明與動(dòng)作有關(guān)的情況、條件或結(jié)果，的情況、條件或結(jié)果，“常常常?！睕]有這種限制。沒有這種限制。例句例句1：老李往往工作到深夜才睡。老李往往工作到深夜才睡。 例句例句2：一到春天，他家院子里常常能聞到陣陣花香。一到春天，他家院子里常常能聞到陣陣花香?！皷|山再起東山再起”，指退隱后再度出任要職，也比喻失勢后重，指退隱后再度出任要職，也比喻失勢后重新得勢。新得勢?！八阑覐?fù)燃死灰復(fù)燃”，死灰：燒余的灰燼；復(fù)：再，重新。，死灰：燒余的灰燼；復(fù)：再，重新。冷灰重新燒了起來，比喻

5、失勢的人重新得勢，也比喻已經(jīng)停止冷灰重新燒了起來，比喻失勢的人重新得勢，也比喻已經(jīng)停止活動(dòng)的事物又重新活動(dòng)起來。活動(dòng)的事物又重新活動(dòng)起來。都表示活動(dòng)起來。詞義不盡相同：前者比喻失勢之后，又都表示活動(dòng)起來。詞義不盡相同：前者比喻失勢之后，又重新得勢；重新得勢；“死灰復(fù)燃死灰復(fù)燃”是說燃燒后余下的灰燼重新燃燒起是說燃燒后余下的灰燼重新燃燒起來。它們的感情色彩也不同：來。它們的感情色彩也不同：“東山再起東山再起”只用于人，其中包只用于人，其中包括人的某種勢力、組織等；括人的某種勢力、組織等；“死灰復(fù)燃死灰復(fù)燃”適用比較廣泛。適用比較廣泛。例句例句1 1：田不禮本是齊國的失勢貴族，一直希望能夠東山：田

6、不禮本是齊國的失勢貴族，一直希望能夠東山再起。再起。例句例句2 2：儒家的理論，非等到董仲舒不能死灰復(fù)燃的。：儒家的理論，非等到董仲舒不能死灰復(fù)燃的。 東山再起東山再起死灰復(fù)燃死灰復(fù)燃課題鏈接課題鏈接同義詞辨析同義詞辨析不同的詞語表達(dá)相同或相近的意義，這些詞就可以叫作同不同的詞語表達(dá)相同或相近的意義，這些詞就可以叫作同義詞。比如義詞。比如“涼快涼爽涼快涼爽”、“流放放逐流放放逐”、“保護(hù)庇保護(hù)庇護(hù)護(hù)”、“散步溜達(dá)散步溜達(dá)”等。等。同義詞應(yīng)該具有這樣一些特點(diǎn)：首先，同義詞中幾個(gè)詞語同義詞應(yīng)該具有這樣一些特點(diǎn)：首先，同義詞中幾個(gè)詞語的詞義所概括反映的對象必須相同或者基本相同，因而指稱某的詞義所概括

7、反映的對象必須相同或者基本相同，因而指稱某一大類事物的詞和指稱這一大類事物中的某一小類的詞就不能一大類事物的詞和指稱這一大類事物中的某一小類的詞就不能構(gòu)成同義詞，比如構(gòu)成同義詞，比如“衣服衣服”和和“襯衣襯衣”，“水果水果”和和“蘋蘋果果”，就不是同義詞。其次，同義詞是就特定語言或方言而言，就不是同義詞。其次，同義詞是就特定語言或方言而言的，因而不同語言或方言中表示同一意義的詞不能算是同義的，因而不同語言或方言中表示同一意義的詞不能算是同義詞，比如普通話的詞，比如普通話的“玉米玉米”和成都話的和成都話的“玉麥玉麥”，就不能算是，就不能算是同義詞。最后，同義詞實(shí)際上不完全是詞與詞的關(guān)系，而是詞同

