事物的正確答案不止一個學案試用

1、事物的正確答案不止一個有人說：“在人類日趨擁擠的生存空間里，惟一可以使人擺脫擁擠感覺的，不是別的什么，而是創(chuàng)新之路。 ”羅曼·羅蘭說： “我創(chuàng)造，所以我生存。 ”我們每個人都希望能夠創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。那么，怎樣才能實現(xiàn)這一愿望呢？【學習目標】1. 積累孜孜不倦、鍥而不舍、根深蒂固等詞語；2. 體會設問在議論文中的作用，學會運用舉例論證來證明論點的方法；3. 學習作者看問題的角度，敢于向固有觀念挑戰(zhàn)的精神。4. 明白如何讓自己成為一個富有創(chuàng)造力的人?！举Y料鏈接】羅迦·費·因格，1948 年生，當代美國實業(yè)家、學者、創(chuàng)造學家。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問。著作有當頭

2、棒喝 、創(chuàng)造性紙牌等?！拔ㄒ徽嬲鞓返娜藗兪莾和透挥袆?chuàng)造性的那一部分人”是他的名言。議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。論點：作者對問題或事件的觀點、主張和判斷。（證明什么）特點：論點是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子，往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。論據(jù)：用來證明論點的事例、道理。 （用什么證明）論據(jù)要真實、可靠，典型。論據(jù)的類型：事實論據(jù)：代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實等；道理論據(jù)：經(jīng)過驗證的真理、自然科學原理

3、、定律、公式及名人名言、諺語等。論點：作者對問題或事件的觀點、主張和判斷。（證明什么）議論文的種類：立論文、駁論文。論證方法有以下幾種：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證等。議論文的基本結構：提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結論）。【關于創(chuàng)新的名句】全民族創(chuàng)造性思維的自由發(fā)揮將決定著國家未來的繁榮昌盛。愛因斯坦人類若能發(fā)揮一半的大腦功能，他就能輕而易舉地學會40 種語言，背誦整本百科全書，拿21 個博士學位。葉夫里莫夫創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。-江澤民處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。陶行知【預習檢測 】加點字注音并解釋詞語意思汲

4、（）取：1根深蒂 （）固：鍥（）而不舍：孜孜 （）不倦：不言而喻 （）：持之以恒 （）：【合作探究 】1. 文章開頭設置了一個有趣的問題有何作用？你能舉一個相似的例子嗎?2. 為什么“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要”？3. 創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素 ?發(fā)揮創(chuàng)造力的關鍵是什么？4. 課文中列舉約翰·古登貝爾克發(fā)明印刷機、排版術的事例以及羅蘭·布歇內爾發(fā)明交互式乒乓球游戲的事例有什么作用？這屬于什么論證方法？5. 區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是什么？你認為怎樣才能成為有創(chuàng)造性的人?6. 本文主要論述什么問題？作者為什么從“事物的正確答案不止一個”談起？

5、關于創(chuàng)造性思維所必需的要素，為什么到篇末才給出全部答案？7. 找出文中的設問句，試分析它們在文中的作用。8. 劃分文章結構，歸納段意，理清思路。（答在課本上）【拓展延伸 】（一） 伯樂就是你自己14. 慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說： “世有伯樂，然后有千里馬。 ”我卻要說：“千里馬，你要做2自己的伯樂！ ”美國著名心理學專家安東尼·羅賓曾經(jīng)在 喚醒心中的巨人 一書中指出：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們去喚醒他 上天不會虧待任何一個人，他給我們每個人以無窮的機會去充分發(fā)揮

6、自己。 ”既然如此， 我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢？當代著名作家賈平凹有一句名言： “人貴能自我發(fā)現(xiàn)。 ”也就是說，你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因為他發(fā)現(xiàn)了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂！毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關健時刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌” ，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因為他敢于發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。如果你是一匹 “千里馬

7、”，千萬別把希望寄托在別人身上， 當義無反顧地向毛遂學習，做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風采，去實現(xiàn)自己的抱負。萬萬學不得那個才高八斗、計謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力；常常嘴嘆命運不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己理沒，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識自己，看準正確的人生方向，一步一個腳印往前走，總有一天，我們會

