我們家的貓-ppt課件

1、冀教版冀教版 語文語文 四年級四年級 下冊下冊 第二單元第二單元唐山市灤南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鴨梨腳穿釘鞋走無聲，腳穿釘鞋走無聲，不吃素菜吃魚腥，不吃素菜吃魚腥，日間無事打瞌睡，日間無事打瞌睡，半夜三更鼠輩驚。半夜三更鼠輩驚。打一小動(dòng)物打一小動(dòng)物用本人喜歡的方式讀課文，要用本人喜歡的方式讀課文，要求：求：1、將課文讀照射，讀正確。、將課文讀照射，讀正確。2、思索、思索 “課文中的貓給他留下課文中的貓給他留下了怎樣的印象？了怎樣的印象？ “剛滿月的貓非常調(diào)皮詳細(xì)表如今哪剛滿月的貓非常調(diào)皮詳細(xì)表如今哪些地方？些地方？一根雞毛、一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩一根雞毛、一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。具，

2、耍個(gè)沒完沒了。后來，膽子越來越大，就到院子去玩后來，膽子越來越大，就到院子去玩了，從這個(gè)花盆跳到那個(gè)花盆，還抱了，從這個(gè)花盆跳到那個(gè)花盆，還抱著花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，著花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，被它折騰的枝折花落。被它折騰的枝折花落。1“不知究竟知道不知道？那這不知究竟知道不知道？那這樣寫是什么意思？樣寫是什么意思？ 2“摔了那么些跟頭還不哭或摔了那么些跟頭還不哭或“撞疼了也不哭，經(jīng)過這些語句，撞疼了也不哭，經(jīng)過這些語句，他讀到了什么？這句話妙在何處？他讀到了什么？這句話妙在何處？ 貓的古怪性格表如今哪幾個(gè)方面？貓的古怪性格表如今哪幾個(gè)方面？ 我們家的大花貓性格真實(shí)有些古怪。我

3、們家的大花貓性格真實(shí)有些古怪。說它老實(shí)吧，它有時(shí)候確實(shí)很乖。它會(huì)找說它老實(shí)吧，它有時(shí)候確實(shí)很乖。它會(huì)找個(gè)曖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，個(gè)曖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決議要出去玩什么事也不過問?？墒?，它決議要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，聽?wèi){誰怎樣呼喚，玩，就會(huì)出走一天一夜，聽?wèi){誰怎樣呼喚，它也來肯回來。說它貪玩吧，確實(shí)是呀？它也來肯回來。說它貪玩吧，確實(shí)是呀？要不怎樣會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它要不怎樣會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職。它屏聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，

4、非把老鼠等出來不可！出來不可！ 它要是高興，能比誰都溫順可親：用身子它要是高興，能比誰都溫順可親：用身子蹭他的腿，把脖兒伸出來讓他給它抓癢，或是蹭他的腿，把脖兒伸出來讓他給它抓癢，或是在他寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾在他寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給本人解悶。這可都憑它的高興。咕嚕咕嚕地給本人解悶。這可都憑它的高興。它假設(shè)是不高興啊，無論誰說多少好話，它一它假設(shè)是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。聲也不出。 它什么都怕，總想藏起來。可是它它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f對付小蟲和老鼠，又那么勇猛，不要說對付小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。就是遇上蛇也敢斗一斗。說說下面句子所表達(dá)的情感有什么不同？說說下面句子所表達(dá)的情感有什么不同？1.在他寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿子上踩印幾朵小梅花。在他寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿子上踩印幾朵小梅花。2.在他寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿子上踩印幾個(gè)腳印。在他寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿子上踩印幾個(gè)腳印。作業(yè)布置作業(yè)布置察看他喜歡的一種小動(dòng)物，按一定的順序