8、義詞。最后，同義詞實(shí)際上不完全是詞與詞的關(guān)系，而是詞的義項(xiàng)之間的關(guān)系。比如的義項(xiàng)之間的關(guān)系。比如“熟熟”有好幾個(gè)義項(xiàng)：在有好幾個(gè)義項(xiàng)：在“植物的果植物的果實(shí)完全長成實(shí)完全長成”這個(gè)義項(xiàng)上可與這個(gè)義項(xiàng)上可與“成熟成熟”構(gòu)成同義關(guān)系；在構(gòu)成同義關(guān)系；在“因因常見或常用而知道得清楚常見或常用而知道得清楚”這個(gè)義項(xiàng)上就與這個(gè)義項(xiàng)上就與“熟悉熟悉”構(gòu)成同義構(gòu)成同義關(guān)系；在關(guān)系；在“精通而有經(jīng)驗(yàn)精通而有經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)義項(xiàng)上又與這個(gè)義項(xiàng)上又與“熟練熟練”構(gòu)成同義構(gòu)成同義關(guān)系。關(guān)系。同義詞中有的詞的意義完全相同，有的詞的意義則大同小同義詞中有的詞的意義完全相同，有的詞的意義則大同小異，因而同義詞中又可分為異，因而

9、同義詞中又可分為“絕對同義詞絕對同義詞(等義詞等義詞)”和和“相對同相對同義詞義詞(近義詞近義詞)”兩類。兩類。等義詞是指詞義的外延和內(nèi)涵完全相同的詞。造成等義詞等義詞是指詞義的外延和內(nèi)涵完全相同的詞。造成等義詞的原因有多種：一種是借用外語詞或方言詞的結(jié)果。比如漢語的原因有多種：一種是借用外語詞或方言詞的結(jié)果。比如漢語借用外語詞產(chǎn)生的等義詞有借用外語詞產(chǎn)生的等義詞有“維他命維生素維他命維生素”、“米公米公尺尺”、“麥克風(fēng)擴(kuò)音器麥克風(fēng)擴(kuò)音器”等。再一種是命名理據(jù)不同或詞語等。再一種是命名理據(jù)不同或詞語簡縮的結(jié)果。如簡縮的結(jié)果。如“熱水瓶保溫瓶熱水瓶保溫瓶”、“計(jì)算機(jī)電腦計(jì)算機(jī)電腦”、“電風(fēng)扇電扇

10、電風(fēng)扇電扇”等。等。三是由構(gòu)詞成分順序顛倒造成的，如三是由構(gòu)詞成分順序顛倒造成的，如“山河河山山河河山”、“演講講演演講講演”、“嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)嚴(yán)”等。等義詞意義完全相同，等。等義詞意義完全相同，因此只會徒然增加人們的記憶負(fù)擔(dān)，在語言表達(dá)上也就沒有什因此只會徒然增加人們的記憶負(fù)擔(dān)，在語言表達(dá)上也就沒有什么積極作用。因此一般來說等義詞大多不能長期存在，要么逐么積極作用。因此一般來說等義詞大多不能長期存在，要么逐漸分化出細(xì)微的差別；要么最終只保留一個(gè)。比如漸分化出細(xì)微的差別；要么最終只保留一個(gè)。比如“批評批評”和和“批判批判”原來的意義是相同的，而現(xiàn)在意義上已經(jīng)有了輕重差原來的意義是相同的，而現(xiàn)在

11、意義上已經(jīng)有了輕重差別而成為近義詞了。別而成為近義詞了?！暗侣娠L(fēng)德律風(fēng)”和和“電話電話”原來是等義詞，現(xiàn)原來是等義詞，現(xiàn)在則一般只用在則一般只用“電話電話”，借自外語的，借自外語的“德律風(fēng)德律風(fēng)”已退出日常交已退出日常交際。際。近義詞是指詞的意義基本相同但又有細(xì)微差別的兩個(gè)或兩近義詞是指詞的意義基本相同但又有細(xì)微差別的兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞。一般所說的同義詞主要就是指這種類型。近義詞個(gè)以上的詞。一般所說的同義詞主要就是指這種類型。近義詞之間存在著種種差異，在表達(dá)上有各自的分工和職責(zé)，所以在之間存在著種種差異，在表達(dá)上有各自的分工和職責(zé)，所以在說話和寫作時(shí)要注意選擇恰當(dāng)?shù)慕x詞來表達(dá)自己的思想，不說