8、走進自己心中的圣殿。9.認真閱讀全文，找出文章的中心論點。10.說出本文的結構方式。11.說出第段運用的典故。12.品讀第段，說說主要采用了什么論證方法，作用是？13.第段中 “我們常常驚羨別人的成功，卻往往 忽視自己的努力” ，加點詞能否去掉？為什么？14.就作者與韓愈的“人才觀”展開辯論，請你將正反兩方的觀點提煉出來。（二）蘇軾乙卯正月二十日夜記夢十年生死兩茫茫 ，不思量 ，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識 ，塵滿面，鬢如霜 。夜來幽夢忽還鄉(xiāng) ，小軒窗 ，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處 ，明月3夜，短松岡 。注釋：乙卯（mo）：公元 1075 年，即北宋熙寧八年。

9、十年：指結發(fā)妻子王弗去世已十年。千里：王弗葬地四川眉山與蘇軾任所山東密州，相隔遙遠，故稱“千里 ”。孤墳：孟啟本事詩·徵異第五載張姓妻孔氏贈夫詩： “欲知腸斷處，明月照孤墳。”其妻王氏之墓。15.在橫線上寫出該詞的詞牌名。16.這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？（三）鼠畫逼真東安一士人善畫，作鼠一軸，獻之邑令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真?！咀⑨尅恳惠S：畫用軸裝，一軸就是一幅的意思。物色：察看；觀察。逮：等到。踉蹌：跳起來。17.解釋下列句中加點詞。東安一士人善 畫（）令怪

10、 之（）18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。于是始知其畫為逼真。_19.請用自己的話說說文中畫作的精美逼真具體表現(xiàn)在哪里？這屬于什么描寫？_（四）20.初中要畢業(yè)了，學校即將舉行“青春。未來”畢業(yè)晚會，如果你是主持人，你將怎樣設計開場白？（五）21.修改下面通知的說法，完全正確的是（）通 知初一年級全體同學：請于今日下午到禮堂開會。會議內容：總結本月份我年級各方面的情況。請帶筆和筆記本。×××中學初一年級組2003年2月 23日A 應寫明開會時什么人講話、發(fā)言；通知對象的名稱應空兩格開始寫。B 應寫明開會的確切時間；發(fā)出通知單位的名稱應寫在日期下行。C應寫明開會的確切

11、時間。正文的第一行應空兩格開始寫。D 應寫明開會時的注意事項；應刪去標題“通知”二字。22. 請根據(jù)提示，找出下面征稿啟事中的兩處毛病，并將修改意見寫在下面。征稿啟事為活躍校園生活，貴刊將增設 “校園生活 ”欄目。特征集以下方面稿件：文藝作品、讀書筆記、班級新聞報道等。來稿要求書寫清楚，千字左右。歡迎同學們踴躍投稿。4校園?？庉嫴啃薷囊庖姡簠⒖即鸢福?、伯樂就是你自己。2.總分式或總分總3. 毛遂自薦4.對比論證，拿毛遂的勇于自薦和姜子牙的等著被發(fā)掘做對比，突出證明了我們要做自己的伯樂，進而證明了中心論點：伯樂就是你自己。5.不能，去掉后語氣過于絕對，加點詞使論證更嚴密，有分寸。6.參考 1：正：千里馬，要做自己的伯樂；反：世有伯樂，然后有千里馬參考 2:正 :發(fā)現(xiàn)并賞識自己就能做千里馬；反：要有伯樂發(fā)現(xiàn)，才能做千里馬。（表述可以不同，觀點相對即可）11.（1）善于，擅長。 （2）認為 奇怪，感到奇怪。（2 分）12.到這時縣令才知道這幅畫（畫得）是很逼真的。（是：這時。始：才。 ）（2 分）13.縣令屢次掛這幅畫，畫都被家中的貓弄得掉落在地（1 分）；用這幅畫試其他貓，其他貓都會跳起來追