12、話和寫作時(shí)要注意選擇恰當(dāng)?shù)慕x詞來表達(dá)自己的思想，不能用錯(cuò)。近義詞又是一種很好的修辭手段，善于選擇和運(yùn)用近能用錯(cuò)。近義詞又是一種很好的修辭手段，善于選擇和運(yùn)用近義詞可以使語言表達(dá)精密、得體、富于變化，從而增強(qiáng)表達(dá)效義詞可以使語言表達(dá)精密、得體、富于變化，從而增強(qiáng)表達(dá)效果。近義詞之間的差別可以表現(xiàn)在詞的理性意義上，即近義詞果。近義詞之間的差別可以表現(xiàn)在詞的理性意義上，即近義詞的詞義概括反映的對象雖然相同，但在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、方面或達(dá)的詞義概括反映的對象雖然相同，但在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、方面或達(dá)到的程度上卻有所不同。比如到的程度上卻有所不同。比如“改善改善”和和“改進(jìn)改進(jìn)”都指改變原都指改變原有的情況使其更符

13、合人們的愿望，但前者強(qiáng)調(diào)更好一些，后者有的情況使其更符合人們的愿望，但前者強(qiáng)調(diào)更好一些，后者則強(qiáng)調(diào)更進(jìn)步一些。則強(qiáng)調(diào)更進(jìn)步一些。 “優(yōu)良優(yōu)良”、“優(yōu)秀優(yōu)秀”和和“優(yōu)異優(yōu)異”都表示都表示“好，使人滿意好，使人滿意的的”，但在達(dá)到的程度上，但在達(dá)到的程度上“優(yōu)秀優(yōu)秀”高于高于“優(yōu)良優(yōu)良”，“優(yōu)異優(yōu)異”又又高于高于“優(yōu)秀優(yōu)秀”。近義詞在理性意義上的差別，往往會影響到詞。近義詞在理性意義上的差別，往往會影響到詞語的搭配習(xí)慣，在用法上也往往有所不同。比如語的搭配習(xí)慣，在用法上也往往有所不同。比如“改善改善”可以可以和和“生活、條件、關(guān)系、待遇生活、條件、關(guān)系、待遇”等詞搭配，等詞搭配，“改進(jìn)改進(jìn)”則只能

14、和則只能和“方法、工作方法、工作”等詞搭配。近義詞之間的差別也可以表現(xiàn)在非等詞搭配。近義詞之間的差別也可以表現(xiàn)在非理性意義即附加色彩上。其中有些近義詞的差別主要表現(xiàn)為感理性意義即附加色彩上。其中有些近義詞的差別主要表現(xiàn)為感情色彩不同。比如情色彩不同。比如“教師教師”是中性的，是中性的，“教書匠教書匠”則是貶義則是貶義的。的?！靶袨樾袨椤焙秃汀靶袕叫袕健倍际嵌际恰笆芩枷胫涠憩F(xiàn)在外面的活受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動(dòng)動(dòng)”的意思，但前者既可以用來指好的活動(dòng)，也可以用來指壞的意思，但前者既可以用來指好的活動(dòng)，也可以用來指壞的活動(dòng)，而后者只用來指壞的活動(dòng)，是貶義的。的活動(dòng)，而后者只用來指壞的活動(dòng)，是貶

15、義的。 也有些近義詞的差別主要表現(xiàn)為語體色彩的不同。比如也有些近義詞的差別主要表現(xiàn)為語體色彩的不同。比如“爸爸爸爸”和和“父親父親”理性意義相同，但前者常用于日常交談，理性意義相同，但前者常用于日常交談，帶有口語色彩，后者則一般用于書面寫作，帶有書面語色彩。帶有口語色彩，后者則一般用于書面寫作，帶有書面語色彩。“聰明聰明”和和“聰穎聰穎”都指都指“智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)”，但前者是通用詞，后者則帶有書面語色彩。還有些近義詞的差但前者是通用詞，后者則帶有書面語色彩。還有些近義詞的差別主要表現(xiàn)為形象色彩的不同。比如別主要表現(xiàn)為形象色彩的不同。比如“獅子狗獅子狗”和和“

16、哈巴狗哈巴狗”指同一種狗，但前者能使人聯(lián)想到長著長毛的獅子的形象。近指同一種狗，但前者能使人聯(lián)想到長著長毛的獅子的形象。近義詞在附加色彩上的差異會影響這些詞的運(yùn)用領(lǐng)域。比如當(dāng)人義詞在附加色彩上的差異會影響這些詞的運(yùn)用領(lǐng)域。比如當(dāng)人們要以褒揚(yáng)、贊許的態(tài)度去談?wù)撃骋皇挛飼r(shí)，就會選用褒義們要以褒揚(yáng)、贊許的態(tài)度去談?wù)撃骋皇挛飼r(shí)，就會選用褒義詞；當(dāng)人們要以貶斥、厭惡的態(tài)度去談?wù)撃骋皇挛飼r(shí)，就會選詞；當(dāng)人們要以貶斥、厭惡的態(tài)度去談?wù)撃骋皇挛飼r(shí)，就會選用貶義詞。用貶義詞。答：答：_答案答案這些詞語都有接連不斷的意思，但又有明顯區(qū)別。這些詞語都有接連不斷的意思，但又有明顯區(qū)別?！斑B續(xù)連續(xù)”是指一個(gè)接一個(gè)，描繪

17、了云一朵接一朵的狀態(tài)，著是指一個(gè)接一個(gè)，描繪了云一朵接一朵的狀態(tài)，著重指接連不斷。重指接連不斷。“持續(xù)持續(xù)”指的是時(shí)間上的延續(xù)不斷，寫的是指的是時(shí)間上的延續(xù)不斷，寫的是泥石流在時(shí)間上的不間斷，著重指時(shí)間上的連續(xù)性。泥石流在時(shí)間上的不間斷，著重指時(shí)間上的連續(xù)性?！瓣懤m(xù)陸續(xù)”表示動(dòng)作行為的發(fā)生有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)，指的是人們先后表示動(dòng)作行為的發(fā)生有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)，指的是人們先后知道了祥林嫂的幾件事，著重指動(dòng)作行為的先后關(guān)系。知道了祥林嫂的幾件事，著重指動(dòng)作行為的先后關(guān)系。2請判斷依次填入下面各句橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M請判斷依次填入下面各句橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M()沈從文的小說沈從文的小說邊城邊

18、城筆力傳神，寥寥數(shù)語，就將眾多筆力傳神，寥寥數(shù)語，就將眾多人物的性格人物的性格_得淋漓盡致。得淋漓盡致。美國一直強(qiáng)硬反對解除對華武器禁售令，其中重要原因美國一直強(qiáng)硬反對解除對華武器禁售令，其中重要原因之一是之一是_大陸與臺灣統(tǒng)一。大陸與臺灣統(tǒng)一?？植酪u擊在全球呈蔓延趨勢，成為人類和平的公害，這恐怖襲擊在全球呈蔓延趨勢，成為人類和平的公害，這已經(jīng)是不容置疑的事實(shí)，已經(jīng)是不容置疑的事實(shí)，_防止恐怖襲擊，遠(yuǎn)不是一個(gè)防止恐怖襲擊，遠(yuǎn)不是一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)的事情。國家、一個(gè)地區(qū)的事情。A塑造阻止而且塑造阻止而且B刻畫阻止因而刻畫阻止因而C刻畫阻撓因而刻畫阻撓因而 D塑造阻撓而且塑造阻撓而且解析解析“刻畫

19、刻畫”的意思是用文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)，的意思是用文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)，“塑造塑造”的意思是用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。的意思是用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。此處用此處用“刻畫刻畫”與與“淋漓盡致淋漓盡致”搭配恰當(dāng)。搭配恰當(dāng)?！白钃献钃稀钡囊馑际堑囊馑际亲璧K、擾亂，使不能順利進(jìn)行，阻礙、擾亂，使不能順利進(jìn)行，“阻止阻止”的意思是阻攔使停的意思是阻攔使停止；止；“阻撓阻撓”有干擾的意思，符合句意。有干擾的意思，符合句意?！耙蚨蚨北硎疽蚬P(guān)表示因果關(guān)系，系，“而且而且”表示遞進(jìn)關(guān)系；在句中表示遞進(jìn)關(guān)系；在句中“恐怖襲擊在全球呈蔓延恐怖襲擊在全球呈蔓延趨勢趨勢”是緣由，而后一

20、句則是結(jié)果。是緣由，而后一句則是結(jié)果。答案答案C3根據(jù)例句體會根據(jù)例句體會“流傳流傳”和和“留傳留傳”的詞義差別，然后的詞義差別，然后在橫線上分別填上合適的詞語。在橫線上分別填上合適的詞語。例例1：大禹治水的故事，一直流傳至今天。：大禹治水的故事，一直流傳至今天。例例2：消息很快流傳開了。：消息很快流傳開了。例例3：這是祖輩留傳下來的秘方。：這是祖輩留傳下來的秘方。 這則消息不脛而走，在同學(xué)之間廣泛這則消息不脛而走，在同學(xué)之間廣泛_。這件器皿是祖輩這件器皿是祖輩_下來的。下來的。這本線裝書是爺爺這本線裝書是爺爺_下來的寶物。下來的寶物。雷鋒的故事至今還在這個(gè)小山村里雷鋒的故事至今還在這個(gè)小山村

21、里_著。著。(“流傳流傳”的意思是傳下來或傳播開，的意思是傳下來或傳播開，“留傳留傳”的意思則是的意思則是遺留下來傳給后代。遺留下來傳給后代。) 流傳流傳留傳留傳留傳留傳流傳流傳4寫文章時(shí)如果能恰當(dāng)?shù)剡x用同義詞，可以使語言表達(dá)寫文章時(shí)如果能恰當(dāng)?shù)剡x用同義詞，可以使語言表達(dá)更加精確。閱讀下面這段文字，思考作者為什么要做這樣的修更加精確。閱讀下面這段文字，思考作者為什么要做這樣的修改。改。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁(初稿作初稿作“脊脊背背

22、”)，便會拍的一聲，從后竅，便會拍的一聲，從后竅(初稿作初稿作“后身后身”)噴出一陣噴出一陣(初稿初稿作作“一股一股”)煙霧。煙霧。(魯迅魯迅從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋)答：答：_“梁梁”的一個(gè)意思是物體中間隆起成長條的部的一個(gè)意思是物體中間隆起成長條的部分，如分，如“鼻梁，山梁鼻梁，山梁”。雖然在詞典中。雖然在詞典中“脊背脊背”與與“脊梁脊梁”的的意思相同，但比較起來，意思相同，但比較起來，“脊梁脊梁”用在這里比用在這里比“脊背脊背”更加準(zhǔn)更加準(zhǔn)確，因?yàn)樽髡咴谖闹姓f確，因?yàn)樽髡咴谖闹姓f“按住脊梁按住脊梁”，應(yīng)該是按住一個(gè)突出的，應(yīng)該是按住一個(gè)突出的部分，部分，“脊梁脊梁”有隆起的部

23、分這個(gè)意思，有隆起的部分這個(gè)意思，“脊背脊背”不含這個(gè)意不含這個(gè)意思。因此，這里改成思。因此，這里改成“脊梁脊梁”比比“脊背脊背”更準(zhǔn)確、生動(dòng)。更準(zhǔn)確、生動(dòng)?！案[竅”的意思是窟窿，文章要表達(dá)的意思實(shí)際是斑蝥的意思是窟窿，文章要表達(dá)的意思實(shí)際是斑蝥“放放屁屁”。因此從。因此從“后竅后竅”里噴出煙霧顯然要比里噴出煙霧顯然要比“后身后身”形象、準(zhǔn)形象、準(zhǔn)確。確?！耙还梢还伞笔怯脕硇揎椕~是用來修飾名詞“煙霧煙霧”的，而的，而“一陣一陣”是用來是用來修飾前面的動(dòng)詞修飾前面的動(dòng)詞“放出放出”的。在這里，魯迅先生是想通過對動(dòng)的。在這里，魯迅先生是想通過對動(dòng)作的刻畫把斑蝥放屁的情景生動(dòng)地描繪出來。作的刻畫把

24、斑蝥放屁的情景生動(dòng)地描繪出來。答案答案所以換成修飾所以換成修飾“放放”這個(gè)動(dòng)作的這個(gè)動(dòng)作的“一陣一陣”比修飾比修飾“煙霧煙霧”這個(gè)事物的這個(gè)事物的“一股一股”更好一些。另外斑蝥放出的更好一些。另外斑蝥放出的“煙霧煙霧”不可不可能馬上消失，肯定會在空間中彌漫一段時(shí)間。比起能馬上消失，肯定會在空間中彌漫一段時(shí)間。比起“一股一股”來，來，“一陣一陣”含有一段時(shí)間的意思，因此用含有一段時(shí)間的意思，因此用“一陣一陣”也更準(zhǔn)也更準(zhǔn)確。確。5閱讀下面這個(gè)片段，找出這位領(lǐng)導(dǎo)在致辭中用詞不當(dāng)閱讀下面這個(gè)片段，找出這位領(lǐng)導(dǎo)在致辭中用詞不當(dāng)?shù)牡胤?。的地方。某縣一位領(lǐng)導(dǎo)，有一次率領(lǐng)考查團(tuán)到外省的一個(gè)縣里去參某縣一位領(lǐng)

25、導(dǎo)，有一次率領(lǐng)考查團(tuán)到外省的一個(gè)縣里去參觀，在臨別的歡送酒會上滿面春風(fēng)地致辭道：觀，在臨別的歡送酒會上滿面春風(fēng)地致辭道：“我們我們縣考縣考察團(tuán)光臨貴縣，惠顧了貴縣的察團(tuán)光臨貴縣，惠顧了貴縣的公司、公司、集團(tuán)集團(tuán)”這時(shí)這時(shí)酒會上笑聲大起，掌聲不絕。該領(lǐng)導(dǎo)見氣氛這么熱烈，情緒更酒會上笑聲大起，掌聲不絕。該領(lǐng)導(dǎo)見氣氛這么熱烈，情緒更為高漲，接著說道：為高漲，接著說道：“貴縣領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一片深情厚意我們就貴縣領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一片深情厚意我們就笑納了，真是不成敬意。笑納了，真是不成敬意?！苯馕鼋馕霰绢}的主要目的是考查學(xué)生對同義詞的辨析和應(yīng)用本題的主要目的是考查學(xué)生對同義詞的辨析和應(yīng)用的能力。有些同義詞雖然基

26、本意義相同，但在使用時(shí)有自身的的能力。有些同義詞雖然基本意義相同，但在使用時(shí)有自身的特殊限制，如果不了解這一點(diǎn)，就有可能鬧笑話。特殊限制，如果不了解這一點(diǎn)，就有可能鬧笑話。“光臨光臨”、“惠顧惠顧”是敬辭，是敬辭，“笑納笑納”、“不不成敬意成敬意”是謙辭。這幾個(gè)詞語在使用的時(shí)候都有一定的方向是謙辭。這幾個(gè)詞語在使用的時(shí)候都有一定的方向性：性：“光臨光臨”是主人用來對客人表示敬意的詞，是說客人的是主人用來對客人表示敬意的詞，是說客人的到來給主人增了光。到來給主人增了光。“惠顧惠顧”一詞多用于表示商家對顧客的一詞多用于表示商家對顧客的尊敬態(tài)度，不能客人自己用。尊敬態(tài)度，不能客人自己用?！靶{笑納”

27、、“不成敬意不成敬意”是指是指用于送禮方對受禮方的客套話。如果將這段話中的用于送禮方對受禮方的客套話。如果將這段話中的“光臨光臨”改改成成“來到來到”，“惠顧惠顧”改成改成“參觀參觀”，“笑納笑納”改成改成“接接受受”，“不成敬意不成敬意”改成改成“非常感謝非常感謝”，就比較得體了。，就比較得體了。答案答案1 1同義詞產(chǎn)生的原因是什么？同義詞產(chǎn)生的原因是什么？答：答：_提示提示語言中產(chǎn)生同義詞最主要的原因是，隨著社會生產(chǎn)語言中產(chǎn)生同義詞最主要的原因是，隨著社會生產(chǎn)生活的不斷發(fā)展和人類思維的日益精密，語言也必然會不斷地生活的不斷發(fā)展和人類思維的日益精密，語言也必然會不斷地豐富和發(fā)展。人們對同一事

28、物的認(rèn)識、感情和態(tài)度不同，都有豐富和發(fā)展。人們對同一事物的認(rèn)識、感情和態(tài)度不同，都有可能在使用詞語時(shí)表現(xiàn)出來。詞義本身的演變，新舊詞語的并可能在使用詞語時(shí)表現(xiàn)出來。詞義本身的演變，新舊詞語的并存，方言詞和外來詞的借用，書面語和日常用語的交叉，也都存，方言詞和外來詞的借用，書面語和日常用語的交叉，也都可能形成同義詞。可能形成同義詞。一、問題討論一、問題討論2同義詞大致可分為幾種類型？同義詞大致可分為幾種類型？答：答：_提示提示大致可分為三種類型：第一類，詞匯意義完全一大致可分為三種類型：第一類，詞匯意義完全一致，即反映的概念內(nèi)容相同，但在色彩意義上存在差異。第二致，即反映的概念內(nèi)容相同，但在色彩

29、意義上存在差異。第二類，詞匯意義有很大的共同性，但又不完全一致，但是色彩意類，詞匯意義有很大的共同性，但又不完全一致，但是色彩意義相同。第三類，詞匯意義有很大的共同性，但又不完全一義相同。第三類，詞匯意義有很大的共同性，但又不完全一致，同時(shí)色彩意義也存在著一些差異。致，同時(shí)色彩意義也存在著一些差異。同義詞間的差異主要表現(xiàn)在意義、色彩和用法三個(gè)方面，同義詞間的差異主要表現(xiàn)在意義、色彩和用法三個(gè)方面，對同義詞的分析也就可以從這三個(gè)方面進(jìn)行。對同義詞的分析也就可以從這三個(gè)方面進(jìn)行。從意義上看，同義詞的差別主要表現(xiàn)在：從意義上看，同義詞的差別主要表現(xiàn)在：(1)意義的輕重。意義的輕重。例如例如“忽視忽視

30、”和和“無視無視”都表示沒把什么事放在眼里或心上，都表示沒把什么事放在眼里或心上，但但“忽視忽視”強(qiáng)調(diào)忽略、疏忽，語意較輕；強(qiáng)調(diào)忽略、疏忽，語意較輕；“無視無視”則強(qiáng)調(diào)漠則強(qiáng)調(diào)漠視、不認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待，語意較重。視、不認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待，語意較重。(2)范圍的大小。例如范圍的大小。例如“局局勢勢”和和“形勢形勢”都表示事物發(fā)展的狀況，但都表示事物發(fā)展的狀況，但“局勢局勢”主要用在主要用在政治、軍事等領(lǐng)域，范圍略狹；而政治、軍事等領(lǐng)域，范圍略狹；而“形勢形勢”基本沒有上述限基本沒有上述限制，范圍較寬。制，范圍較寬。三、相關(guān)知識三、相關(guān)知識同義詞間的差異同義詞間的差異(1)感情色彩不感情色彩不同。例如同

31、。例如“奴才奴才”和和“奴仆奴仆”，都指供主人驅(qū)使而沒有人身自，都指供主人驅(qū)使而沒有人身自由的人，但由的人，但“奴才奴才”有鄙夷的感情色彩，有鄙夷的感情色彩，“奴仆奴仆”沒有這種色沒有這種色彩。彩。(2)形象色彩不同。例如形象色彩不同。例如“鄙棄鄙棄”和和“唾棄唾棄”，都表示看不，都表示看不起、厭惡，但起、厭惡，但“唾棄唾棄”有以吐唾沫表示鄙視的形象色彩，有以吐唾沫表示鄙視的形象色彩，“鄙鄙棄棄”則不具這種形象色彩。則不具這種形象色彩。(3)語體色彩不同。例如語體色彩不同。例如“轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)眼”和和“旋踵旋踵”，都表示極短的時(shí)間，但，都表示極短的時(shí)間，但“旋踵旋踵”因只用于書面語而因只用于書面語而有

32、書面語語體色彩，有書面語語體色彩，“轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)眼”因既可用于書面語也可用于口語因既可用于書面語也可用于口語而沒有特殊的語體色彩。而沒有特殊的語體色彩。例如例如“感覺感覺”和和“覺得覺得”都表示感官對外界發(fā)生某種反都表示感官對外界發(fā)生某種反應(yīng)，但應(yīng)，但“感覺感覺”后可加補(bǔ)語成分后可加補(bǔ)語成分“到到”，“覺得覺得”不能有這樣不能有這樣的用法。的用法。 從色彩上看，同義詞的差別主要表現(xiàn)在：從色彩上看，同義詞的差別主要表現(xiàn)在： 從用法上看，同義詞的差別主要表現(xiàn)在搭配對象的不同上。從用法上看，同義詞的差別主要表現(xiàn)在搭配對象的不同上。 單擊此處進(jìn)入單擊此處進(jìn)入 訓(xùn)練落實(shí)篇訓(xùn)練落實(shí)篇 著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：著

33、名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”其實(shí)何止是樹其實(shí)何止是樹葉，世界上的一切東西都不是絕對相同的。既然是這樣，那么葉，世界上的一切東西都不是絕對相同的。既然是這樣，那么我們每一個(gè)人就應(yīng)該盡情地展現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性，讓每一片葉我們每一個(gè)人就應(yīng)該盡情地展現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性，讓每一片葉子盡顯自己的光彩！子盡顯自己的光彩！請就這段文字寫一篇感悟類的文章。請就這段文字寫一篇感悟類的文章。【角度角度】 【示例示例】 每個(gè)生命都有自己的形狀每個(gè)生命都有自己的形狀青松伸開自己的臂膀，在山巔擁抱藍(lán)天；小麥和同伴緊緊青松伸開

34、自己的臂膀，在山巔擁抱藍(lán)天；小麥和同伴緊緊相偎，密密地鋪滿原野；雄鷹張開翅膀，拍打著陽光，追著風(fēng)相偎，密密地鋪滿原野；雄鷹張開翅膀，拍打著陽光，追著風(fēng)翱翔；駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。我們年輕的翱翔；駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。我們年輕的心踩著陽光的節(jié)拍，在揮灑我們個(gè)性的風(fēng)采。我們的青春有自心踩著陽光的節(jié)拍，在揮灑我們個(gè)性的風(fēng)采。我們的青春有自己倔強(qiáng)的形狀。己倔強(qiáng)的形狀。普羅旺斯紫色的薰衣草讓我魂?duì)繅艨M，江南水鄉(xiāng)盛開的荷普羅旺斯紫色的薰衣草讓我魂?duì)繅艨M，江南水鄉(xiāng)盛開的荷花讓我心無塵滓，乞力馬扎羅山下靜臥的雄獅讓我心生敬畏，花讓我心無塵滓，乞力馬扎羅山下靜臥的雄獅讓我心生敬畏

35、，可可西里荒原奔跑的羚羊群讓我淚水盈眶。生命總是色彩斑可可西里荒原奔跑的羚羊群讓我淚水盈眶。生命總是色彩斑斕，每一種生命都有屬于自己的形狀，把流光溢彩的生命展示斕，每一種生命都有屬于自己的形狀，把流光溢彩的生命展示給世界，那彼此不同的生命光輝是大自然最神奇的篇章。給世界，那彼此不同的生命光輝是大自然最神奇的篇章。村上春樹說過，我們的心不是石頭。其實(shí)即使堅(jiān)硬的石頭村上春樹說過，我們的心不是石頭。其實(shí)即使堅(jiān)硬的石頭也各有各的形狀。李白慷慨而言也各有各的形狀。李白慷慨而言“天生我材必有用天生我材必有用”，他堅(jiān)信，他堅(jiān)信自己就是一塊有用的石頭，甚至是那始終會發(fā)出最?yuàn)Z目的光輝自己就是一塊有用的石頭，甚至是那始終會發(fā)出最?yuàn)Z目的光輝的寶石。的寶石。我們的生活充滿了無數(shù)可能，走一條自己獨(dú)特的道路，即我們的生活充滿了無數(shù)可能，走一條自己獨(dú)特